语言学概论考前重点

《语言学概论》知识点复习一.词汇1.词的概念和基本特征：词是语言的基本单位，具有形式和意义上的特点，是表达概念的基本手段。

2.词的分类：词可根据词形、词义、词性等进行分类。

3.词汇义和词义的概念：词的义指的是词汇在语言中所代表的意义；而词义是指词的其中一种特定的意义。

4.语义的概念：语义是指语言所能表达的意义，它研究词汇的意义和句子的意义。

5.语义关系：包括同义关系、反义关系、上下位关系和连词关系等。

6.多义词和一义词：多义词是指一个词具有多个不同的词义，一义词则是指一个词只有一个词义。

7.词义的反思性特点：反思性特点是指由于词义的发展和扩展，使得一部分词汇原本只能指代具体事物的名称，逐渐发展为可以用来指代抽象概念的称谓。

8.词的构词和构词法：构词是指用来形成新词的方法和技巧，构词法则是研究这些方法和技巧的学科。

9.词汇的生成和消失：词汇的生成是指新的词汇在语言中的出现和流行，而消失则是指一些词汇在语言中的逐渐淘汰。

10.词的历时变化：词的历时变化是指词汇在语言发展过程中的变化和演变。

二.语音1.语音的概念：语音是语言的基本要素之一，研究语言音素、音节和音系等内容。

2.音位和音素：音位指的是语音系统中不同的基本音单元，而音素则是指在一种具体语音系统中有决定意义的语音单位。

3.国际音标：国际音标是一种国际通用的音标符号，用于表示各种语言的语音。

4.声调：声调是指语音中声音的高低和音调变化。

5.语调：语调是指在一句话中语音音调的变化。

6.连读和重音：连读是指在语音流通的过程中，语音之间的相互作用和连接；重音是指在词语和句子中，一些音节能够产生的较大音量、较长时间和较高音调。

7.训练和修正：语音训练是指通过学习和练习，使得个体能够正确地使用语音来表达意义；语音修正是指对发音错误进行纠正和改正。

三.语法1.语法的概念：语法是语言结构和组织的规律和原则。

2.句子的基本概念：句子是表达完整意义的语言单位，由主语、谓语和宾语等成分组成。

语言学概论目录第一章语言和语言学 (3)第二章语言的物质载体——语音 (6)第三章语言的建筑材料——语汇 (10)第四章语言的结构规则——语法 (13)第五章语言的表达内容——语义 (19)第六章语言的运用特点——语用 (22)第七章语言的书写符号——文字 (25)第八章语言的发展和演变 (27)第九章语言的获得和学习 (30)第十章语言与文学写作 (32)第十一章语言与民族文化 (34)第十二章语言与科学技术 (36)第一章语言和语言学第一节认识人类的语言一、语言的性质和类型P491.只有人类才有语言P49（1）内容更多（2）用处更大：①交际功能②标志功能③记录功能④思维功能⑤认知功能（3）能够创造2.语言和民族、国家的关系P51（简答）“语言”最初是与“民族”直接相连的，至今也是最直观和最容易识别的民族标志，同时也是国家的标志，但是只有全面了解从古到今的“语言”、“民族”之间，“民族”和“国家”之间错综复杂的关系，才能对“语言、民族、国家”三者之间做出更加符合客观事实的结论。

