八年级英语unit8学案A
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隐珠中学2014 ～2015学年度第一学期八年级英语教学案主备人Li Ping 备注栏课题Unit8How do you make a banana milkshake?.(A)课型新授课备课时间2014-12-5 序号No.1学习目标 1.熟练掌握词汇：watermelon，shake，pour，pour..into, turn on, cut up, yogurt, honey, need2.熟练掌握以下句型：（1）cut up the bananas（2）pour the milk into the blender（3）How do you make…?(4) How much …do you need？学法指导Practice, listening , speaking and writing,课前预习Ⅰ.回顾你所学过的有关食物的单词，并将其分类，比一比谁写的多。
Drink:_______________________________Fruit:_______________________________Vegetables:__________________________Food:________________________________Ⅱ.和同伴合作，把这些食物安可数和不可数名词分类。
可数名词：___________________________不可数名词：_________________________课堂学习Before listening1.结合课前准备Ⅰ的内容，完成1a。
2.运用生活常识，依据图画提示，通过和伙伴的探讨，了解制作水果奶昔的步骤。
While listening1.听录音，对话中出现了____步制作奶昔的步骤。
将其排序，完成1b。
2.再听一遍，你听到那些描述过程所用的连接词和句式？和同伴探讨一下吧！3.听录音，模仿对话中的精彩片段。
观察与思考：观察1b中所给的句子，它们都是__________。
祈使句常用来表达请求、命令、希望、禁止、劝告定等意思。
祈使句的主语常为第二人称you，谓语用____，主语常省略。
祈使句的否定结构是以“________+动词原形”开头。
例如：Don't be late. 不要迟到。
4.我们来自制一盘水果沙拉吧！听听需要的原料，完成2a。
5.听第二遍录音，完成2b的表格。
6.再听一遍录音，试着补全听力对话。
A:Let's make fruit salad. B:OK.Do you have bananas?A:Yes,I do.____ ____bananas do we need? B:We need three bananas.A:That sounds about right.what else? B:Watermelon.A:____ ____watermelons? B: Oh,only one watermelon.A:____ ____honey do we need? B: Let's see .two teaspoons.A: Right. What else? B: Apples.A:____ ____apples do we need? B: Two should be enough. And yogurt.A: ____ ____yogurt do we need?B: A cup. Now what else do we need？Oh，do you have any oranges?A :I think so. How many o ranges do we need?B: Only one. This is going to taste great!7.模仿秀：听录音，模仿对话中谈论数量的精彩片段。
然后大声朗读对话。
8.观察与思考：1). 你能看出how many和how much的用法吗？可数名词的复数与many连用，当询问多少时用____ ____；不可数名词没有单、复数变化，与much连用，询问多少时则用____。
试着用how many和how much填空。
____tomatoes can you see in the picture?____are the sandwiches?____yogurt do you need for the milk shake?____cups of tea do you need?2). need: vt. 需要①+ 名词，如：I need some yogurt.我需要一些酸奶。
②+ to do sth., 表主动，即主语人称是need后面的动词所表示动作的执行者。
如：Lucy needs to buy a book.露西需要买一本书。
主语Lucy是buy这个动作的执行者。
③+ doing sth.,表被动，即主语人称是need后面的动词所表示动作的承受着。
如：The room needs cleaning.这个房间需要打扫。
主语The room是动词clean 所表示动作的承受着。
After listening1.Pair work 利用所学知识和同伴一起动手来自制奶昔和水果沙拉吧！看那一组同学说得好。
A:Let's make ... B:OK,good idea.How much...do we nee d?A: One cup. B: How many...do we need? A:...2.Group work你可以选择你所喜欢的食品，和同伴探讨制作过程和所需原料。
知识巩固：I. 根据首字母提示补全单词，使句子完整通顺。
1. Look, she is p________ the water into the cup,2. Sonia is thirsty. Give her some water to d___________.3. Mother is c_____________ up the meat in the kitchen.4. How m_________ milk do you need?5. We need a banana to make the milk s_____________.6. You should p__________ the fruits before making the fruit salad.I. 单项选择：1. --- _______ yogurt do you want? --- Two cups.A. How manyB. How muchC. How longD. How often2. --- How many _________ do we need? --- Three.A. an appleB. a appleC. applesD. apple3. --- Let’s make the salad! --- ___________.A. No, I am not.B. Thank you.C. That’s all right.D. That is a good idea.4. It’s dark(暗的) in the room. Please ____________ the right.A. turn onB. turn downC. turn upD. turn off5. --- The banana is too big. --- You can ____________ fruit.A. cut up themB. cut them upC. cut it upD. cut up it隐珠中学2014 ～2015学年度第一学期八年级英语教学案主备人Li Ping 备注栏课题Unit8How do you make a banana milkshake?.课型新授课备课时间2014-12-4 序号No.2学习目标知识目标：掌握等单词和短语。
能力目标：能够听懂有关三明治制作过程的会话并能用所听内容描述食物的制作过程。
注意材料及用量的短语及表达，并能用量词表示可数名词和不可数名词的量。
学法指导Practice, listening , speaking and writing,Part1.【I can read】在2a,2c中找出下列短语，并大声朗读、记忆。
1.两片面包________________________2.一茶匙调料_________________________3.三片鸡肉________________________4.两片鸡肉____________________________5.四个西红柿_______________________6.需要一些帮助________________________Part2.1自读2a中的短语并翻译。
2.让一些同学读出短语并说出他们的意思。
3.听录音完成2a,2b，检查答案。
Part 3.1与同伴用2a中的信息编对话。
2.让几组同学表演对话3. 两人分角色朗读2c中的对话并翻译。
4.填表格并进行对话练习（2c）5. 让几组同学表演对话6.人分角色朗读2d中的对话并翻译Part41. How many ______ (dictionary) do you have?2. Ihave three _______( watch ).3. There are some _______( orange) on the table.4.I like _______(tomato) and _______ ( chicken).5. How much _______( honey ) do we need?6. Tina, let’s _________(make) fruit salad.7. Oh, it ______(rain) last night, so the ground is wet now.8. Tom is a little _________ ( strong) than Mike.9. I think English is ________________(important) than any other subject.10. My mother ________( take) the bus to work every day.11. 请把酸奶倒进杯子里。
Please _______ the yogurt _______ the glass.12. 然后放入两汤匙柠檬和一杯酸奶。
____ put in ____ ______ ____ lemon and ___ _____ ____ yogurt.13. 我不知道怎么玩这个游戏。
