小班美术课件PPT第11课-美丽的水母

小班美术教案《水母》教材及内容教材小学美术教材《小学美术》内容本次教学的内容为《水母》，通过本节课的学习，可以了解到水母的特点，发展自己的美术审美观念和创作能力。

活动设计活动一：《水母》的观察通过让学生观察海洋生物展览中的水母，了解水母的外貌和特点，并通过观察比较，感受水母的美感和神秘感。

活动二：色彩搭配的实践让学生通过色彩搭配的实践，加深对水母的印象和理解。

引导学生选取常见的水母颜色，进行拼搭和几何形状设计。

在设计过程中，教师可以适时提供指导和帮助。

活动三：创作自己的水母在颜色的基础上，让学生创作自己的水母，鼓励他们发挥创造力和想象力，现场展现自己的作品。

教案过程首先，教师介绍水母的基本知识教师讲解水母的特征和生长形态，引导学生感受水母的美丽和神秘，并为后面的活动创造良好的学习氛围。

第二步，学生观察水母教师带领学生前往海洋生物展览区，进行水母观察。

教师提醒学生观察水母的颜色、形状和线条，引导学生的注意力，鼓励他们提出自己的观察感受，并做一些记录，例如颜色的名字和形状的描述。

第三步，学生进行色彩搭配实践在观察的基础上，教师向学生讲解黑、白、红、橘、紫、黄、蓝等基本色彩，引导学生学会用这些基本颜色搭配出不同美丽的水母。

第四步，学生创作自己的水母在完成色彩搭配的实践后，教师布置学生以已学的知识，自主创作一副自己的水母作品。

学生在班内完成创作后，可以进行作品的展示和点评。

教育效果通过本节美术教学，学生不仅在外貌上了解了水母的各种特点，更通过色彩搭配实践，发挥了自己的想象力和创作能力，在创作自己的水母作品中展示了自己的美术才华，培养了学生优美的审美观念和色彩搭配能力。

总结小班美术教学需要具有循序渐进的系统性和针对性。

作为一名优秀的班主任和教师，应该不断尝试创新教学模式，充分发挥学生的主体性和学习兴趣，实现美育教育的最终目的，促进学生全面而健康的成长。

小班美术《水母》
袁晓欣
教学目标：
1.体验水粉粘贴画的乐趣，能大胆愉快的作画。

2.观察了解水母的外形特征，感受直线的特点。

3.尝试使用绘画或粘贴的技巧来表现水母的身体，能用直线画出水母的触须。

教学准备：
水母图片若干（环境）、各色大小不一半圆形卡纸（若干）、
皱纸条（若干），摸布8块
教学过程：
一、导入
师：小朋友，欢迎来到海底世界，这里是海洋动物的家，你们认识这些海洋动物吗？（认识/不认识）
师：下面我带你们去参观一下吧！
师：（扮演水母）说：我的触须不见了，我没办法游泳
师：那怎么办啊？我们可以怎么帮帮小水母呢？
（鼓励孩子大胆发言，大胆想象）
二、示范
师：我们一起帮小水母把触须找回来吧！我们可以给小水母画上触须（示范棉签沾取颜料，在小水母的身体下面画出直直的线），小手脏了可以用布擦手。

师：我们也可以给小水母用粘贴的方法贴上它的触须（提示涂浆糊棒的方法，强调涂在皱纸上，把触须一条一条的贴在小水母的身上），小手脏了可以用布擦手。

三、幼儿创作
师：巡视个别指导。

四、小结
师：我们一起来看看小水母的触须回来了没？（引导幼儿观察欣赏自己和同伴的作品，初步学习赏识他人的画作）。

师：我们现在去洗洗小手，小水母也跟着水母妈妈一起去游泳了，说要感谢小朋友的帮忙！。

少儿创意美术课件《美丽的水母》教案一、教学内容本节课选自《少儿创意美术》教材第四章《海洋世界》中的第三节《美丽的水母》。

详细内容包括：认识水母的外形特征、身体结构和色彩变化，学习运用不同的绘画材料和技法，创作出具有创意的水母作品。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握水母的基本知识，提高对海洋生物的认知。

2. 培养学生观察、想象、创造能力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 培养学生环保意识，教育学生关爱海洋生物，保护海洋环境。

三、教学难点与重点难点：水母的身体结构和色彩变化的表现。

重点：学习运用不同的绘画材料和技法，创作出具有创意的水母作品。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物水母模型、绘画材料、画纸等。

学具：彩笔、水粉、油画棒、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示实物水母模型，引导学生观察水母的外形特征。

