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Module 11 PhotosUnit 1学习目标一、掌握本单元general，standard，difficulty，you bet等单词和短语。
（重点）二、掌握并灵活运用下列句子：（重点）1. You bet !2. The thing is , he’s really good.3. I’m sure you’re in with a chance!三、能听懂包含定语从句的句子，理解描述信息；能运用定语从句描述经历、比赛等。
自主预习一、新词自测读写单词并熟记看谁记得快。
1.打赌v.2.菜单n.3.主题n.4.整体的；普遍的adj.5.标准n.6.感觉n.7.困难n.8.添加v.9.最近；近来adv.二、根据汉语意思完成句子1.他不会赢两次的He’s not going to .2.我相信你是有机会的。
I’m su re you are .课堂导学1. You bet ! 当然!句型1: You bet !当然You bet !是一句日常交际用语，可用来表达“你说对了”或“当然了”等意，表示同意前面所说的内容。
-Will you go to Shanghai with me ?你愿意和我一起去上海吗?- !当然了！拓展：I bet…的用法I bet !是一句日常交际用语,bet本意为“打赌，下赌注”，但I bet后常可接宾语从句，表示“我确定……”或“我敢肯定……”，用来表示对后面宾语从句中所说内容的肯定。
I bet they are very excited at the moment for their coming trip to Hainan Island.我敢肯定他们此刻正因为即将到来的海南岛之行而兴奋呢。
即学即练一单项选择-Are you coming to my birthday party ?-A. You bet!B. Never mindC. Much betterD. What a pity!2.Take some photos of Beijing and add some photos of Cambridge that you took recently.拍一些北京的照片,再加些你最近拍的剑桥的照片。
外研版英语九上Module 11《Photos》模块教学设计一. 教材分析外研版英语九上Module 11《Photos》主要包括两个单元，共两篇文章。
本模块以照片为话题，通过介绍不同类型的照片和照片背后的故事，培养学生的阅读兴趣和摄影技巧。
本模块的主要语言知识点包括一般过去时的被动语态、形容词比较级和最高级等。
二. 学情分析学生在学习本模块时，已具备一定的英语基础，能理解和运用一般过去时、现在完成时等时态。
但部分学生对一般过去时的被动语态、形容词比较级和最高级等语法知识掌握不够扎实。
此外，学生对摄影技巧的了解和运用程度不同，需在教学中加以引导和培养。
三. 教学目标1.能理解文章大意，把握文章结构和摄影技巧。
2.能运用一般过去时的被动语态、形容词比较级和最高级等语法知识。
3.提高学生的阅读兴趣，培养摄影技巧和审美能力。
4.激发学生对英语学习的热情，增强团队协作精神。
四. 教学重难点1.一般过去时的被动语态。
2.形容词比较级和最高级的运用。
3.摄影技巧的介绍和运用。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定各种摄影任务，激发学生的学习兴趣和实践能力。
2.合作学习法：分组讨论、分享照片，培养学生的团队协作和沟通能力。
3.案例分析法：分析优秀摄影作品，引导学生掌握摄影技巧。
4.互动式教学法：教师与学生互动，解答疑问，提高学生的课堂参与度。
六. 教学准备1.准备相关摄影作品和照片，用于案例分析。
2.准备语法练习题，巩固所学知识。
3.准备课堂活动所需材料，如图片、卡片等。
4.安排课堂展示环节，准备展示平台。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用照片展示，引导学生谈论照片背后的故事，激发学生对本模块的兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍模块内容，展示两篇文章，让学生初步了解文章大意。
3.操练（10分钟）针对文章中的重点语法知识，设计相关练习题，让学生分组讨论，巩固所学知识。
4.巩固（10分钟）邀请学生上台展示摄影作品，分享照片背后的故事，培养学生的表达能力和摄影技巧。
外研版九年级英语上册Module-11-Photos教案Module 11 Photos教案dule 11 P【教学内容分析】本模块以photo display为话题。
本单元是通过照片展览竞赛锻炼学生描述照片的语言表达方式。
通过本单元的听说活动，给学生提供充足的体验和运用语言的机会。
【学情分析】本模块谈论照片，内容简单，易于调动学生的积极性，学生能积极参与到课堂中。
而且相互之间能够很好地利用小组进行合作交流。
UHe's the boy who wlast year!【教学目标】wledge objectiveTo mawords and exAbility objectiveTo understand a conversation abouubal objective To know more abou【教学重点】To learn and review some words and ex：You bet, The thing is, general, standard, feeling, difficulty, subject, addly, be in with a chau …2. To learn how to describ【教学方法】PWP method, task-based method and interactive approa【教学手段】A tader, multimedia andu【教学过程】Teaching Procedures:Warming ulook aures and answer the qu2 Listening and vocabularyWairs. Look aure and say