道德讲堂：明礼诚信24页PPT

55、 为 中 华 之 崛起而 读书— —西塞 罗
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
道德讲堂主题班会——诚实守信篇（精 选）
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克

道 德 讲 堂 之——
诚实守信
一、唱歌曲
花就是花 甜就说甜 拉钩算数 诚信品德 果就是果 涩就说涩 说了就做 美好你我
你精诚所至 金石为开
我以诚相待 以心换心 诚信为本 土能生金
天下的人和诚信
你我合作共赢 诚信人人 人人诚信
你说话算话 我一诺千金 你一言九鼎 我一言为定 你君子一言 驷马难追 我张口不悔 一锤定音 诚信为本 土能生金
诚信的中国心想事成前程似锦
诚信为本 土能生金
天下的人和诚信 你我合作共赢 诚信人人 人人诚信 诚信的中国心想事成前程似锦
你童叟无欺 我一视同仁 你表里如一 我诚实守信
天下的人和诚信
你我合作共赢 诚信人人 人人诚信
诚信的中国心想事成前程似锦
前程似锦
二、做反省
人而无信，不知其可 也。 ——《论语· 为政》 言不信者，行不果。— —《墨子》
结 语
办事重在实， 说话重在信， 做人重在诚， 为政重在廉。
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”来自三、讲故事曾子杀猪

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重商 赏鞅 之当 下场 终兑 有现 勇赏 夫金
变 法 成 功 秦 国 强 大
13
烽 火 戏 诸 侯
褒 姒 不 笑
急 坏 帝 王
颁 旨
赏 千 金 买 笑
烽唯 火恐 狼救 烟驾 起迟
虚终 惊博 加美 狼人 狈笑
昔今 日日 狼国 来亡 了矣
一个“立木为信”，一 诺千金；一个帝王无信，戏 玩“狼来了”的游戏。结果 前者变法成功，国强势壮； 后者自取其辱，身死国亡。 可见，“明礼诚信”大到对 一个国家的兴衰存亡，小到 对人的生命，都起着非常重 要的作用。
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肇事车辆现场图
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用身体撞开身后的学生
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张丽莉老师被撞倒在车下
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张丽莉被车轮轧断双腿
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34Biblioteka 2012年度感动中国人物“张丽莉”
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平凡的四十八年，伟大的76秒
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一块铁块从对面的车道上空飞过来
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铁块瞬间击破玻璃，打在吴斌的胸前
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此时的吴斌异常的痛苦
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扳动变速杆，挂至空挡 41
将车缓缓地靠边停住
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踩刹车、拉手刹、开双闪一气呵成
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最后，吴斌艰难的起身指挥乘客稳定情绪
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一辆奔驰的客车，一个平 凡的事迹。在突然折断生命的 瞬间，以一分十六秒的标准刹 车动作，定格成从容又永难忘 却的壮举。监控视频完整地记 录下这76秒，一位司机用生命 履行最后职责的76秒。

2失02信1/3/于7 人者，一旦遭难，只有坐以待毙。 CHENLI
8
守信小故事
北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有
人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要
他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考
试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，
并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实
诚信故事
2021/3/7
CHENLI
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失信小故事
在古代，济阳有个商人过河时，船沉了，他抓住一
根大麻杆大声呼救。
有个渔夫闻声而至。商人急忙喊:“我是济阳最大的富
翁，你若能救我，给你100两金子”。
待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔
夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔
富翁说:“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然
得十两金子还不满足吗?”渔夫只得怏怏而去。
不料后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，
那个曾被他骗过的渔夫说:“他就是那个说话不算数的
人!”于是商人淹死了。
商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不
得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，
便会失去别人对他的信任。
所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。
何为诚信 诚信故事 大家诵诚信 反省感悟
2021/3/7
CHENLI
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01
何为诚信
2021/3/7
CHENLI
5
诚信
• 诚：诚实、真诚 • 信：信用、守信 • “诚”，是儒家为人之道的中心思想，是我们立身处世之本。 • “信”，就是信守承诺、言行一致、诚实不欺。
2021/3/7
CHENLI
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时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕 飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得松松的，匆匆赶路。来到程 颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人担心惊动打扰老师，就在门口静候， 没有吵醒先生。
这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻 僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在 风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
——文明礼仪伴我行
1
• 唱歌曲 • 学模范 • 诵经典 • 发善心 • 送吉祥
2
一纸书来只为墙，
让他三尺又何妨。
长城万里今犹在，
不见当年秦始皇。
3
4
文明在哪里，我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里 文明在哪里，我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里 言行知礼，草木珍惜，老幼尊爱，和睦邻里 文明在哪里，从我来做起，人人都来讲文明，这个世界更美丽 文明在哪里，从我来做起，人人都来讲文明，这个世界更美丽
4、礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不
往，亦非礼也。
-----《礼记》
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之文明篇
guàn shù
niào
晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手
冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切
对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑
斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问 将入门 问孰存 将上堂 声必扬
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初中生，素养高，文明礼仪，做得好； 仪表美，不奢侈，端庄大方，最合适； 遇师长，讲礼貌，行礼问好，不顶撞； 讲卫生，勤打扫，废旧杂物，莫乱扔； 同学间，不打骂，有难互助，你我他； 自行车，下车推，定位有序，放端正； 做错事，对不起，礼貌回答，没关系； 开关门，搬桌椅，切记用手，勿脚踢；

公民应履行自己的社会责任，积极参与社会公益事业， 为社会做出贡献，展现诚实守信的品质。
社会各界应共同倡导诚信文化，加强诚信教育，提高全 社会的诚信意识，营造良好的社会氛围。
04
诚实守信的案例分析
个人诚实守信案例
总结词：个人诚实守信是社会道德的基 石，通过案例分析，了解个人诚实守信 的重要性。
探讨个人诚实守信对社会道德建设的积 极贡献，以及如何树立榜样。
提高个人竞争力
在职业和个人生活中，诚 实守信的人更容易获得机 会和成功，提高个人的竞 争力。
社会层面
维护社会秩序
诚实守信是社会秩序的基 石，能够降低社会交易成 本，减少欺诈和纠纷。
促进社会和谐
诚实守信能够增强人与人 之间的信任，减少社会矛 盾和冲突，促进社会和谐 。
提升社会形象
一个诚实守信的社会更容 易获得国际社会的认可和 尊重，提升国家的国际形 象。
信也是个人品德的重要组成部分，对于个人的成长和发展具有重要意义。
03
诚实守信的实践
在家庭中践行诚实守信
树立榜样 家长应以身作则，树立诚实守信的榜 样，通过自己的言行影响孩子，培养
孩子良好的道德品质。
教育引导
家长应加强对孩子的诚实守信教育， 引导孩子认识到诚实守信的重要性， 培养孩子正确的道德观念。
诚实是指言行一致，不虚假、不欺诈，真实地表达自己的思想和行为。
详细描述
诚实是人们在社会交往中应当遵循的基本道德规范之一。它要求人们在言行上 保持一致，不编造谎言、不歪曲事实，以真诚的态度对待他人和社会。
守信的含义
总结词
守信是指遵守承诺、信守合同，对自己的行为负责并承担相 应的义务和责任。
详细描述
守信是人们在社会生活中应当具备的基本品质。它要求人们 按照约定和承诺行事，对自己的行为负责，不逃避责任和义 务，保持高度的责任感和信誉。