（2）通过PPT课件，介绍水母的生活习性和身体结构。

2. 新课内容讲解（10分钟）（1）讲解水母的身体结构，分析水母的线条美和色彩美。

（2）示范如何运用不同的绘画材料和技法，创作水母作品。

3. 学生实践（20分钟）（1）学生根据所学知识，自行选择绘画材料，进行水母创作。

（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《美丽的水母》2. 板书内容：（1）水母的外形特征（2）水母的身体结构（3）水母的色彩变化（4）绘画材料和技法七、作业设计1. 作业题目：以《美丽的水母》为主题，创作一幅创意水母作品。

2. 答案：学生根据所学知识，自行创作，无固定答案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集更多关于水母的资料，加深对水母的了解。

（2）组织学生参观海洋馆，观察真实的水母，提高对海洋生物的兴趣。

幼儿园小班美术教案《水母》一、教学内容本节课的教学内容是《水母》。

通过教学,培养幼儿对水母的认识,增加幼儿对水母的美感。

二、教学目标1. 让幼儿了解水母的特点和外貌。

2. 培养幼儿的观察和表现能力,锻炼他们的手部协调能力。

3. 引导幼儿注重细节,培养他们对美的感知。

三、教学准备1. 教师准备：黑板、白板、彩色纸、美术工具、图片资料等。

2. 学生准备：带颜色水笔、彩色纸、剪刀、胶水等。

四、教学过程1. 导入新课授课前让幼儿们围绕“水母”展开思考，鼓励他们分享对水母的认识和印象。

可以通过观察图片等方式引导幼儿们主动积极参与。

2. 呈现知识为了让幼儿更好地了解水母的特点和外貌，教师可以播放一段有关水母的视频或播放有关水母的动画片。

在观看的过程中，教师适时发问引导幼儿们观察、思考和表达。

3. 创作过程让幼儿们将自己对水母的理解和印象通过绘画表现出来。

教师提供彩色纸、美术工具等，引导幼儿们使用适当的材料和工具进行创作。

同时，教师要给予幼儿们足够的自由度，让他们根据自己的想法和感受进行创作。

4. 分享展示让每个幼儿都有机会分享自己的作品。

教师可以组织幼儿们形成小组，让他们互相观赏和分享作品。

鼓励幼儿们讲解自己作品的特点和想法，增强他们的表达能力。

五、教学小结教师可以总结今天的教学内容和幼儿们的学习情况，帮助他们对所学知识进行回顾和巩固。

同时，教师可以表扬和鼓励幼儿们的努力和创造力，激发他们对美术学习的兴趣和热情。

六、教后反思通过本节课的教学，幼儿们对水母有了更深入的了解，培养了他们的观察和表现能力。

同时，幼儿们通过创作作品，锻炼了手部协调能力，并进一步培养了他们对美的感知。

在以后的教学中，可以加强对绘画和表达技巧的指导，进一步促进幼儿们的创造力和想象力的发展。

少儿创意美术课件《美丽的水母》教案一、教学内容本节课选自《少儿创意美术》教材第四章“海洋生物”一节，详细内容围绕“美丽的水母”进行。

通过学习水母的外形特征、生活环境以及其在自然界中的重要作用，引导学生运用创意美术手法，描绘出属于自己心中的美丽水母。

二、教学目标1. 让学生了解水母的基本知识，提高对海洋生物的认知。

2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。

3. 通过实践操作，让学生掌握描绘水母的技巧，提高绘画表现力。

三、教学难点与重点教学难点：水母的动态描绘和创意表现。

教学重点：水母的外形特征、生活环境及其在自然界中的重要作用。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组美丽的海洋生物图片，引导学生关注海洋生物的多样性，提出问题：“你们知道这些生物中，哪个是水母吗？”让学生积极思考，激发学习兴趣。

2. 新课内容：讲解水母的基本知识，包括外形特征、生活环境和重要作用。

同时，展示范例作品，让学生欣赏并分析作品中的创意表现。

3. 实践操作：（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。

（2）教师示范描绘水母的过程，并讲解绘画技巧。

（3）学生跟随教师步骤，自行创作一幅关于美丽水母的作品。

4. 随堂练习：（1）学生互相展示作品，进行交流与评价。

（2）教师选取部分作品进行点评，指导学生改进。

六、板书设计1. 美丽的水母2. 内容：（1）水母的外形特征（2）水母的生活环境（3）水母在自然界中的重要作用（4）描绘水母的技巧七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的水母”为主题，创作一幅创意美术作品。

2. 答案要求：（1）作品需展现水母的外形特征。

（2）运用丰富的色彩和创意，表现水母的美丽。

（3）作品具有个人风格和创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注海洋环境保护，提高环保意识。

（2）鼓励学生探索其他海洋生物的特点，进行创意表现。