人教版九年级下册文言文复习测试题2

九年级下册文言文复习测试题第五单元一、积累·运用1．指出下列加点字读音不同的一组（3分）（）A．请献．十金胡不见．我于王B．邻有敝舆．而欲窃之子墨子之守圉．有余C．乡．为身死而不受惠子相．梁D．入则无法家拂．土故患有所不辟．也2．指出下列加点词的释义相同的一组（3分）（）A．故天将降大任于是．也人也非独贤者有是．心也B．公输盘为．楚造云梯之械则凡可以辟患者何不为．也C．人恒过．然后能改鵷鶵过．之D．已．持臣守圉之器是亦不可以已．乎3、没有通假字的一项是（）（3分）A、故患有所不辟也B、寡助之至，亲戚畔之C、乡为身死而不受D、子非鱼，安知鱼之乐4、下列各句节奏划分正确的一项是（）（3分）A、故君子有/不战，战/必胜矣B、征/于色发/于声而/后喻C、生/亦我所欲，所欲/有甚于生者D、子/非我，安知/我不知鱼/之乐5、搭配有误的一项是（）（3分）A、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家B、多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家C、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家D、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家6．指出下列各句的通假字并释义。

（8分）①公输盘诎②寡助之至，亲戚畔之③困于心衡于虑而后作④万钟则不辩礼义而受之7．文学常识填空、默写。

（20分）①墨子是时期家学派的创始人。

②《孟子》是家经典之一，孟子，名，战国时期邹人。

③庄周，时宋国人，是家哲学的代表人物。

④在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“______________，___________，___________，___________，_____________”，只有这样，才能“__________，___________”；造就人才的主观条件是“______________，_____________，_____________”。

⑤《惠子相梁》一文中腐鼠比喻什么？；这篇短文表现了庄子怎样的感情？⑥、《得道多助，失道寡助》阐述的主要观点是“_______________________”，本文的观点体现了孟子的“_________”思想。

8．读下面的文字，从中归纳出一个论点。

（4分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙步敖举于海，百里奚举于市。

二、阅读（一）公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。

”公输盘不曰。

子墨子曰：“请献十金。

”公输盘曰：“吾义固不杀人。

”子墨子起，再拜，曰：”请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

”……子墨子曰：”荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。

荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。

荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

”9．指出下列选项中加点字解释相同的一组是（）（3分）A．才美不外见．于是见．公输盘B．以．牒为械能以．径寸之木，为宫室……C．子墨子九距之．孤之．有孔明，犹鱼之有水也D．楚王问其故．彼竭我盈，故．克之10．用现代汉语翻译下面各句。

（6分）①杀所不足而争有余,不可谓智。

②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

11．选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？（4分）12．墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？（3分）（二）天时不如地利，地利不如人和三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之。

多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

13．选出用法不同的一项。

（3分）（）A．之：多助之至寡助之至 B．以：域民不以封疆之界不以物喜C．者：得道者多助失道者寡助 D．必：战必胜矣必为有窃疾矣14．下列加点词古今词义不同的一项是（3分）（）A．天时不如地利，地利不如人和．．，而死于安乐也．． B．然后知生于忧患C．寡助之至，亲戚．．也．．畔之 D．蹴尔而与之，乞人不屑15．下列短语理解有误的一项是（3分）（）A．兵革之利——武器装备的锋利 B．封疆之界——划定的边疆的界限C．寡助之至——帮助他的人少到了极点 D．山溪之险——高山河流的险要16．翻译下面的句子。

（6分）（）①天时不如地利，地利不如人和。

②以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

17．选出理解有误的一项。

（3分）（）A．第一段紧扣“得道多助，失道寡助”这一中心论点，提出了论题。

B．第二段主要论述的是“天时不如地利”。

C．第三段中的一组排比句，主要是列举事实来证明观点。

D．第四段更进一步论述了“人和”的实质。

（三）鱼我所欲也一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

18．选出词义相同的一项。

（3分）（）A．令：今为宫室之美今天下三分B．与：呼尔而手之所识贫乏者得我与C．已：是亦不可以已乎已历三世D．为：乡为身死而不受或异二者之为19．选出词义不同的一项。

