福渡初中教辅资料征订制度

中学教材、教辅资料征订管理制度一、目的中学教材、教辅资料征订管理制度的目的是规范中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作，确保教学工作的顺利进行，提高教学质量。

二、适用范围本制度适用于中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作。

三、征订程序1. 中学教师根据教学计划和教学需要，提出教材、教辅资料的征订申请。

2. 学校教务处收集并审核教师的征订申请，确保申请符合课程教学要求。

3. 学校教务处根据教师的征订申请，向出版社或书店提出征订订单，并与供应商协商确定订购数量和价格。

4. 学校教务处将订购的教材、教辅资料信息反馈给中学教师，并告知他们到指定的书店或渠道购买。

5. 中学教师根据学校提供的信息，按时到指定的书店或渠道购买教材、教辅资料。

四、征订管理1. 学校教务处负责管理教材、教辅资料的征订工作，确保征订工作的顺利进行。

2. 学校教务处与出版社或书店建立合作关系，确保供应商能按时提供教材、教辅资料。

3. 学校教务处负责检查教材、教辅资料的质量，如发现质量问题，及时联系供应商解决。

4. 学校教务处定期组织教师进行教材、教辅资料的使用情况反馈，以便对征订进行调整和改进。

五、监督与评估1. 学校教务处对教材、教辅资料的征订工作进行监督，及时发现问题并进行整改。

2. 学校教务处定期评估教材、教辅资料的使用效果和教师的反馈意见，对供应商的服务进行评估，并及时调整供应商合作关系。

六、奖惩措施对于教师违反教材、教辅资料征订管理制度的行为，学校教务处将进行相应的处理，包括警告、罚款或其他纪律处分。

七、附则本制度经学校教务处审核通过后执行，如有需要调整的地方，需经过学校相关部门的协商和批准。

中学教材、教辅资料征订管理制度（二）第一章总则第一条为规范中学教材、教辅资料的征订管理，提高教学质量，制定本管理制度。

第二条本制度适用于中学教材、教辅资料的征订工作，包括征订程序、征订对象、征订条件、征订审核、征订结果等方面的规定。

第一章总则第一条为规范初中学校教辅资料征订工作，保障教育教学质量，减轻学生课业负担，根据《中华人民共和国教育法》及有关教育政策法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校初中各年级各学科的教辅资料征订工作。

第三条教辅资料征订工作应遵循以下原则：1. 学生自愿原则：教辅资料征订应尊重学生和家长意愿，不得强制或诱导学生购买。

2. 实用性原则：教辅资料应与教学大纲相符合，有利于提高学生的学习效果。

3. 质量原则：征订的教辅资料质量应符合国家有关标准，确保学生使用安全。

4. 公开透明原则：教辅资料征订过程应公开透明，接受学校、家长和社会监督。

第二章征订程序第四条教辅资料征订工作由学校教材教辅征订工作领导小组负责组织实施。

第五条教辅资料征订程序如下：1. 教研组提出教辅资料征订建议，包括教材、教辅资料名称、版本、数量等。

2. 教材教辅征订工作领导小组根据教研组建议，结合学校实际情况，提出征订方案。

3. 征订方案经学校领导班子研究通过后，由教务处通知各年级各班班主任。

4. 班主任将征订方案告知学生和家长，并征求学生和家长意见。

5. 学生和家长根据意见，自愿选择是否购买教辅资料。

6. 教务处根据学生和家长意见，汇总征订情况，并报学校教材教辅征订工作领导小组审批。

7. 学校教材教辅征订工作领导小组审批通过后，由教务处统一采购、发放。

第三章监督与管理第八条学校设立教辅资料征订监督小组，负责监督教辅资料征订工作。

第九条监督小组的主要职责：1. 监督教辅资料征订过程的合法性、合规性；2. 调查了解学生和家长对教辅资料征订工作的意见和建议；3. 对教辅资料质量进行抽查，确保学生使用安全；4. 对违规征订教辅资料的行为进行查处。

第十条教辅资料征订过程中，如有以下违规行为，将予以查处：1. 强制或诱导学生购买教辅资料；2. 征订不符合国家标准的教辅资料；3. 未经审批擅自征订教辅资料；4. 其他违反本制度规定的行为。

