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教师工作职称评审申请表
尊敬的评审委员会：
我谨向贵委员会提交教师工作职称评审申请表，请审阅并考虑评定我的职称晋升。
个人基本信息：
1. 姓名：
2. 性别：
3. 出生日期：
4. 民族：
5. 身份证号码：
6. 现任职称及级别：
7. 申请职称及级别：
8. 现工作单位：
9. 单位地址：
10. 邮政编码：
11. 联系电话：
12. 电子邮箱：
教育背景：
请列出您的学历、学位以及所获得的任何教育资格证书，包括教育机构、学习时间等相关信息。
工作经历：
请列出您的工作经历，包括任教学校、任教时间、以及您在各个学校的职务和职责。
教育教学成果：
请列出您在教学工作中取得的成果，包括教学授课情况、教材编写及参与研究项目等。
请提供详细的信息，如教学评价、学生反馈等。
科研成果：
请列出您在科研方面的成果，包括发表的学术论文、参与的科研项目、取得的专利等，并提供相关证明材料。
学术交流与研讨：
请列举您参与的学术交流、研讨、学术论坛等学术活动情况。
社会兼职：
请列出您在学术组织、学会等任职情况，包括担任的职务、服务的时间等。
思想政治表现：
请简要描述您在教师工作中的思想政治表现。
综合评价：
请您自我评价，并提供其他教师、领导或学生对您工作的评价意见。
请确保提供评价人的真实姓名和联系方式。
申请人声明：
本人保证所提供的材料真实、准确、完整，如有虚假，愿意承担相
应的法律责任。
申请人签名：日期：。
二级教师评审申请书及单位推荐表（小编整理）第一篇：二级教师评审申请书及单位推荐表二级教师职称评定申请书尊敬的领导：我于２０11年7月毕业于****大学****专业，并于同月经过公开考试被录用并被分配到**学校工作。
两年半来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的蜕变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、教学方面:我来到学校工作后服从学校教学工作需要安排，先后承担过数学教学、英语教学最终回归专业语文教学。
无论是专业教学还是非专业教学我都迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后及时深刻反思。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
先后有论文《******》、教案《****》在国家级比赛中荣获二等奖和三等奖。
二、班主任工作方面：作为班主任，我明白爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
因此我力争做到关心爱护每一个孩子、及时表扬和鼓励他们、始终把工作的责任感和对孩子们的爱放在第一位，同时也收到了良好的效果。
此外，我还重视培养孩子们的各种行为习惯，养小干部、发展孩子的能力，加强与家长间的交流、及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
三、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育和班主任工作相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《麦田里的老师》、《做一个学生喜欢的班主任》等相关书籍认真学习，还认真积极参加各种校内、校外各种培训和学术交流，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。
优秀教育专家破格晋升高级职称推荐表申请人信息：- 姓名：XXX- 学历：XXX- 工作单位：XXX- 现任职务：XXX个人简介：申请人是一位优秀的教育专家，具备深厚的学术背景和丰富的教育实践经验。
自从加入本单位以来，申请人一直积极投身于教学和科研工作，以出色的表现获得了广泛认可。
为进一步肯定申请人的专业能力和贡献，我特向贵单位推荐申请人破格晋升高级职称。
专业能力与贡献：申请人具备卓越的专业能力和广泛的知识储备。
在教学方面，申请人注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生积极参与课堂互动的教学模式，取得了良好的教学效果。
申请人在科研方面投入较大精力，取得多项研究成果，其中包括多篇发表于顶级期刊和国际会议的论文，这些研究成果不仅丰富了学科内涵，也为实际教育工作提供了有力支持。
