肥西县王集学校教师绩效考核方案

2023年教师绩效考核实施方案尊敬的领导、各位教师：根据教育部的要求，以及学校内部的需要，2023年我们将开始对教师的绩效进行考核。

本次考核的目的在于进一步优化教学质量，提高教师教学水平，推进教育教学改革。

具体实施方案如下：一、考核内容本次考核的内容将主要包括：1. 教学质量：主要评估教师的授课质量、学生的学业成绩和学习情况，以及师生互动、课堂纪律等方面的表现情况。

2. 教学效果：主要评估教师对学生的影响、学生的综合素质发展等方面的表现情况。

3. 指导服务：主要评估教师在学生课后指导、论文指导、科研指导等方面的表现情况。

4. 公共职责：主要评估教师在学校行政工作、科研工作、社会义务等方面的表现情况。

二、考核方式本次考核将采用多种方式进行，主要包括：1. 教学观察：学校将派出专业人员在教学过程中进行观察，并给予反馈，纠正教学中的不足和错误。

2. 学生反馈：学校将采用问卷形式，让学生对教师的教学进行评价，并将反馈结果反馈给教师。

3. 教学成果：学校将根据教师的教学成果，对教师进行评估。

4. 个人陈述：教师可以对自己进行陈述，表明自己的教育理念、教学成果等方面的表现情况。

三、考核标准本次考核将根据以下标准进行评估：1. 教学质量：教师的授课质量、学生的学业成绩和学习情况，以及师生互动、课堂纪律等方面的表现情况。

2. 教学效果：教师对学生的影响、学生的综合素质发展等方面的表现情况。

3. 指导服务：教师在学生课后指导、论文指导、科研指导等方面的表现情况。

4. 公共职责：教师在学校行政工作、科研工作、社会义务等方面的表现情况。

四、考核结果根据考核结果，将对教师给予相应的奖励或处罚。

优秀的教师将给予相应的奖励，并推荐参加各种教学竞赛和学术交流。

而表现欠佳的教师，学校将给予警告、追究相关责任、减少奖金等惩罚。

五、总结本次教师绩效考核是贯彻落实“素质教育”的一项重要举措，旨在提高教师的教学水平、推进学校教育教学改革。

肥西县王集学校教学质量奖励制度和
责任追究制度
为了全面提高教育教学质量，强化广大教师的责任意识，争取学校良好的办学信誉，根据肥教字【2011】9号和肥教字【2011】13号文件精神，结合我校实际，制定本制度。

在县教育局组织的中考、小学六年级教学质量检测和八年级地理生物结业考试评比中，综合得分位于全县倒数的，学校将按以下条款追究科任教师的责任。

1、该科任教师当年不得评优评先；
2、除按学校方案核算绩效工资外，另从当年绩效工资总额中扣款：（1）倒数1-3名的，扣500元；
（2）倒数4-6名的，扣300元；
（3）倒数7-10名的，扣100元。

根据以上文件精神，对在县教育局组织的中考、小学六年级教学质量检测和八年级地理生物结业考试评比中，综合得分位于全县前列的，学校将按以下条款奖励科任教师。

1、1-3名，奖励1000元；
2、4-6名，奖励600元；
3、7-10名，奖励400元；
4、位于中游以上的，奖励200元。

肥西县王集学校
2011年1月20日。

学校教师绩效考核细则
一、考核内容
1.教学工作成果：综合考核教师一学年在教学过程中取得的成果，考
察教师从教学计划的拟定、教材的编写到课堂教学的组织安排、教学诊断
与评价的设计及实施情况，综合评价教学质量、教学效果及学生成长的客
观结果。

2.教研工作：考核教师在研究课题、参与学科竞赛、在教学教育方面
发表论文、出版专著、反映学校教学发展情况的综艺报道等方面取得的成果，如取得省级或以上教研成果者，可有加分。

