重庆邮电大学数理学院本科学生综合素质测评实施办法(试行)2012.2.20-修定定稿★★★

大学本科学生综合素质测评办法为全面贯彻党的教育方针，提高学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，全面反映我校学生的发展水平，特制定本办法。

一、综合测评成绩的构成本科学生综合测评成绩由思想道德素质分、学科专业素质分、身心素质分、实践能力与技能水平分四部分构成，即：学年综合测评成绩=思想道德素质分+学科专业素质分+身心素质分+实践能力与技能水平分。

二、参评学生范围我校国家计划内招收的学习期满一学年的本科学生。

三、综合测评成绩的测评（一）思想道德素质分的测评思想道德素质的测评，分基础分和附加分两个方面，满分为20分。

即思想道德素质分=基础分+附加分。

1、基础分基础分为10分，基础分的评定是在学生对上一学年的思想道德素质进行自我总结的基础上，根据学生遵守《高等学校学生行为准则》和校纪校规的情况表现，由班级测评小组审核打分。

2、附加分①政治理论学习。

考察学生对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的方针政策的课堂学习与课外学习情况。

本项1分。

②校纪校规知识学习。

考察学生参加学校学生教育管理规章制度和安全知识的教育和学习情况。

本项1.5分。

测评年度，积极参加学校规章制度学习和安全教育的学生可适当加分。

测评年度，参加校纪校规及安全知识考试成绩在60-79分者，加0。

5分；80-89分者，加1分，90分以上者，加1.5分。

③思想道德表现。

评价学生的爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等表现，以及在学习、生活过程中体现的团队精神、学习态度、精神面貌、出勤情况和受处分情况等。

本项2.5分。

测评年度，因事迹突出，受学院通报表扬者加0。

5分，受校级奖励者加1分，受省级奖励者加1.5分，受国家级奖励者加2.5分。

受学院通报批评者扣0。

2分，受警告处分者扣0。

5分，受严重警告处分者扣1分，受记过处分者扣1.5分，受留校察看处分者扣2分。

××大学学生综合素质测评实施办法综合素质测评是对学生的思想道德素质、专业知识水平、身心健康状况和创新实践能力等方面进行的综合测量与评价，其目的在于全面贯彻落实党的教育方针，坚持以人为本、德育为先、能力为重、全面发展。

根据《中国普通高等学校德育大纲》、《普通高等学校学生管理规定》等文件精神，结合我校实际，制定本办法。

一、综合素质测评的组织及要求（一）以学院书院为单位组织实施。

各学院书院成立以分管学生工作负责人为组长、相关人员为成员的领导小组，负责本单位的学生综合素质测评工作。

各班级成立由辅导员、学生干部和学生代表组成的测评工作小组，根据测评办法具体组织实施。

（二）在掌握学生德、智、体、美等各方面具体考核材料的基础上，采用定量与定性相结合的方式进行测评。

（三）综合素质测评工作每学年分两次进行，第二学期开学一周内对第一学期进行初评，每学年开学后两周内对上学年进行总评。

（四）测评工作要公平、公正、公开、公信，成绩经过每位学生确认并面向全体学生公示。

二、综合素质测评的流程测评工作分班级测评、学院书院审核、学生工作部备案三个步骤进行。

（一）班级测评：召开班级大会动员学生积极参与，班级测评小组根据每名同学的日常表现和相关证明进行测评，测评成绩在班级内公示5个工作日。

（二）学院书院审核：学院书院对各班级综合素质测评结果进行审核，在学院书院内公示5个工作日。

（三）学生工作部备案：公示无异议后，以学院书院为单位报学生工作部。

三、综合素质测评的内容综合素质测评成绩由学习成绩、基础性素质测评成绩和发展性素质测评成绩按一定比例计算得出。

计算公式为：综合素质测评成绩=学习成绩*60%+基础性素质测评成绩*25%+发展性素质测评成绩*15%。

（一）学习成绩学习成绩=∑（课程考试成绩*课程学分）/∑课程学分1.学习成绩的计算包含德育课成绩，不含体育课成绩，公选课、重修课成绩不予计算。

2.缓考的课程按考试的成绩计入本学期的测评。

学生综合素质测评实施办法重庆交通大学学生综合素质测评实施办法试行第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针培养学生的创新精神和实践能力鼓励学生勤奋学习积极进取全面提高自身素质和能力特制定本办法。

