人教版语文八年级下册文言文分类复习资料：词类活用

初中语文文言文词类活用
文言文词类活用是指某些文言词语在特定的语言环境中，临时改变其词性和语法功能，从而产生新的意义和用法。

以下是一些常见的文言文词类活用现象：
1. 名词动用：名词在句子中充当谓语，表示动作或行为。

例如：“一狼洞其中”（《狼》），“洞”原本是名词，在这里表示“打洞”的动作。

2. 形容词动用：形容词在句子中充当谓语，表示动作或行为。

例如：“亲贤臣，远小人”（《出师表》），“亲”和“远”原本是形容词，在这里表示“亲近”和“疏远”的动作。

3. 动词用作名词：动词在句子中充当主语或宾语，表示事物或行为的名称。

例如：“殚其地之出，竭其庐之入”（《捕蛇者说》），“出”和“入”原本是动词，在这里表示“出产的东西”和“收入的东西”。

4. 名词作状语：名词在句子中充当状语，表示动作或行为的状态、方式、工具等。

例如：“箕畚运于渤海之尾”（《愚公移山》），“箕畚”原本是名词，在这里表示“用箕畚”的方式。

5. 使动用法：谓语动词具有“使……怎么样”的意思。

例如：“苦其心志，劳其筋骨”（《生于忧患，死于安乐》），“苦”和“劳”原本是形容词或动词，在这里表示“使……痛苦”和“使……劳累”的意思。

文言文的词类活用知识点详解古代汉语中，某些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的基本功能，这种现状叫词类活用。

一、使动用法指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。

实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。

使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。

由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。

动词使动用法：项伯杀人，臣活之。

《鸿门宴》焉用亡郑以陪邻。

《烛之武退秦师》晋侯饮赵盾酒。

《左传·宣公二年》既来之，则安之。

《论语》形容词使动用法：无案牍之劳形。

《陋室铭》今媪尊长安君之位。

《触龙说赵太后》诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

《过秦论》春风又绿江南岸。

《泊船瓜洲》名词使动用法：纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？《鸿门宴》齐威王欲将孙膑。

《孙子吴起列传》吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也。

《左传》二、意动用法意动用法是指某些词用作动词充当谓语时其动作属于主观上的感觉、看待或评价。

这种谓语与宾语的关系是：主语认为宾语所代表的人或事物有谓语自身所代表的性状，或者把宾语当作谓语所代表的人或事物去看待、评价。

一般可译为“认为……”“以……为……”“对……感到……”等。

形容词意动用法：登东山而小鲁，登泰山而小天下。

《孟子》且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。

《秋水》是故明君贵五谷而贱金玉。

《论贵粟疏》渔人甚异之。

《桃花源记》邑人奇之。

《桃花源记》名词意动用法：稍稍宾客其父。

《伤仲永》天下乖戾，无君君之心。

《封建论》三、名词用为动词名词用了动词的性质。

名词+代词：公子怒，欲鞭之，《左传》驴不胜怒，蹄之。

《黔之驴》以故其后名之曰“褒禅”。

《游褒禅山记》名词+名词：沛公军霸上。

《鸿门宴》衣素衣而出。

《列御寇》使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉,饥者不得以为粟。

《喜雨亭记》副词 +名词：晋灵公不君。

人教版--文言文词类活用一、名词活用（一）名词作动词1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。