3.科研工作：考核教师在教研、教学工作外所开展的学术研究等方面
取得的成果，如取得省级或以上教研成果者，可有加分。

4.社会公益活动：考察教师参与学校社会公益活动及其他活动的程度，包括参加帮扶弱势群体活动及发展教育、帮助贫困学生等；
5.文体活动：考察教师参与学校文体活动的情况，如参加学校文艺节、体育运动会等，参加师生文艺比赛的程度，团体中荣誉和个人荣誉的高低等；
6.师生关系：考察教师的师生关系及学生对教师的评价，如教师在班
级的情感交流、对学生的规范要求、学生活动组织、学生管理等；
7.主动性：考察教师主动配合学校的教育工作，如主动参与教学研究、实践活动、教师进修等；。

教师绩效考核实施方案教师绩效考核是评价教师工作表现的一种重要手段，旨在提高教师的教学质量和专业能力，促进教师的进一步发展。

为了使教师绩效考核实施得到有效的落实，需要建立一套科学、公正、可操作的考核实施方案。

下面是一份教师绩效考核实施方案的参考范文（仅供参考）：一、考核目标1.提高教师的教学质量，培养学生的综合素质；2.激励教师的进一步发展，促进教育教学改革；3.落实党和政府对教育事业的重视，推动学校的整体发展。

二、考核指标1.教学质量：包括教学效果、教学能力、课堂管理能力等方面的指标；2.科研能力：包括科研成果、科研项目、科研能力等方面的指标；3.教育管理：包括班级管理、学校管理、教学活动组织等方面的指标；4.师德师风：包括师德师风、教师职业道德等方面的指标；5.学校贡献：包括学校建设、学科建设、成果贡献等方面的指标。

三、考核流程1.制定考核计划：根据学校的教学计划和工作安排，制定绩效考核计划，包括考核时间、考核内容、考核方式等；2.获取考核数据：通过多种方式收集教师的工作表现数据，包括学生评价、同事评价、家长评价等；3.组织评审：根据考核数据，组织评审团对教师进行评审，评审团由学校领导、专家和教师代表组成；4.评审结果反馈：将评审结果反馈给教师，包括优秀、合格、待提升等评价；5.个别辅导：对评审结果为待提升的教师，进行个别辅导，提供针对性的培训和指导，帮助其提升绩效水平；6.激励措施：对评审结果为优秀的教师，给予适当的激励措施，如奖金、荣誉称号等。

四、考核结果运用1.评价教师的教学质量和专业能力，作为晋升、聘任、职称评审的重要依据；2.作为提供教师进修培训、个人成长计划的参考；3.为教育行政部门提供决策参考，促进教育教学改革；4.作为教师个人考核的依据，根据绩效考核结果，给予不同层次的激励。

五、实施保障1.建立绩效考核组织机构，明确职责分工，确保考核实施的顺利进行；2.制定详细的绩效考核指导规范，明确考核标准和评价方法；3.组织专家进行培训，提高评审团的专业水平和评审能力；4.建立完善的考核数据管理和反馈机制，确保数据的准确性和及时性；5.建立激励机制，为教师提供激励措施，激发教师的积极性和创造性。

肥西县王集学校班主任工作考评办法【讨论稿】一、班主任工作考核实行月评和期末总评相结合的办法。

二、月评1、月评有教导处考核。

2、考核办法：（1）、班主任工作基本津贴=元该班学生数全校班级数元全校学生数量的每月学校班主任津贴总11%50⨯+⨯-计算。

升旗仪式、课间操缺一次扣1元；习字堂缺一次扣2元，；周会每缺一节扣5元。

（2）、学校每月提取班主任津贴的30%作为班主任浮动津贴。

全校分1-6年级和7-9年级两个学段分别考核，按学生会和领导组值勤两块（分别占班主任津贴的15%）积分分等结算。

一等1-2名；二等3-5名；其他为三等，分别为40元，25元，20元。

积分每周一公布，一月一结算。

（3）、每学期以5个月计算。

三、学期总评1、期末总评由校领导组考核2、每学期学校将提取班主任津贴的30%，作为学期总评的奖励性津贴。

3、考核办法：（1）、期末统测根据农村九年一贯制学校【井王、焦婆、将军岭、王集】的测试成绩分班计算均分和，每学期前1/3为一等，中1/3为二等，后1/3为三等，按3:2:1分配该项津贴（2）、按《班主任工作手册》各项内容评定等次（重点考核主题班会、特色班级创建等）。

