中国药典四部通则片剂和胶囊剂培训教材(ppt共39张)
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二车间培训资料2(片剂和胶囊剂)第一节片剂第二节胶囊剂第一节片剂一、片剂的概念和特点1.概念:片剂是指药物与辅料均匀混合后压制而成的片状制剂2.片剂的特点:①固体制剂稳定、量准、类型多、应用广;②生产、贮输、携带、方便,成本低;③吞服有困难(小儿、昏迷病人),生物利用度差。
二、片剂的分类注意各类片剂的特点,并注意区分近似片剂剂型的概念:1.普通压制片(素片)2.包衣片 (包括糖衣片、薄膜衣片)3.泡腾片含有泡腾崩解剂的片剂,加水后迅速崩解,适于儿童和吞服有困难的人应用。
4.咀嚼片在口中嚼碎后再吞下的片剂5.多层片有两层或多层构造的片剂6.分散片多为难溶药,遇水能迅速(3分钟)崩解并均匀分散的片剂,也可含服、咀嚼。
7.舌下片置于舌下或颊腔使用的片剂8.口含片含在口腔内使用的片剂9.植入片埋植于皮下的能产生持久药效的无菌片剂10.溶液片可溶药,临用前加水溶解成药物溶液后而使用的片剂,多为不可内服药物。
11.缓控释片能延长药物作用时间或控制药物释放速度的片剂三、片剂的质量要求①硬度适中;②色泽均匀,外观光洁;③符合重量差异的要求,含量准确;④符合崩解度或溶出度的要求;⑥符合有关卫生学的要求(固体制剂均有此项要求)。
四、片剂的常用辅料(重点,必考内容)1.稀释剂(或称为填充剂):增加片重或体积,从而便于压片,片重≤100mg 应加。
1)淀粉类淀粉:最常用,便宜,可压性差。
还有粘合(其浆)、崩解(干燥粉)作用。
可压性淀粉:优良填充剂,可压、流动、润滑、干粘合和崩解作用,可粉末直接压片。
糊精:粘性大,不单独使用。
2)糖类糖粉:粘合力强,硬度大,吸湿。
乳糖:优良填充剂,价格较贵、不吸湿,稳定性可压性都好,可供粉末直接压片。
甘露醇:用于咀嚼片,有凉爽感,价格较贵,常与糖粉配用。
3)其他微晶纤维素:兼多种作用(湿润除外)作为粉末直接压片的干粘合剂,商品名"Avieel"。
无机盐类:硫酸、碳酸氢、碳酸等的钙盐等,防潮、油类吸收剂,但钙盐可主药的络合。
中国药典四部通则片剂和胶囊剂课件演示一、教学内容本节课的教学内容来源于中国药典四部通则,主要涉及片剂和胶囊剂的相关知识。
教材的章节包括片剂的定义、分类、制备方法及质量要求,以及胶囊剂的定义、分类、制备方法及质量要求。
二、教学目标1. 了解片剂和胶囊剂的定义、分类和制备方法;2. 掌握片剂和胶囊剂的质量要求;3. 能够分析并评价片剂和胶囊剂的优缺点。
三、教学难点与重点重点:片剂和胶囊剂的制备方法及质量要求;难点:片剂和胶囊剂的制备过程中的关键技术。
四、教具与学具准备教具:投影仪、课件;学具:笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 引入:通过展示药品说明书,引导学生关注片剂和胶囊剂的名称、规格和用途;2. 讲解:介绍片剂和胶囊剂的定义、分类和制备方法,通过课件展示制备过程;3. 互动:提问学生关于片剂和胶囊剂的制备过程中的疑问,引导学生思考并解答;4. 练习:出示片剂和胶囊剂的制备实例,让学生根据所学知识判断正误;六、板书设计板书内容:片剂和胶囊剂的制备方法及质量要求。
七、作业设计1. 作业题目:判断题片剂是将药物与辅料混合后,制成一定形状和大小的小片状固体剂型。
(对/错)胶囊剂是将药物与辅料混合后,填充在胶囊中制成的剂型。
(对/错)2. 作业题目:选择题片剂的制备方法中,不属于常用压制方法的是(A. 直接压制B. 模压 C. 流化床压制 D. 压片机压制)。
答案:1. 对/错:对/对2. 选择题答案:C八、课后反思及拓展延伸课后反思:在本节课的教学过程中,学生对于片剂和胶囊剂的制备方法及质量要求有了基本的了解和掌握。
但在实践中,学生对于片剂和胶囊剂的制备过程仍存在一定的困难,需要在今后的教学中加强实践操作的训练。
拓展延伸:学生可以进一步了解片剂和胶囊剂在临床应用中的优势和局限性,探讨新型制剂技术在药物研发中的应用,如纳米粒、脂质体等。
同时,学生可以关注我国药典对片剂和胶囊剂的质量控制的最新规定,了解行业动态。