《鲁班和橹板》第二课时PPT课件
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《鲁班和橹板》PPT课件(上课用)2
huí
shāo
老艄公 竹篙 撑船 cū gùn lèi de shěng 粗木棍 累得 省力 pū tōng jiǎo pǔ jié 扑通 脚蹼 半截 gā ga he 嘎嘎 嗬
gāo
chēng
有一天，鲁班坐船 回家，看到老艄公用竹 篙撑船十分吃力。等把 船撑到对岸，老艄公已 经累得满头大汗了。
鲁班和橹板
bǎn
板 已
yǐ
力
wǎng
lì
děng
等 身
往
shēn
qián
前
hū
忽
板（饭）
竹板 木板 黑板 石板
力
立 粒 丽
尽力 力气 吃力 用力 无力
（立 ）功 亮（ 丽 ） 立 站（ ） 颗（粒 ） 拉（力） 饭（粒 ）
li
用尽全（力 ） 风和日（丽 ） （ 立）刻 （ 立）马 能（ 力） （立）正
这时,一群鸭子”嘎嘎”叫着,”扑通扑通” 跳下水。只见它们用脚蹼往身后拨水， 身子轻快地向前滑行。
他把木棍上半截削成圆形，
就像鸭子的腿，把下半截 削成扁形，就像鸭子的脚 蹼。
老艄公拿去安在船尾，一摇，
快多了 省力 嗬，不光省力，船也行得快多了。
老艄公对鲁班说……
鲁班，谢谢你给我做了这么好的工具。 以前我用 ,不光 ,船也行得 。 现在我用 ,不光 ,船也行得 。
身
身体 全身 身高 身上
前
前后 前进 前面 勇往直前
忽然 忽（物） 忽闪 忽上忽下
志 息 您 忘
hu
（ 呼）应 黑（ ） 乎）（乎 （ 呼）气 （呼）喊 热（乎）（ 乎 ） （ 呼）叫 （忽 ）闪 （ 忽）视 黄（ 乎 ）（乎 ） （忽 ）然 几（乎 ） 打（呼）
《鲁班和橹板》 第一课时和第二课时 复制(1)PPT课件
18
老艄公拿去安在船尾，一摇， 嗬，不光省力，船也行得快多了。
19
lǔ dīng mò shǐ
鲁盯默驶
bō huá yuán tuǐ
拨滑圆腿
20
wǎng shēn qián hū ān
往身前 忽 安
(向往) (身体) (前后) (忽然) (平安)
21
22
力气、 用力、
力 人力、 力不从心、 全力、 力求、 23
往 往日、 往事、 往年、 前往、 35
36
前进、 前面、
前 前提、 从前、 眼前、 前无古人 37
38
忽上忽下 、忽闪、
忽 忽忽不乐 、忽然、
39
力立 身生 往住 忽呼
40
23.鲁班 和 橹板
41
有一天，鲁班坐船回家，看 到老艄公用竹篙撑船十分吃力。 等把船撑到对岸，老艄公已经 累得满头大汗了。 气喘吁吁
24
黑板、
木板、
板 板书、 地板、
板牙、
板块
25
已
26
已往 有加无已
已 早已 已经 已有
27
28
身边、 身心、
身 身高、 身后、 身板、 身长、 29
30
等候、 等人、
等 平等、 高等、 等到、 同等、 31
32
安心、 安全、
安 平安、 公安、 安宁、 安定、 33
34
往常、 来往、
58
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
老艄公拿去安在船尾，一摇， 嗬，不光省力，船也行得快多了。
19
lǔ dīng mò shǐ
鲁盯默驶
bō huá yuán tuǐ
拨滑圆腿
20
wǎng shēn qián hū ān
往身前 忽 安
(向往) (身体) (前后) (忽然) (平安)
21
22
力气、 用力、
力 人力、 力不从心、 全力、 力求、 23
往 往日、 往事、 往年、 前往、 35
36
前进、 前面、
前 前提、 从前、 眼前、 前无古人 37
38
忽上忽下 、忽闪、
忽 忽忽不乐 、忽然、
39
力立 身生 往住 忽呼
40
23.鲁班 和 橹板
41
有一天，鲁班坐船回家，看 到老艄公用竹篙撑船十分吃力。 等把船撑到对岸，老艄公已经 累得满头大汗了。 气喘吁吁
24
黑板、
木板、
板 板书、 地板、
板牙、
板块
25
已
26
已往 有加无已
已 早已 已经 已有
27
28
身边、 身心、
身 身高、 身后、 身板、 身长、 29
30
等候、 等人、
等 平等、 高等、 等到、 同等、 31
32
安心、 安全、
安 平安、 公安、 安宁、 安定、 33
34
往常、 来往、
58
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
《鲁班和橹板》课件PPT
通过这篇课文的学习，可以了解古代中国的科技水平、文化传统和社会风貌，感受 中华民族悠久历史和灿烂文化的博大精深。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
