坚持三个结合

开展工会工作，坚持“三个结合”（1）坚持竞赛与趣味相结合。

企业工会开展开展文体活动应从满足职工精神需求入手，积极了解职工的兴趣爱好，增加文体活动的项目，在活动中把竞赛与趣味有机结合，一方面可以促使职工之间相互竞争，共同提高，另一方面可以培养职工广泛的兴趣爱好；（2）坚持大型活动与平时健身相结合。

企业工会应不断创新文体活动的组织形式，打破传统只重视正规、大型文体活动的局面，把文体活动渗透到职工平时的健身锻炼过程中，将二者紧密结合，积极鼓励职工重在参与。

（3）坚持统一组织与群众性相结合。

企业工会开展文体活动不只是为了个别人的愉悦和才能展示，而是要使全体职工都感受到这份温暖与欣喜。

因此，工会开展文体时应坚持把大型文体活动的目标定位于扩大规模和提高品位上，使每个职工都有机会参与其中，集体育与文艺于一体，形成独特的文体活动风格，增强其艺术魅力。

1 开展工会活动要坚持的原则1.1 开展工会活动必须坚持为企业中心工作服务。

工会开展各种文娱、体育活动既是维权，更是通过创造和谐企业，调动员工的劳动生产积极性提高效率，促进企业的发展和繁荣。

紧紧围绕企业中心工作积极开展富有企业特色、员工喜闻乐见的文体活动始终是企业工会重要工作之一。

应注意多组织一些形式多样、有文化品位、结合企业形象、展示员工风采的文体活动，充分发挥构建和谐企业对企业中心工作的推动作用。

1.2 开展工会活动必须坚持结合单位实际。

工会组织活动要因地制宜，从员工的要求出发，积极谋划和发展寓教于乐、喜闻乐见的群众性文体活动，应特别注意的三个问题，一是根据单位设施的实际情况，厉行节约，形式多样，职工都能参与的竞赛活动，不盲目追求规模、档次；二是协调好和行政生产工作的关系，不影响或少影响企业生产；三是应注重活动内容的丰富性，参加者的广泛性和竞赛项目的协作性。

1.3 开展工会活动必须坚持统筹规划、健全运行机制。

考虑到一个单位有不同的组织存在，分别要结合自己特点组织活动，还有许多兴趣小组的存在也要组织活动，工会活动必须坚持统筹规划、确定计划目标、健全运行机制。

新时代推进高校“三个结合”思想政治工作的研究随着时代的不断发展和进步，高校的思想政治工作也面临着新的挑战和机遇。

为了更好地推进高校思想政治工作，必须紧跟时代潮流，积极探索新的工作模式和方法。

在新的时代背景下，重视高校思想政治工作的“三个结合”是非常重要和必要的。

“三个结合”即指统一思想政治工作与教育教学、科学研究和文化传承相结合，统一培育社会主义建设者和接班人与高校培养人才需求相结合，统一高校思想政治工作指导思想和中国特色社会主义伟大事业相结合。

统一思想政治工作与教育教学、科学研究和文化传承相结合。

思想政治工作是高校教育的重要组成部分，必须与教育教学、科学研究和文化传承相结合，实现有机融合。

通过在教学中灌输正确的思想观念和价值观，培养学生健康向上的人生态度和良好的道德品质。

鼓励师生在科学研究和文化传承中积极探索和传承社会主义核心价值观，为国家和社会发展做出更多贡献。

统一培育社会主义建设者和接班人与高校培养人才需求相结合。

高校的使命是培养合格的人才，思想政治工作的目标是培养社会主义建设者和接班人。

必须将培养社会主义建设者和接班人与高校的人才培养需求相结合。

高校要根据社会发展的需求，培养具有创新精神、社会责任感和国际竞争力的优秀人才，同时注重培养学生的思想道德素养和社会实践能力，使其能够在社会实践中起到积极的推动作用。

统一高校思想政治工作指导思想和中国特色社会主义伟大事业相结合。

高校思想政治工作的指导思想是马克思主义、中国特色社会主义，必须与中国特色社会主义伟大事业相结合，以实现共同的目标。

高校要将中国特色社会主义伟大事业与学校的发展目标相结合，将社会主义核心价值观贯穿于教育教学、科学研究和学生成长全过程，推动高校思想政治工作不断深入，为中国特色社会主义事业做出积极贡献。