七至九年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。

一等奖奖金100元，二等奖奖金70元，三等奖奖金50元。

（3）每班每学期至少召开一次家长会，每召开一次得80元，最多得170元。

没有召开家长会的班级扣50元。

（4）优秀班级评选，每学年学校将进行优秀班级评选，按学段班级数的30%设奖。

每个优秀班级奖班主任150元。

四、其它（1）、午休每去一次得1元（不少于十分钟），半小时内2元；（2）、早饭前早读每去一次得1元（不少于十分钟），半小时内2元。

【以领导组值勤和教学反馈表记录为准】。

肥西县王集学校（初中部）中、高级教师职务聘任量化细则一、思想政治（15分）1、任期内年度考核（10分）（1）任期合格赋8分。

（2）任期内每次考核优秀赋1分，满2分为止。

2、任期内表彰奖励（5分）受表彰按国家、省、市、县、乡镇分别赋5、4、3、2、1分，累加计满5分为止。

（第1、2项需出示证书原件。

）二、教龄（10分）3、教龄每年赋0.4分，加满10分为止。

（但当教龄达35年或年龄男达57女达52且在岗完成一定工作量，在有指标的条件下可直聘）三、专业知识与教育教学能力（15分）4、有上学年完整科学的授课计划（3分）5、有上学年完整、真实的备课笔记（5分）6、上学年特色教案2课时（3分）7、提供一份教育教学叙事。

（4分）四、工作量（10分）8、满工作量赋7分。

（以学校上一年度工作量为准）9、因学校安排超工作量1/2（含）加3分，超工作量1/3（含）加2分，超工作量1/4以下加1分。

10、因学科特点，学校未能安排满工作量的，在服从学校安排的其它工作的提前下，赋7分。

工作量未满，拒不完成学校工作安排，不满工作量的，按上同等比例扣分。

【以竞聘时前一学年工作量予以评分。

】五、评教（15分）11、学生评教（10分）根据竞聘时前一学年每学期期末学生评教结果分任课班级赋分，在所任班级任课教师中排名第一的赋10分，第二、三名的赋9分，其余均赋8分。

任多班的取各班分值的平均分。

（精确到十分位）12、考核组评教（5分）由职务聘任工作领导组综合考评赋分。

（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均数，精确到十分位）六、教育教学成绩（25分）13、优秀教师、优秀教育工作者、模范教师、教育系统先进工作者、优秀德育工作者、优秀班主任或先进班集体、少先队组织，国家级5分，省级4分，市级3分，县级2分。

（可累加，计满5分为止）14、教坛新星（学科带头人、骨干教师、教学能手）评比，国家级5分，省级4分，市级3分，县级2分。

（可累加，计满5分为止）15、县毕业考试综合评价成绩：县第一名至第五名，计5分；第六至十名，计4分；第十一至十五名，计3分。

教师绩效考核具体方案教师绩效考核具体方案为了确保工作或事情顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的教师绩效考核具体方案，欢迎阅读与收藏。

教师绩效考核具体方案1为了维护广大教职工利益，明确绩效考核(奖励性工资)分配政策，坚持“尊重规律，以人为本，以德优先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行”的原则，特制定本方案。

一、指导思想以学校教师绩效考核实施为契机，充分发挥绩效考核在奖励性工资中的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校持续健康快速发展。

二、实施对象学校在岗的教师。

三、绩效考核内容及量化计分办法教师绩效考核包括师德考核、履职考核、出勤考核、千分制考核四部分，共设200分，其中师德占40分，履职占120分，出勤15分，千分制25分。

每月考核一次，对本校教育教学突出的教师可设奖励分。

(一)师德考核1、扣分项目：(1)不按时上课，迟到或早退，不认真履行教师职责的;每次扣5分。

(2)考试监考迟到;每次扣5分。

监考过程未履行职责的玩手机扣15分，站在教室门口及教室门外的，扣20分，出现雷同卷的`扣15分。

(3)不服从或不接受学校工作安排的;扣10分。

(4)一月内无故1节;扣40分，两节以上取消当月绩效考核分数，并上报上级主管部门。

(5)出现教学事故的，扣40分。

2、加分项目(1)教职工发现并制止学生违纪，发现并上报重大违纪事件，每次奖励5分。

(2)主动上前制止处理突发恶性的事件，奖励15分。

(二)履职考核120分：1、教育教学过程(75分)主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况，包括工作态度、责任心等。