01
文章采用寓言形式，通过讲述鲁 班发明橹板的故事，传达出勇于 创新、善于观察、勤于思考等主 题。
02
写作特点方面，文章语言简练、 生动，情节紧凑，人物形象鲜明 ，给读者留下深刻印象。
关键语句解读与赏析
“鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮，马上找来一根粗木棍。”这句话描绘了鲁班 在观察鸭子脚蹼后灵感闪现的瞬间，表现出他敏锐的洞察力和创新思维。
“只看不行，还要学会做。”这句话是鲁班对徒弟的教导，强调实践的重要性， 鼓励人们将想法付诸行动。
人物形象塑造及其特点
鲁班被塑造成一个聪明、勇于创新、 善于观察和思考的形象。他通过观察 鸭子的脚蹼，发明了橹板，解决了船 行速度慢的问题。
鼓励企业培育工匠精神
引导企业注重产品品质和技术创新， 培育具有工匠精神的企业文化，激发 员工的创造力和创新精神。
06 课堂活动与互动环节
小组讨论：从鲁班身上学到什么？
创新精神
鲁班作为古代杰出的工匠，善于 创新，敢于尝试新事物。通过小 组讨论，引导学生思考如何在自 己的学习和生活中培养创新精神。
精益求精
中国古代科技对世界影响
对世界文明的推动
中国古代科技成就对世界文明的发展产生了深远的影响。例如，造纸术和印刷术的传播 促进了世界文化的交流和知识的普及；指南针的应用推动了人类的航海事业和地理大发
现；火药的传播改变了战争形态和军事技术。
对现代科学的启示
中国古代科技成就中包含了许多现代科学的思想和原理。例如，浑天仪的制造涉及了天文学、数学和机械制 造等多个领域的知识；种植和农耕技术的改进体现了对自然规律的深入认识和实践经验的积累；纺织技术的 创新则展示了古代中国人在材料科学和工艺美学方面的卓越才能。这些成就为现代科学的发展提供了重要的
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
01
文章采用寓言形式，通过讲述鲁 班发明橹板的故事，传达出勇于 创新、善于观察、勤于思考等主 题。
02
写作特点方面，文章语言简练、 生动，情节紧凑，人物形象鲜明 ，给读者留下深刻印象。
关键语句解读与赏析
“鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮，马上找来一根粗木棍。”这句话描绘了鲁班 在观察鸭子脚蹼后灵感闪现的瞬间，表现出他敏锐的洞察力和创新思维。
“只看不行，还要学会做。”这句话是鲁班对徒弟的教导，强调实践的重要性， 鼓励人们将想法付诸行动。
人物形象塑造及其特点
鲁班被塑造成一个聪明、勇于创新、 善于观察和思考的形象。他通过观察 鸭子的脚蹼，发明了橹板，解决了船 行速度慢的问题。
鼓励企业培育工匠精神
引导企业注重产品品质和技术创新， 培育具有工匠精神的企业文化，激发 员工的创造力和创新精神。
06 课堂活动与互动环节
小组讨论：从鲁班身上学到什么？
创新精神
鲁班作为古代杰出的工匠，善于 创新，敢于尝试新事物。通过小 组讨论，引导学生思考如何在自 己的学习和生活中培养创新精神。
精益求精
中国古代科技对世界影响
对世界文明的推动
中国古代科技成就对世界文明的发展产生了深远的影响。例如，造纸术和印刷术的传播 促进了世界文化的交流和知识的普及；指南针的应用推动了人类的航海事业和地理大发
现；火药的传播改变了战争形态和军事技术。
对现代科学的启示
中国古代科技成就中包含了许多现代科学的思想和原理。例如，浑天仪的制造涉及了天文学、数学和机械制 造等多个领域的知识；种植和农耕技术的改进体现了对自然规律的深入认识和实践经验的积累；纺织技术的 创新则展示了古代中国人在材料科学和工艺美学方面的卓越才能。这些成就为现代科学的发展提供了重要的
苏教版一年级下册语文《鲁班和橹板》课件PPT
拨滑圆腿
bǎn lì děng yǐ
板力等已
(黑板) (力气) (等候) (已经)
wǎng shēn qián hū ān
往身前 忽 安
(向往) (身体) (前后) (忽然) (平安)
力已安身 板往忽前等
有一天，鲁班坐船回
家，看到老艄公用竹篙撑 船十分吃力。等把船撑到 对岸，老艄公已经累得满 头大汗了。
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
看到老艄公用竹篙撑船 十分吃力。
等把船撑到对岸，老艄 公已经累得满头大汗 了。
盯
默默地想
？
只见它们用脚蹼往身后 拨水，身子轻快地向前滑行。
出神
鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮，马上找来一根粗木棍。他把木棍上半 截削成圆形，就像鸭子的腿，把下半截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。
