做个守纪律的学生PPT课件

格式：ppt
大小：715.50 KB
文档页数：10

下载文档原格式

一年级纪律主题班会ppt课件

15
问一问：
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？
可编辑ppt
16
小学生纪律歌
• 天天向上学习好，遵守纪律作担保。
• 按时上学不迟到，各科作业早早交。
• 早读铃响快朗读，抓紧时间效率高。
• 上课铃响快坐好，文具书本摆桌角。
一个工厂没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱乱糟糟，生产就会陷于瘫痪。一个城市如果没有交通纪律，那么这个城市的交通状况必然是一片混乱。一个国家没有法律，那么这个国家很快就会走向毁灭。
可编辑ppt
5
若不是线的制约哪有风筝的高翔
人没有了纪律的约束，就像是断了线的风筝，可能当时会放纵一下自己，以后就再也不会高飞起来了。真正有所作为的人，必定是严格按照纪律来约束自己的人，不遵守纪律的学生怎样都不会是一个优秀的学生。一个学校、一个班级，有那么多的学生，如果上课纪律很乱，可以乱说话，可以随意迟到、旷课，那么这样就会影响到每一个学生，大家会逐渐在这样的环境中丧失前进的动力，会逐渐泯灭了上进心。因此，不遵守纪律的同学，所影响的不仅仅是自己，而是破坏我们班级，我们整体的团结、奋进的气氛。这是我们坚决不能够允许的。讲究纪律，不是说不要大家休息和放松，而是说休息和放松要按照要求去做，换句话说，就是要做到该做什么的时候，必须做什么，不该做什么的时候，就坚决不能够做。要把自觉的遵守纪律，看成是提高自己的前提，坚决按照纪律来约束自己的行为。
那么我对同学们在这次班会后提出下面几点要求
可编辑ppt
14
1.考勤方面：严禁旷课、迟到、早退现象。
2.礼仪方面：严禁穿拖鞋、不穿校服、不带校牌上学，以及在课室吃早餐等现象。

9我们都能守纪律(课件)-鄂教版心理健康一年级

难点：引导学生认识到遵守纪律的重要性。
3
上课铃声响，快快进课堂，书本文具桌上放，身体坐正向前方。
4
活动一：纪律魔法盒
由一名同学在魔法盒里抽出纸团，然后读出纸团的内容，请符合纸条内容的同学起立示意!
5
活动二：你说我说
分组推选出一名遵守纪律的同学，并说出他遵守纪律的好行为。
6
如何才能做到遵守班级纪律和《小学生日常行为规范》？
7
按时上学不迟到，勤动脑，勤思考。有秩序，守纪律。言行一致能做到。
8
9
每当你看到有同学破坏你们班级的卫生区的卫生，你
会
。（多选）
A. 当面制止 B.打扫干净 C. 和同学在卫生区值日 Nhomakorabea10
谢谢！
11
一年级【第九课】
我们都能守纪律
【教学目标】
1.知目标：引导学生进一步认识、理解班级纪律和学校行为规范的基本要求。 2.情感目标：培养学生愿意遵守班级纪律和学校行为规范的认同感。 3.行为目标：使学生能够积极主动地遵守班级纪律和学校行为规范。
2
【教学重点、难点】
重点：让学生进一步认识、理解班级纪律和学校行为规范的基本要求，懂得只有大家都遵守纪律，才能营造良好学习生活氛围的道理，从而产生遵守纪律的愿望。