采取学校和学生评议的方式进行，每月评比教务科评分。

(1)备课：按学校规定，根据各教师备课的实际情况，通过学校教务科月查评比，将各教师月查结果分四等级分别给20分、16分、12分、0分。

王集二中教师量化考核实施方案为了认真贯彻党的教育方针，进一步加强岗位目标的落实，以竞争机制和利益为导向，建立起充满生机和活力的科学运行机制，强化激励和约束功能，加强学校内部管理，现结合我校的实际情况，特制定教师量化考核制度如下：一、考核内容：1、师德规范：10分2、教学常规：20分⑴教师出勤：5分⑵教案：5分⑶作业：5分⑷组织考试：5分3、教育科研：10分4、工作量：20分5、履行职责：10分6、教学成绩：100分7、巩固率：10分二、考核细则1、师德规范（10分）⑴忠诚于党和人民的教育事业，树立正确的人生观和价值观，坚持正确的社会主义政治方向；⑵遵守教师的道德准则和行为规范，以身作则，言传身教，做到学为人师，行为规范；⑶具有良好的职业道德，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，有良好的社会正义感，自觉维护社会公德和学校形象，不做有违师德的事情，并用自己的言行维护学校声誉；⑷依法治教，关爱学生，遵守国家的法律法规，尊重学生人格，关心每一个学生，不驱赶、打骂、歧视、体罚学生；⑸不得以任何理由、任何方式妨碍教育教学任务的完成，不得以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。

⑹不得参与有偿家教，不乱摊派，乱收费；遵守以上各项着记为A类，记10分，违反⑸、⑹项任一项记为C类，B类8分，C类5分。

2、教学常规（20分）⑴教师出勤（5分）教师出勤包括：上课、例会、饭后辅导、评改试卷、教师坐班等。

每缺勤一次扣0.5分，迟到一次扣0.3分，请假一次扣0.2分，公务及进修不扣分。

⑵教案（5分）书写教案是上课前的准备工作，是上好课的前提，备课不仅可以提高教师的业务素质，而且能够提高教师的实际教学能力，同时还能有效地防止课堂教学的随意性和盲目性。

通过备课教师不断地钻研新课程标准，研究教材，进行教学设计，把知识准确、全面地传授给学生，提高课堂效益，从而提高教学质量。

备课要求做到以下几点：①备新课程标准学习新课程标准，明确新课程标准的规定和要求。

肥西县王集学校学年度考核量化评分细则（讨论稿）
一、定性测评100分，占40%
定性测评分为群众测评60%和领导测评40%，即分别占24分和16分。

二、定量测评100分，占60%
1、考勤（10分）
根据肥西县王集学校考勤制度（含例会），满勤得10分、请假得8分、旷工得0分。

2、工作量（30分）
每位教职工工作量基准分为20分。

超工作量1/2加10分、超工作量1/3加6分、超工作量1/4以下（含1/4）加3分。

3、教学成绩（40分）
每位教职工教学成绩基准分为25分。

初中部依官亭片学年度期末统测名次为准，小学部依据几所农村九年一贯制学校学年度期末统测名次为准。

成绩在中等以上赋分（1至3名加15分，4至6名加7.5分，7至中等加5分）。

4、学校常规教科研工作（20分）
（1）公开课完成得5分（一节）；
（2）听课20节以上得5分，每少一节扣0.2分；
（3）业务学习4分，缺勤一次扣0.5分；
（4）学期末教学案例叙事评选3分，交一篇得1分，获奖一篇加0.5分；
（5）优质课评比3分：县级获奖得3分，官亭片获奖得1分。

三、附加分：班主任考核加3分，教研组长加1分。

说明：本方案及附件计算中涉及到的数字一律四舍五入，分数、比例等精确到小数点后一位，名次、人数等取整数。

教师绩效考核方案教师绩效考核方案精选4篇（一）教师绩效考核方案可以包括以下内容：1. 教师教学水平考核：考核教师的教学能力和教学方法是否合理，是否能够促进学生的学习兴趣和提高学习成绩。

