人教版小学数学一年级上册《6.11-20各数的认识：解决问题》公开课获奖课件_0

人教版 一年级上册 数学
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1 个十和 1 个一 合起来是十一。
11 十一
15 十五
20 二十
2个十 是20。
情景导入2
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读直尺上的数。 一个一个的数
两个两个的数 5个5个的数
探索新知
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112 13141516171819 20
2.写数时,先从高位写起,即从十位写起,有几个
十,就在十位上写几;再写个位,有几个一,就在个
位上写几。
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情景导入1
先数出十根小棒，捆成一捆。
10个一 1个十
探索新知
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1个十和2个一 合起来是12。
12 读作：十二
探索新知
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1个十和5个一合 起来是15。
15 读作：十五
探索新知
1个十和5 个一是15。
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2
易错提醒
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错解分析：
从计数器上可以看出,十位上有2 个珠子,个位上一个珠子也没有,而十 位上的2表示2个十,所以计数器上表 示的数是2个十,也就是20。
易错提醒
写出计数器上的数。
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2
20
学以致用
1. 数一数共有多少只。
我会答: （1）比10多1的是（11 ）,比17少1的是（ 16 ）。 （2）16前面一个数是( 15 ),后面一个数是( 17 )。 （3）16和18中间的一个数是（ 17 ）。 （4）与19相邻的两个数是( 18 )和( 20 )。

小宇
小丽
数一数
画一画
算一算
9
10
人教版小学数学一年级上册第六单元《11-20各数的认识》
课题：排队中的解决问题
难点名称：解决“之间有几人”的问题
1
2
3
小丽排第 10， 小宇排第 15。
“之间” 是什 么意思？
4
难点突破
中我间来有数一4数人。。
10 11 12 13 14 15
小丽
小宇
5
难点突破
我来画一画
第10
第15 4人
6
难点突破
我们来算一算。
15－10 － 1 =4（人）
答：小丽和小宇之间有 4 人。
小丽 第10
小宇 第15
7
难点巩固
数一数：5、6、7、
画一画：
第4
第8
算一算：8-4-1=3（人）
东答东：和东玲东玲和之玲间玲有之几间人有？3 人。
8

排队中的解决问题
解决两人之间有几人？（也就是求两个数之 间有几个数？）该怎样解决呢？

(2)从左边数，20排在第(3 )。从右边数，排在第5的是 14
(
)。
(3)把这0些数按3从小到大1的4 顺序排一1排6 。 17
20
( )＜( )＜(
)＜(
)＜(
)＜(
)
看直尺图，填一填。
(1)与17相邻的两个数是(16 )和(18 )。 (2)18后面的第2个数是(20 )。 (3)14前面的第3个数是(11 )。
6＋2＝ 8 10－0＝ 10 8＋1＝ 9 4＋3＝ 7 2＋5＝ 7 9－5＝ 4 4＋6＝ 10
10－5＝ 5 3＋6＝ 9 8－4＝ 4 9－2＝ 7 7－7＝ 0 6＋4＝ 10 7－2＝ 5 5＋4＝ 9
6.1《11～20各数的认识》
图上画的是什么？ 你能分别数出来吗？
探究新知
先数出十根小棒，捆成一捆。
10个一
1个十
探究新知
再接着数一数，摆一摆。 1个十和1个一
合起来是十一。
……
111213Fra bibliotek……19
20
读作：十一 十二
十三 ……
十九
二十
探究新知
1个十和1个一 合起来是十一。
11
1个十和3个一 合起来是(十三)。
十位上的1表示1个十。
探究新知
打电话。(连线)
1个十和4个一 17 合起来是……
1个十和9个一 合起来是……
14
19
1个十和7个一 合起来是……
探究新知
填一填。
1个十 6个一 16
10 ＋6＝16
( 1 )个十 ( 9 )个一 19
10 ＋ 9 ＝ 19
试一试
8＋10＝18 10＋8＝18

复习导入
看图列式。
4＋6＝10 10－6＝4 10－4＝6
探索新知 探究点1 10加几和相应的减法
10＋3＝13
13－3＝10 13－10＝3
你会在计数器上 拨一拨吗？
探索新知
你有什么发现？ 10+1= 11 10+9= 19 10+7= 17
10+3= 13 10+6= 16 10+8= 18
当堂检测
二、填一填。 1．写数时，有1个十，就在( 十 )位写( 1 )；有几个一， 就在( 个 )位写( 几 )。
2．一个数，个位上是9，十位上是1，该数是( 19 )。
3．17的十位是( 1 )，个位是( 7 )。
课堂总结
1.数数时，一个一个地数，10个一是十。
2.11~20各数的组成：十几是由1个十和几个一组成的， 20是由2个十组成的。
提升点 应用11~20的顺序解决问题
(1)18 的前一个数是(17 )，后一个数是(19 )。 (2)与11 相邻的两个数是( 10 )和(12 )。 (3)现在直尺上比15 大的数有( 5 )个。
知识点 1 借助计数器理解数位
(1)从右边起第一位是( 个 )位，第( 二 )位
是十位。 13
(2)十位在个位的( 左)边。
20
3．童童和亮亮坐同一列高铁去旅游。童童在8 号车
厢，亮亮在16 号车厢。他们之间有多少节车厢
？
16－8－1＝7(节)
12－5＋1＝8(节)
当堂检测
1.摘苹果。
加数
10
1
12
10
11
加数
9
10
3
6
6
和

