xx学校文明教师评选活动方案与总结

学校文明教师评选工作总结经过一段时间的认真开展工作，学校文明教师评选工作圆满结束。

在此，我对评选工作进行总结如下：一、工作目标明确，组织周密评选工作前，我们明确了评选工作的目标是为了表彰优秀的教师，树立他们的榜样形象。

同时，我们制定了详细的评选流程和时间安排，并组织相关会议传达工作纪律，确保每个环节顺利进行。

二、宣传推广有力为了增加评选活动的影响力，我们充分利用学校的公共渠道，如宣传栏、校内电视台等，广泛宣传推广评选活动。

同时，也借助社交媒体平台开展线上宣传，吸引更多人关注和参与。

三、评选标准科学合理本次评选工作我们对候选教师的评选标准进行了科学制定，包括教学能力、教师品德、教育教学成果等方面。

这些标准能够全面客观地评价教师的综合素质，避免了主观性评价的情况出现。

四、程序公开透明评选工作的程序我们保持公开透明，任何教师都可以参与提名和推荐优秀教师。

评选委员会对每个候选教师的材料进行审查并评分，最后根据评分结果确定获奖教师。

整个评选过程没有出现任何违纪现象，维护了公平公正的原则。

五、评选结果公布及表彰评选结果及时公布在学校官网、公示栏等渠道上，并向获奖教师发放荣誉证书、代表性礼品等，让他们感受到学校的关心和肯定。

同时，在学校各种场合宣传和表彰他们的先进事迹，树立起一批优秀教师的榜样形象。

六、经验总结及改进措施在这次的评选工作中，我们也积累了一些宝贵的经验。

首先，对评选标准和流程进行细致的调研和论证，确保公正性和科学性。

其次，加强评委的培训和组织，提高评委的专业水平和公正意识。

再次，做好宣传工作，提高评选活动的知名度和参与度。

最后，根据评选过程中的反馈意见，进一步优化和改进评选工作，以适应学校发展和教师群体的需求。

总之，通过本次评选工作，学校成功发现和表彰了一批优秀的文明教师，提高了整个学校教师队伍的凝聚力和教育质量。

同时，评选活动也营造了良好的教师关系和学校氛围，对今后的教师队伍建设和文明教育发展起到了积极的促进作用。

文明教师评选活动方案一、活动背景随着社会的进步和教育的发展，教师作为社会的中坚力量，对培养学生的品德和素质起着至关重要的作用。

为了激励和表彰那些在教育教学中表现出色、注重培养学生良好品德的教师，本学校决定举办一场文明教师评选活动。

二、评选目的1. 表彰优秀教师。

通过评选活动，激励全校教师潜心教书、育人，努力提升教育质量。

2. 倡导文明教育。

通过评选活动，引导校内校外各界关注教育，共同参与培养学生良好品德。

3. 打造示范队伍。

通过评选活动，形成一支以优秀教师为核心的师资队伍，产生教学经验和理念的分享和借鉴。

三、评选内容1. 教学敬业奖评选出在教学过程中投入较大、表现突出的教师，包括课堂教学设计、学生辅导等相关工作。

2. 学生关爱奖评选出爱心教师，包括对学生生活、学习的关注、照顾以及思想引导等方面的工作。

3. 教学科研奖评选出在教学科研中有较高造诣和贡献的教师，包括参与教学改革研究、教材编写等相关工作。

4. 社会服务奖评选出积极参与社会服务活动、为学校和社会做出突出贡献的教师。

四、评选程序1. 提名学校全体教师可以就所教学科或从事的工作领域，提名一位在相关方面表现优秀的教师，并写出提名理由。

2. 评审由学校组织专家评委，对所有提名的教师进行评审。

评审主要从教学质量、对学生的关爱、教学科研和社会服务等方面进行综合评判。

3. 公示对评审结果进行公示。

公示期间，任何人均可提出异议，并提供相应的证据和材料。

4. 最终评选根据评审结果和公示情况，确定最终的文明教师评选名单。

五、奖项设置1. 一等奖：奖励30%的薪资，并颁发荣誉证书。

2. 二等奖：奖励20%的薪资，并颁发荣誉证书。

3. 三等奖：奖励10%的薪资，并颁发荣誉证书。

4. 其他被提名的教师，均可获得鼓励性的奖励，并颁发荣誉证书。

六、评选结果的发布和宣传评选结果将在学校网站、学校公告栏等多个渠道进行公示，同时通过学校微信公众号、学校官方微博等社交媒体进行宣传。

文明教师评选活动方案一、活动目的和背景为了表彰和激励优秀教师，在校园中树立积极向上、文明优雅的教师形象，提升教师的教育教学品质，特举办文明教师评选活动。

通过该活动，旨在培养学生尊重、关心和感激教师的良好品质，营造积极向上、和谐友善的教育氛围。

二、活动内容1. 候选教师推荐本次评选活动由学校教务处发起，邀请全校师生积极推荐具备以下条件的候选教师：- 德才兼备，教学成绩突出；- 为人师表，言行举止端正得体；- 乐于助人，关爱学生，积极引导学生健康成长；- 积极参与学校的教育改革和各类教师培训。