文/顾燕玲【摘要】有效性教学活动是新课标下教学活动的最终目标。

本文作者根据新课标要求，结合教学实践，对有效性教学目标的实现进行了初步阐述。

【关键词】初中数学；有效性教学当前，新课程改革的春风已经吹遍了初中学科教育教学的每个角落。

利用新课标，实施新理念、采用新教法，已成为广大初中学科教学工作者的内在要求和根本任务。

教育学认为，有效性教学的根本目标和要求，就是要求切合学生主体学习实际，遵循科学教学原则，运用与时俱进教学方式，促进学生获得创新能力、探究能力以及合作能力等三大能力的提升和进步，实现“人人获得发展和进步，人人掌握必需的数学知识”。

但传统教学模式下的有效教学，忽视学生主体特性，片面强调教师主导作用，使课堂教学成为教师的“一家之言”，导致学生学习能动性受到压制，主动性受到限制。

由此可见，新课程标准下的初中数学教学，教师要通过激发学生的学习动机，使教学学生“想学”、“愿学”、“乐学”，并使学生具有明确的学习目标，教会学生掌握正确的解题方法和要领，促进良好学习习惯的形成。

本人在近几年的教学实践中，借助先进教学理念，进行了初步的探索和实践，现将采用的一些教学策略进行简要地阐述。

一、坚持与教学目标相结合，创设良好教学情境，激发自主学习内在潜能教学目标作为教师开展教学活动的“纲”，是教学采用教学方式和教学策略的依据，同时，也是教学活动开展的出发点和落脚点。

初中学生作为学习活动的主人，是知识学习的客观存在体，具有丰富的内在情感，并且容易受到外在因素的影响和制约，学习情感易产生反复性和曲折性。

心理学研究认为，学生在积极情感的支配下所采取的教学活动，其功效是正常状态下的3-4倍。

因此，初中数学教师在教学活动的每一环节，都要将学生良好学习情感的激发和培养作为有效教学活动深入推进的内在要求，根据教学活动的“三维性”目标要求，树立“磨刀不误砍柴工”的理念，认真研析教学内容，利用学生学习特点和认知规律，设置融洽、平等、和谐的教学情境，使学生在适宜情境中，使良好的学习情感得到激发，主动参与教学活动，实现由“要我学”向“我要学”的有效转变。

坚持“三个结合”推进统战工作开展一是把统战工作与服务发展相结合。

组织全镇统一战线成员围绕产业发展、高山生态扶贫搬迁等重点工作，深入开展调研，积极建言献策。

二是把统战工作与服务群众相结合。

以开展非公经济人士理想信念教育实践活动为契机，组织统一战线专业人士开展各类社会服务活动，在实践活动中坚定信念，服务百姓。

三是把统战工作与服务和谐相结合。

努力构建统一战线“五大关系”的和谐，促进和谐稳定，为全镇经济文化事业发展营造良好环境。

市委中心组理论学习坚持六项制度做到三个结合—WORD版
【本文为word版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。

】市委中心组理论学习坚持六项制度做到三个结合唐山市委中心组始终坚持把理论学习作为首要的政治任务，努力在深入学、持久学上下功夫，在落实制度、健全机制上求创新，在指导实践、推动工作上见成效，坚持六项制度，做到三个结合。

市委中心组在落实行之有效的日常学习制度的同时，重点坚持六项制度。

一是集中学习制度。

年初，市委中心组围绕中央和省委重大决策和部署确定学习专题，坚持每季至少集中3天时间分专题进行学习。

今年以来，市委中心组在先期自学的基础上，集中时间重点学习了中央1号文件、省委六届五次全会精神和宪法、行政许可法等内容，做到了突出重点学，结合实际学，针对问题学，在运用理论分析和解决实际问题的能力上有了新提高。

二是调查研究制度。

中心组成员结合本地、本系统、本部门实际确定调研课题和重点，全年深入基层调研时间不少于两个月，半年进行一次调研成果交流。

今年以来，中心组成员紧密结合唐山实际，分别就做好新时期农业农村工作、文明生态村镇建设和加快农村小康社会建设等课题开展了深入调研，形成了切合实际的工作思路。

三是笔记调阅制度。

市委统一印制《中心组学习笔记本》，中心组成员坚持在集中学习和日常自学时记录学习笔记和心得体会，中心组组长每年对成员的学习笔记集中调阅一次。

四是撰写文章制度。

在集中学习和开展调研的基础上，中心组成员坚持撰写学习体会文章，联系本地、本部门、本系统改革发展实际提出建设性
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上蔡县审计局驻和店镇孟营村工作队积极响应县委、县政府国土绿化提速增效行动的号召，大搞植树造林。