“之间”是什么排在第 10个。算上她 15在第 。他前面还有 14个 有10个人。 人，小丽也在他前面。
二、探究新知
怎样解答？
11、12、13、14
可以数一数。
二、探究新知
解答正确吗？
我来画一画。
第10 第10 第15
简洁、清楚。
第15
小丽和小宇之间有4人。
11～20各数的认识
解决问题（数数策略）
一、复习旧知
小朋友们，我们已经 学过了哪些数？
按要求数数：
12 19 8 数到 16 。 18 10 从20 数到 14 。
二、探究新知
小丽和小宇之间有几人？
你知道了什么？
二、探究新知
小丽排第 10 。 不包括小丽也不 小宇排第 15 。 是什么意思？ 包括小宇。 又知道了什么？
三、知识运用
5、6、7
“ 之间”不包括 有什么要注意的吗？ 两人之间有几人？ 第8 两头的人。
第4
四、布置作业
作业：第80页练习十八，第5题。 第81页练习十八，第6题。
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

2.找规律，填数。
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 19 18 17 16 15 14 13 10 11 12 13 14 15
根据数字排列顺序填数。
3.填空。 （1）15里面有( 1 )个十和( 5 )个一。 （2）由4个一和1个十组成的数是( 14 ) 。 （3）由8个一组成的数是( 8 ) 。
7 8 9 10 11 12 13
选自教材第74页做一做第2题
3 读一读。
二十 十五 十三 十八 十一
选自教材第74页做一做第3题
1.看谁填的又对又快。
（1）16里面有（ 1 ）个十，（ 6 ）个一。 （2）一个十和八个一组成的数是（ 18 ）。 （3）二个十合起来的数是（ 20 ）。 （4）17和19中间的数是（ 18 ）。
2
10前面的数有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9； 10后面的数有11、12、13、14、15、16、17、 18、19、20。
你有什么发现？
2
直尺上的数越往后面越大，越往前面越小。 0最小； 20最大。 10前面的数是一位数，10和它后面的数是两位数， 两位数总是大于一位数。
2
13的前一个数是12， 后一个数是14。
猜一猜。
我的铅笔的数量是由1个十和8个一 组成的，我有（ 18 ）支铅笔。
我的铅笔的数量再添1支是 13支,我有（ 12 ）支铅笔， 读作（十二）。
这节课有什么收获呢？
是1个十 10个一
2个十
11～20各数都是由一个十和 几个一组成的，个位是几就 读十几。
就是20
读作：二十
20里面有20个一
1.教材第76页练习十七第1、2题；
2个十

13前面一个数是12， 后面一个数14。
你和还1能9相提邻11出哪718的离自19和什个和6两1己比2么数010个近举18中问离7比数还例大间题1谁是9是说还的并最大几离一是数解近谁和2说小是答？0小几近谁？几吗哪？？？比？个 数谁离大19，最谁远比？谁小。
1. 数一数上页中的学具各有多少。【课本74页“做一做”第1题】
【课本76页“练习十七”第6题】
11 ~ 20各数的认识（1）
任选其中的一个数，说说它的读法和组成吧！
一、数一数，圈出正确的数。
二、观察尺子图，填一填。
10 12 14 16
19 20
1. 将尺子图上缺少的数补充完整。 2. 19前面的一个数是（18），后面的一个数是（20）。
3. 20前面的第3个数是（17）。 4. 12和18，（12）更接近10，（ 18 ）更接近20。
还我可们以可两以只一两只只一地只数地。数。
7. 数一数共有多少根
。【课本76页“练习十七”第4题】
5
10
五一根五一根地数。
1 234 5
15
6 7 8 9 10
20
11 1213 14 15
16 1718
1920
8. 按1~20的顺序连线。【课本76页“练习十七”第5题】
9. 找出数学书的第7、第12、第18、第20页。
R·一年级数学上册
11 ~ 20各数的认识（1）
在同生学活们中，你今还天见是到几其月他几的日十？ 几的数吗？
10根
你 如何知道一这眼里就有能多看少出根是小10棒根吗小？棒呢？
先数出十根 ，捆成一捆。
10个一
1个十
10个一是1个十
再接着数一数，摆一摆。

