小学一年级学生看图写话《放风筝 》
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小学一二年级看图写话:放风筝【原题回放】仔细看图,谁在哪里做什么?会说些什么?展开想象写几句话,不会写的字用拼音代替。
【优秀作文】作品1下午,天气晴朗,三个小朋友一起到公园放风筝。
小明拿着小鱼的风筝,可爱极了。
小红拿着水母的风筝,上面有两个小眼睛。
小力准备把风筝从地上放到天上,他的风筝是一支铅笔。
天空中飞翔的鸟儿们说:"你们的风筝可真美丽呀。
"天空中的白云也夸奖小朋友的风筝美丽。
绿油油的小草就像大树刚刚长出来的嫩芽。
天空蓝蓝的。
不一会儿,太阳慢慢的落山了。
三个小朋友就开开心心地回家了。
作品2一天,天气晴朗,小丽、小刚和小亮来到草地上放风筝。
他们每人拿着一个风筝,而且风筝有各种图案。
小亮的风筝是小鱼形的,小丽的像一扇门。
小刚的是三角形的。
小丽的风筝先飞上天空,小刚和小亮的风筝也飞上了天。
小鸟在天上开心地飞翔,地上的小花也开放了。
他们开心极了!作品3一天,天气晴朗,三个小朋友一起出来放风筝。
小红的风筝是半圆形的,小明的风筝是三角形的,小刚正在剪风筝。
小红把风筝一甩,甩到了天上,微风轻轻吹佛,小红的风筝飞了起来。
天空中的小鸟“叽叽喳喳”地飞翔。
洁白的云朵飘在天空中。
到吃午饭的时间了,小红、小明和小刚回家去了,他们相约下午五点整在一起来这里放风筝。
到了下午,小刚的风筝剪好了,这次不是只有小红甩出去了,是他们都甩出去了,风筝在天空飞翔,他们好开心啊!作品4春天回来了,小花和小草开放了!小明、小兰、和小刚相约一起去公园山坡上放风筝去了。
他们一个个的拿着风筝和风筝线!小明的风筝就像可爱的小鱼呢!小兰的风筝就像水里游来游去的小水母,小刚的风筝就像天上飞的小飞机!这些风筝都可爱极了!小兰开始放风筝了,小兰的风筝在天上飞来飞去呢!天上的小鸟“叽叽喳喳”叫个不停呢!天上的小鸟看见了像风筝的大白云。
小草和小花开的就像小兰、小明、和小刚的笑容,哈哈哈,好美啊!作品5一天,我和小丽、小红一起来到公园放风筝,可是我们的风筝根本就没有带来,怎么办呢?正当我们想办法时,忽然,我想出了一个好办法,就是自己做风筝。
放风筝看图说话作文一年级(通用13篇)放风筝看图说话作文一年级篇1春天来了,小花开了,小草从土里长出来了,小树的叶子也长出来了。
后来小明、丁丁、小红,都来参加放风筝比赛。
小红的风筝飞到一半,就掉下来了。
小红把风筝拿起看了一下,原来小红的风筝线打结了。
小刚看见小红快要哭了,小刚就过去问:“小红,你怎么了?”小红说:“我的风筝打结了。
”小刚说:“我可以帮你把线解开来。
”小刚把小红的线解开来了。
小红说:“我们一起玩风筝吧!”后来,冬冬来了,冬冬给小明和丁丁加油。
小明的风筝线越来越高了。
丁丁就想了一个办法,丁丁把线拉一下拉一下,丁丁的风筝就比小明的风筝高了。
