第六节即兴评述第六节即兴评述即兴评述是传媒专业考试比较重要的一个环节。
即兴评述的目的是为了能够考察应试考生快速的思维和组织语言的能力、口语表达能力以及临场不慌的心理素质。
这是在报考播音主持比较有难度的一项内容。
但是通过语言表达和表达构思的指导后，考生应该可以在这一节很好地把重点掌握。
一、即兴评述的应考即兴评述实际上就是一篇口头的小议论文，一般评述的时间在2。
3分钟，约在500字左右。
因此在短暂的时间内你只需要抓住一个观点进行分析就足够了。
注意选题的角度要正确、新颖，而且在评述过程中的论据要站得住脚。
即兴评述的题目都是议论性的，内容的范围基本都在高中生的知识范围之内。
比如“你如何看待当前开展的社会公益活动”“你对推广素质教育的看法”“你最喜欢的一句格言是什么?”等等话题。
应该说题目都是能够让普通高中学生有话可说的。
中国传媒大学付程教授说:“评述就是谈自己的看法和想法，你是怎么认为的就怎么去说，而不要去揣摩主考官的心思，投其所好。
”即兴评述主要为了考察考生哪些方面的能力呢?主要是三个方面:一是对考生思维活跃性的考查。
虽然在考场上只有短暂的几分钟的考试，但同样要比较强的文章层次性和完整的结构。
这就和我们在第一章训练的表达构思息息相关，只有很强的思维能力才可以增强表达的逻辑性。
要让论述的内容有自己独特的看待问题的思维方式，并用自己的语言表达完整。
二是考察考生的舞台表现。
很多考生都有自己不同的性格，有些考生不习惯在人多的地方去表达自己的看法，常常是只能写不会说。
三是对考生心理素质的考察。
即兴评述一般都是有良好的心理素质才能够考出一个理想的成绩的。
对于考生来说，在考场中必须面对众多的考官，并且要与考官进行面对面的交流。
如果考生的心理素质不好，那么就会出现怯场的现象。
具体表现在“忘词”“低头不语”“身体不停乱动”等等，这些平时不注意的小动作在怯场时就直接反映在你的应试上面了。
因此在即兴评述考试中，现场的发挥尤其重要。
这离不开平时的强化练习。
从历年考试的情况来看，有相当一部分考生由于即兴评述内容进行得不理想而影响了专业考试的成绩。
可见即兴评述是考生应该格外重视和需要认真对待的内容。
但这项考试除了考察考生的文化素质和知识水平外，也考察考生的反应能力和心理素质。
因此题目涉及的文学知识、生活常识、基本概念、时事政策、广播电视问题基本上是高中生常见的知识、常识范围以内。
考试通常是由主考官随机提问或者由考生随意抽取题目。
有的院校的考官在考生抽取题目后可能会让学生把题目读一遍，目的就是让考生明确题目并且记住、记准题目。
在准备好提纲之后切忌不要把要说的每一句话都想好，因为无论是主观上的和客观上的都做不到这一点。
因此快速的在头脑中把提纲列举下来便能使在考场上发挥完整得到有利的保证。
联系实际举例时，最好的办法是联系自己熟悉的甚至是身边的人和事，这样能够充分调动自己的情绪，对论证的作用是显而易见的。
在考场上，考官一般都是为了考察考生在某方面的能力和素质，而并非是一定要像朗诵的标准那样去要求语音。
但基础的语音发音和吐词一定要符合朗读的基本要求，并且要在语言基本过关的情况下对考试的题目有一个自己的认识和评判才是即兴评述的基本要求，也能够让考官在最短的时间内全面的了解考生的综合素质和潜在能力。
二、一个十分有效的结构框架美国演讲家理查德有一个结构精选模式，它将即兴演讲的结构分为四步:“喂，请注意!”是第一步;“为什么要费这个口舌”是第二步;“举例”是第三步;“怎么办”是第四步。