讲规矩守纪律主题班会ppt课件

没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会的发展和生存质量。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
什么是规矩？
规矩是指一定的标准、法则或习惯
讲规矩对于我们中学生来说就是要遵守中学生行为规范
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
交精不不前做写吃顶…不不乘抽不不随在在…追纸文破不集不欺会染戴神后字遵地头做记跟东撞按坐烟遵尊公网……逐明坏体负青首屑尊积头不桌条守吐接练笔课西老时公、守重共络打语环；同年饰，敬极发集的、交痰耳习记堂，师回交酗法父场上闹言境学打；吃老参，中同传通，、、、无喝；家车酒令母所发，；卫，交零师加烫、学送法乱高不做关水，不条，大表,大生搞道食，体头打不嬉字规扔声积小的；尊规不声一声，小，团育发;架上主戏条；杂喧极动事老，帮喧些喧破帮说结锻，斗学动玩；物哗发作、爱进助哗不哗坏派脏同炼穿殴、参耍、言涂幼营父，负，公，话学，奇；、放与；相；鸦，业母不责乱物和，，文装学不跟课互、主性做遵的丢；不使热艺异路保同堂争写动舞力守话果良用爱活服上护桌讨吵信让厅所公；皮社不班动，环或追论、座、能共；境逐、；歌及秩；打厅的序闹、家；；网务吧；； ……

做一个讲原则、顾大局、守纪律的当代大学生

校园是我们学习、生活及活动的重要场所。为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对我们的生活、行为的纪律规范。我们必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物，讲究文明礼貌，注意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道德风尚。
同学们：学校纪律教育是不可缺少的教育内容, 没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成，必然会导致学习松弛,违纪成风。因此，我们必须进一步完善各种规章制度，加大校园秩序的管理力度，创造良好的学习、生活环境，最终把纪律约束变为一种自觉的行为习惯，把自觉的行为习惯升华为一种文明素养。
所有的成功都来源于遵规守纪——“入城守则”与“我不能特殊”
要取得胜利和成功，秩序是自由的第一条件。所以我们不能仅靠人类内心热爱自由来维护自由。我们还需要用纪律，甚至法律来维护。
结束语：自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律教育本身就是一种目标。我们应该知道：不遵守纪律的人，在任何形态的社会里都是不会受到欢迎的！至此，我们所进行的“综合素质教育讲座” 已经全部讲完，希望同学们刻苦学习、努力修为，使自己成为一个对家庭、对社会、对国家有用的人才！
一个留学生谈恋爱的故事：中国留学生在美国和美国姑娘谈恋爱因为过公路的斑马线而告吹；谁知回国后和本国姑娘谈恋爱还是因为过公路斑马线而告吹！遵守规则有时所表现的是一种品德、是一种风度、是一种气质、更是一种教养！
可见我们让自己在纪律的环境中过有秩序、有纪律的生活多么重要，所以，纪律本身就是目标。由于我们仅仅把纪律当成手段，我们在学习过程中观念意识和遵守纪律的习惯并没有得到应有的重视，所以长大以后，不闯红灯、过马路走斑马线、候车排队等不应该成为问题的问题也就成了问题。学习、生活和工作过程中都需要纪律、需要约束、需要规则；在纪律的环境中，群体活动会更有秩序，更加高效；每一个人都需要遵守纪律，并为自己不遵守纪律的行为承担责任。第二，我们要通过协商，共同约定等方式参与规则制订，参与制度建设。第三，通过纪律管理我们要养成遵守纪律的意识和习惯。因为纪律不仅仅是手段，它本身就是目的，所以，纪律教育重要的是自我教育，不能有“只要我自己遵守，那么，纪律问题就与我无关”的思想。每一个人都应该加强对自己的纪律教育，统一认识，共同营造良好的学习环境。

做守纪律讲规矩的大学生开学第一周规矩第一课主题班会课件PPT

做守纪律讲规矩的大学生
CONTENTS
1
校园秩序行为准则
2
大学生日常行为规范
3
违纪行为不可取
4
做讲规矩的大学生
PART .01
做守纪律讲规矩的大学生
大学生常见校园秩序管理
规定
1
进入学校的人员必须持有本校学生证、工作证、听课证或学校颁发的其他可进入学校的证件。
2
学生一般不得在学生公寓留宿校外人员，有特殊情况需要报学校有关机构许可。不得在学生公
寓内留异性。
3
未经批准，任何组织或个人不得擅自使用学校广播、电视设施。
4
在校内举行集会、讲演等公共活动组织者必须在72小时前向学校有关机构提出申请，并说明活
动目的、人数，时间、地点和负责人姓名。
5
在校内组织讲座、报告等室内活动组织者应当在72小时前向学校有关机构提出申请，并说明活
动内容报告人和负责姓名。
学习违纪宿舍违纪行为失信违反公德其他违纪
纪律处分种类
01
警告（6个月）
02
严重警告（8个月）
03
记过（10个月）
04
留校察看（12 月）
05
开除学籍
情节轻微不足以给予纪律处分的，由学生所在学院给予批评教育。
公共场所行为规范
1
作弊与抄袭
部分大学生在考试或作业中存在作弊和抄袭行为，这种行为会导致成绩作废、警告甚至开除等严重后果，影响个人诚信和未来发展。
2
违反校规校纪一些大学生不遵守校规校纪，如旷课、酗酒、打架等，这些行为不仅会影响个
人学业和人际关系，还可能良网络行为部分大学生在网络上存在不文明行为，如发布恶意言论、网络欺凌等这些行为

