实验探究自测题

↑十三周练2012实验探究自测题一三、实验探究题（本题有4小题15空格，每空2分，共30分）30、实验小组探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”，进行了下列实验。

材料和条件：15℃的室温条件下，用10只大小一致、10秒内水蚤跳动范围在30～36次之间的成年水蚤，做了A、B两组实验，观察水蚤10秒内心跳次数；四份等量的香烟烟丝中分别加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水浸泡1天的浸出液。

实验方法：①A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次。

②B组：将A组的水蚤分别移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸馏水的烟丝浸出液，同样重复3次。

③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值，将得到的数据绘成如上曲线图。

分析回答：（1）根据曲线，我们可知烟草浸出液中，浓度越低，水蚤的心率次数。

（2）通过这个实验，我们可以认识到烟草对生物体是有影响的。

请你用所学到的知识分析吸烟对健康的危害：。

31、1774年，瑞典化学家舍勒在研究软锰矿（主要成分是MnO2）的过程中，将它与浓盐酸混合加热，产生了一种黄绿色的气体，有强烈的刺鼻气味。

1810年，英国化学家戴维确定这种气体为氯气（Cl2）。

氯气有剧毒，密度比空气大，约为空气密度的2.5倍，能溶于水，氯气的化学性质活泼，能与水、金属、碱等发生化学反应，氯气与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和次氯酸钠（NaClO）。

（1）舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主要方法之一。

请补充完善其反应的化学方程式：MnO2 +4HCl（浓）2H2O + + Cl2↑。

（2）小明用上述反应制取氯气，设计了右图所示装置，请指出其中的问题。

（3）如果需要获得干燥的氯气，可选用的干燥剂是（填写序号）。

A、碱石灰B、浓硫酸C、氢氧化钠32、材料1：蛋白质是组成细胞的基础物质，没有蛋白质就没有生命，人体内的血红蛋白、各种酶都是蛋白质，蛋清、鲜乳汁中也含有蛋白质。

材料2：一些可溶性的重金属盐，（如含铜离子、钡离子、银离子等的可溶性盐）为有毒物质。

根据上述材料及所学知识回答下列问题：（1）在CuSO4、AgNO3、Ba(NO3)2、AgCl四种物质中，无毒物质是_________。

（2）在医疗上用X射线检查肠胃病时，让病人服用BaSO4的悬浊液（俗称钡餐），而不服用碳酸钡，其原因是人体胃液中的物质与碳酸钡反应后，产生了使人中毒的（填化学式）33、科学兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验。

实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等，水火箭构造如右图所示．根据老师的介绍，同学们了解到水火箭升空原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上．用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，利用水的反冲作用把瓶推向高空。

（1）利用打气筒打气，打气筒侧壁发热，是通过方式增加其内能的。

（2）水火箭升空从能量转化角度来看，水火箭的动能是由高压气体的_____能转化来的。

（3）实验小组通过试验发现，瓶塞插入深度不同，瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同（设每一次充入气量相同），他们选用同一可乐瓶，瓶中水量为300ml。

通过站在不同楼层观察这可验证水火箭上升高度与_____ _________有关。

34、图甲是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图。

（1）将图甲中的滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关，会看到电流表读数________。

（2）图甲中有一根导线接错了，改正错误后，测量了几组电压和电流的值如下表：分析数据得出的结论是：________________________（3）用这个电路还可以测小灯泡的电阻，将定值电阻换成一只标有“2．5V”的小灯泡，闭合开关后当电压表示数为2．5V时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光的电阻是____________Ω（保留小数点后一位数值），图丙是小灯泡的U—I图象，请你说明为什么电流与电压不成正比？___________________________________；这只“2.5V”的小灯泡的额定功率P额＝_____________W。

↑十三周练2012实验探究自测题二三、实验探究题(本题有4小题，每空2分，共30分) 28．在日常洗涤中，普通洗衣粉已经逐渐被加酶洗衣粉所代替，加酶洗衣粉中的碱性蛋白酶、纤维素酶、脂肪酶、淀粉酶等可以将粘附在衣物上的奶渍、汗渍、血渍等快速、彻底地清除掉，因此非常受人们的欢迎。

下表是小明同学选用了含不同污染物的衣物作为实验材料，探究某种复合加酶洗衣粉所获得的实验数据。

除去污渍所需的时间（t ）(1) 该同学所探究的问题是： ▲ 。

(2) 在实验中，哪些量要控制为相同？ ▲ 。

(3）由上表可知，在洗涤不同污染物的衣服时要 ▲ 。

要快速洗涤被牛奶污染的衣物时，使用水温应为 ▲ ℃左右。

29．小明在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO 2），请你与小明共同探究。

（1）为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小明使用如右图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P 处，木条复燃，说明生成的气体是氧气。

