上海高考英语作文命题及格容易高分难
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上海高考英语作文评分标准及细则全文共3篇示例,供读者参考上海高考英语作文评分标准及细则11. 本题总分为25分,按5个档次给分。
2. 评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
3. 词数少于80和多于的,从总分中减去2分。
4. 评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写汉词汇用法均可接受。
6. 如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
7. 内容要点可用不同方式表达,对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
审题的概念拿到试卷后,首先浏览书面表达的题目,研究题目要求。
正确的审题内容包括a、审标题b、审体裁c、审要点。
审标题:看文章是否要求有题目(title)或者主题(topic)能够确保你不跑题;审体裁:确能够定文章的文体,为你写作提供方向。
审要点:如果英语作文中,有要求要点的,一般打分时是踩点给分的.,准确把握住要点,是高分的一个诀窍。
如何审要点?要做到以下两个方面:总结归纳要点:不是所有内容都要写出来,而是抓住其中的关键要点、衔接要点!理顺要点:将提炼的要点按逻辑关系(如时间关系、因果关系、转折关系等)重新安排,这样整文章看起来就整体有序,流畅自然,更加容易打动评分老师,从而作文分数提升一档。
构思文章提纲:根据题目的要点,安排好段落和主次关系。
要形成良好的分段意识,写作分段是必须要进行的(2至4段为佳),这样显得文章不会拥挤并且层次分明。
在行文意识上,要注意突出要点。
评分细则优秀(22--25):紧扣主题,覆盖所有要点,内容充实;语法结构多样,词汇丰富,行文流畅,显示出较强的语言运用能力,允许有个别语言错误,但不影响意思表达。
良好(18--21):紧扣主题,覆盖所有要点,内容较充实,行文较流畅,语言有少量错误,但基本不影响意思表达。
上海英语高考难度 -回复上海英语高考难度 上海英语高考是中国高考中最为重要的科目之一,对考生的英语能力和应试能力有较高的要求。
以下将对上海英语高考的难度进行回复。
上海英语高考的难度较大,主要体现在以下几个方面: 1、阅读难度:上海英语高考的阅读理解部分通常包含多篇文章,涉及不同的主题或领域,考察考生对文章的细节理解、推理能力以及词汇积累和语法运用能力。
文章内容往往较难,包含一些专业术语或复杂句子结构,要求考生有较强的阅读理解能力。
2、语法知识难度:上海英语高考的语法部分主要考察考生对英语语法规则的掌握程度。
题目可能涉及完形填空、句型转换、词性转换等知识点,要求考生能够准确地判断句子中的语法错误或转换句子结构。
3、写作难度:上海英语高考的写作部分通常包括作文和翻译两个环节。
作文考查考生的写作能力和语言表达能力,要求考生能够准确、流畅地表达自己的观点,并且具备较高水平的词汇积累和语法运用能力。
翻译部分要求考生能够准确地将中文句子或段落翻译成英文,考察考生的翻译能力和对两种语言的灵活运用能力。
4、听力难度:上海英语高考的听力部分通常包括听力理解和听写两个环节。
听力理解要求考生能够听懂不同速度和语调的英语对话或独白,并准确地回答与听力内容相关的问题。
听写部分要求考生能够正确听写所听到的英语句子或短文,考察考生的听力和拼写能力。
为了应对上海英语高考的难度,考生需要做好以下几方面的准备: 1、系统学习英语基础知识:包括词汇、语法、句型等基本知识。
要通过大量的阅读和听力来积累词汇量,熟悉各种语法规则和句型结构,提高语言表达能力。
2、多做真题和模拟考试:通过做真题和模拟考试,了解考试的形式和内容,熟悉题型和答题技巧,提高应试能力和时间管理能力。
3、注重听说读写的综合训练:要通过听力训练、口语练习、阅读理解和写作练习等综合训练,全面提高英语能力。
多听英语录音和英语新闻,锻炼听力;多参与英语口语交流,提高口语表达能力;多阅读英语原版书籍和文章,拓宽语言知识和阅读能力;多进行写作练习,提高写作能力和语言表达能力。
上海高考英语作文评分标准
上海高考英语作文评分标准是考生备考的重要内容之一,了解评分标准有助于考生在写作时更好地把握要点,提高作文得分。
