最新《做学习的主人》.ppt

问号之歌
世界充满了问号。 花朵里有问号， 烟雾里有问号， 天空、海洋和陆地上， 到处都有问号。 多在心中画问号， 凡事多问为什么。
活动三：好经验锦囊
谢谢
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月11日星期五2022/2/112022/2/112022/2/11 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/112022/2/112022/2/112/11/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/112022/2/11February 11, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/112022/2/112022/2/112022/2/11
谢谢观赏
You made my ay!
我们，还在路上……
部编版《道德与法治》三年级上册第一单元
3.《做学习的主人 》 第一课时
活动一：长处大秀场—看我的！
人人都能学得好
潜力大挖掘
自己学得不够理想的原因 原因1 原因2 原因3
我的学习潜力
活动二：我也来提问
伊西多﹒拉比的故事
多在心中画问号
我也来提问
？
小游戏
我们可以这样做
向别人请教 查阅相关资料 实地调查 借助网络 ……

1、主动学习 2、全神贯注 3、合理安排时间 4、注意细节
感 谢 聆 听
七嘴 做学习的主人，应做？
八舌
做学习的主人，应该怎么做？ 你身边哪些同学做得好？他们是怎样做的？
猜
谜 看不见， 摸不着。 溜走了， 捉不到。
趣味数学
电脑下载 办手抄报 扫地 收拾书包
30分钟 25分钟 5分钟 5分钟
→
→
→
。
做学习的主人，除了向别 人学习之外，更重要的是 靠自己的刻苦及讲究方法。
做学习
的主人
帮帮他
他们遇到了什 么困难？ 你可以怎么帮 助他们？
谁 的 星 星 多
下面这些你做到了吗？做到的，就画颗⭐奖励自己。 1.作业发下来后，马上检查一遍，改掉错处，并想想 为什么错了。 （ ） 2.遇到不懂的地方，会找人请教。 （ ） 3.有时，会把在学校里学到的新知识讲给爸爸妈妈听。 （） 4.单元测试后，会做个小结，看看进步了没有。 （） 5.有一个错题本，将错题分类记在本上，防止再次出 错。 （ ） 6.注意别人好的学习方法，经常和同学交流经验。 （）

看看身边的人都在学什么？
专心致志
持之以恒
一心一意
举一反三
倾听花儿的问候
倾听小蜜蜂的讨论
倾听是美德
倾听是很有用的学 问
听我 的们好要 习养 惯成 ！倾
(2)语言朴实，感情真挚，寄情于事。 生活是五彩缤纷的，当我们身临其境地去体味社会生活中的人、事、物时，就会有许多新的发现和独特的感受，为作文提供丰富的素材，为感悟构建基础。我们要把日常生活中看 似普通的人、事，放到一定的社会大背景中去观察，这样就能以小见大，窥斑见豹。 [明理知义] 凡事先要准备，没到下雨的时候，要先把房子修补完善，不要“临时抱佛脚”；不要到了口渴的时候，才来掘井。 (3)叙事中穿插精要的议论，高度评价了母亲的优良品质。 (1)要交代清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。 (1)人生处处有风景，要发现生活中的美。 一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成 就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。 [成长启示] “凡事预则立，不预则废。”要想把事情做成功，必须预先做好准备，不要遇到事情再“临时抱佛脚”；要有远见，事事提早一步想好，事业、学业才能够成功，做人 也能够做得成功。 A．“庄生晓梦迷蝴蝶”，庄周梦蝶，醒来以后，自己依然是自己，可蝴蝶却不知何往。“迷”是痴迷的意思。此典故表达了诗人对美好境界的痴迷。 人心之坚硬，可以是对底线的坚守、对正义的执念，是外力无法摧折的刚劲。是李白挥毫写下“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的铁血燕然，落笔成篇；是李贺“报君黄金台上意，提 携玉龙为君死”的铮铮誓言，回荡天际。那份骨子里的坚韧，早已使他们把刚毅不屈的追求奉为人生信条，时时恪守，刻刻遵循。 分论点：①写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。②搞学术研究的人尤其需要注意沉潜。 (2)要重点突出。白描不用精雕细刻和层层渲染，也不用曲笔或陪衬，但要突出描写对象的特征和情态。 (3)使用白描手法描绘景物时，要求作者用简笔作粗线条勾画，组成生动的画面。

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我们在学习时，要根据自己的 情况，学会合理安排时间，既能充 分利用时间，又能做到劳逸结合， 科学用脑。
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请在相应的括号里面画“√”或写一写。 一、学习遇到困难时，我会：
请教老师
太难就不做
（）
（）
二、我是这样珍惜时间的：
做事有 计划
放学先做完 作业再玩
（）
（ 精选编辑ppt ）
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（点击图片播放大图）
这些同学遇到了哪些困难？你准备怎样帮助他们？ 你在学习中遇到过哪些困难和烦恼？你是怎么克服的，体会 到哪些成功的愉悦？
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小结：在学习中遇到困难，不要害怕。 要主动地面对，不要拖拉，独立思考，不 懂就问，做学习的主人。
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（1）你在学习上遇到过困难吗？你是否觉得 进入三年级，学习上比一、二年级更有难度了？
（2）你有好的学习经验和大家分享好吗？
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学习目标
通过本节课学习，知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握 克服学习中各种困难的一些方法。
能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的 建议。学会合理安排和利用时间，提高学习效率。
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精选编辑pptຫໍສະໝຸດ 18精选编辑ppt19
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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猜谜语
看不见， 摸不着， 溜走了， 捉不到。
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谜底：
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同学们，要牢记： 管理时间靠自己，时间必须安排好！ 要想办事效率高，规划时间少不了。 来和时间交朋友，养成学习好习惯！
1.在父母的指导下，修改《放学后 时间规划安排表》，并开展“我和时间 交朋友”的小打卡活动。
1.在父母的指导下，修改《放学后 时间规划安排表》，并开展“我和时间 交朋友”的小打卡活动。
人教版《道德与法治》三年级上册第一单元《做学习的主人》
和 间朋
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
治疗拖拉小神器，就选用计时器！
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
下面这些同学和时间交上朋友了吗？
学习
做运动 陪父母聊天
做家务 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规来自才好？学习做运动 陪父母聊天
做家务 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
内容安排要丰富【学习、运动、家务……】 时间安排要合理【不拖拉、休闲时间要适度】 重要事情要先做【作业完成排第一】
… … 劳 逸 结 合 效 率 高 【 学 习 休 息 相 结 合 】
经常被电视节目吸引 做事不专心、拖拖拉拉 不按时睡觉 长时间打游戏
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？