可以通过教学观摩、教学评估等方式进行考核。

2. 教师科研成果考核：考核教师是否积极参与科研活动并取得成果，比如发表学术论文、参与科研项目等。

3. 教师课堂管理考核：考核教师是否能够有效管理课堂秩序，是否能够对学生的学习表现及时进行纠正和指导。

4. 教师师德考核：考核教师是否具备良好的师德和职业道德，是否能够积极履行教育教学任务，是否尊重学生的个性和权益。

5. 教师评价与学生评价考核：考核教师接受学生、家长和同事的评价情况，包括学生的学习情况、家长的反馈、同事间的互评等。

6. 教师自我评价考核：教师自己对自己的教学情况进行评价，包括对教学目标的实现情况、教学方法的改进、教学过程的反思等。

以上仅为一些常见的教师绩效考核方案，实际考核方案可以根据学校的具体情况和需求进行调整和完善。

另外，考核结果应当与奖惩激励相结合，鼓励教师积极向上，提高教学水平，促进学生的全面发展。

教师绩效考核方案精选4篇（二）尊敬的领导：我在这一学年里全身心地投入到教育教学工作中，通过不断努力和反思，取得了一些成效。

以下是我个人的工作总结和教师绩效考核报告：1. 教学质量：我坚持以学生为中心，不断提高自己的教学水平。

通过对教学内容的充分准备和灵活运用教学方法，我能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

同时，我注重培养学生的实际操作能力和创新思维，通过课堂教学和实践活动，让学生真正掌握知识并能够灵活运用。

2. 学生评价：根据学生的反馈和评价，我得到了一定的肯定和认可。

学生表示我能够给予他们足够的关心和指导，在学习上有了明显的提高。

我也时常与学生进行交流，了解他们的学习状态和需求，以便及时做出调整和改进。

3. 管理工作：作为一名年级主任，我积极参与学校管理工作。

2023年学校教师绩效考核实施方案一、背景和目标教师绩效考核是学校对教师工作质量进行评价和激励的重要手段，旨在提高教学质量，促进教师个人成长和学校整体发展。

本方案旨在规范学校教师的绩效考核工作，确保考核结果客观公正、科学合理，提高教师的工作积极性和创造力，推动学校的持续发展。

二、考核指标体系1. 教学质量：包括教师的备课质量、课堂教学效果、教学方法和手段的创新等方面的表现。

2. 学生成绩：包括学生的考试成绩、学业水平提升、学生参与度等反映学生学习效果的指标。

3. 教育教学研究：包括教师的科研项目或成果、教学研讨会活动、教学改革项目等方面的表现。

4. 教师发展与成长：包括教师的继续教育情况、教师职业发展计划、教师评估反馈等方面的表现。

5. 教育管理与服务：包括教师在班级管理、学校规章制度执行、家校沟通等方面的表现。

三、考核程序与内容1. 自评：每位教师按照学校规定的考核指标，对自己的工作进行自我评估和反思，总结工作经验和教育教学成果。

2. 教务处评定：教务处将根据教师的自评材料、课堂观摩、学生评价等信息，评估教师的教学质量和学生成绩等方面的表现。

3. 部门评定：各部门（如教研组、年级组）将根据教师的教学研究和教育教学活动情况，评估教师在教育教学研究方面的表现。

4. 校级评定：由学校绩效考核委员会对教师的绩效考核结果进行评定，并根据考核结果进行评级和激励。

四、考核结果与激励措施1. 优秀：绩效考核结果达到优秀等级的教师，将得到学校的重点培养和激励，包括提供进修学习机会、给予晋升机会、发放额外奖金等。

2. 良好：绩效考核结果达到良好等级的教师，将得到学校的一般激励，包括发放奖金、给予岗位调整机会等。

3. 合格：绩效考核结果达到合格等级的教师，将得到学校的基本激励，包括发放奖金、给予继续教育机会等。

4. 待改进：绩效考核结果达不到合格等级的教师，将接受学校的指导和培训，并制定改进计划，以提高绩效水平。

五、考核结果的运用和反馈1. 考核结果将作为评价教师绩效的重要依据，并用于晋升、岗位竞聘和薪酬分配等方面的决策。

教师绩效考核实施方案教师绩效考核实施方案是学校或教育机构制定的一项绩效评估制度，旨在对教师的教学和管理工作进行科学的评价，促进教师素质提高和教育教学质量的提升。

教师绩效考核实施方案的设计需要具备系统性和科学性，下面是一份1200字以上的示范方案：一、绩效考核目的和原则1.目的：通过绩效考核，全面评价教师的教学成果、教学质量和教育教学水平，发现教师的优点和不足，提供改进建议和支持，促进教师个人发展和学校教育教学质量的提升。