下面以即兴评述《保障行人生命安全，减少交通事故》为例将常规式和精选模式两种构思方式做个比较，如下表三、即兴评述的题型(一)直接命题评述。
直接命题评述是指考官只给考生一个题目，没有任何辅助材料。
方式是让考生随机抽取题目或直接告知考生题目。
[示例]我的人生格言西方古希腊哲学家亚里士多德曾经说过“优秀是一种习惯”。
这就是我的人生格言。
陈忠实的《白鹿原》中有位朱先生，朱先生不管春夏秋冬，不管刮风下雨，每天早上起来都要晨读半个小时，他如此读了几十年，成了一个有学问的人。
习惯决定着人能否优秀。
我们班英语成绩最好的一位同学，在智商上与我们没有高下之分。
他在高中人学考试时，英语成绩还不算突出。
上高中后，他之所以取得这么大的进步，只是因为他会在每天早上抽20分钟的时间背诵《新概念英语》第三册。
一开始，一周才能背一篇，两个月后他能每天背一篇，现在它能把这本书倒背如流。
他的英语能够脱口而出，写的英语作文常被老师拿来当范文讲。
他的优秀就是习惯带来的。
其实，优秀距离我们并不遥远。
我邻居家的一位哥哥去年拿着全额奖学金去了美国斯坦福大学读硕士。
这所美国排名前几位的世界一流学校看起来离我们很遥远。
可是，我了解这位哥哥，从他身上我知道，优秀离我们并不遥远，优秀只是一种习惯。
这位哥哥本科读的是国内二流大学，但他从上大学开始，就立志要到世界一流大学深造。
它便开始准备考托福和GRE。
他每天都背几十个单词，一年后很少有人能超过他的词汇量了。
当他本科毕业时，以接近满分的托福和GRE成绩圆了自己的梦。
优秀能养成一种习惯，那么，懒惰也能养成一种习惯。
不知道你有没有感觉到，当睡觉越来越多的时候，你每天都想睡觉。
中国有一句谚语叫:“越睡越懒，越坐越瘫”，就是养成坏习惯的证明。
千里之行始于足下，优秀同样始于足下，让我们赶快行动，养成优秀的习惯吧!即兴评述的成功与否，与应考者的自信心强弱有直接关系。
准备得再好，不自信也难以出色发挥。
加上即兴评述的考试一般都是在电视演播室的环境下进行，有的考生第一次进人这样的环境，在聚光灯下，面对摄像机的镜头的确容易紧张。
因此，自信心就显得更为重要。
可以把收听对象设想成为你要说服的人，用来带动自己的评述欲望，坚信“我有理”“我一定能够说服你”，这样可以增强评述的主动性、说服力。
另外，尽量要使评述连贯、流利，即使一时“无话可说”，也要“硬着头皮往下说”，尽量不要让语流出现“断线”“卡壳”。
因为这种“断线”和“卡壳”会加剧思维的空白和心理的紧张，咬紧牙关，坚定信念，就一定能够渡过暂时的难关，一气呵成，完成即兴评述的考试环节。
即兴评述这种短时间内口脑并用的口头作文的能力对人的综合素质要求较高，必须有平素的实践积累，否则，难以一鸣惊人。
因此，在有志向考播音和主持等语言艺术专业的考生应该通过此书中的自选题目练习，用自我评述的方式加以练习，积累经验。
临参加考试之前一二个月，课余或学习之余，拿出一点时间，自选一个题目，准备几分钟，再评述几分钟。
开始可以准备时间长一点，如15,30分钟，然后说上3分钟。
随着练习的增加和经验的积累，准备时间可以逐渐缩短。
关系是要熟悉这套程序和方法。
可以请自己的家人或同学帮助自己，请他们做你的听众，事后帮你分析不足、挑毛病。
当你练了十几个题目后，你就自然会发现即兴评述的能力已经提高和变强了。
(二)就某一新闻事件进行评述，称为“即兴评论”。
该考试题型主要针对播音主持专业考生。
要求考生先将发给的稿件内容播读一遍(内容主要为一个新闻事件)，再对该内容做一个两分钟左右的评论。