第二条学生综合素质测评主要用于综合测评学生德智体美等方面发展情况。

第三条本办法适用于我校全日制普通本科学生。

第二章测评方法第四条综合素质测评分由学生学年成绩平均分和素质操行分组成综合素质测评分=学年成绩平均分×80%+素质操行分×20%学年成绩平均分=学年平均学分绩点×10+50素质操行分=操行分+科技创新分+文体分，满分为分100分。

累计分超过100分以100分计，累计分为负数,0分计.第五条操行分（一）操行基本分每位学生操行基本分为40分.（二）操行加分1、有助人为乐、见义勇为、拾金不昧等行为并被校级以上新闻媒体采访报道的加4分，被校级以上通报表扬加3分，被校级通报表扬的加2分，被企事业单位个人书面感谢表扬加1分，该项加分每学年累计不超4分。

2、参加志愿者服务、献爱心活动、精神文明服务、义务劳动、公益活动等并得到国家级认可加4分，得到省部级认可加3分，得到校级认可加2分，该项加分每学年累计不超4分。

3、获得先进个人表彰奖励的按以下几种情况加分：（1）校级先进个人（标兵）称号，加3（6）分（2）省部级先进个人（标兵）称号，加6（9）分（3）国家级先进个人（标兵）称号，加10（15）分4、集体获得省部级及以上表彰奖励，其成员加分参照个人加分标准减半。

5担任社会工作加分：担任辅导员助理、校级学生会主席加3分；校级学生会部长、院级学生会主席、班级班长、团支书加2分；院级学生会部长、班级副班长、学习委员加1.5分，其他学生社团干部加1分。

身兼多职的学生干部不累加分，学生干部任期至少一学年，任职不足一学年者不加分。

6、参加社会实践活动加分：（1）积极参加学校组织的社会实践活动并提交社会实践报告加2分。

数理科学与信息技术大类专业培养方案（适用专业及代码：数学与应用数学，070101；信息与计算科学，070102；应用物理学，070202；信息显示与光电技术，080614W ）一、人才培养定位和特色数理科学与信息技术大类学生在前两年学习公共基础和学科基础课程，学生从第三学年起根据社会用人需求、学生意向自愿在数理学院的相关专业完成后续专业学习。

本大类专业培养具有良好的数理素养，德、智、体、美全面发展的社会主义合格人才。

注重培养学生具有宽厚扎实的数学和物理基础，培养学生既具备过硬专业知识和技能、良好学术素养，又具有熟练应用科学计算方法和信息技术手段解决各类工程实际问题的能力；使学生初步具备在数学与应用数学、信息科学与计算科学、应用物理学、信息显示与光电技术及其相关领域进行科学研究的创新意识。