2.原则：公开公正、科学透明、结果导向、绩效和发展相结合。

二、绩效考核内容和权重1.教学成果（权重30%）：包括学生成绩、学科竞赛成绩、校内外教育教学项目成果等。

2.教学质量（权重30%）：评价教师教学设计的科学性、教学方法的多样性、教学内容的实用性和教学效果的显著性。

3.教育教学水平（权重20%）：评价教师在教育教学研究、课题研究、教育教学创新等方面的成果。

4.教师自我发展（权重10%）：评价教师参加继续教育、培训和学术交流的情况，自我提升和学术发展的成果。

5.个人素质和师德（权重10%）：评价教师的职业道德、团队合作精神、学生关怀和爱心等方面的表现。

三、绩效考核指标和评价方法1.教学成果指标：学科成绩排名、学生竞赛获奖情况和项目成果等。

评价方法：定期查阅学生成绩单、竞赛获奖名单和项目汇报。

2.教学质量指标：教学设计合理性、教学方法灵活性、教材使用效果和学生参与度等。

评价方法：课堂观察、听课记录和教学设计评估。

3.教育教学水平指标：教育教学研究成果、课题研究成果和教育教学成果等。

评价方法：查阅研究报告、课题成果和项目汇报。

4.教师自我发展指标：参加继续教育、培训和学术交流的情况及成果等。

评价方法：查阅培训证书、学术论文和报告。

5.个人素质和师德指标：职业道德行为、压力应对能力、学生关怀和师德评议等。

评价方法：学生、家长和同事的评议、主管评价和个人自评。

四、绩效考核程序1.考核前准备：制定教师绩效考核方案、明确评价指标和权重、通知参与教师并提供相关数据。

王集中学教师绩效考核细则为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，促进教育教学质量的全面提高，同时为选拔优秀教师提供依据，特制定本办法。

第一条考核原则：坚持民主、公开、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。

第二条考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。

第三条考核方法：分项考核，量化积分、定性评价。

（一）出勤（20分）考核方法：查阅签到记录和请假记录得分：出满勤20分；履行请假手续的每天扣0.5分（病假除外）；没有履行手续的每次扣2分。

旷课每节（含早、晚自习）扣5分（另外罚款20元）；迟到、早退、正课看自习每次扣0.5分；周日领导成员会议、老师例会及教研时间加倍扣分。

（二）师德（10分）内容：履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷课、旷岗或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，是否由违规违纪行为，是否顾全大局，是否积极参加政治学习，是否体罚或变相体罚学生等。

考核方法：结合平时表现、查阅相关记载（教师问卷调查）。

得分：1、优秀10分，良好8分，一般6分，较差5-0分。

2、政治学习每缺1次扣0.5分；体罚或变相体罚学生扣1分；学期内受党纪政纪处分和治安处罚的扣2分；违反计划生育政策扣2分；因工作不当引发家长告状至主管部门的扣5分；乱收费、乱订资料扣5分；教师穿着仪表、举止不文明的发现一次扣0.5分；不服从领导工作安排，影响正常工作开展的扣5分；参加封建迷信、酗酒、赌博、非法组织的扣5分；强调个人原因，拒不履行职责或造成工作阻力的扣5分；10扣完为止。

3、见义勇为、有奉献精神，不计名利，不计得失、积极为学校发展献计献策的每项加2分，被评为县级以上师德标兵的加2分。

（四）教学考评(共70分)1、常规工作(20分)内容：教学计划、教学总结、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。