《智子疑邻》2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。

《口技》3、不能名其一处也名：名词用作动词，说出。

《口技》4、会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。

宴：名词用作为动词，举行宴会。

《口技》5、山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。

《陋室铭》6、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。

《送东阳马生序》7、狼不敢前前：名词用作动词，向前。

《狼》8、恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。

《狼》9、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。

《狼》10、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。

《狼》11、听妇前致词前：名词用作动词，向前。

《石壕吏》12、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。

《三峡》13、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马。

《三峡》14、皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。

《观潮》15、以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。

《出师表》16、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。

17、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。

《醉翁亭记》18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：名词用作动词，汲泉水。

茗：名词用作动词，煮茶。

罍：名词用作动词，端酒杯。

红装：名词用作动词，穿着艳装。

蹇：名词用作动词，骑驴。

《满井游记》19、皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。

《陈涉世家》20、尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。

《陈涉世家》21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。

《陈涉世家》22、陈胜王王：名词用作动词，为君王。

《陈涉世家》23、置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。

《陈涉世家》24、功宜为王功：名词用作动词，论功劳。

《陈涉世家》25、皆刑其长吏刑：名词用作动词，惩罚。

《陈涉世家》26、策勋十二转策：名词用作为动词，记下。

《木兰诗》27、愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。

文言文基础知识学习笔记：词类活用汉语中一个词属于某一词类，基本上是固定的。

各类词在句中的职务也有一定的分工。

这就是所谓“词有定类，类有定职”。

但是，古文中有一部分词用法却很灵活。

它们在实际语法结构中，超出了本职范围，而临时充当别的职务，取得另一类词所具有的语法功能。

古文中词的这种越俎代庖现象，语法书上称为词类的活用。

词类的活用，是词在句中的临时功能，离开了具体的语言环境或上下文，它的这种意义和用法就不存在。

词在句中活用以后，常常既保留了原来的意义又增加新的意义。

它是古文用词的一个特点，直接关系到对文意的理解。

古文中的词类活用主要表现在实词方面。

常见的有：名词用作动词、数词用作动词、名词用作状语、动词的使动用法和意动用法。

1.名词用作动词一个词本属名词，但在一定的语言环境和上下文里，具有动词的功能。

这是古文中最常见的一种词类活用。

例如：吴子执锺吾子，遂伐徐，防山以水之。

——《左传·昭公三十年》宋人有学者，三年反而名其母。

其母曰：“子学三年，反而名我，何也？”——《战国策·魏策》在汉语中，名词是不能带宾语的，但就上面例子看，“防山”、“水之”、“名其母”、“名我”都是动宾结构。

“防山”是筑堤堵山谷；“水之”是用水灌它（徐国）；“名其母”是喊他母亲名字；“名我”是喊我名字。

这里的名词“防（堤）”、“水”、“名”都用为动词。

可见，如果名词后边带有名词、代词、名词性词组做宾语，这个名词就活用为动词。

尤为明显的是，古文中的代词，一般是不受别的词修饰的，它和前面的名词组合，只能是动宾关系。

因此，古文中的代词，特别是代词“之”前边的名词，一般都可看作活用为动词。

古文中的名词，有时单独用在“于”字结构之前。

如：后妃率九嫔蚕于郊，桑于公田。

——《吕氏春秋·上农》“于”字和它后边的名词组成的结构，它的主要作用是在动词或动宾词组后面作补语，因而它前边的名词也活用为动词。

“蚕于郊”即养蚕于郊；“桑于公田”即采桑于公田。

八年级下学期文言常识总结一、通假字1.食马者不知其能千里而食．也——《马说》【食（sì）】通“饲”，喂养。

2.才美不外见．——《马说》【见（xiàn）】通“现”，表现。

3.食之不能尽其材．——《马说》【材（cái）】通“才”，才能。

4.其真无马邪．——《马说》【邪（yé）】通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。

