班主任工作职责
一、建立良好的班集体，培养良好的班风、学风；
二、建立良好的班干部队伍，搞好干部的培养工作；
三、搞好学生宿舍的日常管理工作，指导学生搞好内务卫生和内务整理；
四、指导学生制定好每个学习阶段的学习计划并督促学生完成学习任务；
五、开展丰富多彩的班级活动，以活动凝聚班集体，以活动带动班级管理，以活动促班风建设。，
如何增强班级凝聚力
一、班主任首先要严格要求自己，言传身教，诚信待人；
二、树立正确的舆论导向，建设良好的班风；
三、多开展丰富多彩的文体活动，注重学生综合素质的培养；
四、利用多种渠道（班会、谈话、活动）对学生进行全方位的“做人”教育；
五、在与学生谈话时多以鼓励、表扬的方式进行，同时要贯穿集体荣誉感教育让学生在快
乐中接受教育。
如何指导学生学习
一、要根据所带班级的层次、学制、专业性质，熟悉本班级所开课程的基本内容和教学大纲的基本要求，尽量多方面、多课程的引导学生学习；
二、加强与任课教师的沟通，及时了解班级各科学习情况，有针对性地对学生进行辅导或思想教育；
三、指导学生制定好每个学习阶段的学习计划并督促学生完成学习任务，针对基础差的学生开展“一帮一”的学习活动；
四、经常检查和讲评学生的听课笔记和作业，开展一些学习比赛活动，及时表彰在学习上有进步和优秀的学生；
五、在教学生学习的同时，对学生进行全方位的“做人”教育，形成良好的班级学习风气。
如何降低学生的流失率
一、要了解和掌握学生的个人基本情况：是否单亲家庭、留守儿童；来校前的受教育状况；脾气性格、个人爱好及消费状况；
二、要经常性地对学生进行感恩教育、信心教育、亲情教育，培养学生具有责任感；
三、要经常性地对学生进行专业知识教育、就业形势教育、就业政策教育，培养学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性和自律性；
四、熟悉所带班级的层次、学制、专业性质，熟悉本班级所开课程的基本内容和教学大纲的基本要求，尽量多方面、多课程的引导学生学习；
五、加强和任课老师的沟通，及时了解学生的学习情况，及时向任课老师反馈学生的建议，努力提高班级教学质量；
六、对同一个专业、同一个班级，不同的文化层次、不同的接受能力、不同的脾气性格的学生，采取不同形式的谈话方式，鼓励学生学习；
七、多开展各种形式的班级活动，多进行集体荣誉观教育，形成良好的班风、学风。
如何处理学生违纪及突发事件
一、流血事件：
1、首先要及时控制住事态的发展，并迅速将受伤者送到医院；
2、细致了解事件的整个过程和事件真相；
3、做好事件对方的工作（要站在学生的立场上看待问题）；
4、及时与双方家长沟通，取得家长的理解和支持（要站在家长的立场看待问题）；
5、向主管学生工作的部门上报违纪学生的综合材料（用制度管理学生）。
二、聚众闹事：
1、首先要及时控制局面，制止事态发展；
2、全面了解事情经过，抓住事情发生的源头；
3、及时做好事件双方的谈话工作；
4、安排人员进行事后观察；
5、向上级领导汇报，请求给予支持和指导；
6、向主管学生工作的部门上报违纪学生的综合材料（用制度管理学生）。
三、学生违纪处理
1、了解学生违纪经过和事实，分析事情发生的内因；
2、对不同脾气性格的学生，采取不同形式的谈话，以理服人，让学生从中得到认识；
3、向主管学生工作的部门上报违纪学生的综合材料（用制度管理学生）；
4、及时与双方家长沟通，取得家长的理解和支持，更有效的达到教育的目的。
不论是哪种情况的处分都是为了教育学生，对学生的处分要以人为本，严中有爱，爱中有严，让学生明白教育的最终目的是让学生更加成熟和理性。一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切是学校教育的主干。
以上是我在涉外工作期间，在卢主任的指导下，从事班主任工作的点滴总结。