中学教材、教辅资料征订管理制度范本一、总则中学教材、教辅资料的征订管理制度（以下简称“制度”）旨在规范和科学化中学教材、教辅资料的征订工作，确保教学质量和教学目标的达成。

本制度适用于所有中学的教师、学生和相关教育管理人员。

二、征订流程1.征订期每年教材征订的期限为5月至6月，教辅资料的征订期限为7月至8月，具体时间由学校教务处根据教学进度和学校年历确定。

2.征订范围（1）教材：包括各学科的教材、教辅书籍和参考资料。

（2）教辅资料：包括试题集、作业集、习题辅导书等。

3.征订方式学校教务处根据需要向各班级和学科教师发送征订通知，通知中包含征订的具体教材、教辅资料名称、价格以及订购渠道。

4.征订准备（1）学校教务处在征订开始前确定征订目录，并与出版社沟通订购数量、价格等事项。

（2）学校教务处向班级教师和学生通知征订事宜，并提供征订指南和订购表格。

（3）学校教务处建立征订查询系统，供学生和家长查询征订信息、价格和订购进度。

5.征订程序（1）学校教务处提供征订目录和价格给班级教师，班级教师向学生和家长传达征订信息。

（2）学生和家长根据征订目录选择需要订购的教材和教辅资料。

（3）学生和家长填写订购表格，注明姓名、班级、联系方式和订购的教材、教辅资料品名、数量等信息。

（4）学生和家长将订购表格交给班级教师，班级教师汇总并将订购表格提交给学校教务处。

（5）学校教务处核实订购信息和数量，并将订购表格发送给出版社。

（6）出版社根据订购表格制定出版计划和发货计划。

6.征订审核学校教务处负责审核订购表格的准确性和合规性，对于订购数量超过教师指定标准的，要进行适当调整，以避免资源浪费和不必要的费用。

7.订购配送（1）出版社根据订购表格的数量制定发货计划，并将订购的教材和教辅资料按计划发放到各学校。

（2）学校教务处接收到货物后，及时通知班级教师和学生前来领取。

（3）班级教师负责核对验收和发放教材和教辅资料给学生。

三、征订管理1.信息公开学校教务处在征订期间向全校师生公开征订目录、价格和订购渠道的信息，确保信息的透明和公正。

中学教学资料征订管理制度一、背景和目的教学资料是中学教育工作中必不可少的重要资源，对学生的学习起着重要的指导和帮助作用。

为了规范中学教学资料的征订和管理，提高教学质量，特制定本制度。

二、征订管理流程1. 教师提出征订需求：教师根据教学计划和学生需要，提出征订教学资料的需求。

2. 学校审核和批准：学校管理部门根据教师提出的需求，审核并批准征订计划。

3. 征订供应商选择：学校管理部门根据征订需求，选择合适的供应商进行合作。

4. 征订合同签订：学校管理部门与供应商签订征订合同，明确双方的权责和价格等相关事宜。

5. 学校内部推广宣传：学校管理部门对教师和学生进行征订资料的推广宣传，提醒大家按时订购所需资料。

6. 教师和学生订购资料：教师和学生按照征订流程，通过指定方式订购所需资料。

7. 资料发放和使用：学校管理部门根据订购情况，将资料发放给教师和学生，确保资料得到合理使用。

8. 反馈和评估：学校管理部门定期收集教师和学生的反馈信息，对资料的质量和使用情况进行评估和改进。

三、征订管理原则1. 教师需求为主：征订资料的需求应以教师的教学要求为主导。

2. 供应商选择公正公平：选择供应商时应坚持公正公平原则，确保合同的签订符合法律法规和规定。

3. 宣传推广到位：学校管理部门要加强对征订资料的宣传推广工作，提高教师和学生的订购率。

4. 资料使用合理合法：教师和学生订购的资料要合理使用，不得违规使用。

四、奖惩措施对于没有按时订购资料的教师和学生，学校将视情节轻重给予相应的奖惩措施，并在评聘、评优等方面进行考量。

五、制度的执行和修改本制度由学校的相关管理部门负责执行，如有需要，可以根据实际情况进行修改和完善。

同时，教师和学生也应积极配合执行本制度，共同提高教学质量。

中学教学资料征订管理制度（二）第一章总则第一条为了加强中学教学资料征订工作的管理，提高教育教学质量，制订本管理制度。

第二条本管理制度适用于中学教学资料征订工作。

中学教辅资料征订管理制度第一条总则为全面贯彻国家、省有关减轻中小学生过重课业负担的文件精神，进一步加强教辅资料的征订和使用管理，规范办学行为，减轻学生的学习和课业负担，结合我校实际，特制定本制度。