3.语言的特点和类型P52（单选）（1）从历时的角度看：语言的谱系分，也叫“语言亲属关系分类。

根据各种语言在语音、语汇、语法等方面是否有共同的来源和相似性大小对语言进行分类，就是语言的谱系分类。

语言的谱系分类是个层级系统，从大到小：“语系、语族、语支、语言、方言、次方言。

”（2）从共时角度看：语言的形态分类也叫语言的结构类型分类。

二、语言的表现形式P541.语言和言语P54言语：说话的动作和说出来或写出来的成品。

语言：说话所使用的工具，是在背后支配着人们怎么说话和听话的规则。

言语属于个人现象语言属于社会现象，是全社会约定俗成的产物。

言语是语言的表现形式，语言是抽象的，言语是具象的。

（单选）2.本体和外围P55本体知识：语言系统内部的各要素；语音、词语、语法、语义、语用。

外围知识：语言与思维、语言与文化、语言与其它技能、语言运用等。

《语言学概论》复习知识点——汇总一、语言学的定义与研究对象1.语言学的定义及与其他学科的关系2.语言的定义与特点3.语言学的研究对象：语言符号、语音、词汇、语法、语义、语用等二、语音学1.音素与音素的分类2.语音的基本概念：发音器官、发音过程、音素与音位等3.语音的分类与描述方式：音库、国际音标等4.语音变体：音位变体、变体规律等三、词汇学1.词的定义及词的层次结构：词汇、形态、语素等2.词的分类：实词与虚词、实词的分类等3.词的构成过程：派生、复合、转化等4.词义与词义关系：同义、反义、上下位、隐喻、类比等5.词的语法功能：词类、语法关系等四、语法学1.句子的定义与分类：从句、疑问句、陈述句等2.句法的基本概念：短语、成分、汉语的基本句型等3.句法关系与句法结构：并列、从属、修饰等4.句法规则与句法分析：形式语法、语义角度的句法分析等5.语法现象的分析与解释：形式语法与功能语法的对比、语法规则、语法的普遍性、语法的可及性等五、语义学1.语义的定义与特点2.词义的构成与分类：词汇意义、语法意义、逻辑意义、上下文意义等3.语义关系与语义角色：同义、反义、上下位、隐喻、类比、关联等4.语义现象的分析与解释：语义成分的划分与关系、语义的可及性、语义的派生与转化等六、语用学1.语用学的定义与研究领域2.语言交际与语言交际行为：意图、目的、合作原则等3.言外之意与言外之行：言外之意的表示方式、言外之行的示例等4.语用现象的分析与解释：语言行为、语用规则、语用的多样性等七、语言学研究方法与分支学科1.语言学研究的方法论：描述性研究、实证研究等2.语言学的分支学科：应用语言学、对比语言学、历史语言学、社会语言学等3.参考书目和领域动态：《现代语言学导论》、《实用语义学》、《语法学》等这些都是《语言学概论》中的重要知识点，希望以上内容对您的复习有所帮助。

语言学概论纲要复习重点汇总（详细）（精细排版）1．语文学阶段中国传统语文学包括文字(字形)，音韵（字音），训诂(字义)三个方面的成就。

2．历史比较语言学的形成标志着语言学成为一门独立学科。

3．普通语言学：关于语言一般规律的研究。

4．共时语言学：分别描写语言每个子系统在某一特定时期和不同子系统之间的关联。

5．历史语言学：研究语言每个子系统在不同时期所发生的变化及其变化中不同子系统之间的关联。

6.在各种信息传递形式中，身体姿势等非语言形式独立传递的信息有限，且大多数是辅助语言来传递信息，文字是建立在语言基础之上的再编码形式，旗语则是建立在语言或文字基础之上的再编码形式。

因此，语言是人类社会信息传递第一性的，最基本的手段。

7．逻辑学关注思维的基本形式，心理学关注思维的心理过程，认知神经科学关注思维的生理机制。

认知神经语言学是语言学、认知心理学和神经心理学的结合。

一门跨学科的学科，专门研究语言、思维和大脑神经网络之间的关系。

9．当人出生后过了一定的期限，如果没有后天的正常的社会环境，其语言习得和心智发展失去了发展的潜力。

这个时期叫做临界期。

10.符号包括形式和意义。

11.语言系统分为音系和语法两个层面，在这两个层面上都有最小单位和小单位组成大单位的多级组织结构，这是语言系统最重要的特点，即语言系统的两层性。

12.组合关系：符号与符号组合，形成更高层次的结构。

高层结构中的每个符号称为结构的组成部分，结构中每个组成部分的关系称为组合关系。

13.聚合关系：如果一些语言符号或更大的单位在组合结构的某一环节上能够互相替换并且替换后结构关系不会改变，那么这些符号在结构中就具有某种相同的作用，它们自然的聚集成群，它们彼此之间的关系就叫做聚合关系。

