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第一课、精彩的多媒体世界一、教学目标设计：1、认知领域：（1）了解多媒体的概念，并对其组成元素有一定的理解；（2）理解两种图像类型的概念，并能对其进行区别；能对给出的图像进行辨别；（3）了解图像表达信息的独特之处，并能对给出的图像进行分析与思考；（4）感受动画的闪动魅力，并能对动画有一定的感性认识；2、操作领域：（1）对给出的多媒体信息，能提炼其中所包含的元素；（2）辨别图像的类型及分析图像所表达的信息；３、情感领域：（1）培养学生客观地分析和评价多媒体信息的信息素养；（2）培养学生观察事物的能力；（3）通过对奥运会会徽和亚运会会徽的分析，学生在潜移默化中提高了自身修养；二、教学重点、难点：重点：多媒体概念的建立；矢量图像的理解；如何分析图像所表达的信息；难点：如何从不同的角度分析图像所蕴涵的信息；三、过程设计：１、新课引入：通过大屏幕，直接播放一个多媒体演示系统。
师：现在我播放的是一个多媒体演示系统，大家认真看大屏幕，充分发挥你们的观察能力，看看你们能发现什么？（边说边操作演示系统）生：观察大屏幕所播放的演示系统，进行思考，并回答问题；答：声音、图像、文字、动画。
师：针对刚才学生回答的结果做总结，并结合多媒体演示系统分析各个元素的存在并做进一步的补充。
从而，引出多媒体的概念。
２、新课内容［概念一］什么是多媒体？将视频、声音、图形、图像、文字、文本、动画等多种媒体结合在一起，形成一个有机的整体，能实现一定的功能，就称之为多媒体。
［教师活动］结合多媒体演示系统，分析多媒体的概念极其所包含的元素。
针对中学阶段的学习目标，强调必修课主要是学习图像和动画方面的知识。
至于更深入的问题，到选修课再讨论。
首先我们来学习图像方面的知识。
问：看大屏幕，首先给大家看两幅图像（如上图）。
现在，我要把它们先后进行放大，大家仔细观察，在放大的过程中，图像会发生什么改变？两幅图像改变是否相同？［学生活动］：随着老师慢慢放大图像，思考提出的问题。
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。
（2）学会使用常用软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
（3）了解网络的基本知识，学会安全上网。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生的计算机操作能力和信息素养。
（2）学会利用计算机解决实际问题，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高学生主动学习信息技术的积极性。
（2）培养学生团队合作精神，学会与人分享和交流。
二、教学内容1. 第一章：计算机基础知识（1）计算机的发展史（2）计算机的基本组成（3）计算机的启动与关闭（4）鼠标和键盘的使用方法2. 第二章：文字处理软件Word（1）Word的基本操作（2）字体设置（3）段落设置（4）插入图片和表格（5）文档的保存与打印3. 第三章：电子表格软件Excel（1）Excel的基本操作（2）单元格的编辑（3）公式和函数的使用（4）数据的排序和筛选（5）图表的制作三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作技能。
（2）Word、Excel软件的基本用法。
（3）网络的基本知识和安全上网。
2. 教学难点：（1）Excel中公式和函数的使用。
（2）网络的安全问题及解决方法。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在实践中学习。
2. 使用多媒体教学，结合图片、视频和动画，提高学生的学习兴趣。
3. 组织小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践中的表现，如操作技能、解决问题能力等。
2. 终结性评价：通过课后作业、实践作品等方式，评价学生的学习成果。