[示例]新闻材料朗读:备战奥运的运动员禁止参加社会活动国家体育总局局长刘鹏昨天在贵阳说，北京2008年奥运会，中国军团备战形势非常严峻，备战奥运的运动员包括明星运动员不得参加各类社会活动。
刘鹏说，目前中国的优势项目仍然保持着领先地位，部分项目的薄弱环节有所突破，但让人忧心的是:优势项目的上升空间并不大，部分基础大项还有着较大的实力差距。
体育界要加强学习，提高把握项目规律的能力。
奥运会日益临近，为了保证训练质量，备战奥运会的运动员包括明星运动员将不允许参加各类社会活动，对于一些确实有必要出席的社会活动，需报请国家体育总局批准。
刘鹏认为，运动员参加社会活动比较容易分心，对此若不加以规范，运动员的生活训练秩序将受到干扰，不利于北京奥运会的备战。
即兴评论:备战奥运的运动员特别是明星运动员将不允许参加各类社会活动了，这已经成为了明文的规定。
刘鹏局长的讲话和这则报道让我也看到了我国选手备战奥运的紧迫感和为国争光的坚定信念!我想，作为一名运动员，他的职责就是要竞赛，就是要专心刻苦地训练，在比赛中为国家、为集体赢得荣誉、争得光彩。
可以说，这是运动员义不容辞的责任!而这条规定，更是给所有的备战奥运的运动员敲响了警钟——备战奥运形势紧迫，应全力以赴专心训练，排除一切杂念，争取创造佳绩，为国争光!俗话说的好:“养兵千日，用兵一时。
”运动员平时的刻苦训练就是为了能在奥运会上赛出佳绩，扬我国威!说到这儿，我想到了我国体操运动员杨威。
十几年来，他一直默默无闻地潜心训练，排除一切干扰，付出了艰辛的努力，终于在2006年丹麦世界锦标赛上获得三项冠军，在亚运会上也创造了四金的佳绩!总之，国家出台这样的规定，并不是对运动员的限制，而是为运动员创造更好的训练环境，使他们在赛场上取得佳绩为国争光的同时，也实现自我人生价值的最大化。
我们的运动员也应该顾全大局，服从国家的安排，专心训练。
我相信，当他们参加比赛载誉归来，再面对公众的时候，他们会笑得更加灿烂![示例]新闻材料朗读:复旦自主选拔招生改革又出新政本台消息:继2006年备受瞩目的“自主选拔面试招生”改革后，2007年复旦大学自主选拔招生改革9月又推出新政:2007年复旦自主选拔招生过程中，将取消校内高考加分优惠政策，所有参与复旦自主选拔的考生需统一参加“复旦水平测试”。
所谓“复旦水平测试”，实质上是一场文化综合知识的笔试，测试内容涵盖高中语文、数学、英语、政治、历史、地理等10个科目，考试时间为3小时，总分值1000分，题型为选择题。
复旦大学招生办公室主任说，复旦大学将以这一水平测试为主要依据，参考考生中学推荐及其获奖、学习成绩等信息，全面衡量学生的综合素质，选拔复旦所需人才。
即兴评论:近几年来，社会上对于大学自主招生的呼声越来越高了，目的是要拓宽高考这条路，为更多的在某一方面有特长的学生提供进入高等学府继续深造的机会，这个初衷是好的。
毕竟只用“高考”一卷纸来决定一个人是否能够继续进行更高层次的学习，未免有些太“规格”化了。
相信随着高校自主招生的逐步推进，我国教育事业的多元化发展也会渐渐地浮出水面，学生学习的自主创新能力也会相应地大大提高。
但是随着高校自主选拔学生的这种现象的出现，一个个问题也接踵而至了:作为一个中学生，我首先想到的就是公平性。
怎样制定自主选拔的标准才算合理呢?谁能够保证高校自主选择过程中的公平性?避开高考自主选拔上来的学生就一定是可塑之材吗?这种种疑问恐怕连我国的教育专家也无法给出让所有人都满意的答案。
所以，在上面一则新闻中我们看到了复旦大学对于自主招生出台了种种措施和规定，目的也是尽量让更具可塑性的特殊人才通过这条路进入高校继续深造。