5.至舍，四支．僵劲不能动——《送东阳马生序》【支（zhī）】通“肢”，肢体。

6.同舍生皆被．绮绣——《送东阳马生序》【被（pī）】通“披”，穿。

7.蝉则千转．不穷——《与朱思远书》【转（zhuǎn）】通“啭”，鸟叫声。

8.窥谷忘反．——《与朱思远书》【反（fǎn）】通“返”，返回。

9.政通人和，百废具．兴——《岳阳楼记》【具（jù）】：通“俱”，全，皆。

10.属．予作文以记之——《岳阳楼记》【属（zhǔ）】通“嘱”，嘱咐。

二、古今异义1.柔梢披风．．——《满井游记》披风：古义：在风中开散；今义：一种披在肩上的没有袖子的外衣。

2.局促．．一室之内——《满井游记》局促：古义：拘束；今义：拘谨，不自然3.录毕，走．送之——《送东阳马生序》走：古义：跑；今义：行走。

4. 以是．人多以书假．余——《送东阳马生序》是：古义：这，此。

今义：用作判断词，因此。

假：古义：借，以是人多以书假余；今义：虚伪的，不真实的。

5. 尝趋．．百里外，从乡之先达执经叩问——《送东阳马生序》趋：古义：奔，快走；今义：表趋向。

尝：古义：曾经；今义：尝试6. 媵人持汤．沃灌——《送东阳马生序》汤：古义：热水；今义：食物煮后所得的汁水。

右备容臭．7.臭：古义：香气；今义：和香气相对。

——《送东阳马生序》8.主人日再．食再：古义：两次。

今常用义为：又一次。

9.造．饮辄尽——《五柳先生传》造：古义：往、到；今义：创造，制造。

10.赞．曰——《五柳先生传》赞：古义：传记结尾处评论性文字。

1.《与朱元思书》四、通假字1、有时见日见同现，显现，显露。

2、窥欲忘反“反"同“返”、返回五、古今异义词①许：古附在整数词之后，表示约数，一百许里；今常用义为应允，或者，可能。

②戾：至，到达，莺飞戾天者；今表罪过，乖张。

③经纶：筹画，治理，经纶世务者；今指政治规律，如“满腹经纶”。

六、词类活用①负势竞上：动词"竞''作"上''的状语，表示动作行为的状态，争着。

②互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指高处和远处，充当省略主语的谓语。

③任意东西：东西，名词作状语，向东或向西，充当省略主语的谓语。

④凤烟俱净：净，受副词“俱''修饰，胸容词作动词，消净，散净。

⑤猛浪若奔：奔，动词作名词，充当“若”的宾语。

七、一词多义（1）蝉则千转不穷。

（尽，完）欲穷其林。

（走完）（2）猿则百叫无绝（停止）空谷传响，哀转久绝。

（消失）（3）莺飞戾天者，望峰息心。

（至）果如鹤唳云端。

（叫）十一、理解性默写1、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？奇山异水，天下独绝2、写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。

3、写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。

4、概括赞叹富春江景的：奇山异水，天下独绝。

5、写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

6、写江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。

7、写听觉感受的：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。

8、写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。

负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

9、文中“急湍甚箭，猛浪若奔” 一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙？ *有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

十二、重点语句翻译1.从流飘荡，任意东西。

（乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。

2.急湍甚箭，猛浪若奔。

湍急的流水比箭还快，凶猛的浪好像飞奔的马。

初中语文文言文复习：词类活用
初中语文文言文复习：词类活用
初中文言文活用的词语
1、虽乘奔御风不以疾也（奔：动词作名词，飞奔的马，即快马）《三峡》
2、夏蚊成雷（雷：名词作动词，指像雷响）《闲情记趣》
3、神定，捉虾蟆，鞭数十（名词作动词，抽打）《闲情记趣》
4、萧关逢候骑，都护在燕然（骑：动词作名词，指骑马的人。

这里指骑马的侦察兵）《使至塞上》
5、造饮辄尽，期在必醉（尽：形容词作动词，指尽兴）《五柳先生传》
6、公输盘曰：“吾义固不杀人。

”（义：名词作动词，意为坚持合宜的道德、情理。

）《公输》
7、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪矣。

（怪：形容词作动词，意为以……为怪）《陈涉世家》
8、将军身被坚执锐，……功宜为王。

（功：名词作动词，意为论功劳）《陈涉世家》
9、策之不以其道（策：名词作动词，用鞭打）《马说》
10、散入珠帘湿罗幕（湿：形容词动用，渗湿或沾湿。

）《白雪歌送武断官归京》
11、望西山，始指异之（异：形容词动用，认为……奇异）《始得西山宴游记》
12、攀援而登，箕踞而遨（箕：名词作状语，像簸箕一样）
23、于是与亮情好日密（日：名词作状语，一天天。

）《隆中对》
24、一鼓作气，再而衰，三而竭。

（鼓：名词作动词，击鼓）《曹刿论战》
25、太尉以才略冠天下。

（冠：名词作动词，为第一）《上枢密韩太尉书》
26、太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。