第二条组织领导（一）学校教辅材料选用工作委员会。

成立由组长、副组长和成员组成的学校教辅材料选用工作委员会。

（二）工作职责。

学校教辅材料选用工作委员会成员负责监督教辅材料的选用、征订、使用，对违规现象，及时纠正，并按相关规定对责任人给予处罚。

第三条教辅选用征订原则及要求（一）坚持学生自愿购买的原则。

购买教辅是学生和家长的自愿自主行为，年级及教师禁止强行统一组织学生集体购买教辅资料，禁止教师以上课讲练、布置作业、与考试挂钩等理由要求或变相要求学生购买教辅材料。

（二）严格落实教辅材料目录管理。

学校教辅材料选用工作委员会按照公开、公平、公正的原则，必须从省定目录中每科选择1套供向学生和家长推荐，学生自愿购买。

（三）严控书籍进入校园渠道。

根据省厅有关规定，新华书店集团有限公司负责目录内普通高中教辅材料发行工作，确保教辅资料的质量和渠道。

第四条教辅资料的选用与征订（一）选用标准。

教辅资料的选用应遵循教育教学规律，注重培养学生创新能力和实践能力，资料内容应与教材紧密结合，符合课程标准要求，不得增加学生课业负担。

（二）征订流程。

1.学校教辅材料选用工作委员会根据省定目录，结合我校教学实际，提出教辅资料选用的初步方案。

2.将初步方案报家长委员会讨论，充分听取家长意见和建议。

3.根据家长委员会意见，确定教辅资料选用方案，并将选用结果进行公示。

4.学生和家长根据选用结果，自愿选择购买教辅资料。

第五条教辅资料的使用与管理（一）使用要求。

教师应合理使用教辅资料，不得以教辅资料代替教材，不得以教辅资料为主要教学内容，确保教学质量。

（二）质量管理。

学校教辅材料选用工作委员会定期对教辅资料的质量进行评估，对存在问题及时进行调整。

（三）资料回收。

中学学生教辅用书征订及资料翻印规定通常由教育主管部门或学校制定，具体规定可能会有所不同。

以下是一般常见的规定，供参考：
1.征订规定：
学生可根据学校的通知或要求，在指定的时间内进行教辅用书的征订。

学生需要按照要求填写征订单，并在规定时间内缴纳相关费用。

2.征订范围：
征订的教辅用书范围一般包括课本、习题集、参考书、作文辅导书等，具体品种和数量可能会根据学校和年级的要求有所差异。

3.征订价格：
教辅用书的价目表一般由出版社或学校提供，学生需要按照价格表上标注的价格缴纳相应的费用。

4.翻印规定：
教材和教辅用书的翻印一般需要得到相关出版社或版权所有者的许可。

学生和学校在进行翻印时需要遵守版权法律法规的相关规定。

一些学校可能会有自己的翻印规定，学生需要按照学校规定的流程和要求进行申请。

5.翻印范围：
一般情况下，学生和学校可以翻印教材中的重要内容、习题册中的部分习题以及教辅用书中的必要部分。

但是，禁止翻印整本教材、习题集或参考书。

需要注意的是，以上规定只是一般情况下的参考，具体规定可能会因地区、学校和年级不同而有所差异。

因此，学生和家长在征订和翻印教辅用书时最好先咨询学校相关部门或教师，了解具体的规定和要求。

2024年中学学生教辅用书征订及资料翻印规定第一章：总则第一条：为规范中学学生教辅用书征订及资料翻印工作，保障学生教学需求，提高教育教学质量，特制定本规定。

第二条：本规定适用于2024年全国各级中学的学生教辅用书征订及资料翻印工作。

第三条：中学学生教辅用书征订及资料翻印工作应遵循公开、公平、公正、便利的原则。

第二章：学生教辅用书征订第四条：学生教辅用书征订工作应由学校教导处或相关管理部门负责组织实施。

第五条：学校应按照学生实际需求，及时、科学地确定学生教辅用书征订计划。

第六条：征订计划应包括学生教辅用书的种类、数量、价格、出版社及征订方式等内容。

