初三语文第二次月考试卷

初三语文第二次月考试卷一、积累与运用（33分）1．阅读下面文字，请将文中拼音所表示的汉字依次填写在方格内，要求书写工整、规范、美观。

（4分）倒映在水中的石桥、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹jiǎo碎，碎成斑lán的光点，迷离闪烁，犹如在风中yàng动的一匹长长彩绸，没有人能描绘它朦胧xuàn目的花纹……（赵丽宏《周庄水韵》）2．请选出下列句子中标点使用有误．．的一项（）（3分）Ａ．我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？Ｂ．它们的形状千变万化，有立有卧，有挺拔，有俯仰，有斜插，有侧挂。

Ｃ．他赶紧谢我：“上帝保佑您！我的年轻先生。

”Ｄ．但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

3．请选出下列句子中加点成语使用有误．．的一项（）（3分）Ａ．他长得比一般军人颀长些，不过肩膀很宽，看上去是个孔武有力．．．．的硬汉子。

Ｂ．汉字的音、形、义皆具独特魅力，足以让每一个接近她的人心旷神怡．．．．、浑然忘我。

Ｃ．周敦颐的《爱莲说》，读书人不知道的恐怕是绝无仅有。

他那一句有名的“香远益清”是脍炙人口．．．．的。

Ｄ．期末考试前每个同学都应做好充分的准备，否则上了考场，一旦有个三长两短．．．．，就会影响正常水平的发挥。

4．默写。

（8分）①，志在千里。

②剪不断，理还乱，是离愁。

③，不拘一格降人才。

④，来者犹可追。

⑤晏殊《浣溪沙》中的“，”将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。

⑥《白雪歌送武判官归京》中“，”比喻新颖传神，是传诵千古的咏雪名句。

5．名著题。

（7分）①《格列佛游记》全书由小人国、大人国、和慧骃国四个部分构成。

书中介绍其中有一个国家认为子女的教育不可以托付给他们的生身父母，这个国家是；格列佛曾经为一个国家的国王王后表演自己的航海技术，这个国家是。

利立浦特小人国用的方法来选拔官员。

（4分）②鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了《阿长与<山海经>》外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的什么事情？（3分）6．在人们物质生活日益丰富的今天，外出旅游已成为假期的主要活动，人们不再满足于游山玩水。

为此，一些主办者推出了自然风光与人文积淀融为一体的旅游项目。

请根据自己家乡（或本地区，本省份）的特点，策划一次“××文化主题之旅”，请完成下面的“策划书”。

（①③两题各2分，②④两题各3分，共10分）②简洁而富于吸引力的广告语：③景点组成：④文化内涵简析：二、阅读理解（65分）（一）阅读唐朝韦应物的《滁州西涧》后，回答下列问题。