（辱：意动用法，“以……为辱）《上枢密韩太尉书》
27、且人之学也，不志其大，虽多何为？（志：名词作动词，立志）《上枢密韩太尉书》。

八下文言文知识点——词类活用八年级下册【知识精要】词类活用1. 复前行，欲穷其林（前：名词作状语，向前）2. 从小丘西行百二十步（西：名词作状语，向西）3. 下见小潭，水尤清冽（下：名词作状语，向下面）4. 日光下澈，影布石上（下：名词作状语，向下）5. 潭西南而望，斗折蛇行（西南：名词作状语，向西南：斗：名词作状语，像北斗星那样；蛇：名词作状语，像蛇那样）6. 其岸势犬牙差互，不可知其源（犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样）7. 皆若空游无所依（空：名词作状语，在空中）8. 中轩敞者为舱，箬篷覆之［箬篷：名词作状语，用箬篷（用箬竹叶做的船篷）」9. 石青糁之［石青：名词作状语用石青（一种青翠色颜料）］10. 便扶向路，处处志之（志；名词作动词，做记号）11, 中峨冠而多髯者为东坡（峨冠；名词作动词，戴着高高的帽子：多髯：名词作动词，长着浓密的胡须）12, 石青糁之（糁；名词作动词，用颜料等涂上）13, 居右者椎髻仰面（椎髻；名词作动词，梳着椎形发髻）14. 复前行，欲穷其林（穷；形容词作动词，走到尽头）15. 日光下澈，影布石上（澈；形容词作动词，穿透）16. 似与游者相乐（乐；形容词作动词，取乐，一词欢乐）17. 凄神寒骨，悄怆幽邃（凄：使动用法，使……感到凄凉；寒：使动用法，使……感到寒冷）18. 渔人甚异之（异：意动用法，对“感到诧异）19. 如鸣珮环，心乐之（乐：意动用法，以。

为乐）20. 其视下也（下；名词作状语，往下）21. 故外户面不闭（外；名词作状语，从外面）22, 《齐谐》者，志怪着也（志；名词作动词，记裁）23. 策之不以其道（策；名词作动词，用马鞭赶）24, 一食或尽票一石（尽：形容词作动词，吃完）25. 弗学，不知其善也（善：形容词作名词，好处）26. 选贤与能（贤：形容词作名词，品德高贿的人：能；形客词作名词，才于出众的人）27. 使老有所终，壮有所用，幼有所长（老：形容词作名词，老年人：壮：形客词作名词，社年人，中年人：幼；形容词作名词，幼童）28. 《齐谐）者，志怪者也（怪：形容词作名词，怪异的事物）29, 故人不独亲其亲（亲：意动用法，以。

八年级下册文言文分类复习词类活用八年级下册文言文分类复（词类活用）21课风烟俱净，一切都变得干净了。

任意东西，随意漂浮。

猛浪若奔，海浪像跑马一样汹涌。

负势竞上，顺势向上攀爬。

横柯上落蔽，树枝横在上方，遮蔽住阳光。

互相轩邈，争着向高处或远处伸展。

望峰息心，看着山峰，平静心情。

22课亦不详其姓字，也不知道他的名字姓氏。

亲旧知其如此，老朋友知道他的情况。

以乐其志，以他的志向为乐。

性嗜酒，喜欢喝酒。

23课祇辱于奴隶人之手，只能受奴隶的侮辱。

一食或尽粟一石，一顿饭可能吃光一石的谷子。

食马者不知其能千里而食也，喂马的人不知道它可以跑千里。

策之不以其道，用鞭子打马不按照它的性。

食之不能尽其材，吃不尽它的美味。

24课手自笔录，亲自写下来。

腰白玉之环，腰间挂着白玉的腰带。

主人日再食，主人每天吃两顿饭。

戴___饰之帽，戴着红缨珠宝饰品的帽子。

余则温饱敝衣处其间，我则在这里温饱，穿着破旧的衣服。

25课病树前头万木春，病树前面的其他树都已经春天了。

怀旧空吟闻笛赋，怀旧之情，空闲吟咏，听着笛子的曲子。

26课从___西行百二十步，从___向西走了一百二十步。

___取道，砍竹子来修路。

下见___，往下走看到了小池塘。

近岸，靠近岸边。

潭中鱼可百许头，池塘里的鱼大约有一百条。

日光下澈，阳光透过水下。

斗折蛇行，像北斗星那样蜿蜒曲折。

其岸势犬牙差互，岸边像狗牙一样交错。

凄神寒骨，感觉凄凉，寒冷。

心乐之，感到快乐。

似与游者相乐，像和游客一起嬉戏。

皆若空游无所依，都像在空中游荡。

潭西南而望，向西南方向望去。

隶而从者，跟随并侍奉他的人。

27课___谪守巴陵郡，___被贬到巴陵郡当太守。

此则岳阳楼之大观也，这就是岳阳楼的壮丽景象。

百废具兴，各种事业都兴盛起来。

刻画贤明之人今天的诗歌和散文，向北穿过巫峡，向南远至___，总是忧虑谗言和恐惧诽谤，有时长烟消散，有时则充满心理斗争。

在先天下的忧虑中，他们感到忧虑，在后天下的欢乐中，他们感到欢乐。

在山上行走六七里，有一个亭子搭在泉水边，周围散发着野花的幽香。

八年级下册文言诗文知识点归纳-人教版八下复习八年级下册文言诗文知识点归纳霜林菊影一、通假字1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。