3. 自我评价：鼓励学生自我反思，提高自我学习能力。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、第四章：演示文稿软件PowerPoint（1）PowerPoint的基本操作（2）幻灯片的编辑与设计（3）动画和过渡效果的设置（4）放映和保存演示文稿七、第五章：网络的基本知识与安全（1）互联网的起源和发展（2）浏览器的使用（3）搜索引擎的运用（4）网络安全和隐私保护八、第六章：电子邮件的使用（1）申请电子（2）收发电子邮件（3）电子邮件的附件发送与接收（4）电子邮件的沟通与交流九、第七章：计算机网络技术应用（1）QQ和的基本使用（2）网上购物和支付（3）在线学习资源的利用（4）博客和论坛的参与十、第八章：信息素养与道德法规（1）信息素养的培养（2）知识产权的保护（3）计算机病毒的预防与处理（4）遵守信息法律法规六、教学重点与难点1. 教学重点：（1）PowerPoint软件的制作与展示。
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解并掌握网络的基本知识，包括互联网的起源、发展以及如何正确使用互联网。
2. 培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的信息素养。
二、教学内容1. 互联网的起源和发展2. 正确使用互联网的方法和技巧3. 利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习4. 认识网络陷阱，提高网络安全意识5. 学会运用信息技术解决实际问题三、教学重点与难点1. 教学重点：互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧、利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习、认识网络陷阱，提高网络安全意识。
2. 教学难点：如何正确使用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习，以及运用信息技术解决实际问题。
四、教学方法1. 讲授法：讲解互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧。
2. 案例分析法：分析网络陷阱，提高网络安全意识。
3. 实践操作法：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
4. 小组讨论法：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
五、教学步骤1. 导入：简要介绍互联网的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解正确使用互联网的方法和技巧，强调网络素养的重要性。
3. 案例分析：分析网络陷阱，让学生提高网络安全意识。
4. 实践操作：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
5. 小组讨论：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，完成相关的实践作业。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生掌握常用的计算机软件的基本使用方法。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达和交流的能力。
3. 提高学生运用信息技术进行数据处理和分析的能力。
七、教学内容1. 常用计算机软件的基本使用方法。
2. 利用信息技术进行创意表达和交流。
交大版信息技术五年级下册教案教学计划1、学生情况分析：A、学生整体对信息课表现出很大的兴趣，学习热情高。
B、五年级的学生理论知识理解较差，动手能力不强，学生比较浮躁。
2、改进或提高措施：本学期将继续采用“任务驱动，激趣导航”主导教学的方式，通过“任务”的提出、讲解和上机操作，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下良好的基础，真正适应新课标的要求，把课堂的主动权就交给学生支配，老师指点，把课堂教学变得有序轻松。
充分利用网络环境下的多媒体技术，使教学和练习有机的结合，从而了解培养和开发学生自主思考和实践操作能力，完成本学期的教学目标。
3、教材分析本册共12课。
内容可分为两个部分，（1）熟悉和使用FrontPage2003建立自己的网页。
（2）建造自己的博客。
第一单元：（FrontPage建立自己的网页）：第一课——第八课第二单元：（建造自己的博客）第九课——第十二课4、总体教学目标：德育目标：A、热爱科学，自主钻研学习。
B、互相帮助，勇于探索。