二、课程设置及学分/学时分配表（核心课程请右上角用“★”表示）表一：数理科学与信息技术大类前两年基础教育课程设置及学分/学时分配表序号课程 编号课程名称课程 性质学分学时理论学时实验 学时 开课 学期 备注1 大学英语 视听说(1) 必修2 32 32 1 2 大学英语 读写译(1) 必修 2 32 32 13 大学英语 视听说(2) 必修 2 32 32 24 大学英语 读写译(2) 必修 2 32 32 25 大学英语 视听说(3) 限选 2 32 32 36 大学英语 读写译(3) 限选 2 32 32 37 大学英语 视听说(4) 限选 2 32 32 48 大学英语 读写译(4) 限选 2 32 32 49 英语口笔译基础 限选 2 32 32 4 10商务交际英语 限选 2 32 32 4过四级者可选择其他课程11 040122大学计算机基础 必修 2 32 16 16 1 12 040150 C 语言程序设计限选3 48 32 16 2必修课10 16014416限选课（设置 15/240，最低选7/112）15 24022416 任选课（设置0/0）0 0 0 0注：英语学分必须满足学校要求：8+4+X物理模块第4学期要学英语11176(数学模块)①课程 分类序号课程 编号课程名称课程性质学分学时理论 学时 实验 学时 开课 学期 备注13 线性代数与解析几何 限选 3.55656 1 14 040527 数值计算方法 限选 2.54040 315 常微分方程 限选 3 4848 3 16数学软件与实验 限选 2 3216 16 4 17数学建模 限选 2 3232 0 4 18普通物理学（1） 限选 3.55656 2 19 普通物理学（2）限选 6.510472 32 3 数学类专业选20数据结构限选 3 4832 16 3 21 040108 面向对象程序设计-C++ 限选 3 4832 16 4 学科基础课程 22 数据库程序设计 限选 3 4832 16 4 23电路分析基础限选 3 4832 16 4 24 040418 复变函数与积分变换限选 3 4848 4 25 040619 概率论与数理统计 限选 5 8080 4该栏至少选17学分26 040501 数学分析(1)★ 必修 5.5 88 88 1 27 040502数学分析(2)★ 必修 5.5 88 88 2 28 040503 数学分析(3)★ 必修 3 4848 3 专业基础 课程 29 040526高等代数选讲★必修4 6464 2必修课18288288 0 限选课（设置43/688，最低选40/640） 43688576 112小计任选课（设置 0/0，最低选0/0）①注：数学模块指的是数学类专业所选修模块，今后分流专业为数学与应用数学或信息与计算科学专业.(物理模块)② 课程 分类 序号课程 编号课程名称课程性质学分学时理论 学时 实验 学时 开课 学期 备注13 线性代数与解析几何 限选 3.55656114 040501 数学分析（1） 限选 5.5 88 88 1 15 040502 数学分析（2） 限选5.5 88 88 2 16 高等数学选讲 限选3 4848 317 010101 电路分析基础 限选 3 48482 18010121电子电路基础 限选 3.556 56 3 19 数学物理方法 限选 4.57272 320 概率论与数理统计 限选 3 4848 4 21 010133 数字与逻辑电路基础 限选 3 4848 4 22 非线性电子电路 限选 3.556564至少选34.5个学分23 电磁场与电磁波（含矢量分析与场论）限选 3 4840 8 4 24 数据结构 限选 3 4848 425 微机原理与接口技术 限选 3 48484学科基础 课程26自动控制原理限选 3 4848 4 至少选3个学分27 普通物理学（1）★必修3.55656 2 28 普通物理学（2）★必修 6.510472 32 3 专业基础 课程 29普通物理学（3）★必修4 6432 32 4 必修课1422416064限选课（设置 50/800，最低选37.5/600）50800792 8小计 任选课（设置 0/0，最低选0/0）0 0 0 0②注：物理模块今后分流专业为应用物理学或信息显示与光电技术专业.一元函数微积分定积分应用与级数重积分与常微分方程力学，热学电磁学，声学和光学基础物理实验近代物理实验课程分类序号课 程 编 号课程名称课程性质学 分 学时理论 学时 实验 学时 开课 学期 备注30 思想道德修养与法律基础必修 3 48 32 16 1 思想 政治 理论 课程 31 中国近现代史纲要 必修 2 32 32 1 32 090101 体育（1） 必修 1 32 32 1 33 090102 体育（2） 必修 1 32 32 2 34 090103 体育（3） 必修 1 32 32 3体育 课程35 090104 体育（4） 必修 1 32 32 4 36 大学语文 限选 1 16 16 37 应用文写作 限选 1 16 16 38 古诗词鉴赏 限选 1 16 16 39 现当代文学鉴赏 限选 1 16 16 40 音乐赏析 限选 1 16 16 41 绘画艺术鉴赏 限选 1 16 16 42 西方文学思潮与作品 限选 1 16 16 43 大学生审美修养 限选 1 16 1644 《论语》与儒家思想 限选 1 16 16 45 《老》《庄》与道家思想限选 1 16 16 46科学技术史 限选 1 16 16 47 西方哲学述评 限选 1 16 16 48 西方礼仪文化 限选 1 16 16 49 语言幽默艺术 限选 1 16 16 50 环境与生态文明 限选 1 16 16 51 演讲与口才 限选 1 16 16 52 礼仪与社会交往 限选 1 16 16 53 企业文化与职业素养 限选 1 16 16 54 法律与文明社会 限选 1 16 16 55 网络文化与社会发展限选 1 16 16 56 网络与经济 限选 1 16 16 57 人生与理财 限选 1 16 16 人文素质58大学生创新与创业限选1 16 16 第一学期至第八学期至少选5学分必修课9 20864 144限选课（设置 23/368，最低选5/80） 23 368368 0小计任选课（设置 0/0，最低选0/0）0 0 0 0小 计（设置20/320，最低选14/224）注：思想素质模块“形势与政策”课（必修）共2学分（32学时），分别在第2、4、6、7学期各开出0.5学分（8学时），不计入总学分。