2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回。

3、才美不外见：“见”通“现”，表现。

4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养。

“材”通“才”，才能。

5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。

6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养。

7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体。

8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿。

9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆。

10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐。

11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐” ，美味的食物。

“直”通“值”，价值。

12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现。

二、词类活用1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展。

2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使……乐。

3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使。

4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里。

5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间。

6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服。

7、手自笔录：手，名词作动词，动手；笔，名词作状语，用笔。

8、心乐之：以…为乐，形容词意动用法。

9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语。

10、下见小潭：下，向下，名词作状语。

11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中。

12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐。

13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语。

14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样。

蛇，名词作状语，像蛇一样。

15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样。

16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使......凄凉。

寒，形容词的使动用法，使......寒冷。

17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近。

18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先，形容词作状语，在……之前。

人教版初二语文文言文之人教版初一初二语文文言文虚词，词类活用一、为一动词wéi⒈;做; 例：①并自为其名②以径寸之木为宫室、器皿③为我为云梯之械④今为宫室之美为之⑤行拂乱其所为⑥好为《梁父吟》⑦行拂乱其所为⒉;作为、当作、成为; 例：①弃其杖，化为邓林②为坻、为屿、为堪、为岩③以丛草为林④武陵人捕鱼为业⑤以牒为械⒊;认为; 例：①孰为汝多知乎⒋;是; 例：①知之为知之②中峨冠而多髯者为东坡③天下为公④中轩敞者为舱⑤臣以王吏之攻宋，为与此同类⑥此为何若人⑦若为佣耕二介词wèi⒈;替、给、向;例：①愿为市鞍马②为人谋而不忠乎③此人一一为具言所闻④不足为外人道也⑤为楚造云梯⑥今为宫室之美为之⑦为天下唱⒉;被;例：①二虫尽为所吞②茅屋为秋风所破歌③山峦为晴雪所洗④仅有敌船为火所焚⑤士卒多为用者⑥贤能为之用二、之一动词;到; 