C、学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打基础。
知识目标：A、熟练掌握FrontPage 的基本操作。
B、进一步掌握FrontPage 的各项功能，能用 FrontPage进行网页制作，能进行多个网页之间的超级链接。
C、学习上网：浏览网页。
D、建造自己的博客世界。
能力目标：A、培养学生的创新精神和实践能力。
B、培养学生发现问题和解决问题的能力。
C、培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。
D、培养学生自主学习和合作学习的能力。
E、让学生认识到计算机和网络作为工具的思想。
课时计划。
全册教材简析一、教材内容：本册教材有4个教学单元共15课教学内容，主要学习网页制作软件的简单使用方法；掌握图片、文字、音乐、视频的插入、编辑方法；设置它们的网页效果，让网页内容丰富起来；培养学生的动手操作能力和综合应用能力。
二、全册教学目标：1．认识网页制作软件，学习规划、设计、制作图文并茂的网页文件，培养网页设计的思维模式，激发学生的学习兴趣。
2．掌握网页软件的使用方法，能设计制作出一个图文并茂的网页。
3．在学习过程中，培养学生观察、分析、设计、评价等能力，提高学生的信息素养。
三、全册的教学重难点：重点：1．图片、文字、音乐、视频的插入方法。
2．网页设计的规划、设计和制作。
3．设置网页版面，使网页设计美观难点：1．网页设计的思路设计。
2．根据需要合理设置网页版面。
3．学习如何评价作品。
四、教学安排和设想：按照每周一节课（一课时）的教学进度进行教学，在教学中做到知识衔接，复习巩固，引导学生多动手操作，培养学生自主学习和合作学习的能力。
导言课教学目标：1．新学期师生交流，了解学生的学习生活情况，拉近师生关系。
2．和学生探讨促进信息技术学习的方法和策略，能更好地把握教学内容，让教学更贴近学生的学习和生活，促进教学，激发学生的学习兴趣。
3．了解本学期的学习内容，提高学生的认知能力。
教学重难点：学生交流、探讨，建立和谐的师生关系。
教学准备：教学过程：一、导入：新学期开始了，很高兴又和同学们见面了！轻松、愉快的假期生活收我们留恋，丰富多彩的假期生活一定让我们也收获不小。
新学期开始了，让我们以崭新的姿态迎接新学期的挑战！老师愿和大家共同学习，共同进步！二、师生交流：1．师：快乐的假期生活，你一定有不少的收获，也有许多见闻感想，讲讲你的“趣事”，和大家一起分享你的快乐！2．学生交流。
3．师：在你的假期生活里，有哪些内容与我们学习的电脑知识有关？你有什么感想？4．学生探讨、交流。
5．师：电脑是我们学习生活中必不可少的工具，要学好它，用好它，才能发挥电脑的更大作用，说说你们有什么好的想法，做法？6．学生探讨、交流。
教学计划1、学生情况分析：A、学生整体对信息课表现出很大的兴趣，学习热情高。
B、五年级的学生理论知识理解较差，动手能力不强，学生比较浮躁。
2、改进或提高措施：本学期将继续采用“任务驱动，激趣导航”主导教学的方式，通过“任务”的提出、讲解和上机操作，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下良好的基础，真正适应新课标的要求，把课堂的主动权就交给学生支配，老师指点，把课堂教学变得有序轻松。
充分利用网络环境下的多媒体技术，使教学和练习有机的结合，从而了解培养和开发学生自主思考和实践操作能力，完成本学期的教学目标。
3、教材分析本册共12课。
内容可分为两个部分，（1）熟悉和使用FrontPage2003建立自己的网页。
（2）建造自己的博客。
第一单元：（FrontPage建立自己的网页）：第一课——第八课第二单元：（建造自己的博客）第九课——第十二课4、总体教学目标：德育目标：A、热爱科学，自主钻研学习。
B、互相帮助，勇于探索。
C、学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打基础。
知识目标：A、熟练掌握FrontPage 的基本操作。
B、进一步掌握FrontPage 的各项功能，能用 FrontPage进行网页制作，能进行多个网页之间的超级链接。
C、学习上网：浏览网页。
D、建造自己的博客世界。
能力目标：A、培养学生的创新精神和实践能力。
B、培养学生发现问题和解决问题的能力。
C、培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。
D、培养学生自主学习和合作学习的能力。
E、让学生认识到计算机和网络作为工具的思想。