放风筝看图说话作文一年级篇2阳光明媚的早晨,小明在草地上放风筝。
风筝像翩翩起舞的蝴蝶飘扬在空中。
他放得真高呀!放风筝看图说话作文一年级篇3春天来了,天气格外的晴朗,树木也长出了小小的嫩叶。
小黄狗和小猫在公园里放风筝。
小黄狗正要给小猫玩的时候,不小心把风筝卡在了树上,怎么弄也弄不下来。
小黄狗很伤心。
怎么办呢?小黄狗不由得坐在地上哭了起来。
小猫安慰他,说:“不要哭,我帮你把风筝取下来。
”说完,就爬上了树干。
小猫一下子就爬到了树杈上,飞快地取下风筝,扔给小狗。
小黄狗高兴地站了起来。
小黄狗和小猫一起走到一片空地上,小黄狗很感谢小猫,就把风筝让给了小猫玩。
小猫和小狗一起玩得多开心啊!如果身边的人需要帮助,就要真诚地帮助。
帮助别人,自己也能得到快乐。
小猫助人为乐的精神值得我们学习。
放风筝看图说话作文一年级篇4春暖花开,鸟儿在空中自由地飞翔。
小红和小明在一片绿茵茵的草地上放风筝。
他们拿着自己喜欢的风筝,随着风的方向向上一抛,然后使劲拉着风筝线向前跑。
风筝飞得越来越高,就像一只只小鸟在天空中自由自在地飞翔。
旁边的花草都朝着他们微笑。
真是快乐的一天!放风筝看图说话作文一年级篇5春回大地,万物复苏,纹纹带着康康哥哥去放风筝。
康康哥哥有一个漂亮的蜻蜓风筝,纹纹有一个可爱的金鱼风筝。
放风筝看图写话30篇放风筝看图写话(一):温暖的春天来了,正是放风筝的好时机。
在一个晴朗的周末里,我和我的好朋友王拙力一齐去八方公园放风筝。
我们来到八方公园的大门口,远远地看见天上飞着各种形状的风筝,有金鱼的、三角形的、老鹰形状的、长长的蜈蚣等等,还有一些飞进云彩里看不清形状的风筝。
我们拿着五颜六色的燕子风筝,向那一片宽阔的草坪飞奔而去。
青青的草坪上有许多人,他们以各种不一样的姿势在放风筝。
我和王拙力商量后,决定两个一齐配合着放风筝。
我负责拿线柄,王拙力负责托风筝。
我跟王拙力拉开一段距离,并大声地对他说:王拙力,你准备好了吗?王拙力也对着我大声回答道:准备好啦我之后说:三、二、一,放。
王拙力听到了我的口令,迅速地把风筝往上一扔,我一边跑一边放线,风筝慢慢地飞上了蔚蓝的天空,我和王拙力都仰着脑袋,望着飞得越来越高的风筝,会心地笑了。
我们看到远处还有一家三口在放风筝。
那个小男孩正拉着风筝的线往前跑,他的爸爸妈妈在一旁伸出大拇指。
好像在给小男孩鼓劲加油。
小男孩的风筝飞得越来越高,离旁边的蜈蚣风筝越来越近了,眼看立刻就要缠在一齐了,他妈妈赶紧提醒:细心点,别让两只风筝的线缠在一齐了。
小男孩立刻把线收回来了一点,幸亏他手快,所以他的风筝仍然在空中翩翩起舞。
我觉得这次放风筝还真趣味放风筝看图写话(二):草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
多美的春光啊正是放风筝的好时候。
星期天上午,小明和小华相约去公园放风筝。
到了公园,他们迫不及待地就开始放风筝。
小明拉着风筝线,小华拿着风筝。