《守纪律讲规矩》课件

声誉受损
违反纪律规矩往往会对个人的声誉造成负面影响，使个人在同事、朋友和家人中的信任度降低。
心理压力
违反纪律规矩可能导致个人产生内疚、焦虑、抑郁等心理压力，影响心理健康。
对组织的影响
团队凝聚力下降
违反纪律规矩可能破坏团队的凝聚力，使团队成员之间产生不信
任和矛盾。
组织形象受损
违反纪律规矩可能对组织的形象和声誉造成负面影响，使组织在
确纪律规矩的内涵和要求。
通过培训、教育、宣传等方式，不断增强党员干部的纪律规矩意识，提高对纪律规矩的认同感和
执行力。
严格遵守各项纪律规定
各项纪律规定是组织有序运行的制度保障，必须严格遵守。
党员干部要时刻保持清醒头脑，时刻警醒自己，严格遵守党的纪律和国家法律法规。
强化自我约束，自觉抵制各种诱惑和腐败行为，做到言行一致、令行禁止。
提高工作效率
遵守纪律和规矩可以减少内耗，让组织成员集中精力完成工作任务，提高整体工作效率。
培养良好品德
守纪律讲规矩有助于培养个人良好的品德修养，形成自律的习惯，提升个人品质。
纪律规矩对个人和组织的影响
个人成长
社会和谐
遵守纪律和规矩有助于个人在职业生涯中获得更好的发展机会，提升个人能力和竞争力。
05
守纪律讲规矩的正面案例
个人案例
总结词
自律、诚信、责任心
详细描述
个人案例可以展示一些在工作中严格遵守纪律和规矩的先进典型，他们通过自律、诚信和责任心，树立了良好的榜样，促进了团队和组织的健康发展。
组织案例
总结词
规范管理、团队协作、高效执行
详细描述
组织案例可以选取一些在管理规范、团队协作和高效执行方面表现优秀的企业或机构，他们通过制定明确的规章制度和流程，强化团队之间的协作和配合，确保各项工作的高效有序推进。

我能上课守纪律(课件)-小学生主题班会一年级

当你站在中间向大家说 “我错了” 的时候，心里是什么样的感受？
分享时刻
当你看到同学站在中间，大声向大家说我错了的时候，你敢于把手举起来发言，不仅是举手的同学不要害怕，更重要的是其他同学不要去笑话回答错误的同学。
四、团体结束阶段：高举小手
13
自我激励：每人选择一句激励自己的口号，并大声喊出来！
我
好好学习
15
三、团体工作阶段：敢举小手
9
游戏：我错了
游戏规则：老师喊“一”时，全体拉拉耳朵；喊“二时，全体眨眨眼睛；喊“三” 时，全体抱头蹲下；喊“四”时，全体扭扭屁股；喊“五”时，全体大笑三声。注意：做错的人，要走到大家面前先鞠一个躬，再举起右手大声说：“对不起，我错了！”全体回答：“没关系，不怕错！敢做就是好样的！”
举手抢答
改一改游戏规则：这次，老师先不说题目，先说开始，你们就举手，抢到后，再公布题目。
（题目难度适当加大，如字谜）
采访没有举手的同学不举手的原因
采访
教师点评：
积极举手是认真学习的表现。学校的课堂纪律也有规定：学生上课时要积极举手发言，无论是没有举手还是抢先发言，还是因为各种原因不敢举手发言，都是不符合学校规定的。
我
好好学习
1
一、团体热身阶段：手指律动(点击视频)
二、团体转换阶段：快举小手
3
口算抢答
老师这里有一套卡片，有很简单的题目，自然也有难题。看看谁能第一个举手抢答到题目，为你们的小组赚到一分。注意：在游戏过程中，如果太激动，没有举手就提前报出答案，就算犯规！
简单口算题
5+2= 4-4= 5-1= 8+1= 2+3= 0+4= 3+3= 4+4= 6-0= 9-8=