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五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解信息的定义和特点，学会信息收集、整理和传递的基本方法。
（2）培养学生使用搜索引擎查找相关信息的能力。
（3）让学生掌握计算机的基本操作，提高运用信息技术进行学习和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论等方式，培养学生收集、整理和传递信息的能力。
（2）利用搜索引擎，培养学生查找和筛选相关信息的能力。
（3）通过实践操作，让学生掌握计算机的基本操作，提高运用信息技术解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，增强信息意识。
（2）教育学生正确使用信息技术，遵守网络道德和法律法规。
（3）培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
二、教学内容第1课时：信息的定义和特点1. 导入：引导学生讨论信息的定义和特点。
2. 讲解：讲解信息的定义、特点和作用。
3. 练习：学生分组讨论，总结信息的分类和特点。
第2课时：信息收集与整理1. 导入：讲解信息收集和整理的重要性。
2. 讲解：介绍信息收集和整理的方法。
3. 练习：学生分组进行信息收集和整理的实践操作。
第3课时：搜索引擎的使用1. 导入：讲解搜索引擎的作用和基本操作。
2. 讲解：介绍搜索引擎的使用方法。
3. 练习：学生分组进行搜索引擎的实践操作。
第4课时：计算机的基本操作（一）1. 导入：讲解计算机的基本操作。
2. 讲解：介绍计算机的开关机、桌面操作等基本操作。
3. 练习：学生分组进行计算机基本操作的实践操作。
第5课时：计算机的基本操作（二）1. 导入：讲解计算机的基本操作。
2. 讲解：介绍计算机的文件操作、应用程序启动等基本操作。
3. 练习：学生分组进行计算机基本操作的实践操作。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，是否主动发言、提问。
2. 实践操作能力：检查学生在实践操作中的正确性和熟练度。
3. 小组合作：评价学生在小组合作中的表现，如信息收集、整理和传递的能力。
五年级下册信息技术教案(第一部分)第一章：网络的基本概念一、教学目标1. 让学生了解网络的定义、发展历程和分类。
2. 让学生掌握网络的基本组成部分和作用。
3. 培养学生安全、合理使用网络资源的意识。
二、教学内容1. 网络的定义和发展历程。
2. 网络的分类：有线网络和无线网络。
3. 网络的基本组成部分：终端、传输介质、网络设备、网络协议。
4. 网络的作用：信息传递、资源共享、远程通信、网络娱乐等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：网络的定义、发展历程、分类和基本组成部分。
2. 教学难点：网络协议的作用和分类。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、问答法、案例分析法进行教学。
2. 使用多媒体课件、网络设备实物展示、网络示意图等教学手段。
五、教学步骤1. 引入新课：通过生活实例引入网络的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解网络的定义和发展历程，让学生了解网络的背景。
3. 讲解网络的分类，让学生了解不同类型的网络。
4. 讲解网络的基本组成部分，配合实物展示和示意图，让学生直观地了解网络的结构。
5. 讲解网络协议的作用和分类，引导学生理解网络通信的规则。
6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调网络的基本概念和作用。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，绘制一个简单的网络结构图。
六、课后反思1. 学生对网络的基本概念的理解程度。
2. 学生在课堂上的参与度和积极性。
3. 教学方法的适用性和改进方向。
第二章：网络浏览器的使用一、教学目标1. 让学生了解浏览器的功能和类型。
2. 让学生掌握浏览器的安装、启动和基本操作。
3. 培养学生安全、合理使用网络资源的能力。
二、教学内容1. 浏览器的功能：浏览网页、搜索信息、文件等。