例：①黄鹤楼送孟浩然之广陵②又间令吴广之次所旁丛祠中③辍耕之垄上二助词⒈;的; 例：①水陆草木之花②虽有千里之能③醉翁之意不在酒④燕雀安知鸿鹄之志哉⒉无义，不译⑪主谓间，取独例：①予独爱莲之出淤泥而不染②而两狼之并驱如故③大道之行也④甚矣，汝之不惠⑤虽我之死，有子存焉⑥妻之美我者，私我也⑦孤之有孔明，犹鱼之有水也⑫宾语前置的标志例：①何陋之有②宋何罪之有⑬定语后置的标志例：①处江湖之远则忧其君②马之千里者⑭凑足音节例：①久之，目似瞑意暇甚②鸣之而不通其意③怅恨久之④公将鼓之三代词⒈代人例：①或置酒而招之②借旁近与之⒉代物例：①渔人甚异之②录毕走送之③策之不以其道⒊代事例：①闻之，欣然规往②属予作文记之③弗之怠④吾既已言之王矣⑤肉食者谋之三、以一介词⒈;把、拿、用; 例：①以衾拥覆②徐喷以烟⒉;凭借、按照; 例：①策之不以其道②域民不以封疆之界③以君之力，曾不能损魁父之丘④何以战⒊;因为; 例：①以中不足乐者，不知口体之奉不若人②以其境过清，不可久居③不以物喜，不以己悲于④勿以善小而不为⑤不以千里称也⑥徒以有先生矣⑦扶苏以数谏故，上使外将兵⑧先帝不以臣卑鄙二连词⒈表目的;来; 例：①无从致书以观②属予作文以记之③意将隧入以攻其后也④河曲智叟亡以应⑤令辱之，以激怒其众⑥杀之以应陈涉⒉表修饰，同;而;的用法例：①俯身倾耳以请②高祖因之以成帝业三动词;认为; 例：①我以日始出时去人近②臣以王吏之攻宋，为与此同类③皆以美于徐公四、而一表并列;和、又、并且; 例：①中峨冠而多髯者为东坡②起坐而喧哗者③饮少辄醉而年又最高④国险而民附⑤修八尺有余而形貌失丽⑥生于忧患而无于安乐⑦蔚然而深秀⑧舍鱼而取熊掌二表承接;就、然后;或不译例：①日出而林霏开②既醉而退③强饮三大白而别④夺而杀尉⑤挟天子而令诸侯⑥呼尔而与之⑦长跪而谢之三表修饰不译例：①朝而往，暮而归②杂然而前陈者③先天下之忧而忧④执策而临之⑤佣者笑而应曰⑥面山而居⑦玉城雪岭际天而来⑨仰而视之⑩在楚城上而待楚寇四表转折;但是、却、然而; 例：①千里马常有，而伯乐不常有②人不知而不愠③人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也④足肤龟裂而不知⑤此可以为援而不可图⑥先帝创业未半而中道崩殂⑦民殷国富而不知存恤⑧出淤泥而不染⑨邻有短褐而欲窃之五表因果;因而;例：①四时之景不同，而乐亦无穷也②（夸父）道渴而死五、于一表比较：有超过的意思①皆以美于徐公②所欲有甚于生者③或重于泰山，或轻于鸿毛二引出时间、地点、对象;在、到、向、从、对于;⒈引时间：①奉命于危难之间②试用于昔日⒉引地点：①躬耕于南阳②战于长勺③箕畚运于渤海之尾⒊引对象：①苟全性命于乱世，不求闻过于诸侯②安陵君受地于先王而守之③胡不见我于王④生于忧患⑤万钟于我何加焉⑥未尝不叹息痛恨于桓、灵也三表被动;被; ①受制于人②只辱于奴隶人之手六、者一指代人、物，;的人、的东西;①醒能述以文者，太守也②以君为长者，故不措意也③卜者知其指意④或异二者之为⑤得道者多助⑥为天下唱，宜多应者⑦往来而不绝者⑧遂率子孙荷担者三夫⑨肉食者谋之⑩若有作犯科及为忠善者⒒望之蔚然而深秀者，琅玡也⒓以中有足乐者，不知口体之奉不若人也二放在主语后，引出判断①陈涉者，阳城人也②诸葛孔明者，卧龙也③城北徐公者，齐国之美丽者也三放在主语后，引出原因①忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇②而君以五十里之地存者，以君为长者，故不措意也③吾妻之美我者，私我也④以弱为强者，非惟天时，亦抑人谋也⑤然而不胜者，是天时不如地利也文言文词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。

八年级下册第13 14课一词多义词类活用文言句式
词类活用：
1、形容词用作动词：
辱：辱没。

例句：只辱于奴隶人之手。

尽：吃尽。

例句：一食或尽粟一石。

2、名词用作动词：
策：名词，马鞭子。

这里用作动词，用鞭子打的意思。

鞭策，驱使。

例句：策之不以其道
3、数量词用作动词：
千里：行千里。

例句：食马者不知其能千里而食也
4、形容词的使动用法：
尽：使……尽，竭尽。

例句：食之不能尽
一词多义：
虽有千里之能：的
马之千里者：结构助词，不译
策之不以其道：代词，它，在本文中代指千里马
鸣之而不能通其意：助词，不译
虽有千里之能:才能，能力
安求其能千里也:能够
策之不以其道:用鞭子打
执策而临之:马鞭
鸣之而不能通其意:连词，表转折，但是
执策而临之:连词，连接状语和谓语
食不饱，力不足，才美不外见:吃，动词
食之不能尽其材:通“饲”喂养，动词
故虽有名马:即便
虽有千里之能:虽然
其真无马邪:难道【反问，加强语气】
其真不知马也:可译为“恐怕”【表示判断、猜测】一词多义
绝天下独绝（形容词，绝妙。