2. 候选教师评审由学校组成评审团队，对候选教师进行评审，评选标准包括： - 教学质量和教学成果；- 师德表现和职业道德；- 学术研究和教育改革成果；- 学生反馈和社会评价等。

3. 在校宣传和投票将候选教师的名单和事迹在学校的公共场所进行宣传，鼓励师生了解候选教师的优秀事迹。

同时，开展学生投票活动，学生可根据自己的认知和感受进行投票。

4. 中外评议专家评审邀请中外教育界知名专家参与评审，以确保评选过程的公正和专业性。

5. 颁奖和表彰在学校的颁奖典礼上，对评选出的优秀文明教师进行表彰并颁发奖品。

同时，在校内媒体和校园网站上发布获奖教师的事迹和感言。

三、活动意义和影响本次文明教师评选活动的意义在于：- 激励教师增强职业素养和教育教学水平；- 培养学生尊重和感激教师的优秀品质；- 提升学校教育教学质量和声誉；- 构建和谐友善的教育环境。

通过该活动的持续开展，将逐渐改善教师的素质和社会形象，为学校的可持续发展提供坚实的保障。

四、活动计划和时间安排本次文明教师评选活动计划于2021年秋季学期开展，具体时间安排如下：- 9月1日-9月30日：候选教师推荐和评审；- 10月1日-10月15日：在校宣传和投票；- 10月16日-10月31日：中外评议专家评审；- 11月1日-11月15日：颁奖和表彰。

五、活动保障和资源支持为了保证本次评选活动的顺利进行，学校将提供以下保障和支持： - 教务处负责组织和协调活动的开展；- 设立专门的评审团队，确保评审过程的公正和专业；- 安排专家参与评审，提供专业指导和建议；- 各部门提供宣传和场地支持；- 配备奖品和经费，用于颁发和表彰。

余庄小学文明教师评选总结
为了加强教师队伍建设，弘扬优秀干部、教师的先进事迹，提高教师的工作积极性，全面推动我校教育教学工作的顺利进行，推进我校文明单位建设进程，提高教师文明素质，本着民主、公开、公平、公正的原则，结合我校实际情况，我们开展了本年度文明教师的评选工作，具体做法是：
一、组织学习，做到评选的“公开”
为了做好我校的文明教师评选工作，开学初，校长刘冰就亲自组织全体教师对评选方案细则进行了认真的学习，确保评选工作“公开”性。

二、严格按程序进行，保证评选的“公正”、“公平”
依照学期初公布的方案细则，对学校教师进行积分考核，最终，按照积分的高低，评选出我校本年度的文明教师一名。

并对评选结果进行为期三天的公示。

三、评选结果
2013-2014学年度上、下学期文明教师：吕林峰、吕广辉。

四、在此次评选文明教师的工作中，我校在评选过程中，坚持实事求是、优中选优的原则，做到公平、公正、公开，使评优工作成为弘扬正气、树立形象、端正行风的交流、学习的过程，评出了风格、评出了水平，真正起到了激励作用，对今后学校各项工作的开展打下了良好的基础。

淇滨区明达小学“文明教师”评选
活动总结
为深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，深入开展社会主义核心价值观学习教育。

