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（完整版）施工现场吊篮验收资料及验收表格
吊篮验收资料目录
1、吊篮方案审批
2、吊篮备案资料
3、厂家资料（说明书、检查报告）
4、吊篮上架操作人员花名册(附身份证复印件)
5、吊篮上架操作人员身体状况（二甲医院的体检表）
6、吊篮上架操作人员安全教育记录
7、吊篮上架操作人员安全交底
8、高处作业吊篮安装拆卸工证件
9、电动吊篮专业电工证件
10、吊篮安全锁、限位器检测报告
11、吊篮限载标识
12、项目自检记录
13、公司检查验收记录
14、吊篮日常检查记录
高处作业吊篮检查验收记录表
工程名称：施工单位：编号：
2、每20套电动吊篮为一组
吊篮日常检查表
设备编号：检查人员：日期：年月日。
I
吊篮验收表
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高处作业吊篮验收表
工程名称 设备型号 总包单位 使用单位 现场编号 额定载荷 产权单位 安全锁编号及 标定日期 验收项目 验收内容
提升机编号 验收日期
验收结果
经过审批合格的安装拆卸专项方案
提升机构的所有装置外露部分是否装防护装置 提升机构 提升机的连接螺母是否紧固 电磁制动器和机械制动器是否灵敏有效 行程限位装置是否灵敏可靠 超高限位器止挡安装在距顶端不小于80cm 处固定 安全装置 -------------------------------------------
安全锁灵敏可靠，在标定有效期内
保险绳及锁绳器符合要求 钢丝绳无断丝、磨损、扭结、变形、腐蚀、无沙砾、灰尘附着，符合吊篮安全 使用要求
钢丝绳
钢丝绳的固定是否符合要求 钢丝绳坠重应距地15cm 垂直绷紧
悬挂机构
悬挂机构的零部件是否齐全正确，安装是否符合要求，钢结构有无开焊、变形、 裂纹、破损
符合验收程序，同意使用（）
不符合验收程序，重新组织验收（）
监理工程师（签字）：年月日注：本表由产权单位填报，监理单位、总包单位、产权单位各存一份
注：本表有产权单位，监理，总包，分包，产权单位各存一份。
吊篮验收表3正式资料doc 正式版文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载
注：本表有产权单位，监理，总包，分包，产权单位各存一份。
高处作业吊篮验收表
吊篮安装(移位)检查验收表QR822-02 吊篮编号:
津建安—施-76 高处作业吊篮安装验收表
备案编号：验收日期：年月日
注：量化的参数应填实测值。
验收结果代号：√=合格，○=整改后合格，×=不合格，无=无此项
津建安-施-77
高处作业吊篮安全检查表
栋号：年月
此表按栋号填写，超出台数另加本表。
检查结果：√=合格○=整改后合格×=不合格无=无此项
津建安-施-78
高处作业吊篮作业前安全隐患排查表
津建安—施-49
安装(拆卸)监控记录表
填表单位（盖章）：作业名称：
此表为起重机械、高处作业吊篮、附着脚手架、整体提升模板的安装（含附着、加高、拆卸）施工作业过程监督；安装单位、施工总承包单位分别填写。
(完整版) 高处施工吊篮检查验收记录表高处施工吊篮检查验收记录表
项目信息
- 项目名称：
- 项目地点：
- 吊篮编号：
- 吊篮制造商：
- 使用单位：
检查验收信息
- 现场监督人员：
- 检查验收日期：
- 吊篮检查验收情况：
检查验收内容
1. 外观检查：
- 吊篮钢丝绳是否磨损、断裂或过度腐蚀。
- 吊篮外壳是否完好，无明显变形或裂纹。
- 吊篮各部件是否固定牢固，无松动现象。
2. 电气设备检查：
- 吊篮电线是否明显老化、损坏或断裂。
- 吊篮照明灯是否正常工作。
- 吊篮限位器是否正常，能够有效限制吊升高度。
3. 安全装置检查：
- 吊篮上的安全带是否完好，无明显磨损或断裂。
- 吊篮上的安全防护门是否能够正常打开、关闭，且无松动或卡阻。
- 吊篮上的避雷装置是否满足标准要求。
4. 使用记录检查：
- 检查吊篮的使用记录表，确认是否按照规定进行日常检查和维护。
检查验收结论
根据以上检查内容，结合吊篮的使用情况和维护记录，确认吊篮是否符合安全标准，并记录下以下结论：
- 吊篮符合安全标准，可以继续使用。
- 吊篮存在一些小问题，需要进行维修和调整后才能继续使用。
- 吊篮存在严重安全隐患，需要立即停止使用并进行维修。
检查验收人员签字
监督人员：______________
日期：______________。
吊篮验收表作为一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。
因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地说，通过一学期来的培养，我班学生基本都能养成良好的学习习惯。