做文明守纪律的好学生ppt课件

6
集会礼仪
• 1.遇到学校的大型集会，一定要遵守集会的纪律，在队里不准交头接耳，打闹嬉笑。 • 2.升旗的时候要注意行礼，安静，庄严。 • 3，入场散场都要按照老师的要求进行。
7
师生礼仪
• 1.在学校见到老师，领导要鞠躬问好。 • 2.在进老师和领导办公室时要打报告。 • 3.遇到长辈或者同学要多用礼貌用语。 • 4.要团结同学，不准给别人起外号，不准欺负同学，同学之间要相互友爱。
师提问时，立正姿势站好回答问题，回答问题时声音要响亮。老师不让群答时不准群答。 • 4.上课期间不准吃东西，喝水。不准随便下座位，不准玩东西。坐姿要端正（不交头接耳，
不做小动作，不东张西望，不趴下，不侧坐，双手放于桌面，眼睛注视老师）。
3
课堂纪律
• 5.学会倾听：当老师让其他学生回答问题时，要坐姿端正，认真去听，听别人回答的是否正确，若不正确，要等别人回答完毕后，再举手进行补充。
2018
做文明守纪律的小学生
三四班班会
1
上学
• 1.早上早起，快速梳洗，检查学习用品，带齐学习工具和作业，吃早饭，吃完早饭后按时到校，不迟到。
• 2.到校后，及时进班上早读，早读要听从老师和班委安排，读书或者写作业。禁止大声喧哗，打闹。
• 3.听到预备铃声后，准备好自己的上课用品，摆在桌子的左上角，安静的等待老师上课。
• 2.做完礼仪之后，学生要做好下节课的准备后，方可离开座位办杂事，喝水，去厕所，活动。
• 3.课间的活动要文明，注意安全。不准追逐打闹，不准乱扔垃圾，随地吐痰。 • 4.大课间做眼保健操时要放下手中的任何工作，认真去做眼保健操，保护好我们的眼睛。 • 5.大课间的课间操要严格按照执行老师的要求去做课间操，上下楼梯要保证安全，整齐，

《讲规矩守纪律》课件

从宏观角度出发，分析了全社会遵守规矩和纪律对于维护社会和谐稳定的重要性。
展望未来如何更好地讲规矩守纪律
持续宣传和教育
提出应持续开展关于讲规矩守纪律的宣传和教育活动，以强化人们的意识。
建立健全规章制度
建议完善相关规章制度，明确规定哪些行为是违反纪律的，并制定相应的处罚措施。
加强监督和执行力度
04
家庭责任
履行家庭成员的义务，尊重家庭成员，维护家庭和谐。
社交礼仪
遵循社交场合的礼仪，尊重他人，保持良好的人际关系。
个人卫生
保持良好的个人卫生习惯，注重健康。
财务管理
合理规划个人财务，不奢侈浪费。
社会中的规矩与纪律
法律法规
遵守国家法律法规，不做违法之事。
公共秩序
维护公规矩与纪律
REPORTING
工作中的规矩与纪律
时间管理
团队合作
职业操守
工作态度
遵守工作时间内完成任务的规矩，不拖延。
遵循团队合作的原则，尊重他人，有效沟通。
坚守职业道德，不做违法违规之事。
保持积极的工作态度，认真负责，追求卓越。
生活中的规矩与纪律
01
02
03
02
详细描述
03
小王在工作中，始终遵守公司的规章制度，认真履行职责，通过不懈努力，获得了晋升和加薪。
04
小李在个人生活中，遵循健康的生活规律，保持积极向上的心态，通过自律和坚持，成功减重并改善了身体健康状况。
组织案例
总结词：组织在发展过程中，通过强调规矩和纪律，实现整体发展和成功的案例。
输标02入题
2023
《讲规矩守纪律》 PPT课件
REPORTING

