北京中考语文记叙文阅读考点—提问题

中考记述文阅读常有考点及答题技巧一、考点归纳1、整体感知文章的主要内容，理解文章的中心及主题。

2、理清文章思路，掌握文章构造。

3、依据要求提守信息。

4、联合语境理解词语和句子的含义。

5、品尝语言，赏析表达技巧。

二、常有题型及答题技巧（一）内容归纳，整体掌握。

题型 1：请用简短的语言归纳文章表达了一件什么事。

题型 2：请简要归纳本文的主要内容。

答题技巧：（１）一定包含两个因素：人物＋事情；（２）其余因素如：时间（季节、年月）、地址、环境假如有特定意义，也应归纳在内。

回答清楚（什么时间、什么地址）什么人做什么事格式：（时间＋地址）＋人＋事。

（二）题目理解，掌握中心。

●标题的含义和作用：（1）掌握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）归纳文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭露文章中心；（7）吸引读者、新奇；（8）题目中运用修辞的，要复原它的本意后再剖析作用。

题型 1：联合全文，谈谈题目“XX ”的作用。

题型 2：题目“ XX ”的含义是什么？题型 3：文章以“ XX ”为题，有哪些利处？答题技巧：1、题目的含义：要从表层义和深层义双方面来谈。

深层义：（1）掌握象征意义；（2）语带双关。

2、题目的作用（利处）：①点了然故事发生的地址；②交代了故事发生的环境；③交代了描绘对象；④设置悬念，惹起读者阅读兴趣；⑤点明线索；⑥揭露文章要旨。

注意：题目中运用修辞的，要复原它的本意后再剖析作用。

（三）阅读语段，领会作用。

题型 1：第一段在文中起什么作用？题型 2：第 14 段中画横线的句子在文章构造上有什么作用？题型 3：文章第三自然段引用《XX 》中的诗文，在文中有何作用？答题技巧：1、段落的作用：一般从内容和构造双方面下手。

A、重要段落的作用①开头段：统摄全篇、纲要挈领、领起下文、引出悬念、直截了当、衬着氛围、为后文做铺垫，埋下伏笔。

②过渡段：承前启后。

③结尾段：总结全文，响应前文或题目，深入（升华）主题，卒章显志，言存心而意无量，点睛之笔，与首段相照顾。

记叙文阅读答题技巧
记叙文阅读答题技巧包括以下几个方面：
1.整体感知：在阅读记叙文时，首先要整体感知文章的内容和结构，
了解文章的主要情节和人物形象。

可以通过快速浏览全文，抓住文章的中心思想和主要情节，为后续答题做好准备。

2.理解题目：仔细阅读题目，理解题目的要求和考察点。

记叙文阅
读题目通常会涉及到对文章内容的理解、人物形象的把握、情节的分析等方面。

因此，要认真分析题目，明确答题方向。

3.筛选信息：根据题目要求，从文章中筛选出相关的信息。

可以通
过寻找关键词、关键句等方式，快速定位到需要的信息。

注意不要遗漏重要细节，确保信息的完整性和准确性。

4.分析人物形象：记叙文通常会通过人物形象来展现主题和情感。

要分析人物形象的塑造和描写，理解人物的性格、行为和心理，以及人物形象在情节发展中的作用。

5.把握情节发展：记叙文的情节发展是文章的核心。

要把握情节的
发展过程，理解情节的转折点和关键点，以及情节对人物形象和主题的影响。

6.品味语言：记叙文的语言表达往往具有丰富的情感和表现力。

要
品味文章的语言，理解语言的深层含义和修辞手法，感受语言的艺术魅力。

7.思考主旨：记叙文的主旨是文章的核心思想。

在阅读过程中，要
思考文章的主旨和主题，理解作者通过记叙所要表达的思想和情感。

总之，记叙文阅读答题技巧需要注重整体感知、理解题目、筛选信息、分析人物形象、把握情节发展、品味语言和思考主旨等方面。

通过掌握这些技巧，可以更好地理解记叙文的内容和主题，提高答题的准确性和效率。

中考语文记叙文阅读高频考点与答题技巧记叙文阅读能够在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；欣赏文学作品有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵等。