19 十九
探究新知
在19根小棒上再添上一根是多 少根呢？ 20里面有几个十？
20
读作：二十
第六页，共十一页。
探究新知
与1 169和相1 邻81中4的前间两面一个一个数个数是数是几是多和多少几少？？？
你比你能1能2提按大出顺又别序比的读1问出8 题小直并的尺回数上答有的吗哪数？些吗？？
第七页，共十一页。
巩固练习
做一做
数一数，图中的学具各有多少。
1个十
1个十
20个
珠子有多少颗呢?
第八页，共十一页。
巩固练习
12
13
16
第九页，共十一页。
课堂小结
① 10个一是一个十。2个十是20,20里面有20个一。 ② 11~20各数的读法：个位是几就读十几；20的读法：读作 二十。 ③ 11~20各数的组成：都是由一个十和几个一组成的； 20是由2个十组成的。
人教版一年级数学上册 《11-20各数的认识》教育教学课件
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
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第6单元 11-20各数的认识
6.1 11-20各数的认识
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
第一页，共十一页。
情景导入
有（ 2）个 有（ 1）个
第十页，共十一页。
人教版小学数学一年级上册
感谢你的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
第十一页，共十一页。
数一数图中有多
少个正方体。
15个
第二页，共十一页。
探究新知
先数出十根小棒，捆成一捆。10个一第三页，共十一页。
1个十

他今天读了几页？
10 11 12 13 14 15 答：他今天读了 5 页。
解决问题
二、 3
四、元元在（ 5 ）月（ 18 ）日能收到连衣裙， 那天是星期（ 六 ）。
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第六单元 11~20各数的认识
练习课（第1~3课时）
1. 【课本77页“练习十七”第12题】 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
11 ＋ 2 ＝13
11里面1个十和1个一， 加上2个一，
12 13
就变成1个十和3个一。
【课本78页“做一做”第3题】
10 ＋ 4 ＝14 11 ＋ 4 ＝ 15
13 ＋ 5 ＝18
计算十几加几时，十位不变， 把个位上的数相加。
在加法算式中的各部分都有它的名称。
11 ＋ 2 ＝ 13
加数 加数 和
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第六单元 11~20各数的认识
第1课时《11~20各数的认识（1）》 第2课时《11~20各数的认识（2）》 第3课时《十加几、十几加几和相应的减法》 第4课时《解决问题》 练习课（第1~3课时） 综合与实践 数学乐园
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第六单元 11~20各数的认识
第1课时《11~20各数的认识（1）》
11 十一
12 十二
13 十三
14 十四
16 十六
17 十七
18 十八
15 十四
19 十九
这怎样个2个数表十是示是？多2少0。？
20 19 读作：二十十九
19 十九
1请1~你20读这一些读数直也尺想上在的直这尺些上数找。到自 己的位置，你能帮帮它们吗？
和你19相能像邻1哪数17自谁1后18我的离319个离和前大己面和6这两1比数120，举一面190样个近18最离中谁例个一7比提数还大远1间比说数个谁9出是还？最的谁一是数大问几离是近数小说几是谁题和2小？是0。谁？几小吗几近？哪几比？？？个？

数数：根据物体的个数，可以用11~20 各数来表示。
11~20各数的组成：都是由1个十和几个 一组成的，20是由2个十组成的。如：1个十 和5个一组成15。
探索新知二
你能按顺序说出直尺后面的数字吗？ 13的前一个数是（ ），后 一个数是（（ ））比。13大。
归纳总结：
数的顺序：11~20各数的顺序是 11、12、13、14、15、16、17、18、 19、20。
1个十 1个一 11
读作十一
2个十 20
读作二十
课后作业
1.教材P76练习十七第1题、2题。
认一认
10个一
1个十
接着数
1个十
1个一
11
读作十一
接着数
12
读作十二
接着数
1个十
2个一
你能接着数下去吗？
12
读作十二
边摆边数
13
…… 14
再添上1根是多少？
（ 1 ）个十，（ 9 ）个一
19
2个十 是 20
我会用
问题： 和 怎样数？怎样摆呢？
18个
15个
归纳总结：
比较大小：可以根据数的顺序比 较，后面的数总比前面的数大，或者 利用数的组成进行比较。
新知应用
1.数一数。
从一数到二十。 从七数到十三。
2. 读一读。
3.按从小到大的顺序排列。 12 20 17 19 13 18 16 14 15 11
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
11-20各数的认识
6单元 11～20各数的认识
人教版数学一年级上册
情景导入
小明不小心把学具弄乱了，我们快来帮他 整理一下吧!
探索新知一