2. 浏览器的类型：常见的浏览器及其特点。
3. 浏览器的安装、启动和基本操作：打开网页、切换标签、前进后退等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：浏览器的功能、类型和基本操作。
2. 教学难点：浏览器的安装和调试。
2024年小学信息技术五年级下学期教案全册一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握网络的基础知识和使用技巧，学会安全上网。
2. 培养学生了解信息编码的基本原理，提高逻辑思维能力。
3. 使学生掌握多媒体制作的基本技能，激发创造力和审美观念。
4. 培养学生的网络安全意识和网络道德观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：信息编码原理、多媒体制作技巧、网络安全与道德。
2. 教学重点：网络使用技巧、信息编码的应用、多媒体制作方法、网络安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、教学软件。
2. 学具：计算机、教材、练习册、多媒体制作工具。
五、教学过程1. 实践情景引入：以生活中的实例导入，让学生了解网络在日常生活中的重要作用。
2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习网络的魅力、信息编码、多媒体制作和网络安全与道德。
3. 例题讲解：结合教材，讲解网络搜索技巧、信息编码原理、多媒体制作实例及网络安全案例。
4. 随堂练习：让学生进行网络搜索、编码练习、多媒体制作和网络安全测试。
5. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，提高课堂氛围。
六、板书设计1. 板书网络基础知识框架，标注重点内容。
2. 以图文结合的方式展示信息编码过程。
3. 列出多媒体制作的基本步骤。
4. 突出网络安全与道德的关键点。
七、作业设计1. 作业题目：b. 编写一个简单的信息编码和解码程序。
c. 制作一份介绍自己的多媒体作品。
2. 答案：b. 编码解码程序示例：利用ASCII码进行文字与数字的转换。
c. 多媒体作品评价标准：内容充实、创意新颖、界面美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关书籍、网站和实践活动，鼓励学生自主学习和探索。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度2. 教学目标的明确性与可达成性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入和互动环节5. 板书设计的清晰与逻辑性6. 作业设计的针对性和答案的指导性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作建议详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容应紧密结合学生实际，以生活实例为切入点，深入浅出地讲解网络知识。
全册教材简析一、教材内容：本册教材有4个教学单元共15课教学内容，主要学习网页制作软件的简单使用方法；掌握图片、文字、音乐、视频的插入、编辑方法；设置它们的网页效果，让网页内容丰富起来；培养学生的动手操作能力和综合应用能力。
二、全册教学目标：1．认识网页制作软件，学习规划、设计、制作图文并茂的网页文件，培养网页设计的思维模式，激发学生的学习兴趣。
2．掌握网页软件的使用方法，能设计制作出一个图文并茂的网页。
3．在学习过程中，培养学生观察、分析、设计、评价等能力，提高学生的信息素养。
三、全册的教学重难点：重点：1．图片、文字、音乐、视频的插入方法。
2．网页设计的规划、设计和制作。
3．设置网页版面，使网页设计美观难点：1．网页设计的思路设计。
2．根据需要合理设置网页版面。
3．学习如何评价作品。
四、教学安排和设想：按照每周一节课（一课时）的教学进度进行教学，在教学中做到知识衔接，复习巩固，引导学生多动手操作，培养学生自主学习和合作学习的能力。
导言课教学目标：1．新学期师生交流，了解学生的学习生活情况，拉近师生关系。
2．和学生探讨促进信息技术学习的方法和策略，能更好地把握教学内容，让教学更贴近学生的学习和生活，促进教学，激发学生的学习兴趣。
3．了解本学期的学习内容，提高学生的认知能力。