（先……然后……再……）
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（ ）走进家门。 ５．练
席 ）（
写生字。
14.梅兰芳学艺
）划
） ）） （
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
bǎn lì děng yǐ
板力等已
(黑板) (力气) (等候) (已经)
wǎng shēn qián hū ān
往身前 忽 安
(向往) (身体) (前后) (忽然) (平安)
力已安身 板往忽前等
有一天，鲁班坐船回
家，看到老艄公用竹篙撑 船十分吃力。等把船撑到 对岸，老艄公已经累得满 头大汗了。
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
看到老艄公用竹篙撑船 十分吃力。
等把船撑到对岸，老艄 公已经累得满头大汗 了。
盯
默默地想
？
只见它们用脚蹼往身后 拨水，身子轻快地向前滑行。
出神
鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮，马上找来一根粗木棍。他把木棍上半 截削成圆形，就像鸭子的腿，把下半截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。
（先……然后……再……）
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（ ）走进家门。 ５．练
席 ）（
写生字。
14.梅兰芳学艺
）划
） ）） （
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
《鲁班和橹板》PPT课件2 (共39张PPT)
后来，人们就把这种摇 船的工具叫做“橹板”。
鲁班
橹板
出神地看着 马上
因为鲁班爱（ 观察 ）， 爱（ 动脑 ），勤（动手 ）， 所以才能发明（ 橹板 ）。
鲁班看到老艄公摇船（ ）， 所以想（ ）。 他看见（ ）， 于是想到（ ）。 鲁班发明了摇船的工具是--（ ）。 我觉得鲁班是个（ ）的人。
huí
shāo
老艄公 竹篙 撑船 cū gùn lèi de shěng 粗木棍 累得 省力 pū tōng jiǎo pǔ jié 扑通 脚蹼 半截 gā ga he 嘎嘎 嗬
gāo
chēng
有一天，鲁班坐船 回家，看到老艄公用竹 篙撑船十分吃力。等把 船撑到对岸，老艄公已 经累得满头大汗了。
鲁班上岸后，两眼 盯着小船默默地想：有 什么好 办法能让人们 驾驶起来感到省力呢？
鲁班出神地看着，忽然眼 睛一亮，马上找来一根粗木棍。 他把木棍上半截削成圆形，就 像鸭子的腿 ，把下半截削成 扁形，就像鸭子的脚蹼 。老艄 公拿去安在船尾，一摇，嗬， 不光省力，船也行得快多了。
鲁班看到老艄公摇船（ ）， 所以想（ ）。 他看见（ ）， 于是想到（ ）。 鲁班发明了摇船的工具是--（ 橹板 ）。
鲁班和橹板
bǎn
板 已
yǐ
力
wǎng
lì
děng
等 身
往
shēn
qián
前
hū
忽
板（饭）
竹板 木板 黑板 石板
力
立 粒 丽
尽力 力气 吃力 用力 无力
（立 ）功 亮（ 丽 ） 立 站（ ） 颗（粒 ） 拉（力） 饭（粒 ）
li
用尽全（力 ） 风和日（丽 ） （ 立）刻 （ 立）马 能（ 力） （立）正
苏教版一年级下册语文《鲁班和橹板》课件PPT
有一天，鲁班坐船回 家，看到老艄公用竹篙撑 船十分吃力。等把船撑到 对岸，老艄公已经累得满 头大汗了。
看到老艄公用竹篙撑船 十分吃力 十分吃力。
等把船撑到对岸，老艄 满头大汗 公已经累得满头大汗了。
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盯 默默地想
？
只见它们用脚蹼往身后 身子轻快地向前滑行。 拨水，
竹篙
bō shuǐ
撑船
huá xí ng
鸭噗
bànjié
拨水
xiāochéng
滑行
jià shǐ
半截
gā gā
削成
mùgùn
驾驶
mò mò de
嘎嘎
木棍
默默地
lǔ
dīngBiblioteka mòshǐ鲁 盯 默 驶
bō huá yuán tuǐ
拨 滑 圆 腿
bǎn
lì
děng
yǐ
板力 等已
(橹板) (吃力) (等候) (已经) (木板) (力气) (等于) (已有)
鲁班
橹板
爱讲故事的你：请你把《鲁班和锯子》的故事讲给大人听 。
爱搜集资料的你：请你搜集有关发明创造的故事，讲给大 家听。