what is happeningListen and complThe boy _________guitar pla2. The boy__________gThe boy __________druListen and readlidate new wordsLook and say. Look auw words and luday as quickly as possiblReadingRead the dialogue and answer the quWhat did He Zhong dolast year?2. Which subject does Daming suggest Tony should choose?WT ony’s realwn?What does Daming suggest Tony should do?What does TDaming’ssuggestion?veryday Englu bet!The thing is, …It doesn’t mau’re in with achance!LanguagDaming: Are you goingTony?Tony: You bet!bet v. 打赌；下赌注bet + on / against 打赌某事不会发生g. I bet against your winning.我包你不会赢。
Module 11 Photos教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址module11Photos【教学内容分析】本模块以photodisplay为话题。
本单元是通过照片展览竞赛锻炼学生描述照片的语言表达方式。
通过本单元的听说活动，给学生提供充足的体验和运用语言的机会。
【学情分析】本模块谈论照片，内容简单，易于调动学生的积极性，学生能积极参与到课堂中。
而且相互之间能够很好地利用小组进行合作交流。
Unit1He'stheboywhowonthephotocompetitionlastyear!【教学目标】knowledgeobjectiveTomastersomewordsandexpressions.AbilityobjectiveTounderstandaconversationaboutcompetitionsubject.moralobjectiveToknowmoreaboutphotos.【教学重点】.Tolearnandreviewsomewordsandexpressions：youbet,Thethingis,general,standard,feeling,difficul ty,subject,add,recently,beinwithachance,menu…2.Tolearnhowtodescribephotos.【教学方法】PwPmethod,task-basedmethodandinteractiveapproach 【教学手段】Ataperecorder,multimediaandsomepictures【教学过程】TeachingProcedures:Step1warmingupSslookatthepicturesandanswerthequestions.Step2Listeningandvocabularyworkinpairs.Lookatthepictureandsaywhatishappening.Step3Listenandcompletethesentences..Theboy_________istheguitarplayer.2.Theboy__________isthesinger.3.Theboy__________isthedrummer.Listenandread.Step4consolidatenewwordsLookandsay.Lookatthepicturesofnewwordsandletthestud entstosayasquicklyaspossible.Step5ReadingReadthedialogueandanswerthequestions..whatdidHeZhongdolastyear?2.whichsubjectdoesDamingsuggestTonyshouldchoose?3.whereisTony’srealhometown?4.whatdoesDamingsuggestTonyshoulddo?5.whatdoesTonythinkofDaming’ssuggestion?Step6EverydayEnglishyoubet!Thethingis,…Itdoesn’tmatter.you’reinwithachance!Step7Languagepoints.Daming:Areyougoingtoenterthephotocompetition,T ony?Tony:youbet!betv.打赌；下赌注bet+on/against打赌某事不会发生e.g.Ibetagainstyourwinning.我包你不会赢。
Module 11 Photos 第二课时课题Module11Unit1课型对话课学生姓名学习目标知识目标：1.Grasp the words and phrases in this unit2. Grammar: which, who 引导的定语从句能力目标：能听懂which, who 引导的定语从句，理解描述信息;能运用定语从句描写经历、比赛等。
情感目标：通过摄影作品培养审美意识。
学习关键理解并熟练掌握定语从句。
