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生物初一下册复习资料生物是研究生命现象及规律的自然科学，是高中学科之一，也是初中阶段必修课程之一。
初一下册生物内容主要包括“生命现象与生命基础知识”、“生物多样性及分类学”、“植物的结构与功能”、“动物的结构与功能”四个方面。
下面就这些方面逐一进行复习。
生命现象与生命基础知识生命现象包括生长、发育、营养、呼吸、运动、代谢、感应和生殖等八个方面。
在生物中，细胞是最基本的构成单位。
细胞膜是由磷脂分子和蛋白质组成的，具有选择性通透性，可以进行物质的进出。
细胞核是细胞的控制中心，其中包含了遗传信息DNA。
细胞质是细胞核周围的液体，其中包含了各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
细胞通过离子泵和酶的作用完成物质的代谢和能量的转换。
生物多样性及分类学生物多样性是指自然界中各种生物的多样性，在生物分类学中，生物被分为界、门、纲、目、科、属和种七个类群。
五界分类法中，包括动物界、植物界、菌类界、古细菌界和真细菌界。
植物被分为种子植物和无种子植物，动物被分为无脊椎动物和脊椎动物。
植物的结构与功能植物体结构由根、茎、叶和花组成。
根吸收土壤中的水和养分，茎支撑植物体并进行物质的输送，叶进行光合作用制造食物，并通过气孔进行气体交换，花则用于进行有性生殖。
植物的营养分为光合营养和异养营养，光合营养是指通过光合作用制造有机物，异养营养则是指通过吸收已经分解的有机物来获取营养。
动物的结构与功能动物体结构包括内脏、神经和肌肉系统等。
动物的营养也分为不同类型，有草食动物、肉食动物和杂食动物。
草食动物通过咀嚼和消化发酵来获得营养，而肉食动物则通过咬碎食物并进行化学消化来获取营养。
杂食动物则根据实际情况选择不同的摄食方式。
以上是初一下册生物的基础知识点，对于复习生物有所帮助。
为了加深理解，可以进行实验观察和资料搜索。
生物学是一个充满惊奇和不断探索的科学，希望同学们能够喜欢上生物学，更好地了解这个世界。
人教七年级生物知识点下册生物是学习自然科学的重要内容之一，而初中生物知识点则是学生们初步了解生命科学的基础。
人教版七年级生物知识点下册则是初中生物学习的重要教材，本文将为读者整理和总结人教版七年级生物知识点下册中的重点内容。
第一章：细胞细胞是构成生物体的基本单位，学生们首先要了解细胞的基本结构和功能。
细胞包括质膜、细胞质、细胞核等部分，其中细胞核的功能是存储和传递遗传信息。
此外，还要学习细胞分裂的基本过程以及有性和无性生殖的区别等内容。
第二章：组织器官组织器官则是细胞组成的高级结构，它们共同协作以完成生物体的生命活动。
学生们要学会区分不同的组织和器官，如骨骼肌、肝脏、心脏和肺等。
同时，还要了解不同的组织和器官的结构、功能与相互配合的原理等方面的内容。
第三章：遗传与变异生物的遗传与变异是人们关注的热点问题，也是学习生物的重要内容。
学生们首先要了解遗传基因的传递原理，同时，还需要了解环境因素对基因表达的影响，以及基因突变与生物进化的关系等内容。
第四章：生态环境生态环境则是现代社会中人们关注的问题之一，学生们需要了解不同生物与环境的相互作用。
学生们要学会识别不同的生态环境因素，如气候、水域、土地类型等等，同时，还要了解不同物种之间的相互关系如捕食与共生等生态原理。
第五章：人类与生物技术人类与生物技术则是生物学的前沿研究领域，它们影响并改变着人类的生活和未来。
学生们需要了解不同的生物技术如基因编辑、农业生产等方面的应用，同时还要了解生物科技发展的潜在危险和未来发展的趋势等内容。
总之，生物学是自然科学中重要的一门学科，而人教版七年级生物知识点下册则是初步了解生物学的基础。
学习这些知识点需要科学的方法和耐心，希望本文能够为读者提供有益的帮助。
人教版七年级生物知识点总结
一、生物的分类
1.生物的定义
2.生物的分类和级别
3.原核生物和真核生物的区别
4.五界的特征和代表性的生物
二、细胞的结构和功能
1.细胞是生物的基本单位
2.细胞的基本结构和功能
3.植物细胞和动物细胞的区别
4.细胞膜的结构和功能
5.细胞壁的结构和功能
6.细胞质的结构和功能
7.细胞核的结构和功能
8.细胞器的结构和功能
三、细胞的代谢
1.细胞的代谢
2.光合作用和呼吸作用的区别和联系
3.光合作用的过程和作用
4.呼吸作用的过程和作用
四、物质的运输
1.物质在细胞内的运输
2.细胞的吞噬作用和排出作用
3.植物的营养运输