学校教师绩效考核实施方案清晨的阳光透过窗棂，洒在桌面上，我的大脑像被唤醒的机器，开始飞速运转。

关于学校教师绩效考核实施方案，我得先缕清思路，从实际出发，细化每一个考核指标，确保公平、公正、公开。

一、考核目的教师绩效考核的目的在于激发教师的工作积极性，提高教学质量，促进教师专业发展。

通过考核，让教师明确自己的工作目标和责任，增强教育教学的针对性和有效性。

二、考核原则1.客观公正：确保考核结果真实反映教师的工作表现，避免主观臆断。

2.定量与定性相结合：既要有量化的指标，也要有定性的评价。

3.动态与静态相结合：既要关注教师过去的表现，也要关注未来的发展。

三、考核对象全校在职在编教师，包括专任教师、兼职教师、实习指导教师等。

四、考核内容1.教学工作：包括课堂教学、课外辅导、教学研究、教学改革等。

2.德育工作：包括班主任工作、学生思想政治工作、心理健康教育等。

3.业务能力：包括教育教学理论、专业技能、教育教学成果等。

4.教师职业道德：包括遵纪守法、关爱学生、为人师表等。

五、考核指标1.教学工作：（1）课堂教学：出勤率、课堂纪律、教学方法、学生满意度等。

（2）课外辅导：辅导次数、辅导效果、学生满意度等。

（3）教学研究：论文发表、课题研究、教学竞赛等。

（4）教学改革：教学创新、教学成果、推广效果等。

2.德育工作：（1）班主任工作：班级管理、学生思想政治教育、家校沟通等。

（2）学生思想政治工作：学生思想动态、心理健康、团队建设等。

（3）心理健康教育：心理辅导、心理咨询、心理讲座等。

3.业务能力：（1）教育教学理论：教育教学理念、教育教学方法、教育教学成果等。

（2）专业技能：专业技能水平、技能竞赛、技能培训等。

（3）教育教学成果：论文发表、课题研究、教学竞赛等。

4.教师职业道德：（1）遵纪守法：遵守国家法律法规、学校规章制度等。

（2）关爱学生：尊重学生、关心学生、引导学生等。

（3）为人师表：言传身教、以身作则、树立良好师德等。

2023年学校教师绩效考核方案一、考核目的和基本原则1. 考核目的：通过对教师绩效的全面评价，促进教育教学质量的提高，激发教师的积极性和创造力，优化学校教师队伍结构，提升学校整体的教育水平。

2. 考核原则：(1) 公正公平。

考核过程中，要严格按照规定的程序和标准进行，确保考核结果公正、公平；(2) 量化指标和定性评价相结合。

绩效考核既要突出教师业绩的数量化，也要兼顾教师的课堂教学质量和师德师风情况；(3) 全员参与。

所有教师均须参与绩效考核，不得有例外；(4) 有利于个人成长。

考核结果要及时反馈给教师本人，并根据结果提供相应的培训和发展机会。

二、考核内容和指标1. 课堂教学质量指标：(1) 教学效果：学生学习成绩、学业水平提高情况；(2) 教学方法：教学设计是否合理、是否能很好地激发学生的学习兴趣；(3) 讲授内容：内容是否准确、生动、有深度；(4) 学生评价：学生对教师的评价意见及反馈。

2. 教育科研与教学改革指标：(1) 参与科研项目的数量和质量；(2) 发表论文的数量和质量；(3) 学校及教育部门评优评奖的数量和质量；(4) 参与教学改革的情况和成效。

3. 师德师风指标：(1) 遵守教师职业道德规范的情况；(2) 与学生和家长的关系及沟通情况；(3) 积极参与学校的各项工作的情况；(4) 个人形象和仪表的维护情况。

三、考核程序和方法1. 考核周期：每年一次，从上一学年的开学初至下一学年的开学初。

2. 考核程序：(1) 考核指标制定：学校对考核指标进行详细制定，并公示给教师。

(2) 考核标准和权重：设立考核标准和权重，明确各个指标的重要性和分值。

(3) 考核数据收集：学校建立数据收集体系，收集考核指标相关数据。

(4) 考核结果评定：按照考核标准，对教师的绩效进行评定，并形成评定报告。

(5) 教师自评和互评：教师需对自己的工作进行自评，并抽取一定比例的同事进行互评。

(6) 考核结果反馈：将考核结果及时反馈给教师，明确考核结果和存在的问题，并进行解释和辅导。

肥西县王集学校教师绩效考核方案为推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施,科学有效地实施教师绩效考核,能更好地体现教师的工作实绩和贡献，充分发挥激励性与约束性，不断规范办学行为。