为把我校精神文明创建活动进一步引向深入，进一步巩固和扩大我校市级文明单位创建成果，进一步提升广大教师文明素质，推动省级文明城市创建工作深入开展。

淇滨区明达小学开展了“文明教师”评选活动。

自活动开展以来，我校教师文明程度得到进一步提高，教师参与文明单位创建的意识进一步增强，我校文明创建工作取得了阶段性成果，工作成绩得到了上级领导的肯定。

现对活动情况总结如下：
一、学校组织有力
我校领导班子十分重视这项活动，专门召开了会议研究部署活动开展方案，并有文明单位领导小组具体负责实施。

为使这项活动能够顺利开展，领导小组成员多次召开会议，认真研究活动方案，评比步骤、方法等。

制定出了切实可行的评选步骤。

确保活动公平、公开和科学性。

二、全体教师认识到位
这项评选活动在我校开展，使全体教师正确认识到了每次活动开展的意义，积极地参与到评比活动中去。

三、评选审查严格
我校文明单位全体小组成员坚持公开、公平、公正的原则，对教师申报的材料进行严格的审查。

在自评阶段，小组成员深入教师中，对评选活动进行指导和监督。

在评审阶段，我们在充分了解情况的条件下，实事求是，广泛征求意见，认真、严肃地进行打分，杜绝给人情分和弄虚作假现象。

此次评比活动共评出了2名文明教师，评选结果通过公示，没有收到不同意见。

教师对评选结果满意度很高，这项文明评选活动圆满结束。

淇滨区明达小学 2017年4月28日。

文明教师评选活动方案一、活动背景在教育的大舞台上，每一位教师都如同璀璨的星辰，闪耀着独特的光芒。

然而，在这众多的光芒中，我们希望寻找到那些格外耀眼的“文明之星”，他们以高尚的师德、精湛的教学技艺和温暖的人文关怀，照亮学生们成长的道路。

为了表彰这些优秀的教师，树立榜样，激发更多教师的积极性和创造力，我们决定举办这次文明教师评选活动。

二、活动目的通过评选文明教师，弘扬尊师重教的优良传统，激励广大教师以更高的标准要求自己，提高教育教学质量，促进学校文明建设，营造一个积极向上、文明和谐的教育环境。

三、评选范围全校小学到高中的在职教师四、评选标准1、师德高尚关爱学生，尊重学生的个性和差异，不歧视、不体罚或变相体罚学生。

我曾观察到一位老师，当有个调皮的学生在课堂上捣蛋时，她没有大发雷霆，而是课后耐心地与学生交流，了解他的想法和困惑，最终让这个学生转变了态度，这就是真正的关爱和尊重。

诚实守信，严谨治学，不弄虚作假，不抄袭剽窃。

遵守教师职业道德规范，廉洁从教，不接受家长的礼品和宴请。

2、教育教学能力强教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

比如有位老师在讲解数学难题时，总能巧妙地运用生活中的例子，让枯燥的知识变得生动有趣。

注重培养学生的创新思维和实践能力，学生在其教导下综合素质得到显著提升。

教学成绩突出，所教班级的学生在学业水平测试中成绩优异。

3、文明行为表现言行文明，举止得体，着装整洁大方，符合教师职业形象。

有一次在校园里，一位老师不小心撞到了一位同学，他立刻弯腰道歉，这小小的举动展现了他的文明素养。

遵守学校的规章制度，按时上下班，不迟到早退。

积极参与学校的各项活动，团结协作，乐于助人。

4、与家长沟通良好定期与家长沟通学生的学习和生活情况，及时反馈学生的进步和不足。

认真听取家长的意见和建议，改进自己的教育教学工作。

能够指导家长正确开展家庭教育，形成家校教育合力。

五、评选程序1、个人自荐教师根据评选标准，自行填写《文明教师评选申请表》，并提交相关材料，如教学成果、师德事迹等。

文明教师评选方案为进一步提高学校文明校园创建水平，增强师生文明责任意识，结合我校实际，决定开展文明教师评选活动，方案如下：一、评选范围：全校在校老师二、评选标准：1.积极宣传贯彻党的群众路线方针政策，敬业精神和奉献意识强；积极支持和参与教育教学改革，工作扎实，教学成绩显著；积极参加学校创建各项活动，成绩突出。

2.自觉遵守国家的各项法律法规及学校的各项规章制度，为学校的建设，为学校的发展建言献策。

3.勇于创新、善于钻研、积极进取、严谨执教，热情服务，具有良好的师表形象，良好的职业素养。

4.正确处理好个人与国家、学校、同事的关系，团结友爱，助人为乐，弘扬正气，敢于批评不良行为，维护学校和社会安定。

5.清正廉洁、秉公办事，作风正派，无以权谋私、以职谋利行为，自觉抵制社会不良行为。

6.家庭氛围健康和谐，言谈举止文明，邻里和睦相处，社会、家长、学生评价好。

三、评选流程1.宣扬发动：学校公布、公示栏内张贴公示评比方案，并召开部分教师会，让每一为老师了解本项活动，积极参与文明校园建设。

2.逐级评选（1）各楼层办公室主任组织评比本楼层文明教师，各办公室评比出4名，各办公室可根据老师在办公室内表现、依据评比标准和主要事迹，采用民主选举的情势进行评比，保证公平、公道、公开。

