关于20132014学年第一学期结束前后工作安排的通知

汉川一中2014 ~ 2015学年度上学期期末结束工作安排校长办公室二O一五年二月三日年末岁首，学校工作千头万绪。

为推进各项工作安全平稳高效运行，明确分工，落实责任，使我校2014年度教育教学工作和谐圆满，特将各处室（年级组）期末结束工作安排如下，望照表执行。

汉川一中2014~ 2015学年度上学期学校期末结束工作安排一、师生放假及返校时间安排放假时间：2月10日（腊月二十二）上午上完四节课后高一、高二年级学生放假离校，2月14日（腊月二十六）高三年级上完上午四节课后学生放假离校。

全体教职工于2月10日下午2:30准时到办公楼四楼会议室参加期末总结大会，会后全校放寒假。

返校时间：高三年级 2 月24日(正月初六)学生返校上晚自习开始补课。

高一、高二年级 2月25日(正月初七)学生返校上晚自习开始补课。

全体行政 2 月 25 日(正月初七)上午9:00返校参加行政会。

全体教师 2月 27日(正月初九)上午9:00准时到校参加全校教职工大会。

全校补课于2月27日晚（正月初九）止，2月 28日（正月初十）全校正式开学，按正常作息上下班。

二、学校、处室、年级组工作总结及要求各处室、年级组分别于2月5日前完成本学期工作总结，2月10日前完成下学期工作要点交校办。

校办2月8日前完成学校工作总结并上交教育局秘书科。

政教处安排好寒假护校保产值班工作，作好安全排查。

教导处安排好寒假补课相关工作。

总务处安排好寒假供水、供电工作。

教科装备处作好本年度“教师四优评比”成果、学生竞赛情况统计。

各年级组协助学校作好期末考试、阅卷、补课期间的工作。

三、其它事务工作各处室、年级组将本学期要发放的各项津贴、补助造表交校办。

学校工会、校办按时、按要求发放相关福利。

各备课组假前要组织本组教师对办公室进行一次彻底的清洁大扫除，离校时进行安全检查。

汉川一中2014 ~ 2015学年度上学期教导处期末结束工作安排一、高三“二月”月考负责人：吴一鸣要求：1、制定方案，督促按时完成考试各类材料印制。

内黄县第二实验中学2013—2014学年第一学期工作计划2013年8月28日内黄县第二实验中学2013—2014学年第一学期工作计划一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，大力加强学校内部管理，把“一切为了学生，为学生一生奠基”的办学思想落实到各项工作之中。

不断提高办学水平，努力提高教育质量。

把学校办成让学生开心、让家长放心、让社会满意的优质学校。

二、工作目标1、面临办学竞争的严峻形势，学校要想生存并进入良性循环，就必须快速提高管理水平。

初中部、小学部、后勤服务各块工作的目标要根据学校总体办学目标制定切实有效的工作计划。

学校制定的三年目标规划是：初中部毕业学生在中招考试中，升入重点中学的人数、优秀率、人均分等要达到全县第二名（五年要达到全县第一名）；小学部学生在参加全县综合素质测试等各项评比中要达到全县第一名；后勤服务，特别是食宿管理水平，在各项检查评比中要达到全县第一名。

2、加强教学管理，提高教学质量。

一是常规教学要做到细、实、严；二是要通过“同课异构”赛课活动和“构建教学模式，创建高效课堂”等活动，努力提高课堂教学效率和教师业务水平。

3、加强德育工作，形成良好的班风和校风。

一是加强学生的日常管理，培养学生的良好习惯；二是探索“一四六”德育模式，增强德育工作的针对性和实效性；三是要开展形式多样的特色活动，激发学生的兴趣，培养学生的特长，促进学生全面发展。

4、加强学生住宿和就餐管理，提高食宿管理水平。

能否让学生吃好、休息好关系到学生的健康成长和全面发展，也是家长选择学校的重要因素。

学校要采取一系列措施加强学生住宿和就餐的管理，培养学生良好的生活习惯，力争使我校的食宿管理成为全县教育系统的一个窗口。

5、加强学校安全工作，特别要完善学生的接送制度，确保学校无安全事故。

6、为学校聘任的优秀教师和优秀生活教师交纳“三金”，解决教师的后顾之忧，充分调动教师的积极性。

7、优化生源，学生入学要“逢进必考”，为学校进入良性循环创造条件。

管理学院2013-2014学年第一学期学生工作计划2013-2014学年管理学院将紧密围绕院团委、学工部的总体工作思路，以提高教育服务质量为目标，牢固树立“育人为本，德育为先”的教育理念，围绕以十周年校庆为主线，逐步建立品牌意识，加强学生思想政治工作，以学风建设为重点，以学生的全面发展为目标的工作思路，努力促进管理学院学生工作走上新台阶。

一、高度重视思想理论建设，切实做好学生的思想政治工作按照院团委、学工部的统一部署和安排，进一步加强大学生的思想道德建设，以思想政治教育为核心，学习党的十八大会议主要内容和精神，注重政治理论教育与思想道德教育相结合，注重理论学习与工作实践相结合，在提高认识、统一思想、讲求实效上下功夫，结合学生的日常学习、生活的实际，把学习思想教育工作转化为实实在在的行动。