申请人在教育管理方面也有独到之处。
作为学校的领导者，申请人善于团队协作，有效组织和管理各项学校事务。
申请人在改革创新、教育制度建设以及教师培养等方面作出了卓越贡献，积极推动学校的发展和进步。
社会影响力：申请人在教育界的影响力也是不容忽视的。
申请人经常参加学术研讨会和教育论坛，积极交流学术思想和教育经验，为学科发展做出了积极贡献。
申请人的教育经验和思想也受到同行业的广泛认可，在教育界树立了很高的知名度。
他人评价：在与申请人共事的过程中，我深刻感受到申请人在专业素养、工作态度和团队合作方面的突出表现。
申请人具备较强的组织能力和沟通能力，能够准确把握工作重点，高效完成任务。
同时，申请人对教育事业的热情和责任感也得到了同事们的一致认可。
总结：基于申请人在教育教学、科研和社会影响力等方面的突出表现，以及在学校领导岗位上展现出的杰出组织管理能力，我认为申请人完全符合晋升高级职称的条件。
在本单位的工作期间，申请人以其专业优势和卓越表现为学校增光添彩，为培养优秀学生和推动教育事业发展做出了巨大贡献。
希望贵单位能充分认可申请人的优秀表现，予以获得晋升高级职称的机会。
中等专业学校中学小学幼儿园
教师职务评审申报表
学校(单位)
姓名
任教学科
现任专业
技术职务
申报评审
教师职务
填表时间：年月日
福建省教育厅制
填表说明
1、本表供评审中专、中小学、幼儿园教师职务任职资格使用。
1-8页由评审对象填写，填写内容应经相应职能部门审核认可。
9-11页由人事职改部门填写。
2、本表用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“学历”栏中最后一档为最高学历；“毕（肄、结）业”等表示选项的，应将非选择项用笔划去。
4、若填写的内容较多，可另加附页。
一、基本情况
二、进修培训经历
（包括参加专业学习、教材教法考试、专业合格考试、学历考试、其他专业考试答辩、专题培训、国内外进修、继续教育等）
三、工作（教学）经历
四、任现职前工作情况
（从教开始，按学年度填至任现职）
五、任现职以来工作情况
六、专家签定意见
七、学年度及任职期考核情况
八、评议推荐意见
九、评审、审批意见。
学校（单位）推荐意见
XXX老师坚持党的基本路线，热爱祖国，忠诚人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，为人师表，积极主动承担学校组织安排的教学任务，遵纪守法。
在平时的教学中刻苦钻研业务知识，积极参加各类教研活动，勇于探索和研讨教学方法，所教班级成绩突出。
XXX老师符合小学数学二级教师的申报条件，经学校推荐，同意晋升小学数学二级教师专业技术资格。
推荐委员会意见：
XXX老师忠诚党的教育事业，认真履行岗位职责。
教学工作严谨，基本功扎实，教学方式灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，实绩显著。
副班主任工作表现出色，能够顺利完成各项教学育人任务,组织管理能力强，在培优转差中有较好的教育方法。
XXX老师符合小学数学二级教师的申报条件，经推荐委员会商议，同意晋升小学数学二级教师专业技术资格。
广东省中小学教师职称评审推荐表工作单位（全称，盖章）：校长（签字）：填表说明：（1）业绩与效果情况表述力求提供具体数据，内容真实、准确，字句清晰、通顺；（2）两页拼合成一张A3规格纸打印。
姓 名 性别出生年月学历（学位）现专业技术资格及评定时间现专业技术职务及受聘时间现任行政职务及任职时间 现任教学科主要学习经历起止年月就读院校所学专业学历层次是否毕业办学形式（全日制，“五大”）至 至 至主要工作和继续教育经历专业技术工作经历教龄班主任年限其中任现职以来班主任年限从事本学科或相近学科教学工作年限近5 年教学工 作情 况至 学年度至 学年度至 学年度至 学年度 至 学年度至 学年度任教学科 任教年级班数（学生人数） 周课时数是否班主任（视为班主任工作管理职务）人事年度考核结果近五年承担公开课情况承担时间 （注明年月日）公开课题目主办单位层次范 围完成情况与效果主持教育教学科研课题情况：开设活动课程、选修课程或指导学生开展社团活动的情况和培养青年教师工作情况及效果：任现职期间取得的业绩成果担任班主任或做学生政治思想工作（育人）情况及效果：教育教学和教研科研情况及效果：任教班级或个人获得表彰情况：任现职期间撰写论文(论著)及编写教材等情况题 目刊物名称、刊号（学术会议名称） 主办单位发表（宣读）时间 本人承担部分 1 2本人承诺填报内容及提交评审材料真实、准确，没有弄虚作假行为。
对违反承诺所造成的后果，本人自愿按规定承担相应责任。