4.人体的血液循环
5.人体的各种呼吸形式
五、生物的繁殖
1.生物的繁殖
2.有性生殖和无性生殖的区别
3.植物的无性繁殖方式
4.植物的有性繁殖方式
5.动物的无性繁殖
6.动物的有性繁殖
六、生物与环境
1.生物对环境的适应
2.环境对生物的影响
3.人类活动对生态环境的影响
4.生态系统中物质循环和能量流动
七、遗传的基本规律
1.生物的遗传
2.基因的发现和功能
3.基因的结构和类型
4.基因的表达和调控
八、生命的多样性
1.生命的多样性和进化
2.生命的起源和发展
3.物种的形成和灭绝
4.生物的分类方法
九、生物技术
1.生物技术的基本概念和应用
2.基因工程
3.细胞工程
4.生物工程技术
以上是人教版七年级生物的主要知识点总结，希望能对你有所帮助。
人教版七年级下学期生物复习知识总结细胞与生命- 细胞是生物的基本单位，是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的。
- 细胞的种类有原核细胞和真核细胞，真核细胞比原核细胞复杂。
- 细胞的功能有营养摄取、物质运输和废物排出等。
- 细胞分裂是细胞繁殖和生长的基础，分为有丝分裂和无丝分裂。
- 细胞的特殊功能有神经细胞传递信号、肌肉细胞收缩等。
动物和植物的生活- 动物根据食物来源分为食草动物、食肉动物和杂食动物。
- 动物根据栖息地分为陆生动物、水生动物和空中动物。
- 动物的呼吸方式有肺呼吸、鳃呼吸和皮肤呼吸。
- 植物通过光合作用制造自己所需的有机物质。
- 植物的繁殖方式有有性繁殖和无性繁殖。
生物的分类- 生物根据营养方式分为光合生物和化学合成生物。
- 生物根据细胞结构分为真核生物和原核生物。
- 生物根据进化关系分为五界：动物界、植物界、菌物界、原生界和古生界。
- 生物根据形态特征分为动物门、植物门和原生门等。
生物的遗传与进化- 遗传是指生物通过基因传递给后代的特征和性状。
- DNA是生物遗传信息的携带者，具有双螺旋结构。
- 基因是DNA上的特定序列，决定了生物的遗传特征。
- 进化是生物种群逐渐适应环境变化的过程。
- 进化的证据有化石记录、生物地理分布和生物胚胎发育等。
生物的健康与环境- 生物的健康与环境密切相关，环境污染会影响生物的生存和健康。
- 生物的健康受到遗传和生活方式等多方面因素的影响。
- 保护环境是每个人的责任，减少污染、节约资源是保护环境的重要措施。
- 生态平衡是指生物与环境之间的动态平衡状态。
- 生物多样性是指地球上各种生物的多样性和丰富性。
以上是人教版七年级下学期生物的一些复知识总结，希望对你有帮助。
人教版七年级下学期生物复习知识总结一、生物的特征1. 生命活动的基础：生物的生活需要营养。
2. 生长发育：生物能够进行呼吸和排出体内的废物。
3. 对外界刺激的反应：生物能够对外界刺激作出反应。
4. 生长和繁殖：生物能够生长和繁殖。
5. 遗传和变异：生物都有遗传和变异的特性。
6. 细胞构成：除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、生物的分类1. 植物界：具有细胞壁，能进行光合作用。
2. 动物界：没有细胞壁，不能进行光合作用。
3. 微生物界：包括单细胞生物和真菌等。
三、细胞的基本结构1. 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。
2. 细胞质：包含细胞器，进行代谢活动。
3. 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。
4. 线粒体：进行呼吸作用，产生能量。
四、人体的主要系统1. 消化系统：消化食物，吸收营养。
2. 呼吸系统：吸入氧气，排出二氧化碳。
3. 循环系统：输送氧气和营养物质到全身各个部位。
4. 泌尿系统：排除废物，调节体液平衡。
5. 运动系统：支持身体，完成运动。
6. 神经系统：传递信息，控制身体活动。
7. 内分泌系统：分泌激素，调节生理功能。
8. 生殖系统：繁殖后代。
五、遗传与变异1. 遗传：生物体的性状传给后代的现象。
2. 变异：生物个体之间在性状上的差异。
六、生物与环境1. 生态因素：影响生物生活的因素，分为非生物因素和生物因素。
2. 食物链和食物网：生物之间通过食物关系相互联系。
3. 生态系统的平衡：生物与环境之间达到动态平衡状态。
以上是七年级下学期生物复习的知识总结，希望对您有所帮助。