学习过程个性修订预习导航Check your spelling.1. English-Chinesestandard general recently menu difficulty feeling subject2. Chinese-English打赌；下赌注添加有可能；有机会精彩课堂Step1 listeningListen to Activity 3 and choose the best answer1.Who is He Zhong?A. A writerB. A teacherC. A boy2. Which subject will He Zhong choose?A. NatureB. MusicC. City and PeopleStep2Read and answer the questions1. What did He Zhong do last year?2. Which subject does Daming suggest Tony should choose?3. Where is Tony’s real home town?4. What does Daming suggest Tony should do?5. What does Tony think of Daming’s suggestion?Step3 Read and try to recite the conversations.Tony is going to enter ___________________. And he wants to beat He Zhong, the boy______ won the competition last year. He chooses the _________ Home and Away. Daming advises him to take some photos of Beijing and _______ some photos of Cambridge that he took recently. At last, Tony decides to use the photo of his cousinflying kites with Chinese kids ____________ and the one of him reading a Chinesemenu for the first time in Cambridge. And Daming is sure he’s _______________.Step4 Language points1. You bet!当然了！You bet!意为“的确；当然；一定”。
Module 11 PhotosUnit 1学习目标一、掌握木单元general, standards difficulty, you bet等单词和短语。
（重点）二、掌握并灵活运用下列句子：（重点）1.You bet!2.The thing is , he's really good.3・ Fm sure yoif re in with a chance!三、能听懂包含定语从句的句子，理解描述信息；能运用定语从句描述经历、比赛等。
自主预习一、新词自测读写单词并熟记看谁记得快。
1.打赌V. _______2.菜单n. ______3.主题_____________4.整体的；普遍的°妙______________5 .标准n. __________6.感觉n. _________7.困难_________________&添力［1 v. _____9.最近；近来曲. ______________二、根据汉语意思完成句子1.他不会贏两次的He's not going to _______________________ .2.我相信你是有机会的。
Fm sure you are ______________ _________ ________ .课堂导学1.You bet!当然！句型1: You bet !当然You bet!是一句日常交际用语，可用来表达“你说对了”或“当然了”等意，表示同意前面所说的内容。
・ Will you go to Shanghai with me ?你愿意和我一起去上海吗？当然了！拓展：Ibet...的用法I bet!是一句日常交际用语,bet本意为“打赌，下赌注”，但Ibet后常可接宾语从句，表示“我确定……”或“我敢肯定……”，用来表示对后面宾语从句中所说内容的肯定。
1 bet they are very excited at the moment for their coming trip to Hainan Island.我敢肯定他们此刻正因为即将到來的海南岛之行而兴奋呢。
即学即练一单项选择- Are you coming to my birthday party ?A. You bet!B. Never mindC. Much betterD. What a pity!2.Take some photos of Beijing and add some photos of Cambridge that you took recently. 拍一些北京的照片，再加些你最近拍的剑桥的照片。
单词1： add添加；增加；增添Add用作及物动词时，意为“添加;增加；增添” ,add... to…意为“把……加到……”The fire is going out. Will you ______ some wood ?火快耍灭了。
请你加点儿柴好吗？If you want to eat hot things , you can ______ red pepper _____ them.如果你想吃辣的东西可，以在上血加些红辣椒。
拓展(1) add to意为“增加，添加”The music added to our enjoyment ・音乐给我们增添了快乐(2) add up to ....意为"总共达 ..... 合计为.... ”。
All his school education added up to no more than one year.他的学校教育加起来不超过一年也可与一般过去时连用。
单词2： recently最近；近来recently为副词，意为“最近；近来”，既可与完成时连用,I haven't been sleeping well ___________ .我最近一直睡得不好。
Did she have a party ___________ ?她最近举办过聚会吗？即学即练二一、单项选择D. for He forgot to add some sugar ______ the milk.A. toB. withC. in二、根据汉语意思完成句子我最近收到了他的一封信。
I form himUnit 2学习目标一、掌握本单元winner, rush, congratulations, even though , protect sth. against sth.等单词和短语。
