时态和语态复习

时态语态复习及练习（答案）复习：动词时态VS被动语态动词时态复习时态的基本判定方法：一、时间状语同时态的关系：一般情况下，简单句可根据句中的时间状语确定谓语动词的时态。

其判定方式如下：1、句中含有yesterday; last year（last + 具体时间）; two days ago（一段时间 + ago）; just now; this morning; in 2008（in + 过去的年代）; the other day; over the weekend等时间状语时，谓语动词用一般过去时；2、句中含有tomorrow; next week（next +具体时间）; in two hours（in +一段时间）; (how) soon; from now on; 10 years from now（一段时间+from now）; in the future; in 2012（in +将来的年代）; by (the end of) next month （by+将来时间）; for the weekend; this afternoon; this evening; tonight; this weekend等时间状语时，谓语动词用一般将来时；3、句中含有recently; in the last/past two years（in the last/past+一段时间）; over the years（over the+一段时间）; since 2005（since+具体时间或从句）; for two years（for+一段时间，句中无其它时间状语）; before （单独用于句尾）等时间状语时，谓语动词用现在完成时；4、句中既有yesterday等过去时间状语，又有一个具体时间点（at 5:00; this time; at that time）时，谓语动词用过去进行时；5、by (the end of) last year（by+过去时间）; two days before（一段时间+before）; for和since说明的时间同时用于句中;by the time + 从句（过去时态）等时间状语时，谓语动词用过去完成时；6、简单句中如不含上述时间状语或有含说话时间在内的表示现在时间关系的词语时（如now; today; these days等词），其时态的判定一般按以下步骤进行： ------ 句中是否含有表示频率关系的词。

中职英语语法复习专练动词的时态与语态一、时态的概念时态是指说话者根据时间的不同，以不同的形式表达动作或状态的情况的变化，用来表示发生的时间或事情是否已经完成，亦或者表达一种把动作或状态拿来和现在的关系。

二、英语中的主要时态（一）一般现在时1.一般现在时表示现在的习惯性或频繁发生的动作或状态。

例如：He works in a factory. 他在工厂里工作。

2.一般现在时也有表示将来事件的功能。

例如：He leaves for Shanghai tomorrow. 明天他就会去上海。

（二）一般过去时1.一般过去时表示过去发生的动作或状态。

例如：He worked in a factory yesterday. 他昨天在工厂里工作。

2.一般过去时也有表示过去将来事件的功能。

例如：He was going to leave for Shanghai tomorrow. 明天他原本打算去上海。

（三）现在完成时1.现在完成时表示从过去其中一时间到现在，一直持续到现在的动作或状态。

例如：He has worked in a factory for 10 years. 他在工厂已工作 10 年。

2.现在完成时也有表示过去将来事件的功能。

例如：He had planned to leave for Shanghai tomorrow. 他原本计划明天去上海。

（四）现在进行时1.现在进行时表示正在发生的动作或状态。

例如：He is working in a factory. 他正在工厂里工作。

2.现在进行时也有表示将来时间发生的动作或状态的功能。

例如：He is going to leave for Shanghai tomorrow. 明天他将去上海。

（五）过去进行时1.过去进行时表示过去正在发生的动作或状态。

第六讲时态和语态典型例题1.高考考查的八种动词时态是：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时，过去将来时。

