心理治疗技术 PPT课件

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心理剧阶段
1、破冰阶段 2、演出阶段 3、谈论分享阶段
主要技术
1。空椅技术
2。角色扮演
3。替身技术 4。镜像技术 5。魔幻商店技术 6。超现实的童话扮演
参加人员
1。导演 2。演员 3。问题人 4。观众
参与者主要是通过在团体治疗中参与者扮演角色的方法从而 走出心中的困境。
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❖格式塔团体心理治疗
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治疗过程
精神分析团体治疗过程主要包括重新体验、分析、讨论 和理解过去经历并修通潜意识中的自我防御和阻抗。修 通是精神分析中的一个概念, 是指重新理解过去的经历 并克服阻抗, 使患者源于童年的心理障碍得以消除, 并 通过新的感悟作出行为选择。在团体精神分析的治疗过 程中, 感悟力和理性思考很重要, 而与自我认知相关的 感受和记忆则更为重要。因为患者需要重新思考和重构 自己的过去, 解决压抑的内心冲突以了解自己的行为如 何受潜意识的影响, 这个精神分析治疗的过程通常都是 长时间、深入剖析的过程。
背景 第一位将精神分析理论与技术应用于团体心理咨询的是 亚历山大·沃夫, 他即是一位精神病学家, 也是一位精神 分析学家, 由于他既不想将一些需要治疗的患者拒之门 外, 但是又无法向他们提供一对一的个体治疗, 于是在 1938 年他开始尝试团体治疗, 随着这种尝试的不断深 入, 他的兴趣也不断增长, 并逐渐形成了自己的模式。
团体。成员彼此支持、尝试辨认阻抗、发展出因应策略。
动力取向团体(Psychodynamic groups): 包含所有心理治疗与团
体治疗的内涵，希望达到最终的内在改变
2024/3/11
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不同的治疗团体在其结构、目标方面皆不相同，所采用的治疗 技术更是多种多样。

针对心理障碍或疾病，采用一系列心理干 预措施，以缓解或消除症状，促进个体恢 复心理健康的过程。
两者都关注个体的心理健康，通过不同的 方式帮助个体解决心理问题。
心理咨询与治疗的历史与发展
心理咨询的起源
起源于西方国家，最初以哲学、宗教 和人文科学为基础，逐渐发展成为一 门独立的学科。
治疗的发展
当前状况
详细描述
婚姻家庭是人类社会的基本单位，但夫妻关系、家庭矛盾、亲子关系等问题常常困扰着人们。心理咨 询与治疗师通过提供沟通技巧、情感支持、家庭治疗等服务，帮助家庭成员建立良好的互动模式，解 决家庭矛盾，增强家庭的凝聚力和幸福感。
职业发展咨询
总结词
职业发展咨询是针对个人的职业规划、职业发展、职场心理等方面进行指导和支持。
虚拟现实技术应用
利用虚拟现实技术，为患者提供沉浸式的心理治 疗体验，提高治疗效果。
在线社区支持
建立在线社区，让患者能够相互支持、分享经验 ，增强治疗效果。
多元文化心理咨询与治疗的挑战与机遇
跨文化沟通与理解
面对不同文化背景的患者，需要加强跨文化沟通与理解，以提供 更贴切的心理咨询与治疗服务。
文化敏感度
沙盘治疗
通过沙盘模型进行象征性表达和沟 通，促进自我认知和情感表达。
身体治疗
结合身体运动和心理疏导，释放情 绪和压力，提高身体和心理的平衡 。
团体治疗
通过小组互动和分享，促进成员间 的支持和成长。
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心理咨询与治疗的应用领 域
学生心理பைடு நூலகம்康
总结词
学生心理健康是心理咨询与治疗的一个重要领域，关注学生 的心理状态、情绪问题、学习压力等方面。
德。
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法律法规