学院学生综合素质测评实施办法为了全面贯彻教育方针，加强校风、学风建设，建立对学生教育与管理的激励机制，引导学生以学为主，德、智、体、美全面发展，根据《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，结合我院实际，特制定本办法。

一、指导思想和原则本办法采取量化管理与目标管理相结合的方式，以促进学生全面发展为指导思想，以提高学生综合素质测评体系的科学性、导向性、可操作性为原则。

测评结果将作为三好学生、优秀学生干部、优秀应届毕业生、奖学金等学生的评优、评奖、入、就业和助学金评定等的重要依据。

从而使学生在校期间有明确的努力目标、有严格的行为规范、有科学的评价标准、有可比的测评结果。

进而促进学生教育与管理的有机结合，增强学生教育、实现学生管理的科学性和规范化，提高学生教育与管理的实效性，形成优良的校风、学风。

本办法适用于本、专科学生的综合测评。

转专业学生按原在班级测评。

二、综合素质测评结构和权重系数学生综合素质测评包括思想品德素质、智力素质、能力素质、身体素质四个方面。

学生综合素质测评成绩＝思想品德素质分×20%＋智力素质（学习）分×60%＋能力素质分×10%身体素质分×10%。

在整个测评中，总分和各项素质分均各以满分为100分计。

（一）思想品德素质测评分思想品德素质测评分满分100分，由综合评价、行为表现、加分项目三个部分组成。

其中综合评价48分，行为表现40分，加分项目12分。

1、综合评价分：采用六个指标进行测评，具体评价体系内容及评分标准见表1：评分标准：以上六项满分为48分，每项8分，分四个等级打分，优：8分；良：6分；中：4分；差：2分。

①能够认真按基本内容去做，表现突出，成绩显著者可评为优（8分）；②能够努力按基本内容去做，表现较好或各方面进步较大者可评为良（6分）；③能够按基本内容去做，无违规违纪等不良行为，但表现一般，可评为中（4分）；④有违规违纪等不良行为，表现不好可者评为差（2分）。

大学普通本科学生综合测评办法（试行）一、总则第一条为引导和鼓励学生实现“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”，提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，制定本办法。

第二条综合测评是对本科生德、智、体、美等各项基本素质的综合评价，测评结果主要由德育测评成绩、学业成绩、体育测评成绩、净加减分组成。

第三条综合测评在大学一年级至大学三年级期间进行，每学年结束后测评一次，测评结果将作为评奖推优的主要依据。

第四条综合测评坚持公开、公平、公正原则。

第五条本办法适用于具有XXXX大学学籍的全日制普通本科学生。

二、测评内容第六条学生综合测评总成绩=德育测评成绩×15%＋学业成绩×70%＋体育测评成绩×5%+净加减分×10% ，体育专业学生学业成绩占75%，不计体育测评成绩。

第七条德育测评成绩：从思想政治、遵规守纪、身心健康、日常行为等方面进行评价（详见XXXX大学普通本科学生德育成绩测评参考指标）。

第八条学业成绩：以学校教务部门和学院规定考评的课程成绩为准，体育成绩和《国家学生体质健康标准》测试成绩单独计算，不计入学业成绩。

第九条体育测评成绩：开设体育课的年级，按成绩计入，未开设体育课的年级，按《国家学生体质健康标准》成绩计入，因身体等特殊原因不能参加体育锻炼而修保健课的同学，成绩以保健课成绩计入。

第十条净加减分主要对学生在科学研究、学科竞赛、实践创新、技能培训、社会工作等方面的表现进行证实性评价；对学生在德育测评中出现的评价偏差进行校正性评价;由学生所在学院进行考评。

