经典英语课堂游戏PPT模板开心消消乐

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十、抛绣球
项目 时间 人数 道具
活动内容 15分钟 不限 沙包
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概述： 练习使用"What's your name?" "I'm..."以及一些学过的问候语。 目的： 此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点 步骤： 1、学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离 手后转身面对学生。 2、谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前 抛球继续游戏。 3、直至最后一名同学对话完毕。
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4、教师公布最后结果。 变通： 教师也可以给大家分组做这个游戏，哪组传的快并且完全正确，哪个组就 是获胜组。
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六、摸鼻子
项目 时间 人数 道具
活动内容 15分钟 不限 无
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概述： 这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏。 目地： 使学生更扎实的掌握单词，并更有趣味的巩固。 步骤： 1、在学了单词nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等单词后，教师可快速说出这些单 词，学生听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜。 2、当学生做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求学生听到哪个单词不许摸 哪个部位，如教师说“nose”，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵， 嘴等其它部位。
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变化： 可编排其内容，如At the Zoo 或In the Park. 建议： 1、教师要变化话题场景，或是逐渐增加深度。 2、要有趣味性。
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十五、当向导
项目 时间 人数 道具
活动内容 15分钟 2人以上 不限
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概述： 这个游戏主要让大家会用方位介词。 目的： 1、在学会用方位介词。 2、提高口语水平，学会如何询问。 步骤： 1、将学生分为2人一组。 2、学生A表达想去做某事，学生B去指引去什么地方。

Maze 跟喜羊羊一起走出迷宫 游戏规则： 学生需帮喜羊羊选择吃哪堆草， 从而可以知道草堆下面有没有路。 如有路可继续前进， 如没有路羊会消失。请另选他路。
;
Game time 50
finish
forget cost forget
fit
Game time
want
fit forget
forget
cost forget ;
教师说单词的序号，
请学生快速读出相应的单词，
yes
先r分ai组nb竞ow争，
queen
然后请两名学生比赛。
游戏规则 hungry
;
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grape
Treasure hunt 寻宝 先请几名学生读单词， 然后点击挖宝图片， 读对的学生即可得到相应的奖励。 目的是吸引学生读单词。
snake
strawberry
shsfemaleoycaaewedll
;
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Game time
where
arm
play
leg
老鼠跑到那个单词下面，
学生读那个单词。
short
foot
;
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Fast reaction
dog cat jump
cat duck
bird
dog bird
cat
duck ;
bird jump
jump duck dog 19
1
dinner
2
run
time
3
4
;
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让消学失生出选现择一足个球单号词码，，学点生击要足快b球速rheckEm后读uolainaudrvk，出gssrefsliyriac足单ssht球词会，自很动快进单球词门也然会后消 失，所以请同学们注意力集中了。cclal注asss意s 点击足球的时候一定

（2）在平时，还可以进行频繁的课堂听 写与家庭听写相结合。有老师会提出疑 问，如此频繁的听写，老师面对这么多 个班，这么多听写本可能会措手不及， 我们可以采取小组过关的形式，每节课 前听写5——8个单词，发挥四人小组团 结互助的作用互相纠错，马上订正，组 长负责登分，可以让老师们从繁忙的批 改作业中释放出来。
Show me your pencil. Show me your ruler. Show me your bag. Show me your rubber. Open your book. Pack your bag……
指令速度由慢到快， 要求学生做出快速反应。 这样，通过一小段时间 的练习，不少学生就已 经会模仿教师发指令了, 我们可以请学生代替老 师发出指令。学生通过 观察和自身的演示来学 习语言，避免了死记硬 背，不但记住了单词的 读音，而且对单词的意 思也有了深刻的印象。
(巩固元音字母的学习)。
Pencil yellow, pencil red. Pencil, pencil, where is it? On the table, on the bed. Ruler yellow, ruler red, Ruler, ruler, where is it? in the box, under the bag 有节奏地朗读还可以举起相关的文具,小诗 与颜色联系,为下一单元学习颜色埋下伏笔.
四．教会学生背单词的方法 背单词是三年级的重点和难点。刚开始
学生找不准规律，觉得很难背,下面我将讲 讲我在三年级中如何让学生学会背单词。
（1）教师要从课堂入手，向课堂 要质量，让单词高密度地闪现，并且 注重各类形式有效让学生学会在拼读 单词中记忆单词。对于要求背诵的课 文和单词，我经常采用“限时背诵” 的方法，凡是在限定时间内顺利完成 任务的都可以获得一张贴纸。

Spring 春 Summer 夏 Autumn(Fall) 秋 Winter 冬
英语课堂小游戏82849
Number 3
Tasks: write down the names
of 12 Countries on the blackboard one by one and answer as many questions as possible while doing this.
Every student should design 3 questions. For each question answered correctly, you will get 5 points.
英语课堂小游如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
8. Translate the sentence “ 我 们能在独处中找到灵感”into English.
We can find inspiration in living alone.
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9. Introduce your English teacher Amy to the class.
Oceans apart day after day And I slowly go insane I hear your voice on the line But it doesn't stop the pain
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Names of some countries
America（美国） Australia（澳大利亚） Brazil（巴西） Canada（加拿大） China（中 国） Egypt（埃及） England（英国） France （法国） French（法语） Germany（德国 Greece（希腊） India（印度） Ireland（爱尔 兰） Irish（爱尔兰语 Italy（意大利） Japan （日本） Holland/the Netherlands（荷兰) Portugal（葡萄牙） Russia（俄国 Scotland（ 苏格兰） Spain（西班牙 Sweden（瑞典 ） Switzerland（瑞士) Wales（威尔士）

抢椅子(get the chair)
• 游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子， 然后叫四个小朋友到前面来，然后老师 和学生一起读这个单词或句子，当老师 停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢 到椅子的学生就要被罚读一个单词，然 后回去。
常用课堂操练游戏
谢谢欣赏
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Who am I ?
• 游戏说明:适用于操练句型, you are … She /He is …. 也可用于操练 单词
• 玩法: 找一个同学到前面背对大家,然后 下面同学变音说句子,单词，前面的同学 猜是谁
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心有灵犀(say and do)
• 游戏说明:当学过两三个单词后，两个同 学站前边，听到指令后，两人同时转一 圈并同时说出一词，若说出同样的此就 获胜，否则不得分。
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湄公少儿英语
常用课堂操练游戏
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吹气球 blow the balloons
• 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的 动作，声音随着气球的大小发生相应的 变化，用于操练单词。
常用课堂操练游戏
大小声 opposite tune enemy tune
• 游戏说明：学生与教师进行唱反调的游 戏，教师声音大，学生声音小；教师声 音小，学生的声音相应变大，可用于单 词或简单句型的操练。
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眼神暗示(look and say)
• 游戏说明:在读单词时，老师的眼神看着 谁，谁就要读单词。或者老师轻轻说出 小朋友的名字，听到自己名字的小朋友 就要读单词。这个游戏的使用可以让小 朋友们上课注意听讲。
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找出字母(find the letters)
• 游戏说明:将二十六个字母个个给予一个 数字 (依照数字1-26) 所以这时你说 25....是什麽字母,学习者就要回答是Y ， 答对了