）
猿则百叫无（动词，停止。

）
上负势竞上（动词，向上）
横柯上蔽（方位名词，上边，上面）
百一百许里（数词，十的十倍）
猿则百叫无绝（数词，极言其多）。

人教版语文八年级下册文言文分类复习资料：词类活用八年级下册文言文分类复习一（词类活用）一、词类活用21课风烟俱净（净，形容词用作动词，消净，散净）任意东西（东西，名词用作动词，向东向西漂流）猛浪若奔（奔，动词用作名词，奔跑的马）负势竞上（上，名词用作动词，向上）横柯上落蔽（上，名词作状语，在上边）互相轩邈（形容词用作动词，轩，争着向高处伸展。

邈，争着向远处伸展）望峰息心（息，动词的的使动用法，使…平息）22课亦不详其姓字（详，形容词用作动词，详细地知道）亲旧知其如此（旧，形容词用作名词，旧友，故友）以乐其志（乐，形容词的意动词用法，以……..为乐）性嗜酒（酒，名词作动作，喝酒）23课祇辱于奴隶人之手（辱，形容词全作动词，辱没，受屈辱）一食或尽粟一石（尽，形容词用作动词，吃尽）食马者不知其能千里而食也（千里，数量词用作动词，行千里）策之不以其道（策，名词帮作动词，用鞭子打）食之不能尽其材（尽，形容词的使动词用法，使……尽，竭尽）24课手自笔录（手，名词作动词，亲手，笔，名词作状语，用笔）腰白玉之环（腰，名词用作动词，腰挂）主人日再食（日，名词作状语，每天）戴朱缨宝饰之帽（朱，宝：名词作状语，用红缨；用珠宝）余则温饱敝衣处其间（温饱敝衣：名词作动词，穿着破旧的衣服）25课病树前头万木春（春：名词作动词：争春）怀旧空吟闻笛赋（形容词作名词：老朋友）26课从小丘西行百二十步（西，方位名词用作状语，向西）伐竹取道，下见小潭（下，方位名词作状语，往下）近岸（近，形容词用作动词，靠近）潭中鱼可百许头（许，动词用作副词，约，大约）日光下澈（下，方位名词作状语，向下）日光下澈（澈，形容词用作动词，穿过，透过）斗折蛇行（斗，蛇：均为名词用作状语，像北斗星那样，像蛇一样）其岸势犬牙差互（犬牙：名词用作状语，像狗的牙齿那样）凄神寒骨（凄，寒：均为形容词用作动词，使……凄凉；使……寒冷）心乐之（乐，形容词意动用法，以……..为乐）似与游者相乐（乐，形容词用作动词，嬉戏，逗乐）皆若空游无所依（空，名词作状语，在空中）潭西南而望（西南：名词作状语，向西南）隶而从者，（从，名词作动词，跟从）27课滕子京谪守巴陵郡（守，名词（太守）用做动词，做州郡的长官，即做太守。