在教学方面，首先汉语拼音知识是学生学习语文的基础，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。
识字是阅读和习作的基础，也是低年级语文教学的一个重点。
所以特别注重引导学生主动识字，一年级上学期是意义识字的关键期，不仅要求对课文内容熟悉，同时加强了课外阅读。
学生在阅读实践中反复多次和汉字见面，并通过一段时间后又对多篇课文进行阅读训练，使学生逐渐认识汉字，然后以适当的方法强化刺激，达到识字的目的。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。
学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平。
在课堂上引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。
特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高。
因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
在读书的训练上我采用了当天阅读最认真的小朋友就可以当隔天的小老师进行带读的办法，或者是小组读、合作读、擂台读等多种形式的手段来提高孩子们对课文进行多次阅读的兴趣。
课前我要求每天学生需预习课文，在学习课文的开始阶段，教师不需要过早给学生加以引导提示，让学生先行感知课文，那么这第一次的感受能训练学生的理解能力，就算有理解偏差、有错误，经过之后的共同讨论、共同订正、理解课文，都能够解决。
先学后教，体现了以学生为主体，重视学生主动参与，有利于课文的感知和学习。
课后要求不定时复习，巩固原有知识，承上启下帮助新知识的掌握。
(完整版) 高处建筑吊篮检查验收记录表高处建筑吊篮检查验收记录表
检查申请信息
- 工程名称：
- 施工单位：
- 吊篮类型：
- 吊篮编号：
- 检查日期：
检查内容
1. 吊篮外观检查：
- 吊篮结构完好，无明显变形或裂纹；
- 吊篮外壳清洁，无明显损坏；
- 悬挂绳索完好，无锈蚀和磨损。
2. 吊篮安全装置检查：
- 安全锁、限位器、制动器等安全装置运行正常；
- 安全钩可靠牢固，无松脱现象；
- 吊篮稳定器使用正确，无损坏。
3. 吊篮工作状态检查：
- 吊篮平稳停靠在支架上；
- 吊篮底部无明显异响或异常震动；
- 吊篮控制系统操作正常。
4. 吊篮安全防护检查：
- 吊篮配备安全带、安全网、防护脚手架等安全设施；
- 安全设施完好、无明显破损。
5. 吊篮环境检查：
- 吊篮周围无明火或易燃物；
- 吊篮工作位置无危险物品或障碍物。
检查结论
根据以上检查内容，经检查人员认真检查，确认该高处建筑吊篮符合相关安全规范要求，可以进行使用。
检查人员签名：检查日期：。
(完整版) 高处维护吊篮检查验收记录表高处维护吊篮检查验收记录表 (完整版)日期：__________________项目名称：__________________施工单位：__________________吊篮供应商：__________________监理单位：__________________吊篮编号：__________________检查人员：__________________吊篮安装前检查1. 检查吊篮的外观是否完好，并确认无损坏或裂纹等缺陷。
2. 检查吊篮的各个附件（包括主钢丝绳、辅助钢丝绳、吊篮门、安全网等）是否齐全，并进行功能测试。
3. 检查吊篮的主体结构和连接点是否稳固，并确保没有松动或脱落的部件。
4. 检查吊篮的避雷针和接地系统是否正常运行，并查看相关证明文件。
5. 检查吊篮的电源及电器设备是否有效，并确认有合法的电气使用证。
6. 检查吊篮的紧急停机装置是否完好，并确保能够正常使用。
7. 检查吊篮使用说明书和安全警示标识是否齐全，并阅读相关内容。
吊篮使用期间检查1. 定期检查吊篮的外观和附件，并记录下任何损坏或异常情况。
2. 定期检查吊篮的主体结构和连接点，确保没有松动或脱落的部件。
3. 定期检查吊篮的防护装置（如安全网）是否完好，并确保有效防止人员或物品从吊篮中跌落。
4. 定期检查吊篮的电源和电器设备，保证其正常运行且符合安全要求。
5. 定期检查吊篮的紧急停机装置，确保能够随时使用以确保人员的安全。
6. 定期进行吊篮的维护保养，按照制造商的要求进行保养并记录下保养情况。
吊篮拆除时检查1. 检查吊篮的外观，并确认是否有损坏或需要修复的地方。
2. 检查吊篮的附件是否完整，如有遗失或损坏的，请记录下并要求供应商进行更换或修复。
3. 检查吊篮的主体结构和连接点是否牢固，确保没有松动或脱落的部件。
4. 检查吊篮的防护装置（如安全网）是否完好，并确保没有受到损坏。
5. 检查吊篮的电源和电器设备，确认其正常运行且符合安全要求。