（2）各楼层办公室评选结束后，办公室主任上报名单、事迹材料（保证实际材料的真实性）。

（3）政教处根据上报的事迹资料，召开评比会，评比出学校文明教师。

4、表彰阶段。

1.对获得文明教师荣誉称号的老师，全校表彰并号召部分教师向文明教师研究。

2.获得文明教师荣誉称号的教师，会在宣扬栏公示。

五、活动要求：1.高度重视，保证质量。

各楼层办公室主任要精心安排，真正选出我校表现突出的教师，使文明教师成为全校教师的楷模。

文明教师评选活动方案一、活动目的与背景文明教师评选活动是为了表彰优秀的教师，广泛倡导文明教育，加强师德建设，促进教师教育素质的提升。

通过此活动，旨在激励教师的教育教学热情与创新能力，进一步提高教育质量，培养出更多优秀的教师，助推学校教育事业的发展。

二、活动主题以“点亮星星、育人希望”为主题，强调文明教师的重要作用和责任，同时突出培养学生综合素质以及培养学生良好行为习惯的重要性。

三、活动时间和地点活动时间为每年学年末评选一次，具体时间为6月份，方便学校学期结束后进行评选工作。

活动地点在学校内部进行，主要包括评选会议、表彰仪式等环节，会议可以选择学校教研室或礼堂等宽敞明亮的场所。

四、评选条件1. 任教年限：参评教师需在学校工作满一年。

2. 教学质量：参评教师需在教学工作中表现出色，教学成果突出。

3. 师德表现：参评教师需具备高尚师德，为人师表，能够起到良好的榜样作用。

4. 学生成长：参评教师需在学生中培养出综合素质全面发展的优秀学生。

五、评选程序1. 提名阶段：教师提名自荐或由同事推荐，提名材料包括教学发展报告、教育教学成果、师德考核结果、学生评价等。

2. 征求意见阶段：候选教师的评选材料将分发给各位教师，以便征求他们对候选教师的意见和建议。

3. 评选委员会筛选：由学校组建评选委员会，由校领导、教务处长、学科带头人和学校学生代表组成，公平、公正地评选出符合条件的候选教师。

4. 公示与评议：候选教师名单将在校园内公示，面向全体师生开展评议活动，以进一步了解候选教师的教学情况和师德表现。

5. 最终评选：评选委员会根据评议结果进行最终评选，评选出优秀的文明教师。

6. 表彰仪式：在学校举行庄重的表彰仪式，对获奖的教师进行颁奖，并宣读获奖理由和感言。

六、活动组织与保障1. 活动组织：学校教务处负责活动的组织与协调工作，活动策划组负责具体方案的制定，学科带头人负责评选材料的收集与整理。

2. 活动宣传：学校通过班级通知、学校网站、微信公众号等途径宣传活动的目的、主题和评选条件。

文明教师评选活动方案一、活动背景：二、活动目的：1.营造浓厚的教育氛围，培养师德师风，树立良好的教育教学风尚。

2.公开表彰那些在工作过程中尽职尽责，教书育人有成效的教师，激励更多的教师奋发向前。

3.倡导家校合作，增强学生和家长对教师的认同，促进校园和谐。

三、评选范围：本次评选活动面向全校教职工开放，包括教师、辅导员、教育行政人员等。

四、评选条件：1.齐心协力，以教育想法引领工作，为学校的发展贡献自己的力量。

2.在岗位上具备较高的责任心和使命感，积极投入到学生的教育教学工作中。

3.遵守学校的各项法规制度，教书育人的同时严格要求自己的言行举止。

4.具备教育教学方面的扎实的专业素养和创新意识，注重教育教学理论研究和实践探索。

5.受到学生和家长的普遍欢迎和认可，能与家长保持良好的沟通和互动。

1.教职员工自愿报名，填写个人简历和个人事业规划书，提交给评选委员会。

2.评选委员会审核评选材料，对符合条件的教师进行初选。

3.初选出来的教师进行教学展示或进行小班授课，由评选委员会进行现场评估和问答环节。

4.评选委员会进行综合评分，评选出一等奖、二等奖和三等奖的优秀教师。

5.进行公示，并向校内外发布评选结果，对优秀教师进行激励和表彰。

六、活动安排：1.报名阶段：设立报名点，公布报名要求和程序。

时间：XX月XX日-XX月XX日2.初选阶段：筛选报名教师，进行材料审核。

时间：XX月XX日-XX月XX日3.教学展示阶段：邀请教师进行教学展示和问答活动。

时间：XX月XX日-XX月XX日4.评选结果公示：公示结果并进行奖励发放。

时间：XX月XX日5.向校内外发布评选结果，进行优秀教师的宣传和展示。

时间：XX月XX日-XX月XX日1.一等奖：奖金XXX元，获奖证书和奖杯；2.二等奖：奖金XXX元，获奖证书和奖杯；3.三等奖：奖金XXX元，获奖证书和奖杯；4.各级奖杯：根据评选结果，设立校级、学科组级和年级组级的奖杯。

