11-12学年高一历史教案：《第11课 民国时期民族工业的曲折发展》(岳麓版必修二)

课标分析：
课标:了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。

探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。

知识与能力：
了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实及影响中国资本主义发展的主要因素。

探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。

在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。

过程与方法：
在学习民国时期民族工业的发展中,掌握历史学习的基本方法。

学习历史唯物主义的基本观点和方法，努力做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流
情感态度与价值观：
通过对民国民族工业的历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

动南洋公司迅速发展的原因有哪些？
1912-1919年的8年间，新建厂矿企业
中国民族资本主义经济的发展推动了中国近代化的进程。

答案：
答案：C
答案：C
答案：C
答案：B。

历史ii岳麓版第11课民国时期民族工业的曲折发展教案【课标要求】了解民国时期民族工业曲折进展的的要紧史实，探讨阻碍中国资本主义进展的要紧因素。

探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史进展进程中的地位与作用。

【三维目标】1、知识与能力：了解民国时期民族工业进展的缘故、表现、代表人物以及本时期民族工业曲折进展的缘故2、过程与方法：通过搜集资料、探究问题，概括民族资本在民国时期的曲折进展过程；分析、归纳阻碍民族工业进展的要紧因素利用教材中的有效材料及数据，让学生认识帝国主义对中国民族工业的打击的史实，同时也培养学生比较分析问题的能力3、情感态度与价值观：通过学习民国时期民族工业曲折进展的历程，使学生感悟民族资本家自强不息的实业报国精神和人民群众抵制洋货的反帝爱国精神；通过了解日本帝国主义对中国沦落区的经济掠夺使民族资本遭到的严峻破坏，从而认识到今天中国对日本民间索赔的正义性、日本否认其入侵历史的丑恶行径，认识到帝国主义是阻碍近代中国民族工业进展的要紧缘故【教学重、难点】重点：民国时期民族工业迅速进展的缘故、表现；民国时期民族工业曲折进展的缘故难点：日本对沦落区的经济掠夺的要紧目的、方式；官僚资本对民族工业的阻碍【教学方法】1、要紧采取“提出问题－阅读归纳－引导分析－总结定论”的方式进行，采取自主学习的模式，激发学生积极摸索、主动学习的积极性，在这当中培养学生的阅读、提取、分析问题的能力。

2、充分利用课本的正文与教材中小字部分的内容及图片，加深学生对日本帝国主义破坏中国沦落区经济的表现及阻碍，同时也有助于学生明白得民国时期中国民族工业曲折进展的缘故。

【教学板书】一、中国民族工业的“黄金时期”――进一步进展时期1、缘故：〔1〕帝国主义忙于一战，无瑕东顾。

〔2〕民国建立提高了民族资产阶级的地位，激发了资产阶级振兴实业的热情〔3〕政府实现有利于进展经济的政策〔4〕民国政府倡导使用国货〔5〕群众性的反帝爱国斗争的推动2、表现及特点：〔1〕时刻短暂〔2〕要紧集中于沿海地区〔3〕轻工业进展迅速，重工业及化学工业也得到一定程度进展3、代表人物：范旭东附：中国民族工业进展的三个时期表现及缘故二、中国民族工业的“苦难历程”――曲折进展1、日伪政权对沦落区经济的破坏〔1〕目的：为了适应入侵需要，日本把占据区变成军事和工业基地（经济掠夺、以战养战）〔2〕政策：“适地适产主义”〔3〕实质：将沦落区经济完全纳入日本经济体系中〔4〕手段：“军事治理、托付经营”；操纵与垄断金融和内外贸易；物资管制制度；掠夺大量劳动力2、三座大山重压下的民族资本〔1〕帝国主义的阻碍——卷土重来，依靠雄厚的实力、跌价竞争等卑劣的手段〔2〕传统专制主义的阻碍——国内市场不统一、内战频繁〔3〕官僚资本的阻碍——利用权力实行“经济统制政策”，对民族资本腐蚀排挤打击3、民族资本自身的弱点――“先天不足，后天畸形”【教学过程】一、导入新课：〔温故导入〕出示表格《中国民族工业进展的三个时期表现及缘故》，要求学生在复习的基础上完成中国民族工业进展的前两个时期的内容：－中国民族资本在19世纪70年代开始产生，并在19世纪末20世纪初得以初步进展，那么从1912年民国建立到1949年新中国成立之前的整个民国时期，在如此一个中华民族饱受苦难的生活中，中国民族工业又有着如何样的历史呢，下面就让我们共同去关注中国民族工业这段“别样人一辈子”吧。

历史ⅱ岳麓版第11课民国时期民族工业的曲折发展学案编制：亓丽丽审核：宁洪录课标要求:1.了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,探讨影响中国资本主义发展的主要因素2.探讨在半殖民地半封建社会条件下,资本主义在中国近代历史发展中的地位和作用★知识体系梳理【一】中国民族工业的“黄金时期”1、时间：___________2、原因：〔1〕一战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略,欧洲各国对华___________减少，为民族工业的发展提供了契机。

