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【主题】青少年科技创新大赛一等奖课题【内容】1. 介绍课题背景青少年科技创新大赛是一项鼓励青少年学生参与科学研究和创新的比赛，旨在培养青少年学生的科学兴趣和创新能力。
今年，我有幸获得该比赛的一等奖，本文将介绍我所参与的课题并共享我的研究成果。
2. 课题选题我的课题选题是"基于人工智能的智能医疗辅助系统"。
通过该课题，我希望能够利用人工智能技术，提高医疗领域的效率和准确性，从而为更多的患者带来更好的医疗体验。
3. 课题研究内容在这个课题中，我首先进行了大量的文献调研，了解了人工智能在医疗领域的最新应用和发展趋势。
随后，我开始构建智能医疗辅助系统的原型，并利用各种医疗数据对系统进行训练和优化。
在研究的过程中，我还和一些医生和医学专家进行了深入的交流和讨论。
4. 研究成果经过一年的努力，我成功地研发出了一个基于人工智能的智能医疗辅助系统。
该系统能够根据患者的症状和疾病历史，快速提供诊断建议和治疗方案，从而帮助医生提高诊断的准确性和效率。
我还进行了一系列的实验验证，证明了系统的可靠性和有效性。
5. 对日后发展的展望我相信，基于人工智能的智能医疗辅助系统在未来将会有更广泛的应用，可以帮助更多医生和患者。
我希望能够继续在这个领域进行深入研究，不断完善系统的功能和性能，为医疗行业的发展做出更大的贡献。
6. 总结通过参与青少年科技创新大赛，我不仅获得了丰富的科研经验，还提高了自己的创新能力和团队合作能力。
我深知科技创新是推动社会进步的关键力量，我将继续努力，为科学技术的发展贡献自己的力量。
感谢大家的聆听。
以上是我在青少年科技创新大赛中获得一等奖的课题介绍，谢谢！7. 研究意义本课题的研究具有重要意义。
随着社会的发展和人们对健康的重视，医疗需求不断增加，而现有的医疗体系面临着巨大的挑战，如医生资源不足、诊断误差率高等问题。
研发出一套基于人工智能的智能医疗辅助系统，有望提供新的解决方案。
该系统可以辅助医生进行诊断，快速准确地给出治疗方案，提高医疗资源的利用效率，并且大大减少因人为原因引起的诊断误差和延误，有望促进医疗质量的提升。
静音防翻倒椅子研究者：赵崧川指导老师：吴大勇一、摘要：在本项目中，通过在传统椅子下面安装可刹车的万向轮，使得本款椅子不仅在移动时没有噪音、省时省力，而且通过对普通万向轮的改造，使得在人坐上去时通过自身的重力，启动刹车。
并且通过对椅子整体造型的设计，使得椅子的重心位于椅子底面的面积之内，这样就使得椅子能够很好地防止翻到。
关键词：可刹车，静音，防翻倒二、课题的产生现在人们使用的传统椅子不仅在移动的时候会发出很大的噪音，移动时还费时费力，而且还容易翻到；而现在不带刹车的滚轮椅在人们坐上之后，容易到处移动，不能固定在一个地方，带刹车的滚轮椅还需要手动控制刹车，十分不便。
所以我希望通过对这些椅子进行一些合理的改进来解决上述问题。
三、研究思路与过程1.基本思路：通过安装轮子来解决噪音问题;通过安装刹车，解决了稳定问题；通过结构设计解决了椅子的翻倒问题。
2.研究过程：开始，先研究如何安装刹车，因为要使椅子在有人坐的时候能固定不动，而在没人坐的时候可以自由移动，所以需要刹车系统能根据不同情况作出调整，于是决定通过人体的自身重力来催动刹车，在普通万向轮的基础之上进行改装，用弹簧使在不载重的情况下刹车与轮子彼此分离，而在载重时可以很好的刹车。
然后，便开始研究刹车系统的具体结构。
最开始设想万向轮和椅子直接相连，但是再后来的实践中发现，这种结构不能达到要求，所以改变思路，让刹车和椅子腿直接连接，万向轮通过弹簧与刹车链接。
最终通过这种结构达到了研究目的。
之后为了解决椅子容易翻到的问题，通过改变椅子自身重心的位置，使重心的垂线始终保持在椅子的底面之内来达到防翻倒的目的。
四、项目特点1.解决了传统椅子移动时噪音大，移动起来费时费力的问题。
2.解决了滚轮椅无刹车或刹车使用不方便的问题。
3.解决了传统椅子容易翻倒的问题五、缺点及改进目标人们在坐在椅子上后由于刹车的限制不能自由移动。