八、活动效果评估：1.评选结束后，组织教职员工对评选活动进行问卷调查，了解评选过程中的不足和意见建议。

文明教师评选方案一、目的和背景为了促进学校师德师风建设，提高教师道德素质和专业素养，充分发挥教师在培养学生全面发展中的重要作用，本校决定开展文明教师评选活动。

本评选方案旨在树立榜样，激励教师们积极向上、追求卓越，以提供更好的教学服务和学生指导。

二、评选对象本次评选活动对象为本校全体教师，包括教学岗位教师和管理岗位教师。

三、评选内容和标准评选内容主要体现在教师的师德师风、教学质量和团队协作等方面，评选标准如下：1. 师德师风（40%）•德高望重：言行举止符合教师职业道德规范，并且在学校内有良好的师风口碑；•严于律己：自觉遵守法律法规和学校规章制度，严守纪律；•尊重学生：尊重每个学生的个性差异，平等对待学生，与学生建立良好的师生关系；•关心学生：热心关注学生的学习和生活情况，及时提供帮助和指导。

2. 教学质量（40%）•教学方法：运用科学、合理的教学方法，能根据学生的实际情况进行灵活调整；•教学效果：取得良好的教学效果，学生学习成绩明显提高，受到学生和家长的高度认可；•课堂管理：有效管理课堂秩序，使学生积极参与学习，营造良好的学习氛围；•个性特色：在教学中有独特的个人风格和特色，激发学生的学习兴趣和创造力。

3. 团队协作（20%）•积极配合：能积极主动地配合学校和其他教师的工作安排，与团队成员和谐相处；•分享经验：愿意与他人分享教学经验和教育资源，促进共同发展；•群体荣誉：为了整个团队的荣誉而努力工作，能与团队一起取得共同的成就。

四、评选程序1. 推荐阶段教职工可以向学校提名候选教师，每位教师最多被推荐两次。

学校将通过内部通知的方式公示被提名的教师名单，并在一周内收集教师对被提名教师的意见。

2. 评选阶段根据提名阶段的结果，学校将组织由校领导和评委组成的评选委员会，对提名教师进行材料审阅和面试。

评委将根据评选标准，综合考虑教师在师德师风、教学质量和团队协作方面的表现进行评分。

3. 结果公示评选结果将通过校内公示的方式进行公布。

文明教师评选活动方案XXX“文明教师”评选活动方案一、活动目的为深入贯彻落实和十八届三中、XXX、五中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，提升城市文明程度和广大教师文明素质，推动省级文明城市创建工作深入开展。

进一步提升教师文明素质和学校文明程度，配合创建文明校园活动，结合我校实际，特在全校开展“文明教师”评选活动。

二、活动内容文明教师评选条件1．具有较高的思想政治素质。

坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真贯彻落实科学发展观，研究贯彻和十八届三中、XXX、五中全会精神，模范遵守法律法规和教学纪律。

2．具有较高的业务素质。

忠诚于党和国家的教育事业，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，有较高的业务水平和教育教学能力。

3．具有高尚的道德情操。

具有良好的职业道德，教书育人，为人师表，尊敬领导，团结同志，爱护学生，任劳任怨，无私奉献，廉洁从教。

4．积极参加文明城市创建活动和精神文明创建活动，热心公益，热爱集体，乐于助人。

评选原则：1、由参选的文明教师在全校教职工大会上进行个人总结，述职，进行投票选举。

广泛宣传文明教师的文明事迹，努力使评选过程成为提高教师文明素质的过程。

2、在学校公众微信群公示，宣传，学校表彰。

3、调入学校工作未满一年者（含见教师）不参加评选。

4、在计划生育、综合治理、乱收费、师德等方面违纪者实行一票否决；病事假超限，有违纪行为给事情带来损失或有较大影响者，勾销评选资历。

评选时间：4月14日-4月24日三、事情要求1.加强组织领导。

此次文明教师评选是黉舍精神文明创建活动的重要载体，是推进文明校园创建、深化教育精神文明建设的有益活动。

活动要充分发挥评选表彰的导向和示范作用，保持评建结合，以评促建。

2.力求客观公正。

要坚持公平、公正、公开的原则，活动中领导小组和相关负责人、教师要切实保证活动的有效开展，推动活动的有效进行，做好评选、宣传工作。

做到实事求是，公平公正。

文明教师评选活动方案一、活动背景及意义在现代社会中，教师是培养国家未来栋梁的重要角色。

为了激励教师们发挥其职业优势，构建和谐的教育生态环境，我校特举办文明教师评选活动。

通过此活动，旨在树立典型、宣传正能量，加强优秀教师的成长，促进教师队伍的整体提升。

二、活动目标1. 引导教师遵守职业道德和师德，提高教师的职业操守；2. 发现和树立先进教育工作者，鼓励他们为教育事业做出更大贡献；3. 培养教师的公平正义意识，促进教育公平，提高学校整体教育质量；4. 打造和谐的教育环境，加强学校和教师与学生之间的良好互动关系。