人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理1. 细胞的基本结构和功能- 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞的主要功能：营养摄取、消化、排泄、呼吸、运动和生殖。
2. 细胞的多样性和特征- 原核细胞：无细胞核，如细菌。
- 真核细胞：有细胞核和其他细胞器，如动植物细胞。
- 植物细胞的特征：有细胞壁和叶绿体。
- 动物细胞的特征：无细胞壁和叶绿体。
3. 细胞的分裂和增殖- 有丝分裂：包括前期、中期、后期和末期。
- 无丝分裂：直接将细胞分为两个子细胞。
- 细胞增殖：细胞的数量增加。
4. 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传实验：自交和杂交实验。
- 遗传因子：决定个体性状的基本单位。
- 基因型和表现型：基因型决定表现型。
- 基因的显性和隐性：显性基因表现在表现型中，隐性基因只在基因型中表现。
5. 生物的进化- 进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物胚胎发育和分子生物学证据。
- 进化的途径：自然选择、突变和基因交流。
- 自然选择的条件：过度生殖、遗传变异和适应环境。
6. 生物圈与人类活动- 生态系统：生物、非生物因素及其相互作用的总和。
- 生态位：生物在生态系统中的角色和地位。
- 生物多样性：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
- 人类活动对生物圈的影响：环境破坏、生物灭绝和生态平衡破坏。
7. 健康与预防- 健康的定义：身体、心理和社会适应能力的良好状态。
- 健康的维持：合理饮食、适度锻炼、良好卫生惯和积极心态。
- 常见疾病的预防：艾滋病、肺结核、疟疾和肝炎的预防措施。
8. 生物科学与生活- 生物科学的应用领域：医学、农业、环境保护等。
- 生物科学的发展：基因工程、生物技术和生物能源的发展。
以上是人教版七年级下册生物期末考试复知识的梳理，希望对你的复有所帮助！。
人教版七年级下半年生物期末复习要点整
理
一、细胞是生命的基本单位
1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2. 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
二、生物的遗传与变异
1. 生物的遗传和变异都是通过生殖和发育过程进行的。
2. 基因是控制生物遗传特征的基本单位。
三、生物的分类和命名
1. 生物分类是根据生物的形态、结构和生理功能等方面的特征进行的。
2. 生物的命名遵循双名法，即每个生物物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。
四、生态系统的基本概念
1. 生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用形成的一个稳定的系统。
2. 生态系统包括生物成分和非生物成分。
五、食物链和食物网
1. 食物链是生态系统中生物之间通过食物关系相互联系的一种链状结构。
2. 食物网是由多个食物链相互交织而成的复杂网络。
六、生物的适应和进化
1. 生物的适应是指生物对环境的适应性变化。
2. 生物的进化是指生物种类和数量的改变，以及生物在时间和空间上的分布的变化。
七、人类生物学
1. 人体结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、人体。
2. 人体主要的生命活动包括新陈代谢、生长发育、遗传和变异、生殖和衰老等。
八、生物技术
1. 生物技术是指利用生物体或其成分来开发新产品、新技术的
一种综合性科学技术。
2. 常见的生物技术包括基因工程、细胞工程、酶工程、蛋白质
工程等。
以上是七年级下半年生物期末复习的要点整理，希望对您有所
帮助。