高频考点一：理解标题的含义，体会标题的妙处考点解读标题是文章的“眼睛”。

叙事、写景、抒怀类文章的标题往往具有深刻的含义,或者隐含多重的意思。

正确理解这类文章标题的含义或作用,有助于领悟作品的思想内涵、理清文章的写作思路。

因此,对标题的理解、分析就显得尤其重要,理解文章标题的含义或作用,也就成了中考阅读的一个重要考点。

命题形式1.某个题目的含义是什么?2.本文以……为题目有何妙处3.给文章加题目或换题目。

答题技巧一、如何理解标含义1.分析标题字词。

就是从理解文章标题的关键词的本义字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义。

2.分析标题修辞。

就是从理解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含的情感理解标题的含义。

3.分析内容主旨。

就是从文章的写作内容、作者情感、主题思想入手,分析标题揭示的思想内容。

4.分析背景、线索。

有些文章,我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感。

这样的文章,在理解文章标题时,可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。

二、如何分析标的作用标题的作用主要有以下几点：1.表明写作对象,如《藤野先生》。

2.概括(关联)主要情节,如《从百草园到三味书屋》。

3.贯串全文(行文线索),如《背影》。

4.露情感主旨。

5制造悬念,激发读者兴趣。

总之,标题是文章的眼睛和标志,它常常透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨,串联文章的结构,起到揭示主旨和贯串全文的线索作用。

三、如何给文章取个合适的标题。

要给文章取一个合适的标题不妨从标题的作用入手以贯串文章的线索为题,以写作对象(即关键的人、物)为题,以文章的主旨为题,以主要情节为题等。

记叙文：如何阅读记叙文：1.读什么？小说：读什么？（1）人物特点(2）情节阶段（开端发展高潮结局）（3）社会环境（4）主旨划什么？(1)人物特点(也可以归纳) （2）人物心理活动（3）心情词（4）细节描写记叙文：读什么？（1）人物特点（2）事件过程（3）作者感情（4）主旨划什么？同小说状物/叙事/写景散文：读什么？（1）景物特点（2）为什么写（3）作者情感（4）文章主旨划什么？（1）人景物特点（2）议论抒情句子（3）反问设问句（4）主旨句（5）人物心理/心情词（6）重要细节（7）总结过渡句2.题目：文章的每一个字都是解题的线索，包括题目，题目可以简单了解作者情感，文章内容以及题材。

3.边读边画边思考：（1）人物特点：边读边做批注（2）心理活动（3）直接描述人物心情的词（4）细节描写（5）边读边思考，留心与前后文的关系，这一段要表达什么，有什么作用（6）重要词语或短语（可能是反复出现的）、句子（主旨句、议论句、抒情句、过渡句、反问句等）4.读两遍：再读文章，继续画出重要内容并且概括每一自然段的主要内容。

5.定中心：定出文章的中心思想、作者的思想感情。

语句和段落的作用：题干的形式：某段的作用是什么？作者为什么要写xx内容（段）？第x段能否删去，为什么？第x段在文章中有什么地位？答题技巧：从三方面入手内容：一句话概括内容：（1）有修辞：a.点修辞 b.说作用及含义（2）有深层含义的话要解释其含义结构：十方面先排除再套用（1）点（点明…的中心、主旨）（2）对（对比用…和…对比，以突出…的…特点）（3）衬（衬托，拿…衬托出…的…特点）（4）悬（悬念，给文章设置悬念，吸引读者的阅读兴趣）（5）承（承接上文…，有时候是总结上文）（6）引（引出下文…）（7）铺(为下文…做铺垫)（8）照（照应标题、照应开头、与前文…相呼应、首尾呼应、结构完整）（9）线（用…作为行文线索）（10）伏（为下文…的出现埋下了伏笔）情感上：如果为抒情散文，一定要写（对…的…的情感）；如果为记人记事的文章或小说，有的话要写情感总结：内容结构与情感，简单赏析或解义，对衬点承线（对称点成线），悬伏引照铺，抒情散文点情感，其他有则说其情。

中考记叙文阅读常见考点及答题技巧中考记叙文阅读常见考点及答题技巧考点之一：叙事线索考查类型：直接让考生回答本文的线索是什么？线索：①人物线索：人物的见闻感受或者事迹②物品线索：某一有特殊意义的物品。

③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。

④事件线索：中心事件⑤时间线索作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰考点之二：表达方式的考查[类型1]、直接考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。

对策：了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写[类型2]、本段（本句）运用了哪些描写？简要说明这些描写的作用？对策：1、了解描写的几种形式：（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）（2）以动衬静，动静结合（3）正面与侧面，直接与间接（4）人物描写的多种方法（5）环境描写2、重点了解几种描写的作用及答题格式。

①肖像（外貌、神态描写）——描写人物容貌、衣着、神情、姿态等作用：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

