甘肃农业大学实验室基本情况调查表

尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解实验室的使用情况、设施设备状况以及学生对实验室管理的意见和建议，我们特此开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进实验室的管理和服务，提升实验室的使用效果。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生2. 您的专业：____________________3. 您是否经常使用实验室：（1）经常使用（2）偶尔使用（3）很少使用（4）从未使用二、实验室设施设备使用情况4. 实验室的整体环境：（1）非常好（2）较好（3）一般（5）非常差5. 实验室设施设备齐全程度：（1）非常齐全（2）较齐全（3）一般（4）不齐全（5）非常不齐全6. 实验室设备完好程度：（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差7. 实验室设备更新速度：（1）非常快（2）较快（3）一般（4）较慢（5）非常慢三、实验室管理制度8. 您对实验室管理制度是否了解？（1）非常了解（3）一般（4）不太了解（5）不了解9. 您认为实验室管理制度是否合理？（1）非常合理（2）较合理（3）一般（4）不太合理（5）非常不合理10. 您认为实验室管理制度在执行过程中是否存在问题？（1）没有问题（2）存在一些问题（3）存在问题较多（4）问题非常严重四、实验室服务与管理11. 您对实验室服务态度是否满意？（1）非常满意（2）较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意12. 您认为实验室在服务方面有哪些不足之处？____________________13. 您对实验室管理方面有哪些意见和建议？____________________五、其他14. 您认为实验室在哪些方面还有待改进？____________________15. 您认为实验室对您学习、科研的帮助程度如何？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）非常小感谢您参与本次问卷调查！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真对待并努力改进。

甘肃农业大学校园绿化植物及配置调查分析张虎天，侯丽娟甘肃农业大学草业学院，兰州（730070） E-mail：zhanghutian@ 摘要：对甘肃农业大学校园绿化植物进行了统计，并对植物生长情况及配置进行了调查。

结果为：校园现有绿化植物 30 科 48 属 66 种（包含变种，变型及栽培变种）。

多数植物生长良好，但由于人为破坏，气候不适和管理措施不当等原因，部分植物生长不良甚至死亡。

植物配置规划采用多种色彩和配植方式相结合.能在绿化环境的同时体现一定的美学和生态功能 ,基本满足校园建设的要求，体现出庄严肃静而不失轻松活泼的校园风格.但也存在一些问题,校园总体绿化树种结构相对单一,种类较少,一些区域植物配置方式不尽合理,绿化与美化, 美化与适用关系的处理不够完善,就此提出发展校园绿化的建议。

关键词：甘肃农业大学；校园；植物配置甘肃农业大学校园内植物种类丰富，不仅能够保护和改善校园环境，为师生员工提供休闲娱乐空间，而且为林学、园艺、农学、草业等院系开设的《植物学》《植物分类学》等课、程的教学提供实习基地。

植物是构成绿地的第一要素，植物的种类、数量、生长情况及配置方式直接影响到校园绿地的环境质量[1]，通过对甘肃农业大学校园植物进行实地调查和分析，找出其中存在的问题并提出建议。

1 校园气候特点甘肃农业大学位于兰州市安宁区，气候条件与兰州市相近，大陆性季风气候明显。

特点是：降水少，日照多，气候干燥，昼夜温差大，年日照时数为 260h，无霜期为 185～200d，年平均降水量在 250～350mm，并集中分布在 6～9 月，年平均气温 9.1℃。

2 调查内容与方法对甘肃农业大学教学区和家属区绿化植物种类进行调查，统计校园绿化树种，了解其生长情况，在此基础上进行校园植物配置分析。

调查方法主要是对现有绿化植物实地调查，辅以向相关教师和后勤绿化处咨询，然后查阅工具书[2 ～6] 进行种类鉴定和植物配置分析。

附件1：普通本科高等学校实验室工作基本情况调查问卷学校名称：徐州医学院学校主管部门：江苏省教育厅学校分类：□综合□理工□农林□√医药□师范□语文□财经□政法□艺术□民族□体育学校性质：□√公办□民办学校属于：□985 □211 □√一般院校举办本科教育的时间：□√10年以上□10年及以下全日制普通本科在校生人数: 10740 人本次调研涉及的相关术语说明：1.实验室工作：本问卷中指实验室条件环境、实验教学队伍、实验室管理与运行、实验教学等内容。