爱动手的你：请你用橡皮泥捏一个“橹板”。
板
黑板、 木板、 板书、 地板、 板牙、 板块
力
力气、 用力、 人力、 力不从心、 全力、 力求、
等
等候、 等人、 平等、 高等、 等到、 同等、
已
已往、 有加无已、 早已、 已经、 已有、
往
往常、 来往、 往日、 往事、 往年、 前往、
身
身边、 身心、 身高、 身后、 身板、 身长、
前
前进、 前面、 前提、 从前、 眼前、 前无古人、
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来（往）
身体
身
全身 身高
身上
前后
前
前进
前面
勇往直前
忽（物）
忽然 忽闪
忽上忽下
志息您 忘
hu
（ 呼）应 黑（乎）（乎）
（ 呼）气 （呼）喊
热（乎）（ 乎） （ 呼）叫
（忽 ）闪
（ 忽）视
黄（ 乎）（乎 ） （忽）然
几（乎）
Байду номын сангаас
打（呼）
lǔ dīng
鲁盯
shǐ bō
驶拨
yuán tuǐ
圆腿
mò
默
huá
驾驶起来感到省力呢? 盯着
默默地想
有什么好办法 能让人们驾驶 起来感到省力
呢?
读读第四自然段， 鲁班制作的橹板是什么样子的? 用笔画出相关的句子.
鲁班出神地看着，忽然眼睛一 亮，马上找来一根粗木棍。他把 木棍上半截削成圆形，就像鸭子 的腿，把下半截削成扁形，就像 鸭子的脚蹼。
（先……然后……再……）
等于 等候
等（诗） 等车
平等
等待
已经
已（以） 已知
早已
己
（已 ）来 （ 以）前 可（ 以 ）
（ 以）后
yi
自（以）为是 （ 已）有 （ 以）为
（ 已）是
往事
来往
往（住）
往日 往后
向往
网
往常
（网 ）子 （ 往）前 织（ 网 ） （ 往）后
（往）事
wang
鱼（网）
（ 已）有 以（ 往）
球（ 网）
后来，人们就把这种摇 船的工具叫做“橹板”。
鲁班 橹板
出神地看着
马上
因为鲁班爱（ 观察 ），
爱（ 动脑 ），勤（动手 ）， 所以才能发明（ 橹板 ）。
提问与解答环节
Questions And Answers
36
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
发明
？
？
？
鲁班看到老艄公摇船（ ），
所以想（
）。
他看见（
），
于是想到（
）。
鲁班发明了摇船的工具是---
（ 橹板 ）。
23.鲁班 和 橹板
鲁班看见了（ ），
于是想到了（ ），
他发明了一种（ ）的工具
叫（
）。
十分 吃力
……
已经累得 满头大汗
鲁班小上声岸读后读,两第眼二盯着自小然船段 默默画地出想:鲁有什班么所好思办考法能的让问人题
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
37
滑
有一天，鲁班坐船 回家，看到老艄公用竹 篙撑船十分吃力。等把 船撑到对岸，老艄公已 经累得满头大汗了。
鲁班上岸后，两眼 盯着小船默默地想：有 什么好 办法能让人们 驾驶起来感到省力呢？
鲁班出神地看着，忽然眼 睛一亮，马上找来一根粗木棍。 他把木棍上半截削成圆形，就 像鸭子的腿 ，把下半截削成 扁形，就像鸭子的脚蹼 。老艄 公拿去安在船尾，一摇，嗬， 不光省力，船也行得快多了。
lǔ
lǔ
？
？
？
bǎn
板
yǐ
已
qián
前
lì
děng
力等
wǎng shēn
往身
hū an
忽按
竹板
板（饭）
木板 黑板
石板
力
立粒丽
尽力 力气 吃力 用力 无力
（立 ）功 亮（丽 ） 站（ 立 ） 颗（粒 ） 拉（力）
饭（粒）
li
用尽全（力 ） 风和日（丽 ） （ 立）刻
（ 立）马 能（力） （立）正
鲁班受了 的启发， 发明了橹板 。
这时,一群鸭子”嘎嘎”叫着,”扑通扑通” 跳下水。只见它们用脚蹼往身后拨水， 身子轻快地向前滑行。
他把木棍上半截削成圆形， 就像鸭子的腿，把下半截 削成扁形，就像鸭子的脚 蹼。
老艄公拿去安在船尾，一摇， 嗬，不光省力，船也行得快多了。
鲁班，谢谢你给我做了这么好的工具。 以前我用 ,不光 ,船也行得 。 现在我用 ,不光 ,船也行得 。
身体
身
全身 身高
身上
前后
前
前进
前面
勇往直前
忽（物）
忽然 忽闪
忽上忽下
志息您 忘
hu
（ 呼）应 黑（乎）（乎）
（ 呼）气 （呼）喊
热（乎）（ 乎） （ 呼）叫
（忽 ）闪
（ 忽）视
黄（ 乎）（乎 ） （忽）然
几（乎）
Байду номын сангаас
打（呼）
lǔ dīng
鲁盯
shǐ bō
驶拨
yuán tuǐ
圆腿
mò
默
huá
驾驶起来感到省力呢? 盯着
默默地想
有什么好办法 能让人们驾驶 起来感到省力
呢?