三、活动内容1. 提名阶段a. 学生、家长、同事、校领导等可以对自己认为符合文明教师标准的教师提名；b. 提名教师需填写相应的提名表格，并提供事例和材料来佐证其推荐理由；c. 提名结束后，由评选委员会对全部提名进行初评。

2. 筛选阶段a. 评选委员会根据初评结果，对提名的教师进行筛选，提取出符合评选条件的候选人；b. 筛选标准主要包括教学成绩、师德表现、教育创新、同事评价等。

3. 初评阶段a. 在筛选过程中，评选委员会对候选人进行初步评审并组织集体讨论；b. 初评结果将进行公示，接受社会监督。

4. 公示和投票阶段a. 将初评通过的候选人名单进行公示，并公开征集意见；b. 同时，开设投票通道，广泛征集师生及社会公众对候选人的评价；c. 投票结果将作为最终评选的参考之一。

5. 最终评选阶段a. 在公示和投票阶段结束后，评选委员会组织专家评审，并结合投票结果进行最终评比；b. 最终评选出年度文明教师，并进行公示。

四、活动实施方式与时间安排1. 提名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；2. 筛选时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；3. 初评时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；4. 公示和投票时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；5. 最终评选时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。

文明教师评选活动总结汇总6篇饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

是您打开了我思想的天窗，是您融化了我心底的冰霜。

下面是小编为大家整理的文明教师评选活动总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!文明教师评选活动总结【篇1】们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。

在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵“孔融让梨、三顾茅庐”的故事更是家喻户晓.妇孺皆知。

可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。

我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。

因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。

然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。

例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾;再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话等。

这些虽然市一些小的毛病，但是却从他们的行为上影射出他们的道德素质上的缺陷。

正如我一开始提到的我们国家是“礼仪之邦”，而这些不文明的行文不正是在向我们国家摸黑吗?所以，从现在起我们要养成懂文明讲礼貌的好习惯。

那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修养。

一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。

而礼貌与道德是互为表里的。

礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。

其次，如果发现身边有什么不文明的行为还要勇敢的制止。

社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。

促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。

这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”!同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!文明教师评选活动总结【篇2】我是一名小学教师，同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。

文明教师评选个人工作总结文明教师评选个人工作总结一、工作目标和任务我作为文明教师评选工作负责人，主要负责组织开展本校文明教师评选工作。

评选旨在推崇和表彰那些在工作中始终秉持文明教师理念，做出突出贡献的教师，进一步弘扬良好的师德师风，树立典型，激励广大教师努力工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出贡献。

我的工作任务包括：1. 制定评选方案、规则和流程；2. 投票收集、整理、审核、归档相关资料；3. 召开评委会议，对候选人进行评审并确定获奖名单；4. 组织颁奖典礼和推广工作。

二、工作进展和完成情况通过制定详细的评选方案和流程，并在全校范围内积极宣传，引导全体教师投票参与。

评选结果及时公示，形成了强烈的示范效应，广大教师对文明教师评选工作的重视度和参与度得到提高。

在工作过程中，我严格按照规定的流程和标准，组织人员对投票结果进行梳理、整理、审核和筛选，最后由评委会进行评审并确定获奖名单。

三、工作难点及问题在工作过程中，也遇到了一些问题和难点。

首先，由于是新工作，许多教师对文明教师评选的理解和认知还存在一些模糊性，因此需要加强对评选工作目的和流程的宣传和教育，让更多教师了解到评选的公正性和权威性。

其次，由于评选工作对教师师德师风的要求较高，因此在候选人的评定中需要注重细节，比如在候选人身上更多考虑教育管理制度建设、校园安全与秩序营造、教育教学质量提高等重点方向，而不是仅看重教师个人技能和素质。

最后，还需要进一步加强对获奖教师的后续管理和推荐工作，以此来保持文明教师评选工作的长期有效性和制度化。

四、工作质量和压力本次评选工作，经过多方协作和努力，达到了预期的评选目标与成果。

在整个工作过程中，我积极配合每位评委对候选教师进行评选工作，做到认真负责、严格客观。

同时，由于时间紧，任务重且牵涉范围广，对于组织和协调方面也存在一定压力，需要集中精力完成。

在工作的压力和质量控制中，我认为最重要的是全面调动团队成员的积极性和努力，注重规范流程，做到详细、系统、科学和合法。

小学文明教师评选工作总结本次小学文明教师评选工作已经圆满结束，在此向所有参与评选的老师表示衷心的感谢！经过层层选拔和评委的多轮评审，最终评选出了一批优秀的文明教师，他们在教育教学过程中展示了高尚的师德和杰出的教学能力。