沿村内水泥路面两侧，种植红叶石楠7.05公里，绿化坑塘18个，改善了孟营村的生态环境。

（王春龙）
1月25日，桐柏县审计局组织开展“对标楷模 践行初心”主题党日活动，集中学习了张玉滚“坚守深山17载，照亮山里娃求学之路”的先进事迹，号召广大党员以张玉滚同志为榜样，在审计岗位上苦干实干、奋发工作、敬业奉献，争做出彩审计人。

（石琳琳）
近日，镇平县审计局组织有关人员到杨营镇敬老院开展工作，对养老院财务收支情况、入住人员基本情况、生活费发放情况、伙食标准等进行逐一核对，确保养老工作健康有序发展，切实发挥审计监督在“惠民生”“防风险”方面的重要作用。

（马蝶蝶 王萍）
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坚持“三结合”，促进党建与教育教学的有机融合作者：王文慧马素玲来源：《教育周报·教研版》2018年第15期一、背景与起因以往学校的党建工作存在脱离教学实际，搞形式主义的倾向，党的十八大报告指出：要创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础。

于是我校把基层党建纳入重要议程，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育这个指导思想，充分发挥党组织的政治核心作用，推动了各项工作的顺利开展。

二、做法与经过（1）结合党建搞教学，结对帮扶共成长。

我们清醒地认识到：单纯离开教学去搞党建，党建便成了无源之水、无本之木，必须将党建与教学工作密切结合起来。

我校在校本化课堂教学改革中提出了“打造三实幸福课堂”的课改目标。

为实现该目标，学校充分发挥党员的先锋模范带头作用，创建“双高双带”模式，采取结对帮扶的做法。

“双高”即以“师德高，专业技能高”作为骨干教师的标准，在党员教师中树立双高教师榜样，“双带”是让经验丰富、业务能力强的党员教师带动年轻党员教师，经验丰富、业务能力强的党员教师带动党外教师。

学校敬业奉献的老党员教师陈学福对低年级的自主识字和写字教学很有经验，带动年轻的付肖娟迅速成长起来，成为语文学科带头人和教研组长，又带领老师们在单元主题整体推进和整理复习课型上下苦功，逐渐培养出郝延平、徐茜茜等年轻骨干教师；年轻的党员先锋岗贺成翠以身作则，致力于英语课堂教学改革，摸索出英语整理与复习的路子，她带动的党外年轻教师刘杨等逐渐在课改中暂露头角，创新出小学英语“开放式阅读”的教学模式。

（2）结合党建促德育，小微活动正品行。

“立德树人”是学校教育的重要工作，我校秉承这一理念，以党员作风建设促学生德育，着力引导红心向党。

在坚持育人为本的基础上，从小、微、实入手实施微德育，在日常德育工作中坚持以培养学生良好的行为习惯为主线，以小微活动为载体，目标指向学生的德育、人生观等教育，实现了德育教育与学生生活的对接。

①小处入手，持之以恒抓好养成教育，推进德育促习惯。

加快推进绿色低碳发展坚持做到“三个结合”
作者：刘翔
来源：《中国报道》2021年第11期
作为一家特大型国际化公司，中国交通建设集团有限公司（简称“中交集团”）现位居世界500强第61位，市场布局遍及全球157个国家和地区，连续15年荣膺ENR全球最大国际承包商中资企业首位。

中交集团始终认真贯彻落实习近平生态文明思想，树牢生态优先、绿色发展理念，积极发挥主业优势，加快推进绿色低碳发展，坚持做到“三个结合”。

一是经济社会效益和生态环保效益相结合，建设生活富裕、生态宜居的美丽家园，积极发挥企业国际化经营和优势，努力建设一批经济发展的生态环保协同增效的重大项目，为全球绿色经济和可持续发展贡献力量。

二是传统产业升级和绿色发展相互结合，主动承担生态优先、绿色转型的社会责任，将碳达峰、碳中和目标纳入企业发展规划当中。

从2010年至今，连续10年推出了“煤改气”“油改气”、分布式风光互补发电、靠港船舶使用岸电、装配式建筑等143項绿色示范项目，淘汰老旧设备约一万台套，完成技改项目1000余项。

三是企业生产活动和自然和谐发展，响应保护生物多样性，构建生命共同体。

在项目建设过程中积极参与当地的生物多样性保护，坚定推进全球生态文明建设。

中交集团将继续秉持“让世界更畅通，让城市更宜居，让生活更美好”的企业愿景，努力建设成为科技支撑、机制灵活、行业领先的一流生态治理商，为“构建人与自然生命共同体”作出新的更大贡献。

本文摘编自刘翔在2021推进全球生态文明建设（洱海）论坛开幕式上的案例分享。