未来会改进项目，使人坐在椅子上后也可以通过需要来调整是否刹车。
全国青少年科技创新大赛科技论文范例标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]全国青少年科技创新大赛科技论文范例建设生态社区、发展循环经济环境学科----松岗街道东方社区现状与改造调查研究者：廖真仪高姗学校：深圳市松岗中学辅导老师：高强陈锋目录1、封面 (1)2、目录 (2)3、摘要 (3)4、调查对象与思路 (4)5、城中村的定义及社会问题 (4)6、改造与借鉴 (7)7、收获与建议 (9)8、鸣谢 (10)9、参考文献 (10)10、附件 (11)建设生态社区、发展循环经济-----松岗街道东方社区现状与改造调查研究者：廖真仪高姗摘要：城中社区在经济较发达地区较为普遍，目前深圳共有以社区为单位的社区241个，其中特区内社区91个，特区外社区150个。
以自然社区为单位的社区和旧村则更多，共计2000余个。
总面积平方公里，居住人口215万，他们是深圳常住人口的两倍，几乎为户籍人口的一半。
其中原民仅为万人。
有%暂住民住在城中村中。
走进“城中村”，虽然新楼房成片拔地而起，但布局零乱，建筑密集，“一线天”、“握手楼”随处可见，基础设施不完善，道路、供水、供电、电讯、排水、垃圾处理等基础设施不配套；缺少公共绿地、体育等设施；违法建设、违章搭建、乱倒淤泥垃圾等脏乱现象突出，社区貌比较差。
“城中村”与城市经济、社会、空间发展极不协调，影响城市规划实施，对“发展循环经济、建设生态城市”产生不良影响，所以我们深入到“城中村”——松岗山门社区实地调研，听取社区居民对社区现状和改造的心声，向他们宣传改造政策，并计划将调研资料整理后寄给相关部门，为政府的改造计划提供一些有价值的意见和参考。
关键词：城中村改造生态社区循环经济一、调查对象与思路选取松岗街道东方社区为调查对象，在资料查阅和实地调研的基础上，重点分析了该社区村的历史起因、现状、居民状况、改造前景以及可能带来的隐含影响。
比较其他城市在城中村改造上的经验和教训，提出我们的一些关于城中村改造的建议和想法。
青少年科技创新论文写作要求和写作指要一、写作要求1 、撰写论文前，同学一定要按照指导教师的要求，掌握论文的撰写方法与技巧。
撰写论文应结合自己的学科，做到选题新颖、观点明确、内容充实、论述有据、结构合理、层次清晰、文字通顺，切实保证论文质量。
3 、论文一律用A4纸打印。
论文封面内容一定要填写清楚、准确。
4 、论文必须由本人独立完成，不得抄袭。
二、论文写作指要论文写作需要注意以下各个环节：明确目的、确定题目、收集材料、编拟提纲、撰定论文。
（一）、明确写作论文的目的论文写作要确立一个指导思想：在教师指导下，运用学得的知识，独立进行科学研究活动，分析和解决某一问题，学习正确地提出问题和解决问题的方法。
2、通过论文写作进行综合考查写作论文同时也是一次综合考查，不仅考查已掌握知识的深度和广度，同时也考查运用知识分析问题和解决问题的能力，考查运用语言写作表达的能力。
（二）、确定题目的论证角度明确写作论文的目的后，就要确定一个恰当、具体的题目和合适的论文角度。
确定题目和论文角度应该遵循以下的基本原则。
1、需要性原则确定题目和论文角度必须考虑教育教学的需要，社会实践的需要和科学自身发展的需要。
应该抓住基本性质、有重要意义的问题中的某一点，从这一点扩展开去，加深基本问题的认识和理解。
2、创造性原则确定题目和论证角度必须具有创造性。
其具体表现是：A.题目本身具有新颖性、先进性，是前人没有解决或没有完全解决的问题；B.通过研究，能够发现、充实前人没有发现或发现还需继续完善的真理；C.变换视点，从一个新的角度认识前人已发展的真理。
3、科学性原则确定题目和论证角度必须具有科学的事实根据和理论根据。
写作论文时需注意：A.确定基础理论研究题目时，要有充足的事实根据；B.确定应用研究题时，要有科学的理论根据；理论与实践的紧密结合、多方联系，才能提高自己的水平，才能把论文写好。