下面将详细介绍上海高考英语作文评分标准。
首先,评分标准包括内容要点、语言表达和语法准确性。
内容要点是指考生是否完整、准确地表达了所给的话题,是否围绕主题展开,是否有清晰的中心思想和合理的结构安排。
语言表达则是指考生的用词是否得体,句式是否多样化,是否有适当的修辞手法和连接词语的运用。
语法准确性则是指考生的语法、拼写和标点符号使用是否准确无误。
其次,评分标准还包括语篇结构和篇章连贯。
语篇结构是指考生文章的开头、发展和结尾是否合理,是否有适当的过渡和连接词语,是否有层次清晰的段落。
篇章连贯是指考生文章的句子之间是否有逻辑关系,是否有合理的连接词语和句子结构,是否通顺流畅。
最后,评分标准还包括语言规范和书写规范。
语言规范是指考生的用词是否规范,是否有不当的口语化表达,是否有不当的外来语使用。
书写规范是指考生的字迹是否工整,标点符号是否规范,是否有错别字和漏字现象。
总的来说,上海高考英语作文评分标准是一个综合性的评价体系,要求考生在内容、语言、结构、连贯、规范等方面都要达到一定的要求。
因此,考生在备考时要充分了解评分标准,做到全面提高,以取得更好的成绩。
希望以上内容对考生在备考高考英语作文时有所帮助,祝愿大家都能取得优异的成绩!。
2020高考英语作文怎么写才能得高分?你是明启中学的高三学生李华,看到电视台有报道说一些超市有大量临近保质期的食物,针对这些食物如何处理征集观众意见,你很有感触,遂写信给电视台,表达想法。
信件内容包含:1.对如何处理这些临近保质期的食品提供建议2.提出这些建议的理由(信的开头和结尾已给)评析:首先,现在的高考作文就像半个翻译句子,对于一些词,下笔前要斟酌一番。
这里“临近保质期的食物”可以说food approaching expiry date,或者绕开生词,说“food that is about to go bad”,千万不要因为“不会”而破罐破摔。
其次,写信类文章首先要搞清楚两个问题,即“你是谁”和“写给谁”。
今年的高考作文给考生的信函开头也暗藏玄机,“To whom it may concern”指“敬启者”,也就是收到信件的电视台负责人。
而不是“关心这件事情的人们”,不要写成“演讲稿”类的呼吁信。
最后,题目要求是“建议”+“理由”,依照自己擅长的论述来安排这两个中心的篇幅,可以“厚此薄彼”,也可以“并驾齐驱”,但切忌“虎头蛇尾”---提议和理由都要经得起推敲,有逻辑,有结构。
在此基础上,我们再考虑“核心”部分的内容和创新,有同学写“让利出售”、“捐赠”,还有写“与科技公司合作,用这些食物研发bio gasoline,营造绿色环境”,可谓脑洞大开。
范文:To whom it may concern,Having watched your recent report about a huge stock of food approaching expiry date, I’d like to offer some suggestions to help.入题要快更要“准”,引出话题不要过多“骚操作”。
The Chinese New Year is round the corner. Meanwhile, there are housing and railway construction sites running round the clock, where hundreds of migrant workers sacrifice their precious family reunion to meet the deadline. I suggest launching a New Year Purchasing Program for these builders of Shanghai, allowing them a special discount on the food in these supermarkets.接下去就一段踩住一个点,这里讲建议,下面讲理由,结构清晰。
2019年上海高考英语卷难不难试卷难度点评解析(word文字版下载)上海高考英语卷难不难试卷难度点评解析(word文字版下载)2018年上海高考英语卷难不难试卷难度点评解析(word文字版下载)挑灯夜战,伏案苦读,书山题海……十年寒窗,莘莘学子们就要迎来高考的“临门一脚”。