评选工作的开展离不开每位老师的积极参与和辛勤付出。

在评选的初期，我们广泛宣传活动，征集了大量的推荐人和被推荐人。

随后，在评审团队的帮助下，按照评选标准进行了严格的评选过程。

评委们认真地对每位被推荐人的材料进行筛选、比对和讨论，确保评选结果的公正和客观。

在评选过程中，我们注重教师师德和工作业绩的综合考量。

针对提供的推荐材料和评审规则，评委小组根据教师在学校工作中的敬业精神、专业能力、教育成果和社会影响等方面进行了全面评判。

在评审过程中，评委们深入研究每位被推荐人的教学情况、学生评价和家长评价，以及他们在学校行政和教师团队中的角色和影响力等。

评委们的认真负责确保了评选结果的准确性和权威性。

经过多轮的评审和精心推选，评选出了一批优秀的文明教师。

他们不仅在教学中取得了显著成绩，还体现出了高尚的师德操守。

他们勤奋敬业，关心学生，积极向学，不断提高自己的专业素养，为学生的全面发展和学校的发展做出了重要贡献。

同时，在评选工作中也发现了一些问题和不足之处。

例如，评选材料的提交不够规范，填写的内容不够详实，需要进一步加强相关指导和培训。

另外，评选标准的制定和执行还需进一步完善，以确保评选过程更加公平和透明。

针对以上问题，我们将结合评选的经验教训，进一步优化评选流程，健全评选制度，提高评选的工作质量和效率。

希望今后的文明教师评选工作能够更加顺利，为我校教育事业的发展做出更大的贡献。

最后，再次衷心感谢所有参与评选工作的老师和评审团队，祝愿每位获得荣誉的文明教师能够继续发挥自己的优秀品质和教育才能，在教育事业中取得更大的成就！。

xx学校文明教师评选活动方案与总结
评选工作按照规定的程序进行，评选组织机构严格履行职责，保证评选的公正、公平。

评选过程中，重视群众推荐，充分听取教师的意见和建议，确保评选结果的代表性和权威性。

三、注重实效，强化评选的“实用性”
评选工作注重实效，旨在发掘和表彰优秀教师，激励广大教师积极投身学校的教育教学工作，提高教师的文明素质和工作水平。

评选结果得到广大教师的认可和支持，取得了良好的社会效应。

四、加强宣传，展示评选的“示范性”
评选工作结束后，学校通过各种宣传渠道，广泛宣传评选结果，展示优秀教师的风采和事迹，为广大教师树立榜样，营造了浓厚的教育教学氛围，推动了学校文明单位建设的进程。

综上所述，本次“文明教师”评选活动得到了全体教职工的积极响应和参与，取得了圆满成功。

评选工作不仅是一次表彰优秀教师的活动，更是一次促进教师队伍建设和学校文明建设的重要举措。

我们将继续发扬优良传统，不断加强教师队伍建设，为学校的发展贡献力量。

经过全体教职工会议和学校领导班子、教代会成员参加的会议，我们制定了评选优秀教师的办法，并成立了评优工作领导小组。

按照学期初公布的方案细则，对学校教师进行积分考核，并最终评选出本年度的优秀教师四名。

评选结果已进行为期三天的公示。

我们在全体教职工会议和学校领导班子、教代会成员参加的会议上，讨论了评选优秀教师的办法，并成立了评优工作领导小组。

根据学期初公布的方案细则，对学校教师进行了积分考核，最终评选出本年度的四名优秀教师。

评选结果已进行了为期三天的公示。

XX学校“文明教师”评选活动方案XX小学“文明教师”评选活动方案为加强学校师德建设，深化师德建设主旋律，促进学校精神文明工作向纵深发展，在全校教职工中培育团队精神、奉献精神和创新精神，展现新时期新形势下人民教师良好形象。