2.考生要学会在具体语言环境下使用具体时态的能力，从NMET对动词时态的考查来看，这几年试题的灵活性正逐步加强。

题干中的有效信息由“外显的”转向“隐蔽的”，情景中可能不出现明显的时间信息。

3.预计动词时态的考核有如下趋势：经常考查时态的基本知识点，考查时注重在实际场合中的交际应用。

试题的立意由简单直接的“结构立意”（如状语从句、宾语从句等）转向了“情景立意”。

试题创设的语境明确，交际情景（对话形式占有一定比例）多是发生在学生学习或日常生活中的真实情况。

4.时态和语态是紧密相连的，高考题中经常把时态和语态一起考查。

应试高分瓶颈1.学习动词的时态和语态时，切不可脱离实际运用的语言，一味死记硬背语法规律的条条框框。

了解了时态的一些常用规则之后，要留心以英语为母语者在实际生活中是如何使用各种时态和语态的。

2.答题时，研读题干，搜索出尽可能多的“时间参照信息”，尤其是动词冗余信息中的时间信息。

发现和有效利用这些信息是解决问题的关键。

3.解决时态和语态问题，要遵循如下解题思路：①这个动作可能发生在什么时间？题千句中可参照的时间信息有哪些？U②这个动作处于什么状态，是进行中，.还是已结束（完成）？限制或修饰这个动作状态信息有哪些？③这个动作与主语的关系，是主动还是被动？只要全面细致地考虑了这些问题的答案，试题的正确答案也就水落石山？时态本类考题解答锦囊高考对时态的考查除了常用的八种时态外，还需注意以下几点：1. if,unless, even it 引导的条件状语从句中,在when, before, until（till）, assoon as, the moment, once 弓I导的时间状语从句中，在no matter what / who / which / when / where, / how 或whatever, whoever, whichever, whenever, wherever, however引导的让步状语从句中，如果主句是将来时（往往出现will/ shall / can / must）或主句是祈使句，从句用一般现在时表示一般将来时。

八、动词时态【注意】（1）陈述句变一般疑问句：主语I/we变you，some变any.（2）特殊疑问句：what, when, why, who, where, how……特殊疑问词+助动词+主语+动词原形+其他？Where do you study English？特殊疑问词+be动词+主语（+其他）？Why is your mum so angry？(3) 按照时间表发生的动作，可以用一般现在时表将来The shop opens at 10am. and finishes at 5pm.【注意】（1）always也可用于现在进行时，表示一种强烈的感情色彩，译为“总是”He is always telling lies.（2）某些特殊动词不能用于现在进行时。

① have当“有”讲时，不能用现在进行时。

I have two books now.②“belong to” The two people belong to me now.③表示“心理活动/状态/感觉”的词I want a dog now.① be going to主要用于：主观判断(1)表示事先经过考虑、安排好打算要做的事情：I’m going to play the violin.(2)表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生（有迹象表明要发生的事）。

Look！There come the dark clouds. It is going to rain.② will主要用于：（1）客观上将来势必发生的事情, 未经事先考虑, 临时决定的They will go to visit the factory tomorrow.（2）表示不以人的意志为转移的自然发展的未来的事：Today is Saturday. Tomorrow will be Sunday.（3）表意愿。

问对方是否愿意做某事或表示客气地邀请或命令：Will you please turn on the radio？(1) have/has been to “去过已回”She has been to Japan twice.have/has gone to. “去了未回”Where is your twin sister? She has gone to Japan.have/has been in “待在某地” She has been in Japan for 2 years. (2) 动词从词义上可以分为延续性和非延续性两种。

初中英语八大时态语态总复习一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语：always, usually, often, sometimes, seldom, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays(=every Sunday) , etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

时间状语：now, at this time, these days, etc.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。

四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

高中语法复习动词时态与语态高中语法复习动词时态与语态动词时态是语法中一个非常重要的概念，它用于表示动作发生的时间、状态或者程度。

同时，动词语态则用于表示主语与动作的关系。

在本文中，我们将重点复习高中语法中的动词时态与语态，帮助同学们更好地理解和运用。

一、动词时态1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时用于表示经常性、习惯性的动作、真理、普遍规律等。

它的肯定句结构为“主语+动词原型”，否定句结构为“主语+do/does+not+动词原型”，疑问句结构为“Do/Does+主语+动词原型”。

例如：- He goes to school by bus every day.（他每天坐公交车去上学。

）- They do not like playing basketball.（他们不喜欢打篮球。

）- Does she speak English?（她会说英语吗？）2. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作或状态。

它的肯定句结构为“主语+动词过去式”，否定句结构为“主语+did not+动词原形”，疑问句结构为“Did+主语+动词原形”。

例如：- I watched a movie last night.（昨晚我看了一场电影。

）- They did not go to the party.（他们没有参加派对。

）- Did you finish your homework?（你完成作业了吗？）3. 一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时用于表示将来某个时间会发生的动作或状态。