（8分）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

注：唐德宗建中四年（783）初夏，韦应物自尚书郎出任滁州刺史。

大约在兴元元年（784）或贞元元年（785）春，他罢滁州刺史任，但仍留在滁州闲居西涧约半年，后改任江州刺史。

这首诗大约就写在此时。

7．（1）对于一些好诗，我们常常誉之以“诗中有画”。

这首诗确实就像画一样，试用自己的话描写一下前两句所展现的画面。

（3分）（2）这首诗练字精巧。

试分析一下“春潮带雨晚来急”中“急”字的精妙之处。

（3分）（3）试结合全诗说说这首诗表现了作者怎样的思想感情？（2分）（二）阅读宋朝司马光的《李愬雪夜入蔡州（节选）》后，回答下列问题。

（17分）李愬谋袭蔡州。

每得降卒，必亲引问委曲，由是贼中险易远近虚实尽知之。

李佑言于李愬曰：“蔡之精兵皆在洄曲及四境拒守，守州城者皆羸老之卒，可以乘虚直抵其城。

”愬然之。

命李佑、李忠义帅突将三千为前驱，自将三千人为中军，命李进诚将三千人殿其后。

行六十里，夜至张柴村，尽杀其戍卒，据其栅。

命士少休，食干鞴①，整羁靮②，留五百人镇之，以断洄曲及诸道桥梁。

复夜引兵出门，诸将请所之，愬曰：“入蔡州取吴元济。

”诸将皆失色。

注：①干鞴（bèi）：干粮。

②羁靮(dí)：马的笼头和缰绳。

8．根据要求，回答下列两小题。

（1）解释下列句中加点词语的意思。

（4分）①由是．．贼中险易远近虚实尽知之（）②愬然．之（）③据其栅．（）④诸将皆失色．（）（2）与例句中加点词语用法相同的一项是（）（3分）例句：诸将请所之．A．醉翁之．意不在酒B．君将哀而生之．乎C．渔人甚异之．D．吴广之．次所旁丛祠中9．用“/”划分下面句子的朗读节奏（停两处）。

（2分）由是贼中险易远近虚实尽知之10．用现代汉语翻译下面的文言句。

（4分）（1）留五百人镇之，以断洄曲及诸道桥梁（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（《陈涉世家》）11．根据选文，试概括李愬袭取蔡州前做了哪些准备工作？这表现了李愬怎样的军事才能？（4分）（三）阅读下面一篇文章后，回答下列问题。

（10分）①改革开放以来，中国的电信业实现了跨越式的发展，目前我国的电信网络规模世界第二、技术装备跻身世界一流，中国电信正逐渐成长为一个“电信巨人”。

②我国第一个电话交换机是于1882年在上海开通的，到1949年的67年，我国的电话通信网发展十分缓慢，交换机总容量仅31万门，用户22万户，电话普及率为0.05％，每1万人只有5部电话。

电信部门提供的业务只有电话和电报。

1978年改革开放以后，中国电信事业发生了翻天覆地的变化。

目前我国已建成世界第二大固定电话网，电话进入千家万户，普及率达到28.4％。

长途业务电路达288万路，是1949年的1000倍；长途自动交换机容量达518万路端，是1978年的2780倍；局用交换机容量达1.6亿门，是1949年的514倍。

建成了“八纵八横”格状型国家光缆骨干网，光缆总长度达100万公里。

建成了中日、中韩、亚欧等多条陆地、海底光缆，大大拓宽了国际传输通道。

与此同时，我国还拥有微波通信、卫星通信、应急通信等辅助和迂回手段，拥有数据通信网、多媒体通信网、智能网等多种新业务网，使中国电信网的立体化程度日益提高。

③一批世界先进的通信技术已在中国电信网上普遍应用，中国电信网的技术装备水平也进入了世界先进行列。

全国局用交换机程控化比重达到100％；长途传输数字化比重达到100％；新建光缆已普遍采用10G；SDH传输设备以及国际先进的密集波分复用技术的运用，使传输网的技术层次、规模容量跃入世界先进行列。

随着电信管理网、7号信令网和数字同步网等3个支撑网的建设，电信网的高效性、安全性、可靠性进一步得到保证，加强了灵活承载新业务的能力。

ISDN综合业务数字网、异步转移模式ATM宽带交换系统等高新技术正在网上大量采用。

这些．．都标志着我国电信网的技术水平已发生了质的变化。

④中国电信已确定了未来五年的发展目标：建成世界第一大电话网，城市电话与世界发达国家不相上下；数据通信用户位居世界前列；光缆网络将真正成为快速、安全的信息高速公路，大大增强国际光缆网络实力。

（选自“东方网”，有改动）12．第②段划线句子运用了、两种说明方法，具体说明了。

（3分）13．第③段划线句“这些．．都标志着我国电信网的技术水平已发生了质的变化”中加点词“这些”指的是。

（3分）14．从全文看，“中国的电信业实现了跨越式的发展．．．．．．”．，“中国电信正逐渐成长为一个‘电信巨人’”主体体现哪些方面？（4分）（四）阅读余源培的《牢固树立人人都可以成才的观念》后，回答下列问题。