专题09 八（下）文言文知识梳理一、桃花源记【通假字】1.便要还家，设酒杀鸡作食。

“要”通“邀”，意思为：邀请。

2.具答之。

“具”通“俱”完，意思为：全。

【古今异义】1.芳草鲜美。

鲜美：古义：新鲜美好；今义：（菜肴、瓜果等）滋味好。

2.屋舍俨然。

俨然：古义：整齐的样子；今义：形容很像。

3.阡陌交通。

交通：古义：交错相通；今义：各种运输和邮电业的总称。

4.率妻子邑人来此绝境。

妻子：①古义：妻子儿女；今义：已婚男子配偶的称呼。

绝境：②古义：与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地。

5.无论魏晋。

无论：古义：不要说，更不必说；今义：表条件关系的关联词语。

6.不足为外人道也。

不足：古义：不值得，不必；今义：不充足，不满。

7.缘溪行，忘路之远近。

缘：古义：顺着；今义：缘故。

8.说如此。

如此：古义：像这样今义：这样。

9.余人各复延至其家。

延：古义：请今义：延长。

10.夹岸数百步。

夹：古义：古代量度单位今义：两脚跨过的距离。

11.后遂无人问津。

津：古义：渡口今义：口液。

12.停数日辞去。

去：古义：离开今义：跟来相反。

13.欲穷其林。

穷：古义：走近今义：贫穷。

14.此中人语云。

云：古义：告诉今义：说话。

15.便得一山。

得：古义：发现今义：得到。

16.仿佛若有光。

仿佛：古义：隐隐约约今义：好像。

17.咸来问讯。

咸：古义：全都今义：咸味。

18.村中闻有此人。

闻义：古：发现今义：用鼻子嗅。

19.此中人语云。

云：古义：说今义：白天。

20.便扶向路。

向：古义：从前的今义：方向。

21.不足为外人道也。

外人：古义：桃花源外的人今义：不同民族或国家的人。

【一词多义】1.中①晋太元中，年间；②中无杂树，中间，其中。

2.舍①便舍船，动词，舍弃；②屋舍俨然，名词，房屋。

3.闻①鸡犬相闻，听见，②闻有此人，听说。

4.出①不复出焉，出去；②皆出酒食，拿出。

5.志①处处志之，动词，做标记；②寻向所志，名词，标记。

6.遂①遂迷，（最终）；②后遂无问津者（竟然）。

一文说清文言文之词类活用全部知识点☆名词活用1.名词活用为动词名词活用为一般动词，在古代汉语中是比较普遍的现象。

活用后的意义仍和这个名词的意义的密切相关，只是动作化了。

名词活用为动词有以下规律：（1）名词后带了补语，这个名词就活用为动词。

如：①唐浮图慧褒始舍于其址。

（《游褒禅山记》）②寿毕，请以剑舞。

（《鸿门宴》）上述几例中，“舍”后带了介词结构“于其址”充当补语，活用为动词，意思是“筑舍定居”；“寿”活用为动词“祝寿”。

（2）几个名词连用，不构成并列或偏正关系，其中一个名词常活用作动词。

如：①乃丹书帛曰“陈胜王”。

（《陈涉世家》）②刑人如恐不胜。

（《鸿门宴》）③藉吏民，封府库。

（《鸿门宴》）④陈涉瓮牖绳枢之子。

（《过秦论》）两个名词连用，如果组成的是主谓关系，那么后面的名词活用作动词，“王”即分别活用为动词“称王”。

两个名词连用，如果组成的是动宾关系，那么前面的名词活用作动词。

“刑、藉、瓮、绳”都与后面的名词组成动宾关系，活用为动词，意思分别是“杀、登记造册、用破瓮作、用草绳系”的意思。

（3）名词前如有结构助词“所”，则一起组成“所字结构”，该名词活用为动词。

如：①置所罾鱼腹中（《陈涉世家》）②吾平生未尝以吾所志语汝（《与妻书》）③不者，若属皆且为所虏（《鸿门宴》）例中，“罾、志、虏”本来都是名词，意思是“鱼网”、“志向”、“俘虏”，与“所”一起组成“所字结构”，活用为动词，意思分别是“捕捉”、“立志”、“虏获”。

（4）名词用在“之、其、尔、汝、我”等代词前面，则该名词活用为动词。

如：①汝幸而偶我。

（《与妻书》）②驴不胜怒，蹄之。

（《黔之驴》）③以其乃华山之阳名之也。

（《游褒禅山记》）上述几例中，名词“偶、蹄、名”用在代词“之”的前面，活用为动词，意思分别为“嫁给、用脚踢、命名”。

（5）如果一个名词前面有“敢、未”等状语，这个名词也就可能活用成了动词。

①今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？《捕蛇者说》②未果，寻病终。

文言文词类活用类型
文言文词类活用类型主要有：
1. 名词活用为动词。

例如：“晋军函陵”中的“军”是驻扎的意思，属于名词活用为动词。

2. 动词活用为名词。

例如：“虽乘奔御风不以疾”中的“奔”是飞奔的马，属于动词活用为名词。

3. 形容词活用为动词。

例如：“故木受绳则直”中的“直”是变直的意思，属于形容词活用为动词。

4. 形容词活用为名词。

例如：“积善成德”中的“善”是善行，属于形容词活用为名词。

5. 数词活用为动词。

例如：“六王毕，四海一”中的“一”是统一的意思，属于数词活用为动词。

6. 使动用法。

例如：“焉用亡郑以陪邻”中的“亡”，使……灭亡，属于使
动用法。

7. 意动用法。

例如：“吾妻之美我者，私我也”中的“美”，认为……美，
属于意动用法。

以上是文言文词类活用的主要类型，掌握这些类型有助于更好地理解文言文。