做个守纪律的小学生--主题班会

纪律很重要
是不是每位学生都能遵守纪律呢???
你身边的守纪优秀榜样：
学生课堂常规
一、上课前要准备好学习用具。二、上课预备铃响后,要立即有秩序地进入教室,安静坐好,准备上课。三、上课迟到者,要先喊“报告”,老师同意后再进入教室。四、上课时,要坐端正,专心听讲,认真思考,积极回答老师提出的问题,要养成良好的坐、立、行和书写姿势的习惯。五、回答问题时,要起立站好,老师允许后再坐下,回答问题或发言时需先举手, 要有正确的举手姿势。
Hale Waihona Puke 六、上课时不带帽子、围巾、手套、口罩、不吃东西,课堂要保持严肃整齐。
七、上课不得随便说话、打闹、下坐位、乱递纸条,不许借东西。八、下课铃响后,老师宣布下课,由班长喊“起立”,待老师离开教室或经老师允许后,按顺序出教室。
我们发出如下倡议：
①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师； ②课间有秩序,不喧哗打闹； ③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼； ④穿着得体,不盲目追求时尚； ⑤心中有他人,不自私,多为他人着想； ⑥学习上要不甘落后,奋起直追； ⑦讲究卫生,垃圾入桶,爱护公物； ⑧勤俭节约； ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机； ⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打架。
风筝与线的定义
若不是线的制约,哪有风筝的高翔。
纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格的第一步。
总结语
同学们 , 没有严格的学校纪律 , 必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风 . 因此 , 我们必须遵守纪律 , 创造良好的
学习、生活环境 . 最终把纪律约束变为一种

有些同学认为不遵守纪律也没什么大不了的,其实不然,让我们看看这些

遵守规则主题班会PPT讲稿

1、上课，你正在读书，突然有同学问问题，你是否愿意停下来，去和别人探讨问题？ 2、上课，你想安静的思考问题时，可是旁边有人正在热烈的讨论问题。你能容忍吗？ 3、上课，教室不安静，老师批评，你喜欢吗？ 4、写字时，教室里很安静，你渴望吗？ 5、做操时，有人老是站不端正，班级被扣分，你愿意吗？ 6、下课时，总是乱跑乱跳，大吼大叫，好吗？ 7、升旗时，一边动一边讲话，行吗？
1、考试作弊； 2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
3、休息时间吵闹，影响他人休息； 4、给老师、同学起绰号； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、破坏校内公共设施、设备； 7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 8、搞恶作剧。
早早起，早早睡，不要做个小懒猪。客人来，要问好，争做礼貌好孩子。上课时，应认真，不要乱做小动作。做作业，应仔细，做完作业要检查。下课时，应安静，有话应该轻声说。
升国旗，唱国歌，但愿祖国日日新；在学校，守纪律，见到老师问个好；上课时，要安静，开动脑筋勤思考；下课时，准备好，劳逸结合休息好；勤锻炼，勤劳动，身体健康最重要；
知荣辱，守纪律，终生得益受欢迎。
一个人的
行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？
秩序是自由的第一条件。
—德.黑格尔
纪律就是我们学习的第一条件!
我们的纪律就是校纪、校规；我们的纪律就是班纪、班规；
我们的纪律，做的如何？！
• 上课有些同学乱说话 • 教室卫生保持不够干净 • 有同学乱扔垃圾的习惯 • 打扫卫生不够积极 • 我们学习的积极性太差 • 部分作业有拖欠 • 自习及上课仍然不安静 • 教室和走廊仍有打闹的现象 • …………