14.音素：从音质角度划分的最小语音单位，以及根据语音的自然属性划分的最小语音单位。

15.音位：具体语言中具有区别词的语音形式作用的最小语音单位，从语音的社会属性划分的最小语音单位。

引言、第一章语言的本质学习要点1.古代语文研究主要有哪三个国家地区？它们各有怎样的成果（著作、人物、时间）和擅长？中国古代语文研究的三个分支是什么？代表性著作（《尔雅》《方言》《切韵》《广韵》《说文解字》）、人物、年代？2.历史语言学的主要研究方法和成果是什么？代表性人物？“语文学”和“语言学”区别是什么？3.现代语言学的代表人物（索绪尔、布龙菲尔德、乔姆斯基）、著作、时间、流派？4.解释并举例说明：语言/言语、组合关系/聚合关系、共时语言学/历时语言学5.为什么说语言具有符号属性？语言符号由哪两个要素组成？试证明语言符号的任意性、线条性、稳定性。

6.语言的要素有哪些？如何理解？7.为什么说语言是最重要的交际工具？8.为什么说语言具有社会属性（生理、心理、个人）？怎样理解语言是全民的交际工具？9.语言的定义是怎样界定语言的？第二章语音和音位学：1.复述语音的四个物理要素，举例说明其辨义作用。

2.画出舌面元音舌位图，标出8个正则元音。

3.元音和辅音的区别在哪里？能够描写8个正则元音及普通话中的元音辅音，能够用宽式国际音标记录普通话。

4.复述并举例说明：音素、音节、复元音、复辅音、开音节、闭音节；音节和音素的关系。

5.举例说明语流音变：同化、异化、弱化、脱落、增音。

6.复述并举例说明：音位和音位变体、分布、对立、自由、互补、宽式记音与严式记音、音位系统。

7.举例说明如何归并音位，说明音素和音位的关系。

了解普通话的声韵配合。

8.什么是非音质音位？举例说明调位和重位。

9.什么是音位的区别性特征？举例说明。

10.现代汉语语音有哪些特点？第三章语义复习1.语义单位有哪些？2.举例说明义素（语义特征）分析的过程。

3.语言中为什么存在大量同音词？汉语同音词主要有哪些来源？多义词和同音词有怎样的异同？4.什么是语义场？上下位词、义类词指什么？语义场对语言研究有怎样的价值？第四章复习1.举例说明概念：词法、句法、语法、语素、词、词组、句子、单纯词、合成词、复合词、派生词、词根、词缀、词干、词尾、形态、句法结构、语法形式、语法意义、语法手段、语法范畴。

语言学：语言学概论必看考点1、名词解释单句和复句正确答案：单句由一个词或一个短语构成，又可分为主谓句和非主谓句两类。

复句是由两个或更多的单句结构复合而成的。

2、单选在语言谱系分类的层级体系中，最大的类别是（）A（江南博哥）．语族B．语支C．语系D．语群正确答案：C3、单选北京话“面”单念时读作[miæn]，但“面包”却读作[miæmpu]，这种语流音变现象是（）A．弱化B．增音C．同化D．异化正确答案：C4、填空题文字学、音韵学、（）是我国传统的语文学。

正确答案：训诂学5、单选下列诸现象中属于构词现象的是（）A、汉语的“老”加“虎”变成“老虎”B、汉语的“儿童”加“们”变成“儿童们”C、英语的“help”（“帮助”，•现在时）加“ed”变成“helped”（“帮助”，过去时）••••D、英语的“dog•”（“狗”，•单数）加“•s•”变成“•dogs”（“狗”，复数）正确答案：A6、单选一般语汇（非基本语汇）最重要的来源是（）A.古语词B.方言词C.新造词D.外来词正确答案：C7、多选关于“常用语汇”，下列说法正确的有（）A．常用语汇和基本语汇不是一回事B．常用语汇是和非常用语汇相对而言的C．常用语汇都是使用频率较高的词D．常用语汇是和一般语汇相对而言的E．常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的正确答案：A, B, C, E8、多选下列各项词义引申中，采用借代方式的有（）A．“领航”本指一种行为，后引申指实施这一行为的人B．“脉络”本指动脉和静脉，后引申指条理或头绪C．“谜”本指谜语，后引申指尚未弄明白的事物D．“面貌”本指相貌，后引申指事物所呈现的景象、状态E．“锯”本指一种工具，后引申指凭借这一工具的行为正确答案：A, E9、问答题基本词汇有哪些特点？这些特点是怎样互相影响的？正确答案：基本词汇具有三个特点：第一，全民常用。