（10分）①人才强国是一项覆盖全社会各行各业的发展战略。

从根本上说，人才强国体现的是以人为本、努力促进人的全面发展战略。

它只有在全社会形成共识，形成千军万马、万众一心的努力，才能切实得到贯彻。

为此，特别需要树立人人都可以成才的观念。

②首先这是时代的客观要求。

我国全面建设小康社会的事业，需要各类人才的大量涌现。

从“世情”看，科学技术发展快速，经济全球化进展迅猛，国际竞争更加激烈，人才越来越成为最具价值的第一资源。

再看“国情”，相对于13亿人口，我国物质资源显得十分短缺，人均耕地仅为世界水平的1/3，人均水资源为1/4，人均能源不足1/2，人均矿产资源排在第53位。

这种严峻的事态告诫我们，只有逐步由物质资源的优先开发转变为人力资源的优先开发，才能变人口包袱为动力。

③其次这是解决现实人才矛盾的紧迫要求。

我国社会既存在着人口资源丰富和人才资源缺乏间的矛盾，又存在着人才资源结构性的矛盾。

据统计，我国从1990年到1999年新增劳动力总数约为1.89亿，其中大专以上技术人才仅占3.5％，中专、技校、职业高中毕业生大约占14.5％。

接受过初中教育的只占46％。

大约有36％的新生劳动力还达不到初级技师所要求的文化程度。

越是高素质的人才越是匮乏。

在全球47个国家的国际竞争力排名中，我国合格工程师、信息技术熟练工人和熟练劳动力的易获得性，分别排在倒数第一、二、四名。

④鼓励人人成才，当务之急是树立科学的人才观。

什么是人才？以往我们过分看重学历和职称，忽视了能力本位，有的地方还假文凭泛滥几成公害。

在全社会确立人人都可以成才的观念，需要破除狭隘的人才观念，要有大人才观。

有学者指出，著名的桥梁专家林元培先后参加设计了上海的杨浦、南浦、徐浦、卢浦4座大桥，但他只是中专毕业。

还有学者指出，《华盛顿邮报》一年多的科技类招聘广告有3544则，其中2799条完全是没有任何学历要求，要求学士学位的仅206条，要求硕士的仅77条。

这些都很值得人们深思。

“行行出状元”，无论是善于治党治国治军的党政干部，或是人类知识创造者、传播者和使用者的科技人员，还是企业经营管理者，都是人才。

人才存在于人民群众之中。

只要具有一定知识或技能，能够进行创造性劳动，为建设中国特色社会主义作出积极贡献者，都是党和国家需要的人才。

我们应当不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份，以能力和业绩为导向，不拘一格选人才。

⑤人人都可以成才，要使这种可能转变为现实，需要一些必备条件：⑥一是发展社会教育。

人只有通过学习才能成才。

目前我国人均受教育为8年，而发达国家为11-14年。

为此，政府需要确立人力资本优先的理念，加大教育投资。

上海改革开放以来，经济建设主要是依靠物质资本优先积累，固定资产投资一直保持在教育投资的20倍以上。

最近几年情况虽有所改变，但仍然跟不上科教兴市、人才强市的要求。

当然，人力资本的投资不能只靠政府，企业要提高自身的经济效益和竞争力，就要舍得花钱对职工进行培训，努力构建学习型企业；个人为了成才，更加需要重视对终身教育的投资。

⑦二是加快体制创新，不断优化社会成才环境。

在社会主义条件下，人人都可以成才。

这既要求机会的平等，又意味着激烈的竞争。

保持其间的动态平衡，需要改革用人制度，变“闭门相马”为“公开赛马”，在社会实践这个“赛马场”上比能力和业绩。

上海要坚持统筹规划、分类指导、突出重点和整体推进，在加强整体人才队伍建设的基础上，着重培养造就高层次人才。