做守规矩、守纪律的小学生

做守规矩
守纪律
的小学生
——主题班会
外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范。
—
纪律
孟子说：不以规矩，不成方圆。
大到一个国家的法律、小到一个组织团队的规章制度，没有法律的约束，将会天下大乱。没有纪律的约束，一个团队的成员，各行其是，没有秩序，没有工作绩效，个能树立严谨的团队形违规违纪的事情和行为呢？
我们发出的倡议
• • • • • •
课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；课间有秩序，不吵闹打架；不讲脏话，语气和蔼；穿的得体，不盲目追求时尚；心中有他人，不自私，多为他人想；学习上要不甘落后，奋起直追；
守纪歌
•听到铃声响，快快进课堂。 •准备好课本，趴下做静息。 •起立要站直，坐正不乱晃。 •不做小动作，专心来听讲。 •发言先举手，回答不乱抢。 •声音要响亮，大方不扭捏。 •排队快静齐，站成一条线。 •步步紧跟上，不跑步落后。 •你我都守纪，人人都夸好。

讲诚信、懂规矩、守纪律课件

领导干部要自觉接受党组织和党内其他同志的监督，自觉地接受群众的监督，努力把行使权力的全过程始终置于群众的有效监督之下。
坚决惩处违纪行为对违反纪律规定的人和事要坚决查处，现在从中央到地方，都是老虎苍蝇一起打，决不姑息纵容，真正做到执纪必严、违纪必究，
领导干部要敬畏纪律、敬畏权力（权力是把双刃剑，用得好叫为人民服务，用得不好那是要杀自己头的）。
对于党员干部来说，规矩它包括党纪国法、规章制度，又包括道德规范、礼仪标准等。哪些事该怎么做，哪些事该请示汇报，哪些事该相互商量沟通，这些都得按规矩办，不能随心所欲、百无禁忌，更不能明知故犯、肆无忌惮，自觉自愿地用规矩来约束自己，切实使懂规矩、守规矩成为一种工作和日常的生活的好习惯。
二、懂规矩是作风建设的力量之源
当前，有些干部连一些基本规矩都不讲，毫无制度意识、毫无敬畏之心，缺乏为官做人的起码底线，口无遮拦，随心所欲，什么话都敢说，什么事都敢干，要认真查处违规违纪行为，使干部懂规矩、讲规矩。
二、懂规矩是作风建设的力量之源
二、懂规矩是作风建设的力量之源
不守规矩，不循法度的后果是极其惨痛的。前车之鉴，后事之师，系统内每个党员领导干部、每个工作人员都必须时刻牢记教训，必须谨言慎行、遵章守纪。要将懂规矩与改作风有效结合起来，真正做到内化于心、外化于行，努力在懂规矩、守规矩上作表率。
4
严守作风“主线”
党员干部的作风问题，说到底是党性党风问题。只有坚持讲党性、重品行、作表率，不断增强政治意识、表率意识、创新意识和全心全意为人民服务的宗旨意识，才能做到清正廉洁勤政为民的好干部。
三、守纪律是作风建设的根本保障
最高人民检察院贪污贿赂、渎职侵权等职务犯罪案件情况

小学生文明礼仪ppt-完美版课件

亲爱的同学们，再见！

上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生
与人交往、谈吐的礼仪常规
尊称(敬称)：长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致谢时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。使用体态语言的礼仪常规鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。招手：在公共场合远距离看到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
穿着礼仪
1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。2、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。 3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。4．按学校规定穿校服。
升旗礼仪
（1）立正站立。（2）行注目礼。（3）认真听国旗下讲话。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
尊师礼仪
见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