初一生物下册知识要点汇总第一章生物和环境1.1 生物的特征- 生物的生活需要营养- 生物能够进行呼吸- 生物能排出体内产生的废物- 生物能够对外界刺激作出反应- 生物能够生长和繁殖- 除病毒外，生物都是由细胞构成的- 生物都能遗传和变异1.2 环境影响生物- 非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等- 生物因素：同种和不同种的生物个体1.3 生物适应环境- 生物对环境的适应是普遍存在的- 生物只能适应一定的环境第二章生物的多样性2.1 生物多样性的价值- 直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义- 间接价值：对生态系统起重要调节作用- 潜在价值：目前人类不清楚的价值2.2 生物多样性的保护- 就地保护：建立自然保护区- 迁地保护：将生物转移到动物园或植物园- 利用生物技术对生物进行濒危物种的基因保护和繁育- 利用生物技术对生物进行濒危物种的细胞和组织培养第三章细胞的基本结构与功能3.1 细胞的基本结构- 细胞膜：控制物质的进出- 细胞质：流动加速细胞与外界的物质交换- 细胞核：遗传信息库，控制中心- 线粒体：能量转换器- 叶绿体：光合作用的场所3.2 细胞的基本功能- 细胞膜：选择性透过、物质交换- 细胞质：加速物质交换- 细胞核：遗传信息的传递和表达- 线粒体：有机物的分解，释放能量- 叶绿体：光合作用，储存能量第四章生物的遗传与变异4.1 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传定律- 染色体的遗传规律4.2 生物的变异- 可遗传的变异和不遗传的变异- 基因突变、基因重组和染色体变异第五章人类与健康5.1 健康的生活方式- 生活有规律- 合理膳食- 合理用药- 建立真诚友谊-积极参加体育运动-不吸烟、不喝酒、拒绝毒品等5.2 人体主要的营养素- 蛋白质- 糖类- 脂肪- 维生素- 无机盐5.3 食物的消化与吸收- 食物的消化过程- 营养物质的吸收过程第六章植物的生殖与发育6.1 植物的生殖方式- 有性生殖- 无性生殖6.2 植物的发育过程- 种子的萌发- 植株的生长- 植物的繁殖第七章动物的生殖与发育7.1 动物的生殖方式- 有性生殖- 无性生殖7.2 动物的发育过程- 胚胎发育- 幼体发育- 成体发育第八章生物的进废8.1 生物进化的证据- 化石证据- 比较解剖学证据- 胚胎学证据8.2 生物进化的原因- 内因：遗传变异- 外因：自然选择、隔离8.3 生物的分类- 种、属、科、目、纲、门、界以上就是初一生物下册的知识要点，希望这份汇总能帮助同学们更好地学习和掌握生物知识。
人教版七年级下册生物期中过关清单一、人类的起源和进化1．进化论建立者提出：人类和现代类人猿的共同祖先是.2.现代类人猿包括：大猩猩、(与人类亲缘关系最近) 长臂猿和猩猩3．人类进化的原因：，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能、制造并、最后进化成人类。
4. 是人和动物的根本区别，人类祖先与猿分界的重要标志是。
二、人的生殖1、受精：精子与卵细胞结合形成的过程。
受精场所：2、胚胎的发育和营养：（1）和在输卵管结合形成，受精卵发育成。
胚泡移到子宫中，最终附在。
胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成。
胚胎经过周左右形成胎儿。
胎儿经过40周左右从母体的阴道排出，新生儿诞生，这一过程叫做。
（2）胎儿生活在子宫内半透明液体——中，通过、从母体中获得所需要的和。
废物从经母体排出。
三、青春期1、描述青春期的发育特点（1）青春期形态发育的显著特点是；（2）青春期发育的突出特征是。
（3）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；一、食物中的营养物质人体需要的六大营养物质及其作用：无机盐的作用：维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。
二、消化和吸收1、探究试验：馒头在口腔中的变化淀粉在口腔中的消化与、、都有关系。
牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进的变化。
2、牙齿的咀嚼。
舌头的搅拌、唾液的混合等条件都具备，但遇碘液依旧变蓝的原因：。
3、将试管放置在37°的水中加热的原因。
4、用检验淀粉的存在，因为淀粉遇碘液可以变，麦芽糖遇碘液。
消化系统的组成和消化腺2、消化腺（1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化，将其转化为糖。
（2）胃腺——分泌胃液，能初步消化（3）肠腺——分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（4）胰腺——分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（5）肝脏——分泌，不含，能脂肪。