小华叮嘱道:你拿好风筝线,跟着我,我要开始跑了。
小华笑着说:明白了,我会紧紧地跟着你的。
然后小华高高地举起风筝,迎着风飞快地跑了起来,小华手一松,风筝便飞起来了。
小明不停地拉一下风筝线,然后再松开,风筝就越飞越高了。
他们高兴地眉开眼笑。
这时走来了一个小女孩,她手里拿着一个蝴蝶风筝。
她对小明和小华央求道:我不会放风筝,你们能不能教教我?小明和小华愉快的答应了。
一年级看图写话放风筝篇(精选3篇)【一年级看图写话放风筝篇第1篇】昨天下午,阳光明媚,这么好的天气,爸爸准备带我去放风筝,我听了,高兴得一蹦三尺高。
我们来到一座石拱桥上,我迫不及待地拿出风筝,我抓住风筝线,爸爸拿住风筝的两端,成四十五度角,然后我喊:放!爸爸马上松开双手,我就像脱缰的野马一样飞奔了出去。
但是,我和爸爸试了好几次,风筝都放不上去,一次一次地坠落,还总是翻跟斗。
风筝似乎有点儿不高兴,好像在说:主人呀主人,为什么我总是飞不起来?我边安慰风筝边说道:没事的,上进的风筝,一方面是因为今天风不够大,另一方面是因为场地太小。
正当我们灰心丧气的时候,有一位老爷爷走过来,他边摆弄我的风筝边说:因为这个风筝的尾巴太重了,所以飞不起来,你可以剪短一些。
听了老爷爷的这番话,我恍然大悟。
这一次放风筝虽然失败了,但是我吸取了很多经验,我相信下一次一定会更好。
【一年级看图写话放风筝篇第2篇】这天下午,火辣辣的太阳当空照着,风也很大。
妈妈说:“这天的天气正好适合放风筝,你和爸爸去广场上放风筝吧!”我听了高兴得一蹦三尺高。
我和爸爸来到广场上,那里放风筝的人可真多呀!人们手里都拿着各式各样漂亮的风筝,有蓝色的“小蝴蝶”、有雪白的“天鹅”等等。
停好车子,我就迫不及待地向广场中央跑去。
我把我五彩缤纷的“小鱼儿”装好,就想把“小鱼儿”放上天空。
这时,爸爸对我说:“此刻又没有风,风筝怎样会飞上天呢?”我一想,对呀,没有风,风筝怎样能飞上天呢?就在这时,刮起了一阵大风,我赶忙把风筝往天上放,风停了,风筝也飘飘悠悠的落了下来,我失败了。
爸爸说:“让我来放吧!”于虽然,我把风筝给了爸爸。
这时,来了一阵风,只见爸爸一手拿着风筝,一手拿着线,把风筝放了上去,可虽然,没放多高就落了下来。
我心灰意冷了,我对爸爸说:“我们歇一歇吧!”“好吧。
”于虽然,我和爸爸坐在台阶上休息了一会儿。
我看着别人的风筝都一个个飞上了天空,我十分羡慕,可心里一想,别人的风筝不也虽然有了好几次失败才成功的吗?为什么人家能成功我就不行呢?于虽然,我和爸爸又放了一次,这次还虽然没有成功,可我并不灰心,鼓起勇气之后放了一次。
放风筝
星期天的下午,小明,小红,小刚去公园里的草地上放风筝。
阳光照着他们和小小的花朵,小红在看她的风筝能不能飞,小刚在剪去风筝多余的部分,小明在拍风筝上的灰。
他们把各自的风筝整理好之后,把风筝放在天空中,风筝都飞的好高好高,他们迎着微风一路小跑,风筝好像在和云朵玩蒙眼捉人和小鸟赛跑,哇!真是美好的一天啊!