〔2〕中华民国的建立以及实行的一些政策●提高了民族资产阶级的社会政治地位，激发了他们___________的热情。

●政府实行有利于___________的政策，也促进了民族工业的发展。

●政府倡导使用___________。

〔3〕群众性___________斗争，有力地促进民族工业的发展★要点点拨群众性的反帝斗争主要再现为抵制洋货。

这一斗争直接为中国民族工业开拓了市场，同时也极大地刺激了民族实业家的投资创业热情，是民族工业发展的强大动力。

3、概况：⑴纺织业、面粉业和卷烟业等___________发展迅速；⑵重工业和新兴的民族工业——化学工业也获得一定程度的发展。

___________被称为中国化学工业的代表。

4.影响：1〕民族资产阶级进一步壮大,新文化运动兴起〔民主与科学〕2〕为新民主主义革命到来、无产阶级壮大，中国共产党的诞生准备了阶级条件★要点点拨外国资本的压制是晚清时期民族工业发展艰难的主要原因。

一战爆发后，列强无暇东顾，使中国民族工业暂时获得了广阔的发展空间。

探究题1：民族工业“黄金时期”的特点？〔从发展时间、区域分布、行业分布等方面考虑〕。

【二】中国民族工业的迅速萧条〔1919一1927〕一战结束后，外国资本卷土重来，它们凭借着雄厚的___________，利用跌价竞争等方法给中国民族工业的发展造成很大压力。

★要点点拨在半殖民地半封建社会，民族工业无法掌握自己的命运，其发展也取决于外部环境的放松。

高一岳麓版历史必修二课时教学案学案编订人审核人使用时间民族工业发展示意图①“肥料不足”是指中国近代民族工业先天性的资金少、规模小、技术力量薄弱②“阳光灿烂”是指一战期间中国民族工业出现了“短暂的春天”③“冰雹无情”是指中国第11课民国时期民族工业的曲折发展教学案参考答案问题思考一：思考归纳：近代民族工业发展的特点(1)发展不平衡。

轻工业尤其是纺织业、面粉业发展迅速，重工业发展缓慢。

(2)地区分布不平衡。

民族工业大都集中在沿海一带，而广大的内地较少。

这主要是由于沿海一带商品经济比较发达，自然经济较早瓦解，地理条件较优越等。

(3)带有半殖民地半封建的特征。

没有形成完整的工业体系；与外国资本相比，力量十分薄弱；与自然经济相比，自然经济占绝对优势。

问题思考二：深化探究答案答案(1)自然经济、民族资本主义经济、官僚资本主义经济。

(2)是一种新的经济成分，代表了先进的生产力；在夹缝中求生存，始终不占主导地位。

(3)深受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，民族工业命运悲惨，发展艰难。

因为当时中国是半殖民地半封建的社会，这种社会性质决定了民族工业必然在夹缝中生存。

高效训练参考答案1．答案A。

解析一战期间，民族工业出现短暂的春天，轻工业发展迅速，化学工业等兴起；从地区分布上看，一战之前，中国东南沿海地区就已经是工商业中心了；B、D两项不是民族工业的特征。

2．答案D。

解析实业救国是甲午战争后出现的社会思潮，在此思想推动下，中国民族资本家致力于创办实业，推动了我国民族资本主义的发展和中国社会的进步。

在半殖民地半封建的中国，民族资本家徒有鸿志，却总是壮志难酬。

3．答案D。

解析解答本题注意时间1932年，此时南京国民政府采取了有利于民族资本主义企业发展的政策，所以民族资本主义企业发展迅速。

4．解析：题干信息主要涉及民族工业的地域分布情况，它主要集中在上海、武汉等交通便利的沿海、沿江城市，而河南、河北、山东分布却很少。

第11课民国时期民族工业的曲折发展教学案【课标要求】1、了解民国时期民族工业曲折发展的的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。

2、探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位与作用。

【学习重点】中国民族工业发展出现“黄金时期”的原因【学习难点】认识影响近代民族资本主义经济发展的主要因素。

【自主学习】名词解释1、民族企业：在近代中国，民族企业特指民族资本主义企业，是由私人经营的近代企业。

2、官僚资本主义企业：指半殖民地半封建国家中的垄断性资本和国家政权相结合，依附于外国资本主义而形成的近代企业。

其典型代表是南京国民政府统治时期四大家族经营的企业。

一.“黄金时期”（ 1912年民国建立到1937年抗日战争爆发）1.第一阶段： 1912年民国建立到一战结束（1919年左右）（1）原因：①________________提高了民族资产阶级的社会政治地位，激发了他们振兴实业的热情②政府实行有利于__________________的政策，也促进了民族工业的发展。