第七条：学生教辅用书征订应充分考虑家庭经济状况，保证学生的学习权益。

第八条：学生教辅用书征订的流程应公开透明，接受师生及家长的监督。

第九条：学生教辅用书征订后，学校应及时向出版社订购，并按时分发给学生。

第三章：资料翻印第十条：学生教辅用书资料翻印工作应由学校教导处或相关管理部门负责组织实施。

第十一条：学校资料翻印工作应遵循版权法和著作权法的相关规定。

第十二条：未经版权所有人或者其授权，任何单位和个人不得擅自翻印学生教辅用书资料。

第十三条：如果学校有翻印学生教辅用书资料的需要，应与出版社进行协商，并按照协议约定的方式和费用进行翻印。

第十四条：翻印学生教辅用书资料时，应标明版权信息，禁止非法传播、销售以及其他侵犯著作权的行为。

第四章：监督和处罚第十五条：学生、家长及社会公众有权对学生教辅用书征订和资料翻印工作进行监督，对违反规定的行为进行举报。

第十六条：学校应建立监督机制，定期组织对学生教辅用书征订和资料翻印工作进行检查，对违反规定的行为进行处理。

第十七条：违反规定的行为包括但不限于：擅自改变、违背征订计划；征订过程中收受财物或索要回扣；擅自翻印学生教辅用书资料等。

第十八条：对违反规定的个人，学校应根据其违规情节轻重，采取警告、记过、记大过、解聘等相应处罚措施。

学校教学用书管理制度福渡初中2014年1月学校教学用书管理制度为加强学校教学用书的管理，维护学校正常的教学秩序，减轻学生过重的负担，保证九年义务教育顺利实施，特制定本规定。

第一条教科书的使用和选用：（一）学校使用的教科书，必须经过国家教育部或省教育厅审定。

未经审定的，一律不准在教学中使用（实验教材按有关规定办理）；（二）使用的教科书，必须在省教育厅编制的普通中小学教学用书目录范围内选用。

未列入教学用书目录的，一律不准在教学中使用；（三）教科书的选用，根据市教育局要求统一选用。

第二条寒暑假作业、练习册等辅导材料的使用和选用：（一）学校一律使用由省教育厅组织编写、省中小学教材审定委员会审查通过的寒暑假作业；（二）练习册等辅导材料列入选用书目，仅供学生选用，学校不得强行组织学生订购；（三）使用练习册等辅导材料，由省统一组织编写，省教材审定委员会审查通过。

未经批准的教学辅导材料，一律不得流入学校；（四）课外读物，根据教育行政部门和学校向学生择优推荐，严禁在课本发行中强行搭配及通过开展竞赛活动等变相诱迫学生订购。

第三条教学用书的征订和发行：（一）教学用书的征订和发行工作根据教育行政部门和新华书店共同负责，学校协调配合，努力做好工作；（二）学校进行教材的选用和征订工作。

必须严格按省编教学用书目录组织选用和征订。

（三）教学用书征订单由学校汇总，当地教育行政部门核准，新华书店应按计划供书，做到课前到书。

第四条中小学教学用书的管理与检查：（一）中小学教学用书管理是一项长期性工作，必须建立检查监督制度；（二）学校在每学期开学初对教材征订及供书工作进行检查，每学期对教学用书进行重点抽查；（三）学校要把教学用书管理作为学校工作的一项主要内容，纳入学校目标管理。

对违犯教学用书管理有关规定的学科组、个人，要通报批评，问题严重的要严肃处理，并报上级部门。

（四）学校要设立举报电话，及时接待来信来访，对举报乱编、乱印、乱发行和乱搭配而不按时供书等问题及时查处，视其情节给以处罚，并追究当事人的责任。

中学学生教辅用书征订及资料翻印规定中学学生教辅用书的征订及资料翻印涉及到学校、教育部门和出版社之间的合作与规定。

以下是关于中学学生教辅用书征订及资料翻印的一些规定：一、征订规定：1. 学校备选教材：学校可以根据教学需要，选择适合学生阶段和课程要求的教辅用书，并通过正规渠道与出版社或教辅用书代理联系进行征订。