评语:景色描写优美,每个人物的描写很有条理,加上了自己的合理形象,如果人物之间有一些言语上的互动就更好了。
一年级放风筝看图写话作文(通用150篇)一年级放风筝看图写话作文(通用150篇)一年级放风筝看图写话作文篇1一天,小红和小兰去公园里放风筝。
小鸟在天空中飞翔,小狗在跟着他们玩耍,小花有各种各样的颜色,真漂亮,大树都发芽了,小草是绿油油的',好像碧绿的地毯,他们玩得很开心。
一年级放风筝看图写话作文篇2一天早上,小明和小红在花园里放风筝,小狗也在花园里跑来跑去,多开心呀!小草也从土里钻出来,它们好像在跟我们打招呼。
小花也长大了,它们的花瓣真美丽呀!大树高高的,树上的.绿叶像一个个可爱的小朋友,小鸟在天上飞来飞去,好像在跳舞。
他们玩得很开心。
一年级放风筝看图写话作文篇3一天早上,小明和小红一起去大树下放风筝,地上还开着美丽的鲜花,五颜六色的.,可真好看呀!小狗在草地上滚来滚去的,可真有趣。
小草从土里钻出来了,就像在和我们打招呼,很开心,他们放风筝玩得真开心呀,春天的风景真美呀!一年级放风筝看图写话作文篇4今天上午,我和小红去公园里放风筝,公园里的花都开了,小蜜蜂和小蝴蝶来采蜜,它们好像在说:“今天是个好日子!”小树上面的叶子碧绿碧绿的,小草嫩嫩的',天空上一朵朵白云,蓝蓝的天空真美啊!小鸟在天空中飞翔,草地上一片碧绿。
可爱的小狗真漂亮!我们玩得多么开心呀!一年级放风筝看图写话作文篇5星期六,我和小明在公园里放风筝,我和小明玩得可开心了。
那里有可爱的小狗,那里还有美丽的.花儿,金黄金黄的蝴蝶和蜜蜂,它们在开开心心地采蜜,绿油油的树,还有绿绿的小草,我很喜欢放风筝,到了晚上,我和小明就一起回家了,放风筝真是太有趣了。
一年级放风筝看图写话作文篇6星期六上午,小明和小红在公园里放风筝!小狗在草地上奔跑,旁边的'小花都开了,蝴蝶和蜜蜂都出来了,蜜蜂好像在跳舞一样!小鸟在空中飞翔,地上的小草碧绿碧绿的,大树都发芽了,他们可开心了。
一年级放风筝看图写话作文篇7今天上午,阳光明媚,小明和小力在草坪上放风筝。
放风筝看图写话作文10篇1. 图中的放风筝者正在一个宽广的草原上放风筝,放风筝者迫不及待地舞动着手中的线,风筝高高地飞起来。
风筝在蔚蓝的天空中划出一道美丽的弧线,宛如一只自由翱翔的鸟儿。
放风筝者看着风筝如此飘逸的姿态,心中感到无比的快乐和满足。
2. 图中的孩子正在放风筝,她专注地看着风筝,不断地调整线的角度和张力,使风筝飞得更高更稳。
孩子脸上洋溢着灿烂的笑容,一切的困惑和烦恼都被风筝放飞了。
她享受着放风筝的过程,体会到了自由和快乐的心情。
3. 图中的放风筝者正在一个宽阔的沙滩上放风筝,放风筝的线随着风的吹拂而舞动,线与风产生了强烈的相互影响。
放风筝者在沙滩上快乐地奔跑,伸展着双臂,享受着海风的拥抱。
放风筝成了她与大自然交流的桥梁,她与大自然融为一体。
4. 图中的放风筝者站在一个山坡上,风筝在她的控制下高高飞起。
这个山坡上有些花草,它们随着风的吹拂摇曳着身姿,美得令人陶醉。
放风筝者心情愉悦,她感受到了大自然的宁静和美好。
5. 图中的孩子正在一个宽广的田野上放风筝,远处的小河潺潺流淌着。
孩子随着风筝线的牵引,在田野上奔跑着,与风筝一起舞动。
她的蓝色衣裙随着奔跑而飞舞,如同一道靓丽的流光。
孩子在大自然的怀抱中尽情释放着自己的活力和快乐。
6. 图中的放风筝者正在一个山顶上放风筝,她的背后是一片壮丽的大山。
放风筝的线在空中形成了美丽的弧线,远处的云彩与放风筝融为一体。
放风筝者仰望着天空,感受到了大自然无尽的力量和美丽。
7. 图中的放风筝者正在一个公园里放风筝,园中的花朵正在绽放,为放风筝者增添了许多色彩。