三、测评方法第十一条德育测评坚持学生自评、同学互评、教师联评相结合。

学生自评是学生根据德育成绩测评参考指标对照上一学年在校综合表现进行自我评价打分，占德育测评成绩的30%。

同学互评为学生所在班级同学之间相互评议打分，占德育测评成绩的40%。

学生综合素质测评办法第一条为了正确评价学生的综合素质，促进学生工作的科学化、规范化、制度化，引导学生知识、能力和素质的和谐发展，培养人格高尚、学有专长、能力突显、知行统一的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，根据高等学校培养目标、《长江师范学院学生德、智、体综合素质测评办法》文件精神和应用技术学院实际，特制定本办法。

第二条学生综合素质测评应坚持育人为本、德育为先的原则，坚持学业为主、全面发展的原则，坚持公正、公平、公开的原则；采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果评价相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。

第三条测评办法⒈综合素质测评分为基本性素质测评、发展性素质测评和学习素质测评三个部分，内含若干测评项目及指标。

基本性素质是指学生在学校规定的教育教学中培养起来的德、智、体、美等方面的素质；发展性素质是指学生在学校教育教学过程中培养起来的体现其创造性，实践性和个性发展的素质；学习素质则依据所修课程考试（考查）成绩计算得出。

⒉综合素质测评计分办法：基本性素质测评、发展性素质测评两部分的评分采用百分制，各部分得分为各项目基本分与奖惩分之和，其中发展性素质的基本分为50分；加分后各部分累计得分不超过100分（超过按100分计）；扣分后，项目累计计分不低于0分（低于按0分计）；同一行为、事件、作品等加减分时，只计最高分，不重复加、减分。

学习成绩评分按相关公式计算得出。

⒊综合素质测评成绩计算办法：综合素质测评成绩=基本性素质测评（F1）×25％+发展性素质测评(F2)×15％+学习素质测评（F3）×60％⒋每学期开学两周内进行学生综合素质测评，学年的综合素质测评成绩为本年每学期学生综合素质测评成绩之和的算术平均值；第四学年第二学期或者第三学年第一学期开学的一个月内进行毕业总评成绩测评，具体为之前每一学期综合测评成绩之和的算术平均值；每个学生的综合测评成绩情况如实记载，装入本人档案。

XX学生综合素质测评实施方案为了全面贯彻教育方针，进一步深化素质教育，培养高素质创新型医学专业人才，指导学生在思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、创新实践能力等方面全面协调发展，按照《医科大学本科学生综合素质测评办法》和《医科大学本科学生综合素质测评细则》，结合XX学生教育管理实际，制定本实施方案。

一、使用范围本实施方案适用于全体XX在籍学生。

二、评分标准详见XX学院学生工作办公室每学年公布的《XX学生学年综合测评加分项目明细》和《XX学生学年度综合测评评分标准》。

三、测评程序1、学生自评。

学生结合本人上学年实际表现，按照《XX 学生学年综合测评加分项目明细》所列条目，认真如实填写《学年综合测评民主评议表》。

2、班级评议。

各班组织成立综合测评评议小组，小组成员共8人，由班长、团支部书记和全班同学民主选举产生的其他6名成员组成。

评议小组就学生自评内容是否属实进行认定，并签署评定意见。

3、集中评分。

学工办结合学生自评和班级评议情况，按照《XX学生学年综合测评加分项目明细》和《评分标准》集中对学生进行综合测评评分，评分结果记入《综合测评统计表》。

4、结果反馈。

学工办将《综合测评统计表》下发到各班级，每名学生对照《XX学生学年综合测评加分项目明细》和《XX学生学年度综合测评评分标准》核实本人评分是否恰当，并在规定时间内以班级为单位将不同意见通过班长统反馈至XX学工办。

5、信息录入。

学工办结合反馈意见调整加减分并报送学生处审批，将审批后的最终分数录入学生综合测评加减分数据库，然后将《综合测评统计表》和综合测评加减分数据库统报送至学生处备案。

6、公布成绩。

在学生处指导下学工办计算学生综合测评成绩后，由学工办将学生综合测评成绩和名次按期别向学生公布。

四、对于复学的学生，其休学之前的综合表现，由其休学前所在班级的综合测评评议小组认定。

五、综合素质测评结果作为每学年评定奖学金、评优、面试研究生和择优毕业生就业的重要依据。

重庆邮电学院本科生学分制学籍管理规定（试行）为维护学校的正常教育教学秩序，保障学生身心健康和合法权益,实现提高教育质量和人才培养的目标，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实行学分制的实际情况，特制订本规定。