是最大的消化腺。
是人体最主要的消化器官。
3、小肠的结构特点：消化食物和吸收营养物质的主要场所。
七年级生物综合复习卷（第一，二，三章内容）姓名班级第一章人的由来第一节人类起源和发展1、目前，对人类起源和发展的研究主要是从哪些方面来开展的①对古人类化石的研究②对各种猿类化石的研究③对人和猿类各方面的比较④对人和猴子各方面的比较A ①②③④B ①②③C ①②③④D ①③④2、2005年8月，国际黑猩猩基因测序与分析联盟公布，黑猩猩与人类在基因上相似程度达到百分之九十以上，这个研究成果可以直接说明A 生物具有遗传和变异的特性B 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系C 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿D 人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的3、森林古猿变成人，与以下哪种因素关系最密切（）A．制造简单工具B．能够用树枝、石块来获取食物、防御敌害C．四肢越来越发达D．地壳剧烈运动，森林大量消失4、以下表示人和猿不同的是（）A．直立行走B．能使用工具C．丰富的语言D．吃熟食5、1974年，科学家在非洲发现了距今300万年前的古人类化石“露西”，而在其它地区没有发现这么古老的人类化石，由此世界各国的科学家对人类起源做出了什么样的推断（）A．非洲是现代人类的起源地B．亚洲的直立人是由非洲迁徙过来的C．A和B D．东非人很可能就是现代人的祖先6. 关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确．．．的是（）A 祖先不同B 运动方式不同C 制造工具的能力不同D 脑发育程度不同7. 森林古猿进化到人的特定环境因素不包括（）A 造山运动B 出现冰川期C 森林变得稀疏D 恐龙灭绝8. 科学家研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样．这些事实说明了（）A．人是由猿进化来的B．人和猿有共同的祖先C．人比猿高等D．现代类人猿也能进化成人第二节人的生殖1、能产生生殖细胞和分泌性激素的器官是( )。
A．子宫和睾丸 B. 输卵管和输精管 C. 前列腺和贮精囊 D．卵巢和睾丸。
2、胚胎在母体子宫中发育（）天A. 360天B.280天 C .300天 D. 266天3、精子的形态特征是（）A.形状似蝌蚪，不能游动B.呈蝌蚪形，有长尾，能游动C .球形，能游动 D.球形，不能运动4.人体发育的起点是（）A.婴儿B.胎儿C.卵细胞D.受精卵5.胚胎发育多长时间开始具有人形（）A．两周之后B．六个月之后C．两个月之后D．九个月之后6.人的受精卵形成、开始分裂以及胚胎发育的场所分别是（）A．卵巢、输卵管、子宫B．输卵管、子宫、子宫C．输卵管、输卵管、子宫 D．输卵管、子宫、阴道7.某育龄妇女因患病被摘除了子宫，这将会对其造成怎样的影响？（）A．能正常排卵，但不会形成月经，失去生育能力B．月经正常，但将不能孕育胎儿 C．不能正常排卵，但能形成月经D．不能排卵，也不会形成月经8.节育最有效的措施是结扎输卵管或输精管，关于结扎说法正确的是（）A．会使卵细胞和精子不能生成B．会降低卵巢和睾丸的生理功能C．能有效地阻止生殖细胞的结合D．阻止性激素的产生9.胎儿与母体进行物质交换的结构（）A．子宫 B．胎盘 C．卵巢 D．毛细血管10.下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。
（1）填写下列标号的器官名称：①②③。
（2）精子和卵细胞结合的场所是。
（3）胚胎发育的场所是。
（4）器官①的功能是和。
第三节．青春期1、下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确．．．的是（）A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等B．将自己性知识中的疑惑埋藏在心里C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上D．正常开展人际交往2.下列哪项不是青春期发育的显著特点（）A 身高突增B 性器官迅速发育C 身体迅速发胖D 神经系统的功能明显增强3.男孩和女孩性成熟的标志分别是（）A 遗精和怀孕B 长胡子和乳房发育C 都是身高和体重突增D 遗精和月经4.