放风筝者专注地看着风筝,在空中绘出了一个漂亮的弧线。
孩子忘却了一切的烦恼,沉浸在与风筝的亲密互动中,享受着快乐和自由。
8. 图中的放风筝者正在一片宽广的草地上放风筝,天空中的云朵变幻着各种形状。
放风筝者灵巧地控制着风筝的飞行,使其在天空中翱翔自由。
孩子感受到了大自然的美好与神奇,心中充满了对未知世界的向往。
一年级100篇看图写话放风筝(推荐3篇作文)【一年级100篇看图写话放风筝第1篇】星期六上午,天气晴朗。
小明和小红带着小狗一起到人民广场放风筝。
小明左手拿着线,右手拿着风筝,他们快快地跑起来,风筝“唰”的一声飞到天上。
小狗汪汪汪地叫,高大的树木,树叶绿油油的,风筝在天空中忽上忽下地飞舞着,像和小鸟在一起嬉戏、玩耍,像和白云捉迷藏,小鸟叽叽喳喳的好像在说:“加油!”天渐渐黑了,小明和小红依依不舍地回家了。
【一年级100篇看图写话放风筝第2篇】春天到了,天气晴朗。
明明带着他最喜欢的风筝来到河边放。
天上大雁它们都回来了,水里小鸭子们欢快的嘻嘻着水,仰着脖子唱着歌。
草坪里五颜六色的花也争先恐后的盛开了,柳树的嫩芽也长大了,小草们也都变得绿油油的。
春天真是个多彩的季节!【一年级100篇看图写话放风筝第3篇】昨天,我爸爸答应我第二天带我到海边放风筝。
我迫不及待地问妈妈拿了100元去买风筝。
我一共买了三只风筝,一只是看似凶猛无比的老虎,一只是一架雄伟巨大的飞机,而第三只是一只轻快灵活的小百灵鸟。
总共花费了70元。
我选择了那只凶猛老鹰形状的老鹰风筝;爸爸那只是那架大大的飞机;妈妈的那只风筝是活泼可爱的小鸟。
第二天,正好是个风和日丽的好日子。
于是,爸爸开着车向海边行驶着。
大约过了一个小时左右终于到达了目的地。
我迫不及待的跑下了车,拿了我的那只凶猛的老鹰开始放了起来。
爸爸和妈妈也下来拿好了自己的风筝开始放飞起来。
没过多久,我发现爸爸妈妈的风筝都飞的高高的,只有我的风筝一直在原来的位置,怎么也飞不高,我不解的问爸爸妈妈:“为什么你们的风筝越飞越高而我的风筝一直在原来的位置上呢?”爸爸笑着回答道:“因为我和你妈妈是跟风是同方向的,而你是风往哪吹你往哪放,是逆风而飞的,阻力非常大,所以就不可能放高了。
”于是,我按照爸爸说的改换了方向,没过多久,我的风筝也高高的飞了起来,我开心的一蹦三高。
回顾这一天的放风筝过程,真的是非常有意义。
一年级下册看图写话放风筝作文一年级下册看图写话放风筝作文(精选48篇)在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的一年级下册看图写话放风筝作文,欢迎阅读与收藏。
一年级下册看图写话放风筝作文篇1一个星期天的上午,小明带着妹妹到郊外去放风筝。
郊外的景色美丽极了!蓝蓝的天空飘着朵朵白云,小燕子在蓝天上自由自在地飞翔。
绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
柳树柔软的枝条在微风中飘拂着,就像小姑娘长长的头发。
小明把风筝放到了天上,风筝飞得真高啊!都飞到云层上面去了。
妹妹高兴地举起手欢呼起来:风筝飞起来了!风筝飞起来了!哥哥,你真棒!哥哥开心地笑了。
瞧,他们玩得多开心啊!一年级下册看图写话放风筝作文篇2星期天,姑姑带我去澄碧湖公园放风筝。
姑姑教我一手拿着线团,一手拿着风筝。
走到风头上,迎着风让风筝飞起来,然后放着线让风筝越飞越高,在天空中像一只漂亮的蝴蝶,飞呀飞……飞进了云朵里。
看着风筝变成了蝴蝶,我真高兴啊!一年级下册看图写话放风筝作文篇3春姑娘来了,花儿都开了,大地妈妈又披上了绿色的新装,小鸭们在水里互相嬉戏。
丁丁和伙伴们到公园里放风筝。