第五章 精神分析疗法（病理心理 第十四章 行为治疗（1） 学）
第六章 精神分析疗法（精神分析 第十五章 行为治疗（2） 的诊断）
第七章 精神分析疗法（自由联想 第十六章 行为治疗（3） 与阻抗）
第八章 精神分析疗法（移情、防 第十七章 婚姻、家庭心理治疗 御模式及其分析）
第九章 精神分析疗法（梦与梦的 第十八章 团体心理治疗
《超越唯乐原则》（1920）
《群体心理学与自我的分析》（1922）
《自我与本我》（1923）
《焦虑问题》（1926）
《幻想的未来》（1927）
《自我和防御机制》（1936） (安娜·弗洛伊德著)
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《摩西与一神教》 （1939）
三.精神分析的发展
2）哈特曼 更强调环境在人格塑造中的作用，强调对环境 的“无冲突适应”和“不适应”，而不是弗洛 伊 德的“不满足”和“压抑”
自我，从被压抑的转换到心理过程的核心联结 b）自我心理学家发现了病人作为治疗盟友的 潜能 c）自我心理学家利用分析性治疗关系，重新 激活曾经存在于母婴之间的某些早期发展性
互惠关系，用这些关系让患者重新体验早年发 展性体验，弥补并修复患者早年发展性缺陷
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三.精神分析的发展
2.人际精神分析 1）沙利文是人际精神分析的代表人物 2）当代人际精神分析强调人际互动对心理发展和
心理治疗学（II）
第一章 精神分析疗法 （概述）
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内容
章节 第一章 第二章
内容 精神分析疗法（概述） 精神分析疗法（潜意识与
章节
内容
第十章 精神分析疗法（精神分析治疗的结束）
第十一章 精神分析疗法（精神分析案例分析）
内驱力理论）
第三章 精神分析疗法（心理结构 第十二章 认知治疗（1） 理论1）

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3.制定并实施指导方案 明确问题的基础上，为来访者确立一个切
实可行的、具体的指导计划。而且要确保 计划被来访者所接受。
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4.检查巩固咨询效果： 通过观察，小结，记录，测验的方法对咨
询过程的效果做出评价并反思。
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4.心理咨询的技巧
1.善于倾听： （1）不要害怕沉默 （2）倾听对于了解来访者有重要作用。 （3）在听语言时，要解析语言背后的弦外
2、咨询主题以正常人遇到的各种问题为主；治 疗以当事人的心理和行为障碍为主；
3、咨询在意识层面进行，重在教育、支持和指 导；治疗在无意识层面进行，重在人格的解构与 重构。
4、咨询的目标更加具体和限定；治疗目标更加 深刻以及长期目标的无限定性。
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第三节 学习心理治疗的意义
1.提高心理治疗的整体认识，改进临床思 维与态度。
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五.心理咨询与心理治疗 对专业人员的要求
专业知识 心理学、精神医学以及其相关学科 专业能力和技能 聆听、陪伴、指导、治疗 专业态度和素养
真诚 开放 耐心 爱心 谦卑心 保密 积极 稳定 平和 共情 尊重 热情
注意事项：
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一、心理治疗的起源
1、石器时代
由于恐惧和对魔鬼、巫 术和神力的迷信
其他分类方法：（1）言语技术治疗（2）非言语治
疗
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3、19世纪末20世纪初 真正心理治疗的出现 弗洛伊德 (Freud) 对于癔症的治疗 精神分析
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心理治疗的性质： 1.自主性 2.学习型 3.实效性
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心理治疗的基本原则：
关系和谐、问题有针对、治疗有计划、手 段的综合性、严格的保密、方法的灵活、 立场的中立。

• 在使整个人格结构概念化的过程中 , 弗洛 依德认为当“自我”在个性中控制了其 余二者时 , 这个人就会合理地适应他周围 的环境。当“自我”占上风时 , 即使潜意 识的力量，如攻击性冲动和性的冲动力 求发泄时,它们也能以某种健康的,社会所 能接受的方式予以发泄。
• 从本质上说,“自我”的目标是引导个人进 行社会允许的机会活动。同时“自我” 也还可以采取一些手段 , 这些被称之为防 御机制 , 如果采用得当，它可以使人们在 刚刚发生“心理骚动”面前 , 重新组合力 量。
• 弗洛依德在晚期曾对无意识学说作了修正，他 始终深信无意识的心理过程的存在和重要性。 他最初把无意识和意识分为“心”和“灵魂” 的两个组成部分。在他的理论里还确有一个 “前意识”的存在。但意识和前意识属于一个 系统。在弗洛依德后期,则把“心”想象成一个 类似地球的球体 , 外层则是自我 , 既与外界环境 接触 , 又与内部有联系。它向外是意识的 , 向内 是无意识的。心的内层,即弗洛依德晚年期称为 “本我”仍是完全无意识的。
泛性主义
• • 弗洛依德认为 , 每个个体都有一个“欲力” 系统 , 欲力是与生俱有而且是创造的。它 不仅是性本能的心理功能 , 而且是爱情、 想象、兼爱以及自我牺特的驱迫力。
泛性主义
• 作为泛性论者的弗洛依德认为生殖活动 固然是性的重要表现,但除此之外,性还有 许多表现形式 , 如接吻、触摸等等。这些 机体构成,虽然不是性器官,但也可以产生 快感。
• 迄今为止 , 心理治疗已有 300 多种流派 , 大 多数可以纳入精神分析、行为主义、人 本主义、认知理论这四大主干体系。这 些体系均有自己的理论建构、实证依据 和操作技术规范 , 但在运用于实践时又根 据临床情况而有很大的灵活性。
三、心理治疗的形式及主要流 派