学校决定开展“文明教师”评选活动。

具体内容如下：一、评选范围全校在岗教师。

二、评选比例文明教师评选比例占全校在岗教职工总人数的10%。

三、评选办法1、学校通过定期检查、定期调研、了解教师在各科室、年级组的综合表现作为评选文明教师依据之一。

2、充分体现群众推荐上报与评选组织机构研究确定相结合的原则。

3、学校将在教师节对评选上的文明教师给予表彰奖励。

四、评选条件1、认真学习党的各种路线方针政策及教育改革，教育发展的新思想、新知识。

积极贯彻实践国家教育方针，关心国家大事，政治思想素质好，理论业务水平高。

2、服从组织调配，热爱本职工作，刻苦钻研业务，工作讲原则，有事业心、有组织性、纪律性和奉献精神。

3、团结同志、助人为乐、合作和谐意识强，在群众中有较高的威信。

4、认真完成学校交付的各项教育教学任务，并做出突出的贡献，积极参加各级各类教育教学活动，并取得良好的效果。

5、热爱学校，关心学校发展，维护学校利益，积极投身于实践。

6、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度及相应的法律法规。

有良好的社会公德、职业道德、家庭美德。

7、有良好的身体素质、心理素质，能够以饱满的精神状态和良好的教师形象开展工作。

8、全年出勤情况良好，无旷工旷岗现象。

9、有下列情况之一者，不得评为文明组室或文明个人：（1）违反国家计划生育政策；（2）有重大责任事故并造成恶劣影响；（3）从事以营利为目的的有偿家教。

“文明教师”评选活动总结XX小学“文明教师”评选活动总结为了加强教师队伍建设，弘扬优秀干部、教师的先进事迹，提高广大教职工的工作积极性，全面推动我校教育教学工作的顺利进行，推进我校文明单位建设进程，提高教师文明素质，本着民主、公开、公平、公正的原则，结合我校实际情况，我们开展了本年度文明教师的评选工作，具体做法是：一、组织学习，做到评选的“公开”为了做好我校的优秀教师评选工作，开学初，学校组织全体教师对评选方案细则进行了认真的学习，确保评选工作“公开”性。

文明教师评选活动总结5篇教师要通过文明的礼仪表现出应有的风度,反映出对他人应有的尊重,这里为大家分享一些关于文明教师评选活动总结,希望能帮助到大家!进入一高学习已经半年了,今年开展文明修身的活动。

从文明修身的启动仪式到现在,各个系部,各个学校团体,各个班级,都相应地开展了一系列的活动。

在此,我想就此谈谈自己的体会。

文明修身,我想,不应该只是一句空话,我们每一个人,每一名学生,作为国家建设将来的最有力的后备力量,都应该把这四个字,落到实处。

从我校开展的相关活动形式看,很多时候,我觉得,我们作一些事情,已经习惯了形式主义。

我们写心得体会,我们开一些座谈会等等,这些类似的活动形式,我想适可而止就可以了。

我们可以把目光放到其他的层面上。

当然,在此并不是不赞同写心得写体会开会议,这些形式在很多情况下能够直接的反映问题,它们的作用我们不应抹杀。

只是,在此之余,我们是否做到了我们所写的内容。

很多时候,我们会养成类似"语言上的巨人,行动上的矮子"的不良习惯。

事实上,我们可以借鉴其他高校的做法,做一些实际的事情,开展一些实在一点的活动,把"文明修身"的精神,融入进去。

如清理校园,像这样的文明修身活动,看似平凡但却非凡,是一种简简单单的劳动,同时却也是一个渠道,让我们学生认识劳动价值、共建文明的一种渠道。

同时,我想,这也可以发展成为我们学生的"内省"活动,因为经历了文明修身,我们更能体察每一个清扫工的辛苦;更能体会每一份工作都有其独具的、不可替代的价值;更具有积极的环保意识和坚定的责任意识。

如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。

如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。

文明教师评选总结文明教师评选总结【篇1】光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。

本学期，中段__教研组的工作，在全体教师的密切配合下顺利开展。

虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。

我们以学期初拟下的教研组计划作为工作的重心，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，全面提高本组__教学水平及__教学质量。

现对本学期所做的工作进行回顾和梳理：一、规范管理，提高教学质量1、认真学习、用心备课。

备课是教学的第一个环节，我们各年级老师认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。

特别是中年教师，经常将他们丰富的教学经验和多年的教学积累心得与年轻教师共同分享，不断完善备课、上课。

为确保教学的针对性、实效性，上课前，教师进行二次备课，完善教案的各环节，做到：“心中有书，目中有人，教中有法，手中有料。

”充分利用网络资源，在主要环节上下功夫，精心设计教法，写好动态分析。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用，组内教师能把良好的`学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。

2、积极参与活动，提升教研组形象。

上课是教学的关键环节。

本组教师努力上好每一堂课，争取人人能上一堂公开课。

本期我组人上了__课堂教学研讨课，人人参与听课、评课，帮助她们提高课堂教学效益。

另外，观摩了几堂优秀示范课的教学实录，本着走出去，请进来的学习路线，我组曾几次到__小学去听课，取人之长，补己之短。

反思是新时代教师进步的基础。

本学期，我们加大了反思力度。

老师们除了能真实地记录自己平时教学的随感、随想、随得外，还能积极参加听课评课活动。

一学期来，教研组和备课组组织老师们开展了多次次评课反思活动。

老师们在反思与研究中得到提高，在反思与研究中得到发展。

二、扎实教研，持续抓好__课堂教学改革研究积极参加121高效课堂结构模式的学习，了解了其基本结构。