2. 出版社回执单：学校在征订教辅用书时，有权要求出版社提供征订回执单或合同，明确征订书籍的数量、价格和支付方式等信息。

3. 学生自主选择：学生可以根据自身学习需求，自主选择是否购买教辅用书，学校不得强制学生购买或征订。

4. 禁止强推教辅用书：教师、学校和出版机构不得通过任何形式向学生推销教辅用书，不得以独家合作或其他方式限制学生自主选择和购买适合自己的教辅用书。

二、资料翻印规定：1. 版权考虑：学校在进行资料翻印时，必须遵守版权法相关规定，尊重知识产权，确保不侵犯作者和出版社的合法利益。

2. 合法渠道：学校可以通过正规渠道征求作者或出版社的翻印许可，或者购买由出版社授权的电子版或影印版权。

3. 限制翻印：学校应该严格限制资料的翻印范围和数量，确保仅在教学需要的情况下使用，不得滥用资料翻印，以避免影响市场正常竞争和版权权益。

4. 标示来源：学校在翻印资料时，应该在每一份翻印资料上标注出处和版权信息，保证版权归属明确。

三、违规处罚：1. 教辅用书违规征订：如果学校在征订教辅用书时存在违规行为，如强制学生购买教辅用书或与出版社签订不正当合同等，教育主管部门将对学校进行批评、纠正，并追究相关人员的责任。

2. 资料翻印违规行为：如果学校在资料翻印过程中存在版权侵犯、超范围翻印等违规行为，相关教育主管部门或版权机构可对学校予以警告、罚款等处罚。

以上是关于中学学生教辅用书征订及资料翻印的一些规定，旨在保护版权利益、维护学生权益、促进合理竞争。

学校、教师和出版社应共同遵守规定，为学生提供优质的教辅用书和教学资料，促进教育事业的健康发展。

中学学生教辅用书征订及资料翻印规定范本第一章: 总则第一条: 为了规范中学学生教辅用书征订与资料翻印的行为，保障学生的合法权益，提高教育教学的质量，制定本规定。

第二条: 本规定适用于中学学生教辅用书征订及资料翻印的管理工作。

第三条: 学校应根据学校教育教学的实际情况，制定详细的征订及翻印管理办法，并报教育行政部门备案。

第四条: 学生征订及翻印教辅用书和资料应符合法律法规的规定，并具备合理性、适用性和科学性。

第二章: 教辅用书的征订第五条: 学校应根据不同学科和学段的教学要求，合理确定教辅用书的征订种类和数量。

第六条: 学校应倡导学生合理选择教辅用书，避免过度征订和重复征订。

第七条: 班级级别以下的教辅用书征订，应由班主任或科任教师统一组织征订。

第八条: 年级级别以上的教辅用书征订，应根据学校的实际情况，确定由哪个部门或机构负责组织征订工作，并明确相关责任人。

第九条: 学校应积极与各级政府加强合作，争取相关政策的支持，为学生征订教辅用书提供经费保障。

第十条: 学校应建立健全的征订流程，确保征订工作的及时性和准确性。

第三章: 资料翻印的管理第十一条: 学校应建立资料翻印的管理制度，规范资料的翻印程序和方式。

第十二条: 资料的翻印应遵循版权法的规定，并获得版权人的许可。

第十三条: 学校应建立资料翻印的登记制度，将翻印资料的用途、数量、来源等信息进行登记。

第十四条: 学校应加强资料翻印的监督，确保翻印的资料的质量和安全性。

第十五条: 学校应定期检查和清理翻印的资料，及时更新和报废不再使用的资料。

第四章: 监督与管理第十六条: 学校应定期开展对教辅用书征订和资料翻印的监督和检查。

第十七条: 学校应组织相关人员进行征订及翻印的培训工作，提高工作人员的业务素质。

第十八条: 学校应建立健全的投诉处理机制，依法妥善处理学生和家长的投诉。

第十九条: 学校应公开征订及翻印的相关信息，接受社会和家长的监督。

第二十条: 学校应建立违规行为查处的制度，对违规行为进行处理，并依法追究相关人员的责任。