蚂蚁就要被淹死
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认 为 可以通 过实 验来 验证 。
这 个 响亮 的 声 音 喊 得 是 那 么
及时！
我 拿 出 课 前 准 备 的 让 学 生 观
力 点 到 支 点 的 距 离 乘 以 动 力 点 的
钩码 数 。
点：
中的教 学 评价 ， 主要 目的是 了解 其 学 生 实际 的学 习和 发 展 状况 ， 以改
堂 活动 中探 究 规律 ， 师 先介 绍 方 教
法 ， 生 实 验 找 出规 律 ， 验证 自 学 再 己的发 现 ， 后 总 结 规 律 ， 强 自 最 增
信 心 与兴趣 。
点 的距离 乘 以动力点 的 钩码数 。
三 、 思 反
河 北省 邯郸 市邯 山 区光明 南小学
（５ ０ ０ ０ ６０ ）
过 程 结束 后 再进 行 ， 必须 伴 随于 而 教 学 过程 之 中。在教 学 中， 随 时 我
关 注 学 生在课 堂上 的表 现 与反 应 ， 及 时 给 予 适 当 的鼓 励 性 、 导 性 评 指 价 。 当 学 生 上 台 汇 报 、 示 时 ， 过 展 通
师 ：分 析 你所 有 的记 录 资料 ， 说 一说 你发 现的杠 杆平衡 规律 。
进教学 、 进 学习， 高每个学生 促 提
１ ．培 养 学 生 自行 实 验 、 结 规 总 律 的 能 力 。 课 程 标 准 中提 出 了 “ 科 学 学 习要让 学 生成 为 学 习 的主体 ， 以 探 究 为 核 心 ， 进 学 生 科 学 素 养 促
生 ： 边 的 乘 积 是 相 等 的 。“ × 两 １ ２ 等 于 “ｘ ” “ ｘ ” 于 “ ｘ ” ” ２ ｌ ，２ ２ 等 ４ｌ。
（ 生 分 组 实 验 验 证 ，教 师 巡 学
视 ）
的形 成 与发展 ” 这 一基 本 理 念 ， 对
科 学 探 究 提 出 了具 体 的 标 准 。如 何 促 进 孩 子 科 学 能 力 的提 高 是 现 阶 段 科 学 教 学 的 一 个 难 题 。学 生 实 验 是 小 学 科 学 课 的 重 要 形 式 ， 不 仅 它 为 学 生 主 动 学 习创 造 了 条 件 ， 且 而 实 验 本 身 就 能 很 好 地 展 示 知 识 发 生 、 成 的 过 程 。 为 了 让 学 生 在 课 形
孩 子 们 相 互 汇 报 着 通 过 各 种 渠 道
搜 集 来 的 有 关 蚂 蚁 的 资 料 ，你 一
言， 一句， 不热闹！ 我 好
一
他 们 都 聚精 会 神 地 观 察 着 蚂 蚁 在 水 中 的一 举一 动 。一 分 钟 、 两分 钟 当他 们看 到 蚂 蚁 在 水 中 运 动
的科 学素 养。科 学课程 的教 学评价 主 要 是 为 了促 进 学 生 的 学 习和 发
展 ， 此 ， 价 就 不 能仅 仅 在 学 习 因 评
师： 同学 们 提 出 了杠杆 平 衡 规 律 的 假 设 。你 们 的 假 设 是 否正 确 呢 ？让 我们按 照我 们提 出 的假设 规 律 做实 验 ， 杠杆 是 否能 平 衡 。 每 看 次实验 仍做 记录 。
我在 教 学 中注 意 强 化 以 下 两
２ ．注 意 课 堂 的适 时 评 价 。 堂 课
至
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法 很独 特 ” 你 的课外 知 识 真丰 富 ” “ “ 真善 于思 考 ” ， 能 很容 易 拉 你 等 可
近 与 学 生 的 距 离 ， 强 教 师 的 亲 切 增 感 。学 生 发 言 时 出 现 困难 ， 师 不 教 妨 给 点 鼓 励 ：我 想 他 一 定 在 思 考 ， “
生 ： 力 点 到支 点 的 距离 乘 以 阻 阻 力 点 的 钩 码 数 等 于 动 力 点 到 支
其 他 同学 的评 价 ， 大家 同时 明 使
对 比 实 验 的 要 求 、 验 操 作 的 规 范 实 性 等 。最 后 让 每 个 孩 子 进 行 自我 评 价 ， 学 习 中获 得 自信 、 足 、 乐 。 在 满 快
为 什 么 》 知 道 了 蚂 蚁 的 力 气 特 别 小 大 ， 它 能 举 起 比 自身 重 ５ ２倍 的 东 西 ． 以 人 们 都 称 它 是 动 物 界 的 大 所
力士 。” 一位 男 同学 说 ： 我 从 电 又 “ 视 上 看 到 蚂 蚁 是 用 触 角 相 互 传 递
信 息 的 ” “ 听 说 蚂 蚁 还 会 游 泳 呢 。” 我 一
大 家再 给他 一点时 间 ， 好吗 ？” 这样
不 仅 使 学 牛 维 持 学 习 的 信 心 ， 保 还 护 了学生 的 自尊心 。
声 ：快 把 蚂 蚁 捞 出 水 槽 ！ ” 水 槽 “ 距
最 近 的几 位 同学 ， 乎 同时 把手 伸 几
进 水 中 ， 救 出 了 奄 奄 一 息 的 小 蚂
蚁。
句 地争 执 起来 。最 后 ， 家 一致 大
位 学 生 的话音 未 落 ， 听到 另一 位 就
同 学 说 ： 蚂 蚁 不 会 游 泳 ， 亲 眼 见 “ 我
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…
鎏篓鳖
一
蚂 蚁 就 要 被 淹 死
课 堂 扫 描
察 的蚂 蚁 ， 又用 玻璃 水 槽 接 了半 水 槽水 ， 开始 做实 验 。实 验开始 了 ， 学
生 们 的 目光 被 牢 牢 地 吸 引 了 过 来 ，
这天 学 生正 在 上 《 蚁 》 蚂 一课 ，
得 越 来 越 无 力 、 来 越 慢 时 ， 上 越 班 所 有 的 同 学 都 不 约 而 同 地 喊 了 一 过 小蚂 蚁被 水 淹死 的情景 。 ” “ ， 蚁 不 会 游 泳 。” 蚂 蚁 会 对 蚂 “ 游 泳 。 ” … 学 生 们 这 样 你 一 句 我 …
一
位 男 同 学 说 ：我 从 《 万 个 “ 十