小学生校园安全篇PPT课件

•3
父母每天把你送进校园的大门后，认为你已经安全了。
因为你远离了火灾，溺水，交通，歹徒等安全隐患，应该可以安心学习知识了。
孩子，你真的安全了吗？
•4
案例一
某校的一男生从校园办公楼的过道经过时，忽然，有一男生从乒乓桌那边飞跑过来，正好撞到这位同学。当时，这位同学只感到嘴巴剧痛，手一摸，牙齿掉了。他又怕又痛，不停地哭。老师立即联系家长，急忙送医院，花了 4000多元将牙齿固定矫形，以后这两颗门牙可能会变黑。这真是飞来横祸啊！
小学二年级学生安全教育
1
•1
时刻发生着的安全事故
火灾
溺水
车祸
•2
孩子，你知道吗？
每天早上，当爸爸妈妈把你送进校园以后，最担心的不是你是否会好好学习，而是你是否会出现安全事故和意外。
老师每次只要给爸爸妈妈打电话，他们的心马上会揪起来，他们不怕你没有好好学习，而是怕你在学校出现安全事故。
29
一为了、便于校同园学们内理解的和安记忆全，我常把识校园内
的安（全三常3）、识校每的园天主内放要集学内体后容活要归动在纳应老成注师安意的全的带三安领字全下歌事统如项下：一（站一队）出教校室门内。活队动伍应行注进意时的掉安了全东事西项或鞋
小不教学乱室带或的生跑里开系小了鞋要防懂在事4要带知摔规教情、迅。道跤矩室值活速内得动上楼争出活同时学道标队动学要校间兵等，们注队有注意要轻赛伍许意安自步学过多，全保走习去看否，后校靠休起则要再园右息来，避捡内行时细同免东微样发知要要西礼注放仪意松到操容生场易扭做发伤活生、动危碰险伤玩。等游主危戏要险有要。以注下意几危个险方事面：不要理就排放坏餐好学行较所爬时队了为狭以围1要洗别敢小不、墙5爱餐乱斗，应、防、惜具跑争又在课磕爬序赶放教间碰篮讲体随好，、置室玩。球卫育队习课打2了中耍目架生课伍惯、间、电追不前、自做闹视逐守先讲早要大爬觉正和、、纪准秩养打多走遵当攀饮打律备序成闹数廊守游高水闹追教栏公就听好受戏走机，逐室杆共餐指与教。险等做，空等场后挥坏育严。用剧严间。所禁品烈禁别炼要终比秩追，乱身分生、走体清益

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

.
3
《无论谁都要遵守制度》
一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。” 周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说： “无论谁都要遵守制度。”
做个守纪律的学生
六（3）班陈锶豪
.
1
什么是纪律
一般认为纪律就是严格遵守规章制度，约束这人们的行动。
.
2
《列宁守纪的故事》
有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。
.
11
通过今天这节课，你对遵守规范纪律有没有新的了解？
.
12
纪律，指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。纪律作为一种人们的行为规则，是伴随着人类社会的产生而产生，伴随着人类社会的发展而发展。
常言道：“没有规矩，不成方圆”。无论何行何业，都将纪律、规章制度放在首要位置，纪律面前，人人平等。
同学们，让我们一起遵守规章制度，一起做一个守纪律的学生！
.
13
•谢谢观赏
• 2016.04.11
.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
14
.
5
读了这几个故事，你有什么感想？
.
6
古今中外，我们的伟人都会遵守各方面的规章制度，我们身为小学生，难道不应该也遵守各方面的规章制度吗？
.
7
同学们，我们每天上下学，都要穿梭于马路，随着经济的快速发展，路上的车辆越来越多，交管部门也制定了严格的交通规范，我们也应该严格遵守交通制度。
.
4
《这个战士应该表扬的》
有一次,刘少奇同志去散步，走到某炮兵阵地，想进去看看。站岗的战士不让进。随行人员上前对战士说：“少奇同志想去看看阵地。”战士认真地说：“上级有规定，要有上级指示才能看。” 随行人员很生气，少奇同志却没有生气。反而笑着说：“回去吧！”说着就往回走。一边走一边告诉随行人员：“回去告诉那个战士的领导，不要批评他，他做得很对。”后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志再次让工作人员转告部队领导：“这个战士认真执行规定制度，不但不应批评，还应该表扬.”
.
8
请观看小品
•《安全过马路》 • Cross the road safely
.
9
看了这个小品，你有什么感想?
.
10
• 全世界每时每分都在发生着交通事故，除了很多不可避免的因素之外，其实很多事人们不遵守交通规则造成的，本来可以避免，却在没有遵守交通规则的情况下发生了，所以我们必须严格遵守交通纪律。