走进高考考场,为青春和梦想奋力一搏。
求学着实不易,每个国人都感同身受,所以,就在此刻祝福考生们“展现真才实学,佳绩定能胜出。
”再说一句不管你考得好还是假如没考好,都要平常心对待。
那么2018年上海高考英语卷难度系数如何,今年英语卷难度和去年相比会是怎么样?就2018年上海高考英语卷做了一个本地区的考生调查,这个调查结果应该可以反馈出今年上海高考英语的难度系数。
一、2018年上海高考英语卷难度调查问卷统计表本次高考英语卷难度调查问卷得票人数大体分布情况:1、比去年难:125人2、比去年容易:285人3、和去年难度相当:96人4、不好比较:6人二、2018年上海填报这些注意事项你必须要知道各在沪招生高校、上海市各区及三线单位考试招生机构:现将《上海市2018年普通高等学校招生志愿填报与投档录取实施办法》印发给你们,请遵照执行。
附件:上海市2018年普通高等学校招生志愿填报与投档录取实施办法上海市教育考试院2018年3月21日附件上海市2018年普通高等学校招生志愿填报与投档录取实施办法根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》(沪府发〔2014〕57号)及教育部相关规定,为进一步促进每一个学生的终身发展,科学选拔和培养人才,维护招生秩序,确保招生公平,制定本实施办法。
本市2018年普通高等学校招生录取分为本科、()两个阶段,均不分文理。
一、本科阶段本科阶段实行“两依据一参考”的招生模式。
院校将考生高考成绩作为本科录取时的基本依据,同时参考高中学生综合素质评价信息。
上海高考英语有多难
上海高考英语考试难度较高。
这门科目考察的是学生在英语语言表达和理解能力方面的水平。
考试内容包括阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错、写作等多个部分。
在阅读理解部分,学生需要阅读并理解一篇或多篇不同类型的英语文章,然后回答相关的问题。
这要求学生具备良好的阅读理解能力,能够快速准确地抓住文章的要点和细节。
完形填空部分考察学生对语境的理解和对语法规则的掌握。
学生需要根据上下文的提示选择正确的单词或短语来填写空白处,使整篇文章通顺连贯。
语法填空部分主要考察学生对英语语法知识的掌握和运用能力。
学生需要根据文章的语义和语法规则,在空白处填入适当的词汇或短语,使句子完整、准确。
短文改错部分考察学生对英语语法和拼写的掌握能力。
学生需要在给定的短文中找出并改正错误的地方,包括语法错误、拼写错误等。
写作部分要求学生根据给定的题目或提示,进行独立的写作。
写作内容可以是对某个话题的描述、叙述或观点表达。
学生需要注意语法、词汇和句子结构的准确性,同时还要注意文章的连贯性和语言表达的流畅度。
总体来说,上海高考英语考试难度较高,需要学生具备扎实的
英语语言基础和一定的应试能力。
通过认真学习和多做练习,相信每位考生都能够取得好成绩。
2021上海⾼考英语试题难不难
2021上海⾼考英语试题据说很难,有考⽣认为是六级难度,尤其是翻译特别难。
希望今年的同学们都可以超常发挥。
今年⾼考英语以考察细节理解、推理判断、主旨⼤意等题型为主。
上海⾼考英语试题点评
选材丰富多⽤,渗透中外⽂化,助⼒⽂化品格培养,培育学⽣的情怀和国际视野。
上海英语试题的选材符合时代性强、真实性强、体裁多样、语篇典型及难度适合的原则。
材料均和学⽣的⽣活密切相关。
国轩⾼科整体难度和去年保持持平,特点可以概括为“注重双击,体现⾼考评价体系“⼀核四层四翼”的总体要求,紧扣全国统⼀考试⼤纲,强调学⽣综合运⽤能⼒”。
1 上海高考英语作文命题特点1.写作话题每年高考在即,会出现许多对高考英语写作话题的预测,但这种具体的预测往往是徒劳的。
分析近年来真题规律,上海市高考英语写作的话题都是跟高中生的生活密切相关,而非政治性或社会性话题。
例如,2006年的话题是“选择大学”的问题;2007年的话题是“礼物”;2008年的话题是“集体舞比赛”;2009年是“参加夏令营的课程”;2010年则是“学生上课情景”。
这些话题都源于高中生的日常生活。
因此,考生不必担心无话可说。
在备考过程也不必将过多精力放在一些重大的社会性及政治性话题上。
2.写作体裁近年来,上海市高考英语写作从体裁上来说主要是偏重于叙议结合的文章,例如在2008年的高考中,考生首先要说明自己是否要参加集体舞比赛,之后要阐述自己的理由。