它的肯定句结构为“主语+will+动词原形”，否定句结构为“主语+will not+动词原形”，疑问句结构为“Will+主语+动词原形”。

例如：- She will go to Beijing next week.（她下周将去北京。

）- We will not have a meeting tomorrow.（明天我们不开会。

英语高考复习——语态、时态、情态动词1. 语态是动词的一种形式，它表示主语和谓语的关系。

语态有两种：主动语态和被动语态。

如果主语是动作的执行者，或者是说动作是由主语完成的，要用主动语态；如果主语是动作的承受者，或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的，则用被动语态。

2.被动语态基本结构：be+P.P.(过去分词)3.各时态构成清单1）.一般现在时is\am\are+P.P(过去分词)2.）一般过去时was\were+P.P3.）一般将来时will be+P.P4.）现在进行时is\am\are+being(固定不变)+P.P5.）过去进行时was\were+being(固定不变)+P.P6.）现在完成时have\has been+P.P7.）过去完成时had been+P.P4..被动语态的构成方法:主动语态变被动语态时，主动语态句中的宾语变成被动语态句中的主语，主动语态句中的主语成为被动语态句中的动作的发出者。

被动语态的口诀：一般现、过去时态用be +V.过去分词，be有人称、时、数变。

完成时态have(has) done，被动将been加中间。

一般将来shall (will) do，被动变do为be done。

将来进行无被动，shall (will) be doing,现在完成进行同，have (has) been doing。

现、过进行be doing, 被动be加being done。

情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。

否定助后加not，疑问一助置主前。

主语恰是疑问词，直陈语序主在前。

一般情助加be done，双宾多将间宾变。

复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。

对口决的解释: "be有人称、时、数变"即be有人称、时态和单、复数的变化。

"情助"是指情态动词和助动词must，may，can，shall，will等一律随新主语(多是主动句中的宾语)来变化。

语法复习八：动词时态和语态（1）一、动词的分类和形式：动词是表示动作和状态的词。

动词有时态、语态和语气3种形式的变化。

1、动词按其能否独立作谓语而分为：“谓语动词”和“非谓语动词”两种2、动词的4种基本形式：动词原形、过去式、过去分词和现在分词。

3、动词按其构成动词词组作用分为：实义动词、连系动词、情态动词和助动词。

1）实义动词分为及物动词和不及物动词。

还可分为持续性动词和瞬间动词；2）连系动词有两种：一种表特征或状态，另一种表状态变化过程。

4、五种不同的短语动词：1）“动词+介词”；2）“动词+副词”；3）“动词+副词+介词”；4）“动词+名词（或代词）+介词”；5）“be+形容词（包括相当于形容词的过去分词+介词”。

二、动词的时态：1、一般现在时的用法：1）表示现在的习惯，经常发生的动作或存在的状态。

2）表示主语的特征、性格和能力。

3）表示客观事实或真理。

4）表示按照计划安排好的将来行为。

（只限于是go, come, leave, start, stop, be等开始或移动意义的词。

）2、一般过去时的用法：1）表示过去的动作或状态。

2）叙述过去连续发生的事情。

3）表示过去一段时间内经常发生的动作。

3、一般将来时的用法：1）表示将来的动作或状态。

2）表示将来的经常动作。

4、现在进行时的用法：1）表示说话时正在进行的动作。

2）表示现阶段正在进行的动作。

（说话时动作不一定进行。

）5、过去进行进的用法：1）过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。

2）表示移动的动词：come, start, stay, leave, go等词的过去进行时可以表示过去的将来要发生的动作。

3）was going to do可以表示在过去某一时间之后发生的动作。

6、现在完成时的用法：1）表示刚刚完成的动作，常与just连用。

2）表示过去发生而持续到现在的动作或状态，甚至延续到将来。

常与since, for连用，但for, since 不能与终止性的动词连用。