读读第四自然段， 鲁班制作的橹板是什么样子的? 用笔画出相关的句子.
鲁班出神地看着，忽然眼睛一 亮，马上找来一根粗木棍。他把 木棍上半截削成圆形，就像鸭子 的腿，把下半截削成扁形，就像 鸭子的脚蹼。
（先……然后……再……）
等于 等候
等（诗） 等车
平等
等待
已经
已（以） 已知
早已
己
（已 ）来 （ 以）前 可（ 以 ）
（ 以）后
yi
自（以）为是 （ 已）有 （ 以）为
（ 已）是
往事
来往
往（住）
往日 往后
向往
网
往常
（网 ）子 （ 往）前 织（ 网 ） （ 往）后
（往）事
wang
鱼（网）
（ 已）有 以（ 往）
球（ 网）
后来，人们就把这种摇 船的工具叫做“橹板”。
鲁班 橹板
出神地看着
马上
因为鲁班爱（ 观察 ），
爱（ 动脑 ），勤（动手 ）， 所以才能发明（ 橹板 ）。
提问与解答环节
Questions And Answers
36
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
发明
？
？
？
鲁班看到老艄公摇船（ ），
所以想（
）。
他看见（
），
于是想到（
）。
鲁班发明了摇船的工具是---
（ 橹板 ）。
23.鲁班 和 橹板
鲁班看见了（ ），
于是想到了（ ），
他发明了一种（ ）的工具
叫（
）。
十分 吃力
……
已经累得 满头大汗
鲁班小上声岸读后读,两第眼二盯着自小然船段 默默画地出想:鲁有什班么所好思办考法能的让问人题
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
37
滑
有一天，鲁班坐船 回家，看到老艄公用竹 篙撑船十分吃力。等把 船撑到对岸，老艄公已 经累得满头大汗了。
鲁班上岸后，两眼 盯着小船默默地想：有 什么好 办法能让人们 驾驶起来感到省力呢？
鲁班出神地看着，忽然眼 睛一亮，马上找来一根粗木棍。 他把木棍上半截削成圆形，就 像鸭子的腿 ，把下半截削成 扁形，就像鸭子的脚蹼 。老艄 公拿去安在船尾，一摇，嗬， 不光省力，船也行得快多了。
lǔ
lǔ
？
？
？
bǎn
板
yǐ
已
qián
前
lì
děng
力等
wǎng shēn
往身
hū an
忽按
竹板
板（饭）
木板 黑板
石板
力
立粒丽
尽力 力气 吃力 用力 无力
（立 ）功 亮（丽 ） 站（ 立 ） 颗（粒 ） 拉（力）
饭（粒）
li
用尽全（力 ） 风和日（丽 ） （ 立）刻
（ 立）马 能（力） （立）正
鲁班受了 的启发， 发明了橹板 。
这时,一群鸭子”嘎嘎”叫着,”扑通扑通” 跳下水。只见它们用脚蹼往身后拨水， 身子轻快地向前滑行。
他把木棍上半截削成圆形， 就像鸭子的腿，把下半截 削成扁形，就像鸭子的脚 蹼。
老艄公拿去安在船尾，一摇， 嗬，不光省力，船也行得快多了。
鲁班，谢谢你给我做了这么好的工具。 以前我用 ,不光 ,船也行得 。 现在我用 ,不光 ,船也行得 。