“在做实验。”“下午呢？”“做实验。”
卢瑟福不禁皱起了眉头，继续追问：“那晚
上呢？”“也在做实验。”勤奋的学生本以
为能得到导师的一番夸奖，没想到卢瑟福却
大为恼火，厉声斥责：“你一天到晚的做实
验，什么时间用来思精考选ppt？课件 ”
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适应时代发展需要的不仅仅 是知识丰富的人，而且是学会学 习的人。学会学习是一个人生存 发展的基本要求。
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未来的文盲不再是不识字的 人，而是没有学会学习的人。
—阿尔文·托夫斯
要学会学习，需要从改变我们 的课堂开始。
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课堂应该是什么样？
• 课堂是你们展示才华的舞台，教室 是你们自由求知的殿堂，让你们的 情操得以陶冶，情感得以迸发，灵 魂得以净化，个性得以张扬，快乐 求知，幸福成长。
6、自我小结：天天有反思，周周有小结，通过交流与同学共 享成功。
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• 1、有人看见和无人看见一个样 • 2、有人管理和无人管理一个样 • 3、有人检查和无人检查一个样 • 4、老师在和老师不在一个样 • 5、有人督促和无人督促一个样 • 6、校内和校外一个样 • 7、在家和在校一个样
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反思自己
自己是怎么学习的？
采取了哪些学习方式？
有哪些需要转变、改进的地方？
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2.自我教育 ——教育的至高境界
自我教育
• 1、自我认识：观察自己，解剖自己，正确 认识自己。
• 2、自我激励：认同自己，爱护自己，相信 自己，能激发自己的潜能，能自我肯定。
• 3、自我克制：控制自己的情绪，成功是不 忘乎所以，面临困难不气馁、退缩，遇到 挫折不沮丧，能自我排解，面对考验和诱 惑，自己战胜自己，对自己负责，对社会 负责。

我们所拥有的时间很短，我 们要珍惜时间。
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时间的奥秘
小丽四年级了，做作业时，总是一会儿吃零食， 一会儿看电视，一会儿玩玩具，每次完成作业都 需要两个多小时。星期天，妈妈给小丽讲了合理 利用时间，和时间交朋友的故事。小丽那天只用 了四十分钟完成了作业，妈妈夸奖小丽做得又快 有正确，小丽特别开心。
【讨论】平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟，奥秘在哪里 ？
人人都能学得好
每个人的潜力都是无限的， 我们要相信自己，敢于发掘 自己的潜能，敢于挑战！
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做学习的主人 第一课时
1、我们天生爱学习 2、每个人在学习方面都有自己 的长处 3、学得不够理想是有原因的 4、每个人都有无限的潜力，人 人都能学得好
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请你为自己立下一份挑战 书，尝试去学习一种新技 能或者新知识。
【思考】 （1）你知道为什么后来大家都不想再回答林俊的问题吗？ （2）当你提出疑问以后，会怎么解决自己的疑问呢？
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这里有你想要的答案
向别人请教
查阅相关资料
实地调查
网络搜索
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活动园：你问我答
（1）请以小组为单位，精心设计一个问题。 （2）评选出最能激发思考的问题“最佳问题 设计师”小组和最能开动脑筋回答问题的“最 强大脑” 选手。
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起床 运动 整理房间 做作业 午睡 练琴 学英语 和伙伴玩耍 看课外书 睡觉
7:00 8:00-8:30 9:00-9:30 10:00-11:30 12:30-13:30 14:00-15:00 15:30-16：00 16:00-17:30 19:00-20:30
发现奥秘：合理利用时间，专心致志做一件事。
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你也知道一些关于珍惜时间的故事 吗？分享给我们听听吧！

请领导老师批评指正
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
伴
玩
需要多长时间________________________
耍
写
什么时候做__________________________
周
记
需要多长时间________________________
• 好经验共分享 怎样做学习的主人呢？看看下面同学的经验， 你从中受到了哪些启发？
我喜欢独立思考，从小 养成了爱动脑筋的习惯。
做学习的主人
• 目录
01 故事导入 02 人人都能学得好 03 多在心中画问号 04 好经验共分享
• 新课导入
你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应该怎 样抓紧时间学习呢？
• 人人都能学得好
我喜欢动手做东西， 这是我做的小玩具。
我喜欢听音乐，新 歌听两遍，我就会 唱了。
我喜欢色彩和线条， 我画画学的好。
• 多在心中画问号 当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？
向他人请教
查阅资料 实地考察
• 多在心中画问号
观看视频思考： 林林为什么做事情很 慢，奥秘在哪里？
• 多在心中画问号
整
理
什么时候做__________________________