申报人亲笔签名：年 月 日学校考核评价及推荐意见校长（单位负责人）签名： 盖章年 月 日县（市、区）教育局推荐意见盖章年 月 日。
推荐资格审查意见和任职资格审批意见表十六18专业技术职务任职资格推荐评审表职务系列中学现任专业技术职务中学二级教师申报何职务任职资格中学一级教师工作单位 ---------------------主管部门----------------------姓名 -------------填表时间------------------云南省人事厅制职称改革工作领导小组办公室目录表一、基本情况表二、主要学历、经历表三、业务自传表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况表六、任现职以来专业技术工作受奖登记表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表八、任现职以来培养人才情况登记表九、任现职以来历年考核登记表十、自我鉴定表十一、基层单位意见表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见填表说明一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。
二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。
三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。
初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。
高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。
正高级职务评委会评审意见表十五17 副高级职务评委会评审意见表十四16基本情况表一1 主要学历、经历表二2中级职务评委会评审意见表十三15 初级职务评委会评审意见表十二14业务自传果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。
3业务自传4 基层单位意见13任现职以来历年考核登记表九注：单位考核等次分为：优秀、称职、不称职。
上级主管部门审核意见系指对单位考核等次同意或不同意。
负责人必须签字，否则该栏目无效。
中小学正高级教师聘用情况统计表地市教育局（盖章）日期：年月日填报人：联系电话：注：统计对象为截至2023年6月未办理退休手续的正高级教师，其中获评正高级教师数量＝已聘在正高级教师岗位数量+未聘用在相应岗位数量。
— 1 —中小学教师职称评审申报表工作单位姓名现任教学段学科现聘专业技术职务申报何职称专业申报时间人力资源和社会保障厅教育厅制— 2 —填表须知１.本表适用于中小学教师申报评审教师职称。
２.本表纸张规格为A4纸，内容打印或用钢笔(签字笔)填写。
内容要真实、准确、完整，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。
如内容较多，可酌加附页。
如无某项内容的，应明确在该栏注明“无”字样。
内容不得随意涂改，凡有填错后确需涂改的，须加盖单位公章(校长章)。
3.本表所填写内容应当与事实相符，如未如实填报或瞒报的，视为弄虚作假。
申报人所在单位负责审核申报人所填写内容和提交的评审材料，确保材料真实可靠。
4.申报时提交本表一式一份。
职称经评审通过并经人社部门确认后，本表退回用人单位存入个人档案。
— 3 —注：1.“学历教育情况”从高中阶段起填，“办学形式”指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试、网络教育。
2.“工作简历”从参加工作开始时填起，时间首尾要接上。
3.“起止时间”如无特殊说明，按照年月格式填写。
— 4 —注：1.“科目类型”按照“公需科目”、“专业科目”或“选修科目”填报。
2“任现职前主要教育教学情况”自参加教育教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。
3.教师发展机构人员、教研员、电教教师按照括号内要求填写，填报组织开展课题研究、教研活动、培训项目、专题讲座、学术交流、示范课或公开课情况。
— 5 —注：教师发展机构人员、教研员、电教教师可无需填写担任班主任情况，但需要填写育人情况与实效。
— 6 —注：教师发展机构人员、教研员、电教教师可无需填写教学情况，但应填写人事年度考核等次情况。