所谓全民常用，就是指基本词汇在使用上具有普遍性，这种普遍性体现在不分阶级、阶层、行业、地域、年龄、性别，各行各业的人都懂得其含义，都要使用，而且经常使用。

一、名词解释:⒈组合关系符号和符号组合起来的关系成为符号的组合关系。

聚合关系语言链条上的某一环节能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群的关系叫聚合关系。

⒉语流音变音位和音位组合的时候，由于受邻音的影响,或者说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化，叫做语流音变。

分析例子常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。

1、同化：两个不同的音位，其中一个受另一个的影响，变成跟它相同或相近的音位。

如books的s发成/s/，可是dogs的s却变成了/z/,因为/g/是浊音，/s/受/g/的影响也变成了浊音/z/。

2、异化：指两个本来相同或相近的音位，其中一个由于某种原因变得跟另一个不同。

如普通话两个上声相连，第一个上声要变成阳平.“你好、语法、粉笔、雨伞、土改”3、弱化：在语流中,有些音的发音可能变弱，不那么清晰,这种现象叫做弱化。

如英语冠词a、an、the的语音弱化.4、脱落：弱化音往往会进一步脱落。

如北京话“你们”常发成/nim/，“我们"常发成/wom/,“豆腐”/toufu/说成/touf/。

⒊音位变体一个音位常常是一组音，其各个音之间没有区别意义的作用，属于同一个音位的多个音素，都是这个音位的变体.⒋非音质音位语音中，音高、音强、音长也是区别语言单位的语音形式,也能起区别意义的作用,也能构成音位。

有区别词的语音形式的作用的音高、音强、音长等叫做非音质音位。

⒌音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段，是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位。

⒍义素是义位的组成部分，是由分解义位而得到的比义位低一层的语义单位。

如“哥哥"这个义位可分解为四个义素：亲属、同胞、年长、男性。

⒎义项是传统词汇学—-词典学中常用的术语。

现代语义学中的“义位”基本上对应于传统词汇学中的“义项”.⒏词法语素组合成词的规则叫构词法,它和词的变化规则合在一起叫做词法。

句法词组合成词组或句子的规则叫做句法.⒐内部屈折即“屈折”，指词内部的语音形式的变化。

语言学概论复习重点一、语言学的分类从不同角度1、普通语言学和具体语言学（角度概念）2、共时语言学和历时语言学（角度概念）3、描写语言学和比较语言学（角度概念）4、理论语言学和应用语言学（角度概念）二、语言研究简史1、传统语言学①三个中心：古代印度（波尼尼及其代表著作）古代希腊（狄奥尼修斯·特拉克丝及其代表著作）古代中国（小学及其代表性专著）2、历史比较语言学①两位先驱②三位创始人3、结构主义语言学①概念和创始人——索绪尔②索绪尔的成就（三点）③三个学派：学派名称、六个代表人物、一个著作、一个著名公式5、转换生成语言学（简称TG）五个阶段：名称及标志性作品三、语言的社会功能1、语言和言语①语言和言语的概念②语言和言语的关系（三点）2、语言的社会性是语言的本质属性（三点）3、抽象思维和语言的区别（四点）四、语言是符号系统1、符号和语言符号的定义；语言具有符号性2、语言符号的任意性和线条性定义3、语言系统的二层性4、组合关系和聚合关系定义五、语音1、语音研究的诸方面①音素定义②国际音标：创造年份，原则，优点（三点）③从哪些方面研究语音：三个环节、三个方面、三个学科④语音的属性：自然属性（包括两个属性）、社会属性（概念）2、音响：语音的四要素3、发音①发音器官（三区）②两类音素：元音和辅音a：元音辅音定义b：二者区别（三点）c：元音不同的原因（共鸣器不同三点）d：八个基本元音（音标和名称）e：辅音的发音描述（教材67页辅音表）4、音位①音位概念②对立和互补（对立关心和互补关系概念）③音位变体（概念分类<两类、概念>）④音质音位和非音质音位5、音位的聚合：区别特征的概念、聚合群6、音位的组合①音节的定义②三个阶段③七个相关的概念（填空）④语流音变（概念、常见的语流音变<四主、二次>及其概念和举例）六、语法（一）语法和语法单位1、语法规则①语法规则的构成：组合规则、聚合规则（二者定义）②组合规则、聚合规则的区别与联系（三点）2、语法的特点（四点，其中三个是显著特点）3、语法单位（定义）：句子、词组（短语）、词、语素<词根、词缀、词尾、词缀和词尾的不同点（四点）>的定义。