以下不属于．．．青春期心理特征的是（）A．性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋B．学习能力增强，记忆力增强C．渴望父母，老师的理解与关怀D．一心只想摆脱父母、老师的管束5.下面不属于第二性征的是（）A．男女生殖器官的差异B．男性长胡须 C．女性骨盆宽大 D．女性声调高6.男女生处在青春期的年龄约为（）A．6，7岁～11，12岁B．9岁～25岁 C．10岁～20岁D．18岁～25岁7. 下列有关青春期特征的叙述，不正确的是（）A．男女出现各自的外形特征 B．大脑兴奋性比较强C．性激素开始分泌 D．身体已经完全发育成熟8. （1）从图中可以看到女孩身高开始突增的年龄比男孩。
男孩身高开始突增的年龄大约是。
（2）是青春期的一个显著特征，也就是说.较早进入青春期。
（3）从图中我们观察到时期睾丸和卵巢几乎处于静止状态，而进入青春期后，性器官。
（4）除了身高和性器官的变化，请你尝试写出男孩青春期身体还有什么变化？男孩还会出现等身体变化.9.（1）从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是___________几乎处于__________状态。
（2）性器官发育的主要时期大约从__________岁到__________岁，这一时期被称为__________期。
性器官发育的主要原因是，这一时期内__________分泌的_________促进了性器官的发育。
(3)从图中看，女子青春期发育大约开始于________岁；男子青春期发育大约开始于________岁。
(4)在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在__________和__________的迅速增加。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐A、①③⑤B、①②④C、①②③D、①②⑤2. 构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是（）A、蛋白质、脂肪B、蛋白质、糖类C、糖类、蛋白质D、维生素、脂肪3、蛋白质、糖类、脂肪三类营养物质对人体具有的共同作用是（）①构成细胞的重要材料②为生命活动提供能量③调节人体生命活动的物质④储备能量A、①③B、②④C、②③D、①②4、小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，你应当建议他多吃一些（）A、米饭、馒头B、鱼、肉、奶、蛋C、新鲜蔬菜、水果D、奶油、巧克力5、有一家共五口人，其中三人的皮肤很粗糙，并且一到夜晚就看不清物体。
他们的食物中可能缺少（）A、维生素AB、维生素BC、维生素CD、维生素D6．患脚气病是由于食物中缺乏（）A．维生素A B．维生素B1 C．维生素C D．维生素D7.儿童缺钙会出现（）A．骨痛B．佝偻病C．骨质疏松症D．地方性甲状腺肿8.关于食物中的水说法不正确的是( )A.有运输营养作用B.是能量的来源物质C.是人体细胞内水的来源之一D.可以运输废物第二节.消化和吸收1.人体内消化和吸收的主要场所是( )A.胃B.小肠C.大肠D.食道2.人体内最大的消化腺是( )A.胃B.唾液腺C.胰腺D.肝脏3.组成消化道的消化器官依次是( )A.口腔、咽、胃、食道、小肠、大肠、肛门B.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门C.口腔、咽、胃、食道、大肠、小肠、肛门D.口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门4.下列不含消化酶的消化液是( )A.胰液B.肠液C.唾液D.胆汁5.下列物质中不能被消化道直接吸收的是( )A.淀粉B.水C.维生素D.含铁的无机盐6.细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于（）A．牙齿咀嚼的缘故B．舌搅拌的缘故C．口腔分泌消化酶的缘故 D．与以上三条都有关7.在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自（）①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺A．①②③ B.②④⑤ C. ③④⑤D、①③⑤8、各类营养物质在人体消化道内开始被消化的顺序是：（）①蛋白质②淀粉③脂类④无机盐⑤纤维素A．①②③ B.①③⑤ C. ③②①D．②①③9、唾液淀粉酶消化淀粉的最适温度是（）A．320C B．370C C．400C D．15O C10. 下列小肠结构特点中，与小肠的吸收功能无关的是（）A．小肠内壁有小肠绒毛和皱襞结构B．小肠中有很多消化腺，能分泌消化液C．小肠长5～6米D．小肠绒毛、毛细血管和毛细淋巴管的壁仅由一层上皮细胞组成11.下面是某同学设计并完成的“的变化”实验，7支试管加入的等量，清水或唾液均为2毫升．请你根据该实验回答下列问题：（1）本实验中将馒头切成碎屑．．中舌的作用。