第一章入学与注册第一条按国家招生规定经我院录取的新生，应持高考准考证和重庆邮电学院《录取通知书》，按学校有关要求和指定日期到校办理入学手续。

因故不能按期入学者，应事先向学校请假，假期一般不得超过两周。

未假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第二条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行全面复查，复查合格者准予注册，取得学籍。

复查不合格者，学校将区别情况予以处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，无论何时，一经查实，即取消学籍。

第三条新生在复查期内需参加学校组织的入学体检，入学体检中发现患有疾病不宜在校学习的，经学校指定医院诊断通过治疗在一年内可达到招生体检标准者，报招生处批准，暂不注册，保留入学资格一年，回家治疗。

保留入学资格者不具有学籍。

保留入学资格的新生，在保留入学资格期间经治疗康复，可于下一学年开学前，向学校申请入学，经学校指定医院诊断，复查合格后重新办理入学手续；复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

第四条每学期开学时，学生应当按照指定时间报到注册，确认学籍。

学生注册按下列规定办理：1、按学校规定缴纳相关费用。

2、持本人学生证及缴费凭证交所在二级学院加盖注册印章。

3、学生因故不能按时到校注册，应当及时请假并提供必要的证明材料，假期一般不得超过两周。

未假或请假后逾期未注册者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃学籍，按自动退学处理。

4、家庭经济困难的学生在按相关规定办理贷款等申请手续后，经批准可暂缓注册。

暂缓注册的学生可以修读当学期相关课程，并在缴纳学费后正式注册，所修课程及成绩在正式注册后生效。

第二章学制与学习年限第五条本科各专业的标准修业年限以教育部规定为准，学生可申请提前毕业或延长修业期。

XXX学院学生综合素质测评实施办法（2022年3月修订）第一章总则第一条为全面落实新时期高等教育思想，进一步加强高素质应用型人才的培养，引导学生德、智、体、美等全面发展，根据高等学校培养目标，结合我院学生实际，制定本办法。

第二条综合素质测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价，综合素质测评成绩原则上作为评定奖学金、评先评优和毕业时向用人单位的重要依据，每学年评测成绩计入学生档案。

第三条综合素质测评每学期进行一次，以个人申报、班级或专业评议小组审核、院团委认定方式进行，坚持公开、公平、公正原则。

第四条本办法适用于XXX学院全日制在校普通学生。

第五条学生综合素质测评的内容包括基本素质和发展素质两项，其中基本素质由思想品德、学习成绩、身心素质3个方面组成。

第六条学生综合素质测评各项内容的评分比例及计算方法：各指标体系所占比重原则上不能变更。

第七条每位同学每学期都有基础分40分，各项的加减分在这个基础上进行。

第八条思想品德素质1.思想政治拥护领导，坚持“四个自信”，努力学XXXXX思想；维护祖国统、民族团结和校园正常秩序；积极参加学校、学院、班级组织的理论学习。

1.1 加分项及分值1.1.1 参与院青马班培训者加2分，参加校青马班培训者加3分，参与青马班实践学习，理论学习和交流研讨者一次加2分。

被组织吸收成为入积极分子并且积极参加团校、分校等学习活动者加2分，被组织吸收成为员发展对象并且积极参加校等学习活动者加5分，被组织吸收成为员（预备员）并且积极参加组织各项活动者加8分。

1.1.2 在思想政治教育活动或评先活动中，获省级单项奖者加10分，获市级单项奖者加8分，获校级单项奖者加7分，获院系级单项奖者加5分，获班级先进者加3分，积极参与并有一定贡献者加1分。

获省级综合奖者加12分，获市级综合奖者加10分，获校级综合奖者加8分。

获学校通报表扬者加5分，获院系通报表扬者加3分。

1.1.3 班级活动、团学活动的新闻报道、活动总结、暑期社会实践简报新闻等文章，被级正规网站、报纸录用者加15分，被省级正规网站、报纸录用者加10分，被校级网站、广播站、网络电视台、校报校刊采用一篇者加5分，被院系网站采用一篇者加3分（学生会宣传部发布新闻不计算在内）。