（重点）二、掌握并灵活运用下列句子：（重点）pared with other years , we received many more photos・2.Congratulations to our winners and thanks to everyone who entered the competition.三、能够读懂有关比赛的文章，并能用定语从句描写摄影作品。
自主预习英汉互译1・ be pleased with・•• ________2.与相比较______________________3・ even though _________4.在_个刮风的晚上____________________________5.保护.... 免遭.... .............................6.向某人表示祝贺_____________________________7.thanks to __________8.present the prize to sb. ____________课堂导学1.Even though all of the photos are excellent，we are sorry to say that we can not give prizes to everyone.尽管所有的照片都很出色，但是我们只能遗憾地告诉大家我们不能给每个人都颁奖。
短语1： even though尽管，虽然even though,意为“尽管，虽然”，常用来引导让步状语从句，从句内容往往是真实，的常引出不利用于主句情况的信息。
常可与though或although替换，但语气比它们强烈。
He's the best teacher ______________ he has the least experience.尽管他经验最少，但他教得最好._______________________________ we all tried our best ,we lost the game .虽然我们都尽了最大的努力，但我们还是输了。
注意：even though不能与but连用。
即学即练一单项选择Tome spends much money on books , ______ he's not rich.A. butB. becauseC. even thoughD. and2・ It is a beautiful girl who is wearing a blouse and skirt, and who is protecting her books against the showers・这是一个穿着一件女式衬衫和裙子的漂亮的女孩，她正在保护她的书不被大雨淋湿。
短语2： protect... against /from …保护...... 免遭 ...protect作及物动词，意为“保护，防御，防护”，常与介词against /from连用，protect... against /from ...意为“保护……免遭……”，通常指使人或物免受危险、侵袭或伤害。
She ___________ her eyes _______ the sun with her hand .她用手遮住眼睛来保护眼睛不被太阳伤害。
The farmer found all ways to __________ plants __________ frost.这个农民想尽一切办法保护植物免受霜冻。
即学即练二单项选择We wear sunglasses to protect our eyes ________ the sun.A. toB. againstC. inD. for3.Congratulations to our winners and thanks to everyone who entered the competition. 祝贺我们的获胜者，并感谢每一个参加比赛的人。
单词1： congratulation祝贺，恭喜congratulation作名词，意为"祝贺,恭喜”,常用复数形式。
Congratulations to sb.(on sth.)是固定词组，意为“因某事向某人表示祝贺”。
________________________ on you success !因为你的成功而祝贺你！____________________ your exam results !祝贺你考11! 了好成绩！拓展：congratulations还可以用作交际用语单独使用，意为“祝贺”，用来向对方表示祝贺・ I got the first place in the math exam.我数学考试得了第一名-congratulations !祝贺你短语3: thanks to多亏；幸亏thanks to,意为“多亏；幸亏”，强调to后面的内容，暗含没有其不行之意。
thanks to后接名词、代词或动名词，不能接动词原形。
___________ my mother ,1 finished my work on time.多亏了我妈妈我按时完成工作___________ the policemen, the boy on the top of the house was saved.多亏了这儿位警察房顶上的那个男孩子才得救了拓展：thanks for...的用法thanks for...,意为“为……而感谢”，for后可接名词或动名词。
thanks for…相当于thanks you for。
Thank you for inviting me.感谢你邀请我即学即练三单项选择1 ・一We made a good job of our English group work・・ ______ ! Your topic on Advertisement English is fascinating.A. CongratulationsB. The same to youC. Sorry to hear thatD. Thank you2.___ the teacher , Fve made great progress.A. Thank youB. ThcinksC. Thcinks toUnit 3学习目标掌握which , who引导的定语从句。