．．．．．．是为了模拟中的作用；而是为了模拟口腔（2）实验装置要放入37℃温水中处理的原因是。
（3）本实验有两组对照实验：①和②这组对照实验是要探究；选择、、号试管是为了说明温度对唾液淀粉酶活性的影响。
（4）分析④号试管中部分变蓝的原因是；⑦号试管中部分变蓝的原因是。
（5）实验结论：馒头变甜与、以及都有关系。
12. 如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．据图分析回答．（1）淀粉和脂肪的消化分别对应着图中的哪条曲线？。
（2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ ] ．D中含有可以消化、、营养物质的消化液？（3）脂肪、蛋白质各在、消化道的哪个部位开始被消化？最终分别被消化成和。
（4）不具有消化，但具有吸收功能的消化器官是。
（用字母表示）（5）不具有消化功能是。
（写出具体的消化道器官的名称）第三节：合理营养和食品安全1.清洗蔬菜时，要尽量浸泡1～2小时，这是为了( )A.使青菜更新鲜些B.去掉蔬菜表面残留下的农药C.这样更清洁，不必冲洗D.使蔬菜更硬挺2.我国民间有许多传统的食物，如“腊八粥”、“鱼肉粥“…荤素饺”等。
从营养学的角度看，这些食品的共同特点是（）A．烹饪精良B．营养成分单一C．色香味美D．营养成分较全面3.在每日摄入的总能量中，早、中晚餐的能量应当分别占( )A.30%、40%、30%B.30%、30%、40%C.33%、34%、33%D.30%、35%、35%4.绿色食品指的是( )A.新鲜的食品B.无污染、安全、优质的食品C.绿颜色的食品D.营养价值高的食品5.花生被称为“长生果”,营养价值很高,但是,患下列什么病的人应该少吃花生? ( )A、胆囊炎B、冠心病C、糖尿病D、白血病6.依据平衡膳食宝塔，你认为人们每天的食物摄入最多的应该是（）A．脂肪B．蛋白质C．淀粉D．无机盐7.下图是中国居民“平衡膳食宝塔”，请将营养学家分成的五类膳食填在宝塔对应的位置：①肉类；②奶和奶制品类；③谷类；④脂肪；⑤蔬菜水果类。
第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（）A．鼻咽喉支气管气管肺B．鼻喉咽气管支气管肺C. 鼻口腔咽喉气管支气管D．鼻咽喉气管支气管肺2、下列各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（）A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 ( )A．气流冲击，声门裂开大 B.气流冲击，喉腔扩大C. 会厌软骨没能盖住喉的人口D.环状软骨扩大4、人在感冒时，呼吸不畅的原因是（）A．鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔B．鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道D．声带发炎肿胀，气体不能通畅流动5.下列哪项不是人体呼吸道的功能？（）下列哪项不是人体呼吸道的功能（）A．保证气体顺利通过B．温暧、湿润、清洁人体吸入的空气C．气体振动发出声音D．进行气体交换6. 我们不能随地吐痰是因为痰中含有大量的病菌．痰生成的部位是（）A．鼻腔黏膜B．喉腔侧壁C．口腔黏膜 D．气管和支气管7. 气管和支气管内表面膜上纤毛摆动的意义是（）A．使黏液均匀分布在黏膜表面B．形成唾液C．使气体进出通畅D．将细菌和灰尘推向喉部8.下列能使人吸入的空气变洁净的结构是（）①鼻毛②鼻黏膜③会厌软骨④声带⑤气管和支气管内表面的黏膜和纤毛．A．①②③B．②④⑤C．①④⑤D．①②⑤9. 香烟盒是按国家要求都有“吸烟有害健康”的提示．