4、量力性原则确定题目和论文角度要量力而行，要根据实际具备的和经过努力可以具备的前提确定题目和论文角度。
青少年科技创新小论文创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力，下面是我为大家带来的青少年科技创新小论文，希望对大家有所帮助。
【目的】为了发现磁铁磁性受高温与强磁场环境的影响，并且为了找到我们在学习中常见的V形磁铁的居里温度，我们进行了实验。
【思路】为发现磁铁磁力减弱或消失的变化情况，我们准备采用模拟这两种环境的方法。
强磁场的环境采用直流电磁铁来模拟；高温环境采用高温电炉进行模拟。
【工具材料】永磁铁：两块，分别为U形和条形。
高斯计：LakeShore制造的410型，最小分辨率为0.1GS，量程为2000GS。
电源：直流稳流电源，最大输出电流为400A，最大输出电压为50V。
两极直流电磁铁。
天津电炉厂制造的RJX25—13型箱式高温电炉，最高加热温度为1350℃。
【制作过程】用高斯计测量一块V形磁铁和一块长条形磁铁，分别放入强磁场及高温环境中，不断改变输入电磁铁的电流和电炉温度，同时记录数据最后进行分析。
【科学性】本次实验得到了准确的数据，并进而得到一些简单的物理结论。
【先进性】本次实验完全由学生设计，亲自动手操作，不拘泥于资料中的数据，通过自己设计的实验方法，找到了问题的答案。
【创新点】根据设计实验思路，提出具体的操作方法，并亲手操作，得到了最后的结论。
在日常生活中原本磁力很强的磁铁由于在强磁场的环境下磁力的方向以及大小会发生变化，例如小磁铁在两块大磁铁的干扰下磁力会有所减弱；磁铁放在炉子旁，在高温情况下，磁力也会有所减弱；铁钉吸附在磁铁上，经过一段时间后会有磁性，我们查阅了许多资料，知道每一块磁铁都有不同的居里温度(Curie Temperature)，即磁铁在该温度下会失去磁性，而我们在学习中常见到的磁铁的居里温度是多少呢?带着生活、学习中许许多多有关磁铁磁力减弱、消失、产生的种种疑问，我们进行了具体的实验，得到了准确、定量的物理结论。
中学生科技创新项目选题指南导言科技创新在当今社会发展中扮演着日益重要的角色，为中学生提供开展科技创新项目的机会，不仅可以培养其创造力和独立思考能力，更有助于培养解决实际问题的能力。
因此，中学生科技创新项目的选题非常关键。
本文将从实用性、创新性和可行性的角度，为中学生科技创新项目的选题提供一些建议。
一、关注实际问题中学生科技创新项目的选题应该紧密关注实际的社会问题和需求。
可以根据身边的环境和经验，寻找存在的问题，并探索解决问题的新方法。
例如，可以选题关于如何改善当地交通拥堵问题，或者如何提高废水处理的效率。
通过选择实际问题作为选题，不仅能够增加项目的现实意义，还能够引发学生的兴趣和动力。
二、关注科技热点领域选择科技热点领域作为科技创新项目的选题，能够使项目更具前瞻性和创新性。
中学生可以关注当前热门的科技领域，如人工智能、生物技术、新能源等，寻找与之相关的问题，并提出解决方案。
例如，可以选择研究基于人工智能的智能家居系统，或者研究利用生物技术解决农田害虫问题。
通过选择科技热点领域作为选题，能够使项目更具前瞻性和创新性。
三、关注环保与可持续发展随着环境污染和资源匮乏问题日益突出，选择环保与可持续发展作为选题非常具有意义。
中学生可以针对环境问题提出解决方案，如研究可再生能源的利用、减少塑料污染等。
通过选择环保与可持续发展作为选题，既有助于培养学生的环保意识，也能够为环境保护贡献一份力量。
四、关注社会服务和公益中学生科技创新项目的选题可以关注社会服务和公益领域。
中学生可以选择解决弱势群体问题，如关注聋哑人士的沟通问题，或者关注贫困地区的教育问题。
通过选择社会服务和公益领域作为选题，不仅能够培养学生的责任感和同理心，还能够为社会和弱势群体做出贡献。
五、关注跨学科合作科技创新常常需要跨学科合作，因此中学生在选题时可以考虑与其他学科的结合。
例如，可以选择研究音乐与心理学的关系、计算机与医学的结合等。
通过跨学科合作的选题，能够增加项目的创新性和独特性，培养学生的跨学科思维和合作能力。