1.语言学：语言的基础研究，即研究语言本身的构成及其规律，通常分为语法、语音、词汇语义三大方面，其发源地是中国、印度和希腊-罗马。

2.小学：人们分析汉字的形体，讲求它的古代读音和意义，形成了统称为“小学”的研究文字、音韵、训诂的我国传统语言学。

3.语言是音义结合的符号系统，人类最重要的交际工具和思维工具。

4.言语则是人们运用语言这种工具表达思想、交流情感等具体的语言活动所产生的结果，包括所说的话和所写的东西。

5.符号是代表某种事物或表达某种意义的标记或记号，包含形式和意义两个方面。

6.语言符号：用声音作为形式（或载体），声音的背后蕴含着意义，因此语言符号是（声音+意义）的统一体。

1)语言符号中的声音称为语音。

2)声音传递的信息成之为语义。

3)语音载体又称为能指，语音传达的信息又称为所指。

7.符号具有下列特点：1)符号和它所代表的事物是两回事，之间没有必然的联系，从逻辑或经验上是不可推知的。

2)符号的形式是可以直接感知的，即显性的；而符号所代表的事物通常是隐性的、抽象的。

3)符号和它所代表的意义之间的联系是人们约定俗称的，是或然的。

8.语言中各种不同类型的符号：1)音位不属于符号；2)语素：语言中的最小的符号；3)词：语言中最小的能够独立运用的符号（单位）；4)短语和句子是符号列。

9.语言符号的任意性、线条性、稳定性和渐变性。

1)任意性：语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意的，由社会约定俗成。

音义组合的任意性是人类语言多样性的一个重要原因。

2)線條性：语言符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。

符号和符号的组合不是任意的，而是有条件的，有规律的。

3)穩定性：语音和语义一旦约定俗成以后就具有稳固性不可轻易改变。

4)漸變性：语言符号随着社会的发展变化而逐渐发展变化。

10.语言符号的系统性1)组合关系：符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。

2)聚合關係：在符号组合的线性序列上，在某一点上可以相互替换的成分之间形成聚合关系。

1、历史语言学:主要用历史的方法研究某种语言的短期的和长期的变化规律，如汉语史、英语史。

2、共时语言学：研究语言在某一时期的相对静止的情况,如现代汉语。

3、普通语言学：研究对象是人类语言，着重从理论上探讨语言的共同特点和一般规律,也叫一般语言学。

4、语言：是做为交际工具和思维工具的音义结合的符号系统。

5、言语：就是个人讲话（写作）的行为和结果。

6、组合关系：语言符号与符号之间组成的言语链条关系。

7、聚合关系:在链条某一环节上能够互相替换的,具有相同作用的符号聚积成类的关系。

8、语言的层级性：语言是一个层级的装置，该装置有两层三级,底层是一套音位的聚合类，有音无义.上层是语素以及语素组合成的词,词组合成的句子三级。

9、语言的渐变性：是指语言结构系统只能按照量变到质变的规律逐渐地变化，采取渐变的而不是突变的方式.10、语言的参差性：是指语言结构系统的各要素发展的速度是不整齐的。

非基本词汇及其词义发展最快,语音变化较慢。

11、语言的分化：语言在发展过程中,一种语言逐渐分化为几种语言或方言的现象。

12、语言的混合：几种语言系统混合成一种语言的现象。

13、语言的融合：一种言语战胜另一种语言或一种语言被另一种语言吞噬的现象。

14、频率：是发音体每秒钟振动的次数，它决定声音的高低.15、乐音:基音中的频率和陪音的频率之音存在着整倍数的比例关系时所形成的音会形成有周期性重复的复合波，这种复合波叫乐音。

语音中的元音属于元音。

16、音素：人类在一次发音中从音质角度切分出来的最小的语音单位。

17、音位：是具体语言或方言在一类发音中从能否区别词或语素的角度划分或归并出来的最小的语音形式。

18、音位变体：可归并为同一个音位的各个音素。

19、音位的区别：能够区别音位的语音特征,一般具有二元对立的特点.20、语义：是用语音形式表现出来的语言单位的内容以及语言单位在使用时所表现出来的含义，是人脑对客观事物或现象的概括反映。

21、义素：是对义项进行分析得到的最小的语义特征。