心理治疗的历史与发展
历史回顾
心理治疗的历史可以追溯到古代，但 真正意义上的科学心理治疗始于19 世纪末和20世纪初。
发展趋势
随着心理学理论和技术的不断发展， 心理治疗也在不断发展和创新，如整 合性心理治疗、生物心理社会模型等 。
02 常见心理治疗技术
认知行为疗法
认知行为疗法是一种常用的心 理治疗方法，它通过改变不良 认知和行为来缓解心理问题。
治疗效果。
03 心理治疗技术应用
儿童心理治疗
认知行为疗法（CBT）
通过改变儿童对自我、世界和未来的 不健康思维模式，帮助他们建立更健 康的思维方式。
沙盘疗法
家庭治疗
通过改变家庭互动模式，解决儿童在 家庭环境中遇到的问题。
利用沙盘和玩具，让儿童在安全的环 境中表达自己的情感和想法。
青少年心理治疗
这种疗法强调个体对自身情绪 和行为的控制，通过认知重构 和行为暴露等技术来帮助个体 克服心理障碍。
认知行为疗法对于焦虑症、抑 郁症、强迫症等心理问题有较 好的治疗效果。
人本主义疗法
人本主义疗法强调人的自我实现和自我成长，通过理解和接纳自我来达到治愈心理 问题的目的。
这种疗法关注个体的情感、需求和价值观，鼓励个体表达自己的感受和想法，以促 进自我认知和自我成长。
的优劣。
长期追踪研究
对接受心理治疗的患者 进行长期追踪，评估治 疗技术的长期效果和稳
定性。
心理治疗技术的发展趋势
整合性治疗
整合不同流派的心理治疗技术 ，取长补短，提高治疗效果。
创新性疗法
研究和发展新的心理治疗技术 ，以满足不断变化的临床需求 。
跨学科合作
加强与其他学科的合作，如医 学、生物学、神经科学等，以 提高心理治疗的科学性和有效 性。

治疗师在与来访者建立良好关系的基础上,运用心理治疗的有关理 论和技术,对来访者进行帮助。
激发和调动来访者改善的动机和潜能,以消除或缓解来访者的心理 问题和障碍。
促进其人格的成熟和发展。
• 基本原则
帮助患者自立的原则 客观中立原则 尊重患者的原则 保密原则 时间限定原则 关系限定原则
方法(三个步骤) 松弛训练： 划分焦虑等级： 脱敏训练：
适应证 各种恐怖症或强迫症；情景性焦虑或躯体症状
举例：恐怖症
放松训练 根据害怕的焦虑等级逐级安排脱敏：
• 看蛇的照片 • 触摸蛇的照片 • 在动物园看蛇 • 触摸假蛇 • 通过一块玻璃触摸蛇（即一只手在玻璃的一边，蛇在玻璃的另一边） • 想象触摸蛇将有怎样的感觉（有鳞的皮肤，冷的，坚硬的等等） • 触摸无伤害性的蛇
关系，母婴关系） 心理发展理论 心理防御机制理论
精神分析治疗基本技术 自由联想(free association)
将脑海中呈现的一切思想和观念毫无拘束地报告出来
精神分析治疗基本技术 阻抗(resistance)分析
病人身上存在的阻碍分析进程和进行的所有力量 沉默、姿势、回避话题、姿势、迟到等
心理咨询与治疗PPT_图文.ppt
• 01 • 心理咨询的定义
• 心理咨询的概念
心理咨询是专业人员运用心理原理和技术来帮助有心理困扰的来访者 自助的人际过程。
1、心理咨询是一种帮助性人际关系 2、心理咨询的目的是消除心理障碍 3、心理咨询是一种专业化服务 4、心理咨询也是一种社会服务
心理咨询的形式：
期咨客和各种心理障碍者，广泛应用于婚姻、家庭、教育、工商
家庭治疗：基本原理
系统理论 控制论 交流理论