由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是 ▲ 。

（2）根据质量守恒定律，小明认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物。

开始小明假设该产物为CaO ，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH)2。

请解释小明否定原假设建立新假设的理由： ▲ 。

由此他还得出了什么结论？ ▲ 。

30．小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是倒V 形或倒U 形，这引起了她的好奇心。

提出问题：物体能承受的压力与哪些因素有关？ 猜想与假设：猜想一：物体能承受的压力与物体的形状有关。

猜想二：②物体能承受的压力与物体的材料有关 猜想三：……于是小芳利用如图所示的装置，选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒，对猜想一进行实验探究。

实验步骤：（一）选取 的纸条若干。

（二）将一张纸条折成V 形，放在装置上，在纸条两端距中点（支点）相同距离处，各挂一相同的火柴盒子。

在两火柴盒中逐渐增加数量相同的火柴棒，直到纸条被压弯折为止，记录一端火柴盒中火柴棒根数。

（三）将纸条分别折成U 型、圆弧型，重复步骤（二）。

(四）更换纸条，将以上实验再做两次。

请回答以下问题： （1）补充步骤一内容： ▲ 。

（2）小芳是如何判断实验中的物体所承受的压力不同？ ▲ （3）分析实验数据，可以得出的结论是： ▲ （写出一条即可） （4）如果要验证猜想②，应该如何操作？ ▲ 。

31.在课外活动中，老师给出了下列器材：电源（电压为6V ）、一个定值电阻（9Ω）、一个滑动变阻器（最大阻值是30Ω）、电压表、电流表、开关、和导线若干。

活动中小明同学设计了的电路，下图是小明未连接好电路，在正确的连线和调节滑片，小明测出的数据如下表一所示。

表一：（1）表格一中的“功率”是那个器材的功率呢？请根据表中记录数据分析，用笔画线代替导线将小明未连接好的电压表接在电路上，表格一中的“功率”的变化情况是 ▲ 。

（2）小明通过分析数据提出了一个猜想：“在电源电压不变的情况下, 图中的定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时，滑动变阻器的功率最大”。

为了验证猜想是否正确，小明用一个阻值为10Ω的电阻把原电路中的定值电阻换下，进行了一次验证，数据记录如下表二， 你认为小明这次验证实验能否验证其猜想？ 并说明理由。

答:__ ▲。

↑十四周练2012实验探究自测题三（共37分）28．（8动。

现用竖直向上的拉力F使金属杆保持水平，测出O点到拉力F的距离及F的大小，再改变拉力F作用点的位置，测出相应的F与x的大小，所得实验数据如右表。

（1）由表中数据可得F与x之间的关系是：▲（2）O点到金属杆重心的距离为▲ m（3）若保持拉力F作用点的位置不变且F的方向总是竖直向上，使金属杆在F的作用下绕O点作逆时针转动，则F的大小将如何变化？▲（4）若用量程为25N测力计拉金属杆且始终使金属杆保持水平，则应控制x在▲范围。

30.（10分）．下图A、B、C是实验室常用的气体发生装置，装置A中①为分液漏斗，通过分液漏斗活塞的“开”“关”，可以向锥形瓶中滴加液体。

请回答下列问题：（1）请写出装置B中放入氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式▲（2）已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。

如果在实验室中用A作为气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是▲ (填导管口字母)。

若只改变A装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还可以用来制取的气体是▲。

(3)通过上述两种制取氧气方法所选用发生装置的对比，可总结出选择气体发生装置应考虑的因素有哪些? ▲(4)装置A和C都可以作为实验室制取氢气的发生装置，A和C相比，A具有哪些优点?(答出一条即可) ▲（原创）31.（5分）酶的活性受温度、pH等因素影响,为验证这一结论,小明同学设计实验如下：（说明：蓝色的斐林试剂和麦芽糖在加热条件下，能够生成砖红色的氧化亚铜沉淀。

而斐林试剂与淀粉却不会反应。

因此，斐林试剂可用于鉴定麦芽糖的存在与否。

）（1）小明设计本实验想要验证的猜想是▲。

（2）预测A试管加斐林试剂加热后的现象是▲。

（3）指出本实验存在的不足之处▲（写出一点即可）5%NaOH溶液1ml 斐林试剂斐林试剂32.（4分）将二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中时没有明显的现象变化，它们之间是否发生了化学反应呢?我市某中学研究性学习小组设计了下列实验装置(所有装置气密性已检查)进行实验，通过观察到的实验现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。

滴入酚酞溶液33.(10分)小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于0.3A的小灯泡的电阻。

（1）上图是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。

（2）连接好电路后，小明进行了实验，记录的数据如下表所示。

请仔细分析分析实验数据，回答以下问题：①表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因▲。

②小灯泡正常发光时的电阻为▲Ω。

实验步骤：▲。

表达式：R x= ▲。

↑十四周练2012实验探究自测题四（共26分）28．在探究“影响植物蒸腾快慢的因素”中，小科同学设计了下图所示的实验。

（1）小科想要探究的问题。

（2）实验过程中，通过观察 现象来比较植物蒸腾快慢。

（3）写出该实验中需要控制相同的无关变量 （写出两点）。

30．玉竹蛉是蟋蟀的一类，它们的鸣叫频率与温度有关，科学实验小组想探究玉竹蛉鸣叫次数与温度的关系。