（3分）（）A．此：此之谓失其本心此殆天所以资将军B．生：得之则生人之所欲莫甚于生C．是：是亦不可以已乎由是先主遂诣亮D．身：乡为身死而不受将军身率益州之众20．解释下面加点的词语。

（4分）①乞人不屑．．（）②于我何加．．（）④行道．．之人（）．．（）③失其本心21．翻译下面的句子。

（6分）①所识贫乏者得我与？②乡为身死而不受22．文中举例论证运用的一个成语典故是_____________。

（3分）23．这一段文字所证明的全文的中心论点是（3分）第六单元一、积累·运用（22分）1．给加点字注音。

①小信未孚．（）②形貌昳．（）丽③孀．（）妻④始龀．（）⑤谤．（）讥⑥穷匮．（）⑦溯．（）洄⑧好述．（）2．找出下列句中的通假字并解释。

①小惠求徧．民弗从也②明日徐公来，孰视之③甚矣．汝之不惠④寒暑易节，始一反焉3．指出下列加点词语的古今意义。

①牺牲．．玉帛，弗敢加也②小大之狱．，虽不能查，必以情③今齐地方．．千里④明日．．徐公来5．文学常识填空、默写。

①是我国第一部诗歌总集，分为、、三部分，其中，成就最高的是。

②《愚公移山》选自，作者相传是时期的，他是家学派的代表人物。

③、夫战，，一鼓作气，，。

（《曹刿论战左传》）7．古诗鉴赏。

关睢关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

优哉游哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇莱，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

①请写出诗中起兴的句子。

②用“这首诗美在……”的句式写两句品读本诗的句子。

三、自主阅读（44分）（一）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日徐公来，孰视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

14．下面加点的词义相同的一项是（）A．孰：明日徐公来，孰．视之吾孰．与徐公美B．朝：朝服衣冠皆朝于齐C．美：吾妻之美我者徐公不若君之美也D．视“孰视．之，自以为不如自以为不如，窥镜而自视．15．下面加点的词义不同的一项是（）A．以：皆以美于徐公自以为不如B．于：欲有求于我皆朝于齐C．之：朝廷之臣莫不畏王闻寡人之耳者D．者：吾妻之美我者客之美我者13、下列加点词语解释全都正确的一项是( )（2分）①于是入朝见．威王(拜见) ②宫妇左右莫．不私王(没有) ③能面．刺寡人之过者(全面的) ④虽欲言，无可进．者(进谏) ⑤能谤讥．．于市朝(毁谤讥讽)A、①②B、③④C、①④D、②⑤14、下列加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是( )（2分）①于是入朝见威王②臣诚知不如徐公美③今齐地方千里④令初下，群臣进谏，门庭若市⑤此所谓战胜于朝廷A、①②③B、②④⑤C、①②④D、①②⑤15、对这两段文字所表述的内容，理解不正确的一项是( )（2分）A、这两段文字表现出邹忌是个头脑敏锐、善于分析事理、具有实事求是精神的政治。

B、这两段文字也表现出齐王是个能够接受臣下意见，关心民众疾苦的统治者。

C、作者要表达的主张是：要“战胜于朝廷”。

D、作者还表达了“兼听则明，偏听则暗”的主题。

13、C（提示：②句“莫”意为“没有谁”；③句“面”意为“当面”。

）14、B（提示：①句“于是”表因果关系，意为“因此”；③句“地方”意为“土地方圆”。

）15、B（提示：“关心民众疾苦”一点在文中没有体现。

）17．邹忌是怎样巧妙地说服齐王纳谏除蔽的？你认为邹忌成功地说服齐王的原因是什么？18．齐王接受邹忌的劝谏后，齐国出现了怎样的局面？19．从中受到了什么启发？（二）愚公移山北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。