关于吸烟的危害性，正确的是（）①烟雾会抑制气管和支气管内表面的黏膜上纤毛的运动，使痰液不能及时排出，降低呼吸道的净化作用；②吸烟者易患慢性支气管炎、肺癌等疾病；③青少年吸烟，呼吸道黏膜易受损④烟雾有益于增加肺活量．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④10. 用鼻呼吸比用嘴呼吸好是因为（）A．鼻腔可以过滤、湿润和温暖吸入的气体B．鼻腔是气体进出肺的唯一门户C．可以通过鼻腔黏膜，感受气味的刺激D．鼻腔可以多吸入氧气11.呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是（）A．肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度 B．肺泡内有氧气，血液中没有氧气C．肋间肌和膈肌收缩产生的压力 D．肺泡收缩产生的压力12. 鼻黏膜内有丰富的毛细血管，这些毛细血管的作用是（）A．黏附细菌B．消除杂物C．分泌黏液 D．温暖冷空气13. 下列关于肺的叙述中，与气体交换无直接关系的是（）A．肺分为左肺和右肺 B．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成C．肺泡外包绕着毛细血管 D．支气管的末端形成肺泡，总数约有7亿个第二节发生在肺内的气体交换1、人在平静吸气时，胸廓容积的扩大是由于（）A、肋间外肌收缩和膈肌舒张的结果B、肋间外肌收缩和膈肌收缩的结果C、肺本身自动扩张的结果D、肋间外肌收缩和膈肌同时舒张的结果2、下列关于平静状态下呼吸过程的叙述，哪项是正确的( )A.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺B.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压上升，外界气体经呼吸道进入肺C.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺D.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压上升，外界空气经呼吸道进入肺3、下列叙述中，不属于肺适于气体交换的主要结构特点的是（）A、肺位于胸腔，左右各一个，与气管相通B、人体的肺泡总数约有3亿个，肺泡总面积约有100平方米C、肺泡壁很薄，仅由单层细胞构成D、肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管4、呼吸的意义是（）A.完成组织里的气体交换B．吸进氧，呼出二氧化碳C.分解有机物，释放能量D．合成有机物，净化血液5、由于森林减少和排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了（）A、赤潮B、沙尘暴C、温室效应D、酸雨6、改善空气质量的根本措施是（）A．种植能吸收有毒气体的植物B．控制污染物排放C．建立自然保护区D．对造成污染的行业罚款7.在游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为( ) A．不会游泳，精神紧张B．胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入C．胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入D．胸腔容积增大，肺内气压增大，外界空气不易进入8.当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙述错误的是（）A．气体进入肺B．气体自肺内排出C．胸廓由大变小D．胸廓内气压瞬时增大9.某同学用嘴往气球里吹气，吹一段时间后感到头晕，其原因是（）A．呼吸肌运动过于强烈，使呼吸中枢疲劳B．呼吸肌运动过于强烈，使呼吸中枢兴奋C．吹气过长，吸气短促，呼出的二氧化碳少，使体内二氧化碳增加，抑止呼吸中枢D．吹气过长，吸气短促，吸入的新鲜空气少，使脑供氧不足10. 如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程．请回答：（1）图1所示的实验装置中，序号模拟人体的膈，序号②模拟人体的胸廓．（2）表示膈肌收缩的是图，此时胸廓的上下径（增大或减小）．（3）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓径的变化．（4）图2模拟的是（填“吸气”或“呼气”）时膈肌所处的运动状态。