教学重难点：学生交流、探讨，建立和谐的师生关系。
教学准备：教学过程：一、导入：新学期开始了，很高兴又和同学们见面了！轻松、愉快的假期生活收我们留恋，丰富多彩的假期生活一定让我们也收获不小。
新学期开始了，让我们以崭新的姿态迎接新学期的挑战！老师愿和大家共同学习，共同进步！二、师生交流：1．师：快乐的假期生活，你一定有不少的收获，也有许多见闻感想，讲讲你的“趣事”，和大家一起分享你的快乐！2．学生交流。
3．师：在你的假期生活里，有哪些内容与我们学习的电脑知识有关？你有什么感想？4．学生探讨、交流。
5．师：电脑是我们学习生活中必不可少的工具，要学好它，用好它，才能发挥电脑的更大作用，说说你们有什么好的想法，做法？6．学生探讨、交流。
7．师小结。
三、了解本学期的学习内容。
师生共同打开课本，浏览目录页，了解本学期所学内容。
四、总结。
第一课多彩的网页信息教学目标观察因特网上某个网站的几个网页，分析构成网页的信息有哪些类型对网页的效果进行评价教学重点概括网页版面，分析网页构成教学难点准确抓住网页版面特点，发现网页构成元素教学过程一、规划设计1.准备浏览哪个网站了2.你在网页上看到了哪些内容?3.能不能看出网页的布局特点?试着在纸上画一下。
4.用怎样的方法把看到的内容和自己的想法记录下来二、导入这册书里我们要学习以下网页设计，那么大家在学习之前，我们应该对我们所浏览的网页进行一个认识，今天我们就来学习一下多彩的网页信息这一课三、教学新授1、观察一个网站的几个网页。
注意页面上的信息有哪些类型，留意页面上的信息是怎样排列的一个网站由若干个网页组成。
文字·图片·动画·声音·视频等是组成网页信息的基本元素，它们在网页中的排列方式，直接影响着我们对网页信息的接受。
2、网页一般由网页标题·网站栏目·正文内容以及图片或超级链接内容等组成。
为了使网页上的信息在编排上有更好的视觉效果，便于人们浏览。
制作网页时，要将这些内容合理地安排在网页中合适的位置，也就是常说的网页结构形式。
比较下面两个网页的结构形式有什么不同?3、常见的网页结构形式很多，在平时浏览时，要注意观察。
4、对于一个网站来说，为了网站主题和形式的统一及网站的整体效果，组成网站的各网页一般要采用统一的基本色调·结构方式，这就是我们常说的网站的风格。
5、在评价一个网页的时候，要从以下几个方面考虑1.内容要科学详实：网页内容要科学·充实，编排合理，栏目设置与布局清晰易读。
2.信息展示有条理；通过条理清晰的内容分类·布局结构·栏目和条目编排，突出主要信息和特点。
3.网页呈现有层次：为了便于浏览，网页要有适当的层次，符合大众的浏览习性，节省浏览时间。
4.网页要美观通过色彩和构图，将文字·图片·动画等进行合理布局，使网页有很好的美感。
四、学生实践按照书中练习要求完成表格五、认真检查1.对照浏览过的网页，检查自己填写的表格，看看是否把网页中的各类信息元素填写完整了。
2.检查自己画的网页结构图，是否表现出了该页面的布局特征。
六、交流评价完成书中评价表第二课个人网页细规划教学目标规划自己网站所要展示的内容画出各部分内容间的关系图建立相关的文件夹教学重点规划设计自己的网站体系，内容结构教学难点对网站内容关系的整理教学过程一、规划设计1.你的网站准备确定什么主题?用几个网页来呈现?2.每个网页具体呈现什么信息?3.网站中各个网页的层次结构关系是怎样的?试着画出结构图。
4.建立怎样的文件夹结构来存放不同的网页信息?二、导入我是个小小航天迷，阅读了很多关于航天的图书，了解了很多关于航天的知识，多次参观航天展，还去西安卫星测控中心参观。
中国航天·世界航天，都是我想了解和研究的，我还想制作一个介绍中国航天的网站，把航天知识和我国航天事业的发展介绍给大家。
三、教学新授1、制作网页时，首先要确定网站的主题。
选定主题后，确定用哪些类型的元素来表现主题，如文字·图片。
动画·视频等，分几个页面来展示，划出每个网页内容之间的关系，也就是画出自己个人网站的内容结构图。
比如，我的。
中国航天网站。
内容结构可以画成这样的2、最后，确定各种文件在计算机中的存放位置收集资料时，各类文件按类别分文件夹存放3、在建立一个存放网页素材的文件夹。
由于网站的特性，这个文件夹的命名都用着英文或拼音，但要便于记忆四、操作实践完成书中练习内容五、认真检查1.检查网页内容结构，看是否把要展示的内容都表达出来了?2.内容划分是不是清晰合理几个网页的层次关系是否得当了3.检查所建存放网页的文件夹，层次是否合理?命名是否准确并便于识记?六、交流评价1.和同伴说说自己的网页主题是什么，打算用哪些内容来表现自己的主题。