②语言（对话）描写和行动（动作）描写作用：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。

有时还推动了情节的发展。

③心理描写作用：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

④环境描写：自然环境描写——描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物社会环境描写——描写社会状况或者人物活动的'场景和周围（室内）的布局、陈设作用：自然环境渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展；社会环境：交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。

北京中考记叙文阅读答题技巧记叙文是中考语文试题中的重要题型之一，也是考生需要重点关注和掌握的部分。

下面将介绍一些解题技巧，帮助考生在北京中考的记叙文阅读题上取得好成绩。

一、审题技巧1. 仔细阅读题目：理解记叙文的主题和要点，注意关键词。

2. 理清文章结构：了解故事情节的发展和主要人物的关系。

二、细节辨析技巧1. 照应关系：注意文章中的代词、名词、时间、地点等信息的对应和照应。

2. 推理能力：根据文章中的线索进行推测，揣摩作者意图。

3. 矛盾关系：留意文章中的逻辑矛盾或是悬念，解析作者的写作技巧和意图。

三、语言表达技巧1. 题干分析：仔细审题，明确答题要求，不要含糊其辞。

2. 注意时间、地点和人物变化：关注故事中的时间线索、情感描述以及人物关系变化，把握故事情节发展。

3. 理解寓意和主旨：正确认识作者的写作意图，理解故事中的寓意和主题，从而准确回答问题。

四、答题技巧1. 多读文段并理解整体：通读全文，掌握文章的主旨和基本信息。

2. 标注关键词：在文章中划出关键词汇，有助于回答问题时快速定位。

3. 小题先做：从易到难依次解答，并在答题卡上做好标记，确保不漏题。

4. 注意选项：仔细阅读选项并与文章内容对照，排除干扰项，选取正确答案。

五、范文阅读技巧1. 预读问题：在阅读范文之前，先研读试题，了解问题的要求和方向。

2. 理解篇章结构：找出文章的开头、发展和结尾，把握文章的脉络。

3. 研读范文：通读并理解整篇文章，注意文字组织、描写手法和句子结构。

4. 判断答案：根据题目要求和范文内容进行答题，确保答案的准确性。

北京中考的记叙文阅读题需要考生具备较强的语言理解能力和细致入微的思维能力。

通过多做练习，提高对文章的整体把握能力，加强对语言细节的解析能力，相信大家一定能在考试中取得优异的成绩。

以上是本文对北京中考记叙文阅读答题技巧的一些建议和指导。

希望考生通过积极学习、勤于思考，能够在中考中取得优异的成绩。

祝愿大家都能取得理想的成绩！。

中考语文记叙文阅读常考知识点+答题模板01标题题型：辨析题目的含义及作用1、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。

2、作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意、思考、兴趣等）02内容题型一：概括文章的主要内容格式：某人或某物+干什么（怎么样）方法指津：抓住记叙的六要素——时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果题型二：分析故事的情节叙事散文：起因、经过、结果小说：开端、发展、高潮、结局方法指津：如有示例，一定要严格按照示例的字数、结构等要求，归纳出与此形式相类似的情节题型三：分析文章段落在内容上的作用①开篇：开篇点题；开门见山；开宗明义；交代故事发生的背景（时间、地点、季节、天气）；交代故事发生的原因；吸引读者；激起读者阅读的兴趣②中间：表现了……人物的……形象特点（或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质）；与上文……相呼应，与上文……形成鲜明对比；为下文……作铺垫（埋伏笔）；推动……情节的发展；③结尾：画龙点睛；点明中心；深化中心；升华主旨；耐人寻味，留下想象的空间；引起读者的注意与思考；出人意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈的感情共鸣。

03主旨题型一：概括文章的主旨1、答题模式：内容+主旨（情或理）本文记叙了（描写了、叙述了、介绍了）…………（人或物）…………的故事（事件、事迹、经过），表现了（表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了）…………的感情（现象、感悟）。

2、方法指津：抓关键句，抓关键词如：标题、开头段，结尾段、过渡句（段）、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句题型二：分析段落在内容上的作用答题示例：点明主旨，揭示主题，升华主旨，深化中心。

04结构题型一：划分文章的段落，并概括内容方法指津：(1)按事件的发展过程(2)按空间的转换(3)按时间的变化（顺序、倒叙、插叙）(4)按感情的变化(5)按内容的逻辑变化（如总分总）(6)按表达方式的变换（叙事、抒情、议论）题型二：分析文章的线索1、类别：人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线索、明暗两线2、方法指津：①文章的标题；②文中段反复出现的词语或事物；③文中议论抒情句；④人物的思想感情(变化)⑤某一人物的见闻感受或行踪3、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连接在一起，使文章条理清楚，层次清晰，结构严谨。