③民国政府倡导_______________________。

④群众性的_____________，有力地促进了民族工业的发展。

⑤__________期间，欧洲列强忙于战争，对华资本和商品输出减少（最重要的原因）（2）表现：①纺织业、面粉业和卷烟业等轻工业发展迅速。

②重工业和化学工业得到发展，代表人物是 _______________。

2.一战后：萧条原因：列强重新加紧对中国经济侵略（商品倾销、跌价竞争等），民族工业大量破产，出现了萧条的局面。

3.第二阶段：国民政府统治前期（1927南京国民政府建立—1937抗日战争爆发前）（1）原因：①全国基本__________②_______________政府推出了一系列有利于经济发展的政策：如扶植民间轻工业等③反帝爱国运动的推动（2）表现：①1928—1937年，中国工业产值年增长率达到8％以上，1936年，工业产值达到近代以来的最高水平。

【课标分析】第11课民国时期民族工业的曲折发展【课标要求】1、了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,2、探讨影响民族资本主义工业发展的主要因素。

【考纲解读】1、民国时期民族工业的发展历程。

2、中国民族工业“黄金时期”出现的原因和特点。

3、影响民族工业发展的因素有哪些，启示又是什么。

4、民族工业发展的特点及其在近代史上的地位和作用。

【学习目标】1、知识与能力：(1) 了解中国民族资本主义在民国时期不同历史阶段的发展概况，理解不同历史阶段的民族资本主义发展状况出现的原因，认识其发展的基本线索；(2) 分析影响中国民族资本主义发展的主要因素。

(3) 了解官僚资本对民族工业侵蚀、排挤和打击的概况，分析三座大山对民族工业发展带来的影响。

2、过程与方法：（1）通过史料呈现，分工协作，学生根据预设的任务和问题去探究民国时期不同历史阶段民族资本主义发展的概况及其原因，学会将历史现象放在特定的历史背景下分析的能力，进一步提升解读和运用史料的能力，进一步认识到历史学科“论从史出”的魅力。

（2）采取“探究-感悟”教学模式，充分发挥学生的主体作用，让学生在合作中探究，在探究中思考与交流，最终相互分享探究成果。

3、情感、态度和价值观（1）从民族资本主义的曲折发展历程中认识到帝国主义的压迫是阻碍近代中国经济发展最主要的因素，不推翻“三座大山”的压迫，不改变半殖民地半封建的社会性质，中国民族资本主义就不可能真正地发展壮大。

（2）感悟实业家奋力拼搏救国救民的精神和振兴中华民族的决心，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步增强对国家、民族的历史使命感和历史责任感。

【重点难点】1、教学重点：民国初期民族工业的“短暂春天”。

确定依据：“一战”期间是我国民族资本主义发展的“黄金时期”，为资产阶级的新文化运动和无产阶级登上历史舞台的五四运动以及中共的成立奠定了经济基础，对我国的新民主主义革命的胜利有重大影响，其重要性显而易见。

第11课民国时期民族工业的曲折发展一、教学设计思路本节内容主要介绍了三个内容：1、中国民族工业在“一战”期间的发展；2、抗战时期日本在沦陷区的经济破坏；3、三座大山重压下的民族资本。

但中间贯穿着一条主线：中国民族资本主义的发展历程。

因此，本人也根据这一主线进行设计，让学生一方面学习了新知识，另一方面又对中国民族资本主义的发展有一个整体的认识。

二、课程目标（1）了解中国民族工业“黄金时期”发展的主要表现（2）阻碍我国民族工业发展的因素三、教学目标四、教学过程五、教学小结：如何认识中国民族资本主义在中国近代史上的历史地位？中国民族资本主义的发展在中国近代史上具有重要的历史地位，对近代中国历史和社会的发展产生了重大影响。

从经济上看，民族资本主义工业是一种新的经济因素，其产生和发展有利于社会进步；从政治上看，它导致民族资产阶级的产生和力量的发展，为维新变法运动和民主革命运动提供了社会基础，也导致无产阶级队伍的壮大，为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件；从思想上看，中国民族资本主义的产生和发展，不断冲击和动摇着封建正统思想的统治地位，为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件；从发展趋势上看，民族资本主义工业资金少、规模小、技术力量薄弱，没有形成完整的工业体系，地区分布不尽合理，在一定程度上依赖外国资本主义、本国封建势力和官僚资本主义，难以独立发展。

六、附：参考资料实业家教育家张謇张謇，生于1853年，卒于1926年。

字季直，号啬庵，是中国近代著名的实业家、教育家。

1853年出生于常乐镇，清光绪状元，民初农商总长。

提倡实业救国、棉铁主义、村落主义，名驰中外。

对农林渔牧水利气象教育诸多方面之建树，多开风气之先，尤以垦荒植棉、兴修水利、发展教育最著成效。

甲午战后，因目睹列强入侵，国事日非，为了实现“救贫”“塞漏”的抱负，他在两江总督张之洞的支持下，在南通开始了“实业救国”的实践，189 5年，在通州的唐闸镇创办了南通的第一个近代工厂──大生纱厂（后改名大生一厂），以后，又陆续创办了大生二厂、大生三厂以及大生副厂。