又如,在2009年的高考中,考生首先要根据材料说明自己要参加夏令营的哪个课程,其次要阐述自己的理由以及描述一下希望从课程中学到的内容。
刚刚结束的2010年高考题要求学生描述图片以及自己同时期上课的情景,再简单发表感想。
纵观近三年的高考,都是夹叙夹议的文章,因此这种体裁的文章是考生接下来备考的重点。
2.如何写好高考作文高考英语作文的考核目标是看学生能否根据题意连贯、贴切地进行书面表达。
我们在写作时应注意:1.认真审题,确定内容。
弄清写作要求是写好作文的前提,也是书面表达的基础。
审题时应注意以下几个方面:1)审题时要确定文章的体裁。
例:(2010年高考)下图是小学新生的课堂一角,对照你当时的上课情况,做出比较并谈谈你的感受。
你的作文必须包括:描述图片里学生上课的场景;比较你同时期的上课情况;简单谈谈你的感受。
这篇文章的内容必须覆盖题目给出的三块内容,其中前两项“描述图片里学生上课的场景”和“比较你同时期的上课情况”皆是记叙和描绘的部分。
只有最后一部分“简要发表感想”是议论。
2)审题时,把握题目中的关键内容,以免跑题或遗漏。
例:(2009)高考作文:某海外学校举办英语夏令营,开设了如下课程:园艺(gardening)、烹调(cooking)、防身术(self-defense)、护理(nursing)。
上海市高考英语难度2023一、导言随着我国经济的不断发展和国际化程度的提高,英语作为一门世界性语言,在我国的教育体系中占据着重要地位。
而对于上海这样一个国际化城市来说,高考英语的难度自然也备受关注。
近年来,上海高考英语的难度一直备受争议,各种声音层出不穷。
今天,我们就来探讨一下上海市高考英语难度在2023年的情况。
二、过去几年的情况回顾1. 2019年上海高考英语难度2019年上海高考英语难度相对较高,试题整体偏向于综合能力的考查,涉及到的内容广泛,题型多样,并且还要求考生对语法和词汇要求较高。
2. 2020年上海高考英语难度2020年上海高考英语试题中,阅读理解的难度增加,要求考生具备较强的逻辑推理能力和辨别能力,并且写作部分的题目设计更加注重考查考生的综合语言运用能力。
3. 2021年上海高考英语难度2021年上海高考英语试题继续延续了前两年的趋势,难度保持在中等偏上,考查了考生的语法及词汇知识、听力、阅读、写作、翻译等多方面的能力。
三、2023年上海高考英语难度预测根据过去几年的情况,我们可以初步预测2023年上海高考英语的难度可能会保持在中等偏上水平。
在考查的内容方面,可能会继续注重考生的综合语言运用能力,包括语法及词汇知识、听力、阅读、写作、翻译等多方面的能力。
考题的设计可能会更加贴近实际生活和国际化视野,以更好地反映城市的国际化特点。
四、对应应对策略针对2023年上海高考英语的难度预测,我们可以提出一些相应的备考策略:1. 注重基础知识的打牢:加强语法及词汇知识的学习,打牢基础是应对高考英语难度的关键。
2. 提升阅读能力和逻辑思维能力:多进行练习,提高阅读理解和逻辑推理能力。
3. 多维度的提高综合运用能力:通过多种方式进行听力、写作、翻译等综合能力的提升。
4. 关注国际化视野:关注国际新闻、提高对国际话题的了解,增强国际化视野,有利于更好地应对考题中的国际化内容。
五、结语上海市高考英语难度在2023年可能会继续保持在中等偏上水平,考查内容可能更加贴近实际生活和国际化视野。
高考英语作文命题:及格容易高分难每年的高考试题,都被当作是下一学年教学的风向标。
教师往往会极为重视近几年的高考试题,深刻领会测试内容的发展方向,进而对学生进行有效的指导,帮助他们在高考中把握题目的要领。
近几年,高考英语作文在改革的同时也出现了一些新的趋势,从2005年以来,极大部分年份考查了以文字描述作为提挈文章的关键词,而今年的上海高考英语试卷出现了以漫画形式提挈作文的“新”状况。
形式虽然出乎大家的意料,但如果认真地翻阅今年英语高考的考纲,就会发现今年的高考英语考纲中写作部分给出的范文中就出现了两篇图表文文本。
如果大家再翻阅近几年上海高考英语试卷,我们会惊讶地发现近几年高考上海卷英语作文命题所出的作文出现了文字描述(纯文字描述和表格文字描述)和图片描述交相辉映的趋势。
其实,图片描述和文字描述如出一辙,实质上还是描述文,只是形式上的差异罢了。
笔者希望通过审视阅读作文的命题轨迹,对大家未来的英语教学和学习提出几点中肯的建议。
