黄土高原水土流失的治理（教学设计）课程标准以黄土高原为例，分析水土流失产的原因，了解其危害和综合治理保护的措施。
教学目标知识与技能：1、了解水土流失的概念和我国水土流失最严重的地区。
2、了解黄土高原的地理环境特征，理解并掌握黄土高原水土流失的原因、危害、治理措施。
过程与方法：1、学会从资料、图片中提取有效信息，培养学生读图、识图的能力。
2、学会分析自然环境和人类活动之间的相互联系，培养学生全面辩证分析问题的能力。
情感态度与价值观：1、加强国情教育。
2、树立正确的生态观和环境观，从而培养因地制宜和区域可持续发展的思想观念。
教学重点黄土高原水土流失的原因、危害和治理措施教学难点黄土高原水土流失的原因和治理措施教学方法案例教学法、创设情境法、探究式教学法教学课时：1课时教学过程【导入新课】师：首先我们来一起欣赏一首优美的歌曲和几张图片（播放歌曲《黄土高坡》及投影黄土高原景观图），图片和歌词中描述了我国的哪个地区？生：黄土高原师：黄土高原哺养了华裔始祖轩辕黄帝的辉煌一生，中华民族的兴盛便源于黄土高原这方皇天后土，从而衍生了五千年中华民族的古代东方文明，演绎了名震全世界的黄河流域灿烂文化。
下面我们来一起看一段视频（播放水土流失篇黄土高原的视频），视频中反映了什么问题？生：黄土高原的水土流失严重。
师：这节课我们一起来学习黄土高原水土流失的治理。
【自主学习】（结合材料一）师：什么是水土流失？请同学们结合材料一思考。
生：在水力、重力、风力等外营力和人为因素综合作用下，水土资源以及土地生产力遭受的破坏及损失，包括土地表层侵蚀及水的损失。
师：黄土高原水土流失面积45.4万km2，占区域陆地面积的71%。
年均输入黄河泥沙16 亿吨，是我国乃至世界上水土流失最严重、生态环境最脆弱的地区。
影响水土流失的因素有哪些？生：1、自然原因：地形、气候、土壤、植被2、人为原因：（1）引起地表土壤加速破坏和移动的不合理的生产建设活动（2）其他人为活动（战乱等）过渡：同学们了解了水土流失的影响因素，那么是什么原因造成了黄土高原的水土流失？首先我们来了解一下黄土高原的基本情况。
《中国黄土高原水土流失的治理》参考教案（第1课时）课程标准内容：以黄土高原为例，分析水土流失的原因，了解水土流失的危害，了解综合治理及保护的措施。
教学目标：知识目标：引导学生了解黄土高原的自然条件和社会经济状况，理解黄土高原存在的主要环境问题及产生原因、危害并掌握其有效的治理措施。
过程与方法：通过学习，培养学生读图、识图的能力；学会从资料、图片中提取有效信息，发现问题、分析问题、解决问题；学会分析地理景观与自然条件和人类活动之间的相互联系，培养学生全面、辩证分析地理问题的能力。
情感态度与价值观：加强国情教育；树立正确的生态观和环境观，从而培养因地制宜和区域可持续发展的思想观念。
教学重点：黄土高原水土流失的原因、危害和治理措施。
教学难点：黄土高原水土流失的原因和治理措施。
课时安排：2课时教学过程：第一课时回忆复习：师：在上学期我们学习了可持续发展，请同学们回忆一下，什么是可持续发展呢？生：回答。
师：可持续发展是指，既要满足当代人的发展的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。
可持续发展包涵了三个方面的内容，是那三个方面的内容呢，它们之间的关系是怎样的呢？生：回答。
师：可持续发展包涵了环境的可持续发展、经济的可持续发展和社会的可持续发展。
环境可持续发展是基础，经济可持续发展是条件，社会可持续发展是目的。
环境的可持续发展是区域可持续发展的基础。
环境的可持续发展需要解决环境污染和生态问题，生态问题主要有：水土流失、土地荒漠化、森林和湿地开发不当。
下面我们就来了解一下黄土高原地区的环境可持续发展。
新课讲授：师：（投影黄土高原景观图）请同学们说说对黄土高原的印象。
生：发言——黄土广布、千沟万壑、支离破碎师：黄土高原地区为什么会形成千沟万壑的地貌景观呢？生：发言（水土流失）师：下面我们就来看一下黄土高原地区水土流失的治理。
师：（投影本节课的学习目标）让学生心中有数本节要学习什么内容。
（1）以黄土高原为例，了解水土流失的原因、危害及整治措施。