1、以诚信考试为重点，围绕“人无信不立”的思路开展诚信教育工作。

加强和完善大学生诚信档案工作，在广大学生的思想观念中建立起与市场经济相对应的信用文化新概念，改变学生把诚信仅仅作为一种传统美德的传统观念。

2、认真开展新学期学生思想动态调研工作，准确把握学生思想动态，建立完善“班级心理委员制度”，结合学校“心理健康”的工作要求有针对性地做好学生心理健康教育工作。

对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍。

3、结合分院学生特点，采取多种措施，利用课余时间组织政治理论学习。

采取讲座、专题讨论、主题班会等多种形式，继续加强学生的政治理论学习和形式政策教育，不断提高学生思想政治素质，增强学生的政治敏锐性和政治鉴别力。

4、以十周年校庆为良好契机，继续加强爱国主义教育和民族精神教育，加强尊师重教、爱国爱校爱班的思想道德教育。

二、加强学风建设，培养学生良好的学习作风学风建设是学生工作的重中之重，我院要通过扎实的工作，努力改善学风状况，着力培养学生自主学习的意识，要在全院开展学风创建活动，通过扎实有效的创建活动，稳步推进学风转变。

2013~2014学年第一学期班主任工作计划过去的一年，1205班取得了很多的成绩，“军训先进班级”，运动会的“双丰收”，“大连市三好班级”，这一个个奖状的背后凝结着学生们辛勤的付出。

如今，已经进入二年级了，这一切荣誉都已经成为了历史，我们又要开始新的历程。

这学期，我给学生订立的目标是学会“独立”以及为顶岗实习做准备。

为了实现这一目标，我把本学期工作计划拟定如下：一、确立班委考核制度，加强班委管理，让班委真正地“独立”起来。

过去的一年，1205班的学生让我看到了他们无限的潜能，我发现这个班是我带过的最好的班，每一位学生都有他们的优势，而且最关键的一点是他们都很有热情，什么工作都有人抢着干，当班干部也是如此。

所以之前的一年，我一直允许学生随时可以要求担任班委，经过一段时间的考核，合格就可以“升职”，同一岗位有多人竞争，只要条件合格，有工作责任心就都可以留任，工作轮流做，或者一起做，发现有懈怠的就取消班委职务，如此一来，我们班班委就格外多，但却并没有影响工作，而且互相配合很好，学校有通知，这个不在，那个会及时补上，这让我很庆幸。

1、确定更详尽的班委考核制度。

做班委的首先要有自律性，有这么多的班委，想要保留住自己的“位置”，就要尽力做最好的自己，这就让班级有近一半的学生要确保自律性。

剩下的一半管理起来自然就顺利多了。

2、放开职权，让班委真正“独立”起来。

其实从上学期开始，我已经慢慢放手，班级的事务基本都交代给相应的责任人，这中间我负责督促、指导。

但当时这一切不是很有系统，比较随机。

今天安排这个，明天安排那个。

这学期一开始，我就打算把班级事务安排到具体的班委，而且没有问题的话，要长久这样进行下去。

要放开职权，首先就要让班委明确自己的责任，做到班级事务事事有人管，不出现纰漏。

（1）班长职责：负责参加学校班长会议，并传达指示；负责学校临时举办的各种活动；组织召开每半个月一次的班委会并安排相关人员做好记录；班级所有事务要总览大局（尤其是班容班貌、仪容仪表、纪律），时刻关注，时刻发现问题，找到对策。

2013-2014学年上学期三明学院附属小学教研室工作计划一、指导思想本学期教研室工作继续以党的十八大精神及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指导，贯彻落实科学发展观，围绕“提质、减负、增效”整体教学目标，，继续实施“一三五八”工程，推进校本教研建设，推进教师专业发展，促进教师专业素养的提升，努力提高我校的教育教学质量，使我校的教育教学工作更上一个新的台阶。

二、新学年工作要点：（一）加强教科研队伍建设，提高教研效益1．加强组织建设，规范教研管理继续充实教科研队伍，各年段均配备备课组长，教研组长、备课组长职责分明，积极投身教科研工作，提高教研效益。

2．落实各项制度，提高教研效益（1）发挥教研组、备课组的功能，以常规教研活动为载体，通过集体备课等活动，深化教学研究，研究教材教法，把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能等。

（2）落实教研组、备课组的集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每个月至少有1次的研讨活动，各备课组每两周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。

（二）丰富教研内容，夯实校本研究。

本学期将继续为教师提供广泛参与教科研的平台，引导教师开展交流、研讨等科研活动，重点组织好以下活动：1．学习培训活动。

校本教研以“五课”中的“备课”为重点，要坚持个体性学习与集体性学习、理论学习与实践学习相结合的学习制度。

2．课例研讨活动。

在课例研究中继续要做到“课题引领”、“两次设计”、“行动改进”，还有很重要的一点就是“同伴互助”。

要发挥“同课异构”教研组内教师团队优势，重视两次上课后的交流与探讨。

思维的激活需要碰撞，对每位参与教师而言，既是付出也是一种回报。

每位承担教师应在期初确定课题并报教研室。

3．教育沙龙活动。

我室将继续组织教师举行主题鲜明的教育沙龙，组织教师进行分组、校际、片区交流。