2.借助结构图给同伴说说自己网站的结构。
3.给同伴展示自己的网站的文件夹，并说说每个文件夹的用途。
第三课图文资料多准备教学目标准备个人网站的文字内容，初步编辑并保存到相关文件中规划网页中要用的文字，图片等素材，搜集并保存到网站文件夹中，培养学生良好的习惯教学重点对于网页设计中文件的整理和收集教学难点规划网页中的文字，并有序整理教学过程一、规划设计1.你的网站准备展示哪些文字内容?2.分几个页面来呈现文字内容?3.如何保存这些文字了4.网页中都可能用到哪些图片了从何处搜集了怎样存放二、导入在制作网页前，我们其实要做很多准备工作，那么今天我们一起来看一下都需要准备什么三、新授课程1、在网站文件夹中在网页中，文字承载着给阅读者传递的内容。
个人网页中的文字，可以是自己创作编写的，也可以是从别人网站上转载的。
在网页中引用别人的文字，应该注明文字的出处和作者。
自己编写的文字，可以用Word、记事本等文字处理工具来完成编撰，修改后保存2、如果要转载相关的文字信息，可以把文字复制下来，再用Word等工具进行编辑并保存。
3、图片可以是从网上下载的，也可以是自己拍摄的照片。
把数码相机中的照片保存在计算机中，可以用USB连接线把数码相机和计算机连接起来，然后将数码相机存储卡中的数码照片复制到计算机中。
4、也可以应用读卡器读出相机存储卡中的照片，拷贝到计算机相关的文件夹中。
从数码相机中拿出存储卡，装进读卡器中，将读卡器插入计算机的USB接口，读卡器中的存储卡就像计算机中的存储器一样，可以方便地复制照片文件了。
三、操作实践1.确定有几个页面的文字内容需要自己编写。
分别编辑这些内容，并保存。
2.确定有几个页面的文字内容需要从网上下载，你打算在哪个网站下载?打开相关页面，复制文字内容，在文字处理软件中编辑保存。
3.确定要从网上查找的图片，下载并保存在相应文件夹中。
4.从数码相机导入自己要用到的照片，或从计算机中找到相关图片和照片，存放在相应的文件夹中。
四、认真检查1.文字是否准确·完整了分别存放在哪几个文件内?2.哪些文字是从网上下载的?是否标明了来源?3.图片是否完整?存放在哪些文件夹里?五、交流评价1.和同伴说说自己的网页有哪些文字内容。
2.给同伴展示自己编辑好的文字和搜集到的照片或图片。
3.这节课准备的素材统计第四课媒体素材精心选教学目标收集丰富的多媒体素材，丰富信息表达的内容和效果通过多媒体素材美化网页，提高学生审美能力教学重点对于网页多媒体素材的选择和使用教学难点合理的使用多媒体素材教学过程一、规划设计1.是否给网页添加背景音乐或其他音效口2、自己的网页是否需要视频?3.页面中，要不要加入一些装饰素材或动画素材呢?4.怎样存放这些素材?二、导入多媒体素材可以使我们的网页变得更加美观，今天我就来准备一些多媒体文件使我们的网页更加美观。
三、课程新授1、和主题内容风格相适应的背景音乐，能够增加网页的表现力，营造壁好的阅读氛围，使读者能尽快融进页面内容中。
2、背景音乐可以从网站下载，将下载的文件保存在相关的资源文件夹中。
3、网页中，适当加入视频，可以为读者提供真实的景象，加深读者对网页表达内容的了解，增强网页的震撼力和吸引力。
视频资源可以从网络下载，也可以自己拍摄制作。
4、准备一些插图·花边等装饰画，以便装饰自己的网页。
找到一个网页设计网站，下载这些装饰性的素材。
四、操作实践1.确定自己的网页需要怎样的背景音乐，下载音乐文件，试听，保存在声音文件夹中。
2.想想自己的网页还需要哪些声音效果，下载并保存在声音文件夹中。
3.下载和内容相关的视频或者动画，保存在相应的文件夹中。
4.捜集插图·花边等装饰对象，并保存在文件夹中。
五、认真检查1.检查背景音乐是否和自己的网页主题相协调。
2.看看搜集到的音乐·视频·动画等文件的格式对不对3.检查各类文件是否都存放到相应的文件夹中。
六、交流评价1.跟同伴说说，自己准备了哪些多媒体素材。
2.跟同伴说说网页中要用到的文件是怎么存放的了3.说说自己整个网页的内容规划设计和素材准备情况，听听同伴的意见和建议。
第五课首个网页初诞生教学目标认识网页制作工具，使用工具制作一个网页文件并保存，然学生初步体验网页设计教学重点认识和使用网页制作工具教学难点将自己准备的素材输入到页面中教学过程一、规划设计1.你打算把哪些文字输入到网页中?2.怎样新建一个网页文件?3.文字信息怎样输入到网页编辑平台中了怎样设置网页中标题、正文等文字格式了4.网页文件怎样保存，文件命名要注意些什么?Microsoft Frontpage是常用的网页制作工具之一。