近几年高考上海卷中英语作文题目■2010年高考下图是小学新生的课堂一角,对照你当时的上课情况,作出比较并谈谈你的感受。
你的作文必须包括:•描述图片里学生上课的场景•比较你同时期的上课情况•简单谈谈你的感受(图片省略)■2009年高考某海外学校举行英语夏令营,开设了如下课程:园艺(gardening),烹饪(cooking),防身术self-defenee),护理(nursing)。
假如你是黄华(不可以用自己的真实姓名),写一封申请信,报名参加其中一门课程的学习。
新的内容必须包括:•你感兴趣的课程•你希望从这们课程中学到什么•为什么想学这些内容■ 2008年高考你班将组队参加学校组织的集体舞比赛(group da ncing competitio n),班长希望大家积极参与。
对此谈谈你的想法。
•你的文章必须包含以下内容:•你是否参加比赛•你决定做出该决定的具体理由■2007年高考以“礼物”为主题写一篇作文。
高考英语作文命题:及格容易高分难
每年的高考试题,都被当作是下一学年教学的风向标。
教师往往会极为重视近几年的高考试题,深刻领会测试内容的发展方向,进而对学生进行有效的指导,帮助他们在高考中把握题目的要领。
近几年,高考英语作文在改革的同时也出现了一些新的趋势,从2005年以来,极大部分年份考查了以文字描述作为提挈文章的关键词,而今年的上海高考英语试卷出现了以漫画形式提挈作文的“新”状况。
形式虽然出乎大家的意料,但如果认真地翻阅今年英语高考的考纲,就会发现今年的高考英语考纲中写作部分给出的范文中就出现了两篇图表文文本。
如果大家再翻阅近几年上海高考英语试卷,我们会惊讶地发现近几年高考上海卷英语作文命题所出的作文出现了文字描述(纯文字描述和表格文字描述)和图片描述交相辉映的趋势。
其实,图片描述和文字描述如出一辙,实质上还是描述文,只是形式上的差异罢了。
笔者希望通过审视阅读作文的命题轨迹,对大家未来的英语教学和学习提出几点中肯的建议。
近几年高考上海卷中英语作文题目
■2010年高考
下图是小学新生的课堂一角,对照你当时的上课情况,作出比较并谈谈你的感受。
你的作文必须包括:
●描述图片里学生上课的场景
●比较你同时期的上课情况
●简单谈谈你的感受(图片省略)
■2009年高考
某海外学校举行英语夏令营,开设了如下课程:园艺(gardening) ,烹饪(cooking),防身术self-defence),护理(nursing)。
假如你是黄华(不可以用自己的真实姓名),写一封申请信,报名参加其中一门课程的学习。
新的内容必须包括:
●你感兴趣的课程
●你希望从这们课程中学到什么
●为什么想学这些内容
■2008年高考
你班将组队参加学校组织的集体舞比赛(group dancing competition),班长希望大家积极参与。
对此谈谈你的想法。
●你的文章必须包含以下内容:
●你是否参加比赛
●你决定做出该决定的具体理由
■2007年高考
以“礼物”为主题写一篇作文。
该文章必须包括以下内容:
1.你送礼物的对象及所送的礼物;
2.该礼物对他(她)可能产生的影响或带来的变化。
■2007年春考
假如你是何林,在“笔友网”上看到以下两则寻友信息。
从中选择—位作为你的笔友,并给他(她)写封信。
信中必须包括以下内容:
1.简单介绍自己。
2.根据对方信息说明你想与他(她)成为笔友的原因。
3.你的期待。
(注意:信中不得使用自己的真实姓名。
)
Name:CarolAndrews
Age:18
Nationality:British
Hobbies:Music, dancing and reading。
Notes: Looking for pen friends who want to learn about other countri es。
Name:Andy Jamieson
Age:17
Nationality:Australian
Hobbies: Sports, especially football;
traveling。
Notes: Looking for pen friends fromallover the world。
总结近几年秋考及春考上海卷的英语作文题目,笔者发现主要有以下几个趋势。
趋势1:从生活切入的描述性文章
纵观近几年高考英语作文的命题,几乎所有都是要求考生写一篇描述性的120-150字的英语文章。