记叙文总结一、写人记事散文（小说）人物性格——事例、细节（细节为重点考察）表格题中考说明考察点：*整体感知文章的主要内容*理清文章思路鞋年轻人的鞋坏了，去修。

街口就有一个修鞋的，摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头干活儿。

年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。

年轻人就离开了，往街上走。

年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了，始终找不到合适的工作。

有人介绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工，年轻人觉得有点那个。

年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，没有去做。

他每天都注意看报纸上的用工信息，每天都去联系，有时上门去毛遂自荐，结果，都没有谈成。

年轻人自然心里不是滋味，别的不用说，光鞋就走坏了两双。

鞋走坏了可以修，往修鞋摊儿上一放就行了，可工作始终没有影子，这让年轻人很是心焦。

取鞋的时候，年轻人付了钱，正要走，写鞋人问：“还没有找到工作？”年轻人一愣，说：“没有。

”转身闷闷不乐地走了。

不久，年轻人又去那儿修鞋，却先愣了一下。

原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净净的小屋取代了。

修鞋人坐在屋里，正捧着一份杂志看。

年轻人走进屋里看了看，放下鞋说：“这小屋不错，你发财了。

”街口这地段，金贵，能有一间屋，是许多人眼馋的事。

修鞋人说：“夏天省得风吹日晒，冬天省得挨冻，享点福吧。

”年轻人说：“你把一个小小的修鞋摊儿干大了，不简单。

”修鞋人放下杂志，开始干活儿。

年轻人没有出去，拿起杂志一看，竟是一本文学杂志。

年轻人问：“你喜欢？”修鞋人说：“喜欢。

”转眼就修好了。

修鞋人问：“这么久了，应该找到工作了吧？”年轻人有点不高兴，觉得修鞋人多嘴。

但他不好跟一个修鞋人发火。

年轻人没有说话。

修鞋人真是多嘴了，年轻人往外掏钱时，又说：“这个小摊儿，我干了两年多，总算有一点模样了，我挺高兴的。

”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的，有挖苦人的味道，放钱时就把不满表现出来了，他没有放，而是扔。

修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。

记叙文阅读答题要点（一）（不抄例句，但要认真看例句，并用心体会）一、概括故事内容：1、基本格式：时间、地点+人物+原因+事件+结果；2、如果原题中有概括例句，例句有主语（或主语不一致），则概括必有主语。

例一：简要复述“词典的故事”：我渴望拥有一本词典，一次在镇上，好心的营业员在需要证明才能买的情况下破例卖给了我，我很感动。

例二：《最美的善举》“善举”指什么？“络腮胡子”用买蚕蛹的办法暗中帮助一床病友例三：父亲是有名的“抠王”—（父亲的钱被偷）—“女人”的种子被偷—（父亲和乡邻把各自的种子分给女人）—（父亲的钱失而复得）例四：《父爱陷阱》“他”从掉进陷阱到爬上井口，可以非为三个阶段，请根据提示简要概括。

（耐心地等待父亲救援）——警觉地应对危险——（勇敢地爬出陷阱）二、标题的好处：标题的含义+ 标题的作用标题的含义：表层含义+深层含义标题的作用：（1）概括文章内容；（2）揭示文章主旨；（3）点明文章线索；（4）制造悬念，吸引读者阅读兴趣；（5）生动形象，富有文采，抒情味浓，充满诗情画意，吸引读者；（6）一语双关（解释+表达+突出）例一：怎样理解标题“雨中的温暖”？（含义+作用）标题“雨中的温暖”表面指下雨天我到一个专卖店避雨感受到的暖意；深层含义指我因为得到老板善解人意的帮助而感受到的人性的温暖。

该标题一语双关，概括了文章主要内容，提示了文章的中心，生动形象，抒情意味浓，充满诗情画意，同时制造了悬念，吸引读者的阅读兴趣。

例二：请谈谈你对题目“掌心化雪”含义的理解。

表层含义是指掌心的温暖可以融化寒冷的冰雪；这里运用一语双关，掌心喻指不易察觉的关爱，雪喻指人生中的困境，标题深层含义是指默默给予的关爱能帮助他人走出人生的困境、融化冰冷的现实。

例三：标题“最美的善举”有什么作用？答：该标题概括了络腮胡子帮助病友的文章内容，揭示了文章的主旨，赞颂了乐于助人精神；标题富于文采，抒情意味浓，同时也制造了悬念，吸引了读者的阅读兴趣。