丁丁双手紧紧地拽着风筝线,在草地上飞快地奔跑着,风筝随着徐徐春风,越飞越高,像是在和燕子赛跑。
望着在空中翩翩起舞的风筝,大家脸上露出了喜悦的笑容。
一年级下册看图写话放风筝作文篇4星期天下午,小红和小明兴致勃勃地来到公园。
他们看见挺拔的大树,还有绿油油的小草,他们被美丽的景色陶醉了。
他们立刻拿出准备好的风筝,小明说:“我们来放风筝吧!”小红说:“好啊。
”他们一边拿着线,一边跑来跑去,不一会儿风筝就展开了美丽的翅膀,一个像栩栩如生的蝴蝶,一个像活灵活现的蜻蜓,风筝上下飞舞着,一会儿高一会儿低。
他们玩得可开心了。
一年级下册看图写话放风筝作文篇5万里无云的周末,哥哥带着妹妹和小狗在草地上放风筝,他们拉着风筝一紧一松的。
【一年级作文】一年级看图写话:放风筝_350字今天是一个晴朗的日子,小明和小丽决定一起去放风筝。
他们带着五颜六色的风筝来到了公园。
他们找了一个空旷的地方,小明拿出了一条线,小丽拿出了一个风筝。
小明把线拴在了一根树枝上,小丽拿住了线的另一端。
风筝在小丽的努力下,很快就飞了起来。
小明高兴地跳了起来,大声地喊着:“放风筝啦!放风筝啦!”风筝在天空中飘啊飘,好像一只彩色的蝴蝶。
小明和小丽看着它的身影,不禁笑了起来。
他们拉着线,试着控制风筝的飞行方向。
风筝时而向左,时而向右,时而被风吹得飞得很高,时而又被风吹得贴着地面。
突然,一阵大风吹来,风筝失去了平衡,往地面上急速坠落。
小明和小丽赶忙跑向风筝,他们害怕风筝会撞在地上被弄坏。
他们拼命地跑,直到最后一刻,他们奋力地拉住了风筝的线,风筝才停止了坠落。
小明和小丽松了一口气,他们打算再试一次。
他们找到了一个更宽敞的地方,再次放飞了风筝。
这次,他们小心翼翼地掌握住了风筝的飞行轨迹,风筝在空中飞得非常稳定。
风筝在天空中飞舞,小明和小丽欢呼着,他们感到非常的开心。
他们看着风筝在蓝天白云下自由自在地飞翔,仿佛看见了梦想的翅膀。
放风筝的经历让小明和小丽学到了很多东西。
他们知道了要小心掌握风筝的轨迹,避免遇到强风让风筝失去平衡。
他们也知道了努力奋斗的意义,只有努力才能抓住梦想的翅膀。
放风筝的一天很快就过去了,小明和小丽玩得很开心。
他们感受到了自由的快乐,也体会到了努力的重要性。
他们发誓要争取自己的梦想,努力奋斗,让自己的人生飞得更高更远!【英译】【First grade composition】 Picture writing in the first grade: Flying a kite_350 wordsThey found an open place, Xiao Ming took out a string, and Xiao Li took out a kite. Xiao Ming tied the string to a branch, and Xiao Li held the other end of the string. With Xiao Li's effort, the kite quickly flew up. Xiao Ming jumped up happily and shouted, "Flying a kite! Flying a kite!"。
放风筝
在一个天气晴朗的周末,小红和小明在一块草地上放风筝。
小红放的是“金鱼上天”,小明放的是“蜻蜓飞翔”。
小狗汪汪也来凑热闹了,小鸟一会儿叽叽一会喳喳儿的叫着,好像在说:“好漂亮的风筝”!风筝跳着舞着说:“来吧,一起来玩吧”!小鸟就和风筝跳着舞着,玩得开心极了,小明和小红玩得也很开心。
教师评语:孩子观察图画仔细,用简洁明了的语言将孩子们放风筝的画面呈现在我们眼前,想象力十分丰富,合理运用拟人的写作手法,让文章更生动。