现结合本校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案：一、指导思想以义务教育学校实施绩效工资为契机，全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育，建立科学规范的教师绩效考核评价制度及收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用,激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

提高教师队伍整体素质，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。

二、考核原则实施绩效考核工作坚持“尊重规律、以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展;客观公正，简便易行”的基本原则,体现“科学合理、多劳多得、优绩优酬"的绩效分配原则，合理拉开差距.三、考核对象在编在岗的全体教职工。

四、考核小组名单组长：赵德成副组长：王永凯王纯赵德兵成员:江宗满郭言周周传明夏守义夏伦秀梁修环王祥付王世保五、实施细则（一）专项津贴实施细则1。

班主任津贴班主任津贴以教育部规定“半个工作量"来测算基数，每年按10月计算。

每月从测算数中提取30％作为浮动津贴，浮动津贴执行学校的《班主任考核办法》。

2、代课补助教职工因公误课，由学校安排人员代课,学校按8元/节的标准发给代课费.教职工每人每月病事假2节,不扣课时款，但扣满勤奖.3、超课时津贴超课时按每节8元计算.4、早、晚自习辅导补助早、晚自习按5元每节的标准补助。

其中早自习补助款结算到班主任手,由班主任负责安排教师辅导，若出现失误，每节扣10元.5、加班补助在正常工作时间之外，经校领导安排,从事本校公务，视为加班。

学校对加班实行补助制度，每天60元，非技术性加班，应轮流安排.节假日值班每天补助20元（以值班登记表和电话来访登记表为准）.寒暑假可自愿报名值班,正月初一、初二、初三每天按60元补助.男女生寝室辅导员每学期补助100元.体育教师早操每学期补助300元.6、考勤津贴执行学校考勤制度。

教师工作绩效考核方案一、考核目的为了客观、公正、准确地评价教师的工作表现，激励教师提高教育教学质量，促进教师的专业发展，特制定本教师工作绩效考核方案。

二、考核原则1、公平性原则：考核标准公平合理，对所有教师一视同仁。

2、客观性原则：以事实为依据，以工作业绩为重点，避免主观臆断和个人情感因素的影响。

3、全面性原则：考核内容涵盖教师工作的各个方面，包括教学工作、教育工作、教研工作等。

4、可操作性原则：考核指标明确具体，考核方法简便易行，考核结果能够真实反映教师的工作绩效。

三、考核对象全体在职教师四、考核内容1、教学工作（1）教学计划与备课教学计划制定合理，符合课程标准和学生实际。

备课认真，教案完整、规范，教学目标明确，教学内容充实，教学方法得当。

（2）课堂教学教学过程组织有序，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。

教学重点突出，难点突破有方，教学效果良好。

能够合理运用现代教育技术，提高课堂教学效率。

注重课堂管理，维护课堂秩序，营造良好的教学氛围。

（3）作业批改与辅导作业布置适量、适度，具有针对性和层次性。

认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，批改记录详细。

能够对学生进行有效的辅导，帮助学生解决学习中的困难。

（4）教学成绩学生的学业成绩在原有基础上有明显提高。

学生在各类竞赛中取得优异成绩。

2、教育工作（1）班级管理班级管理制度健全，班级秩序良好。

能够培养良好的班风和学风，营造团结向上的班级氛围。

关注学生的身心健康，及时发现和解决学生的问题。

（2）德育工作能够结合教学内容对学生进行思想政治教育和品德教育。

注重培养学生的良好行为习惯和社会责任感。

能够与家长保持密切联系，共同做好学生的教育工作。

3、教研工作（1）教研活动积极参加学校组织的教研活动，按时完成教研任务。

能够在教研活动中发表自己的见解，与同事进行交流和合作。

（2）教学研究能够结合教学实际开展教学研究，撰写教学论文和教学反思。

参与课题研究，取得一定的研究成果。