描述性的文章的特点在于,它比较容易“上手”,即学生看到题目不会一下子懵住,由于题目中带有较为详细的提示或者有着简单易懂的图片说明,学生下笔就显得比议论文更为容易。
比如07年的题目是以“礼物”为主题要求考生写自己送出的一份礼物。
看到这个题目,几乎所有考生的脑海里就会一下子涌现出生活中曾经送出过的礼物,经过整理并筛选,最终确定描写的对象。
再如06年的春考英语作文题目是要求考生描述现在的居住情况等等。
另外,在文章的主题上大致可以分为两类,一是要求考生从描写生活中的一件事情入手的文章(比如10年、08年、07年和05年的高考,以及06年的春考),另外一类则是模拟一个生活中的情景,以此展开描述和分析(比如09年、06年和04年的高考,以及07年和04年的春考)。
这两类题目的共同特点是文章的主题均与生活有着十分紧密的关系,即使是后面一类,题目中模拟的场景都是与考生的日常生活有密切关系的内容。
笔者认为,出现这一趋势的主要原因有两点:
一、命题来源于大多数考生在生活中经历过的事情,由于这是和考生的日常生活紧密相关的,而且即使是上述指出的既定给出的题目,题目也进行了详细的解释,因此考生几乎不会出现无话可写的尴尬局面。
二、大多数教高三的英语教师都曾经或者正在使用“猜题”的方法,即教师根据以往的高考试题以及教学大纲,给学生一系列的范围并且相应的给出许多写作模板和范文,让考生在考前将之熟记于心,当考试遇到接近的形式或者题目时,考生就可以一一套用,保证在考场上的稳定发挥。
可是,现在高考英语作文命题出现的新趋势,使得这种复习的方法举步维艰。
虽然题目是来源于生活的,可是毕竟生活的范围太广了,这就大大降低了教师和考生“猜题”的侥幸心理。
因此若要写好作文,就必须稳扎稳打,重视平时的积累。
这不仅有利于教学方法的优化,也有利于考生打下扎实的英语语言基础。
笔者认为,高考英语作文的主题越来越接近生活这是一个必然的趋势,这种趋势的目的是使考生将英语学习融入到生活中去,而不仅仅是脱离生活的、机械的学习,这也是应对中国学生在英语方面突出的“高分低能”的缺点的有效手段之一。
趋势2:英语作文的“语文化”
从上文中可以看出,高考英语作文这种从生活切入的主题似乎大大降低了其难度。
但事实真的是这样吗?笔者对此持保留意见。
虽然此类描述性的题目可以让学生更“有话可写”,可是我们必须注意到上述几乎所有的题目都有两个要求,描写只是其中的第一个要求,在我们看来那只是一个引子,仅仅是几句话带过的“述题”部分。
而重头戏是后面的第二个要求,那才是评判作文质量的关键所在。
还是以07年的高考为例,它要求在描写送出的礼物和所送的对象之后,还要写出该礼物对他(她)可能产生的影响或带来的变化。
这就要求考生所描写的礼物对于接受礼物的人是有意义的,自然地,如果需要得到一个较高的分数,就要求考生在描写的背后揭示出具有一定深意的主题。
再来看05年的高考,这次是要求以“天生我材必有用”为题。
很明显,文章要求考生描写自己曾经做过的一件事情,从而证明人各有所长,无论才能大小都能成为有用的人。
这就要求考生在选题上要花上一番心思,文章所描写的事情必须为文章的主题服务。
尽量是一件小事,但是从这件小事上能够有“以小见大”的效果。
所以说,虽然文章的主题和生活都是密切相关的,而且文章的素材也都是来源于生活的,可是考生在选题和文章的组织结构上必须多花些心思,这是不是同我们在处理高考中语文的作文题时的情形一样呢?
趋势3:及格容易,高分难
以前的英语作文,如果达到了要求的字数、基本无语法错误、思路清晰、表达及过渡流畅,一般达到这些要求,就能进入至少“中上”的档次。
但是,描述性的文章不同于考生们平时常常接触到的议论文,它没有能够套用的固定模式,取而代之的是它对考生在文章结构的组织上提出更高的要求。
因为一篇高考作文应该控制在120-150字之间,那么考生如何合理地安排呢?如果描述部分过多而忽略了中心的挖掘的话,那只能算是一篇“没有灵魂”的文章。
因此,这里就要考验考生的概括和表达能力了,如何既做到“言简意赅”又能够表达清楚到位,这显然是比以前议论文一两句话的“述题”更为艰巨的任务。
另外,要想取得高分,还要求考生能够考虑那些别人想不到的主题。
因为这里的描写可能会出现许许多多相近的表达,因此如果文章没有能够“脱颖而出”的地方,所得到的分数自然也比较普通。
故要想取得高分,考生就要注重对于文章主题的挖掘,要让阅卷的老师看到你思想的光芒,发现你文章的闪光点。
这些都是死板的模板、千篇一律的范文和单纯的描写所不能做到的。