2.本问卷涉及的学生人数除特别说明外，是指折合在校生数。

折合在校生数=普通本、专科(高职)生数+硕士生数×1.5+博士生数×2+留学生数×3。

3.文科：包含法学、文学、历史学、哲学、教育学、经济学、管理学等学科。

在调研问卷涉及的具体问题中，个别专业如有特殊情况可单独说明。

4.本问卷涉及的实验室经费、实验项目类型等术语除特别说明外，与《教育部办公厅关于报送高等学校实验室信息统计数据的通知》（教高厅函〔2006〕45号）中的术语含义一致。

5.实验教学队伍：指承担、参与本科实验教学任务的人员。

6.本文调研内容中，除特指的时间外，其余均为调研阶段时间。

一、实验室工作概况1.简述学校实验室工作的定位。

高校实验室是高等学校实验教学、科学研究和服务社会的重要基地，是促进大学生理论知识、实践能力、创新意识全面提高和协调发展的重要场所，同时也是学校向高水平研究型大学迈进的重要保障，在提高高等教育质量、强化实践能力和创新能力的培养中承担着不可替代的重要角色。

实验室的建设水平直接反映了学校的办学实力。

2.简述目前学校实验室的总体布局和结构。

从方便管理，便于交流和减少时间和人力浪费的角度考虑，相同或相似专业的实验室应尽可能布置在了同一幢楼或同一层面上，相同或相似学科之间或有交叉学科的学院的实验室在布置的时候也按照就近原则，布置在相邻或相近的地方。

3.学校是否制定了实验室建设与发展规划？若是，列明制定时间并简述规划的主要内容。

甘肃农业大学文科实验室管理试行办法（草案）第一章总则第一条根据甘肃农业大学人文学院专业教学与学科发展的目标和要求，为提高人文学院学生的实践动手能力和文科实验室的整体实力，规范和完善文科实验室的管理工作，使其逐步发展成为人文学院实践性教学以及科研项目开发的重要平台，现根据甘肃农业大学关于实验室建设发展的整体规划和要求，结合人文学院的实际情况，特制定本办法。

第二条甘肃农业大学文科实验室（下称文科实验室）的主要任务是认真贯彻执行国家的教育方针，保证完成实验教学任务，不断提高实验教学质量，培养学生实验操作技能和科学实验能力，积极开展科研项目开发工作，努力提高科学研究水平，为实践性教学服务。

第三条文科实验室的建设，应在人文学院教学领导小组的指导下，从实际出发，统筹规划，合理设置；努力做到实验场地、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展，努力提咼投资效益。

第四条本办法适用于文科实验室各具体实验单元。

第二章实验室的任务第五条文科实验室应根据每学期教学计划和教学大纲的有关规定，分别承担相关课程的实验教学任务；各实验单元应根据教学要求，合理安排实验仪器设备和辅助材料，作好服务，保证实验教学任务的顺利执行。

第六条文科实验室要积极进行实验技术的研究和仪器设备的综合利用，以满足教学和科研的需要；应精心使用、维护和保管仪器设备，使仪器设备经常处于完好状态，以保证实验课程和科研项目的顺利进行。

第七条文科实验室应严格执行实验室工作的各项规章制度，加强对实验室的管理和对实验室人员的培训，以提高工作水平。

第八条文科实验室应积极深入开展科学研究工作，为全院教职工的科研工作创造平台和帮扶条件，以科研项目推动学院学科建设，提高人文学院办学水平。

第三章实验室设置与人员配备第九条人文学院文科实验室设置文科专业实验室、音像阅览室和综合实验室三个实验室，其中文科专业实验室下设8 个分实验单元，分别是：办公自动化基础、电子商务概论、管理信息系统、会计学原理、公共关系、市场营销、统计学。

甘肃省普通高中生物学实验教学现状调查问卷(教师问卷)尊敬的老师：您好!非常感谢您填写本份问卷！本次调研是省课改办组织实施的“甘肃省2014年普通高中学科教学调研工作”子项目，本问卷仅供科学研究分析使用，采用匿名方式，对您和学校不会产生任何影响。

因此为保证数据的真实可靠，请您如实填写，谢谢合作!一、学校基本信息1.学校所在市（州）：。

2.学校现有教学班数：，学校现有生物学教师人数。

3.学校所在地（）A.城市B.县镇4.学校类别（）A.省级示范性高中B.市级示范性高中C.一般高中5.学校属性（）A.公办学校B.私立学校二、教师基本信息1.您的性别是：。

2.您的专业和学历是（）A.生物专业、专科B.生物专业、本科C.生物专业、硕士及以上D.非生物专业3.你的工作岗位是（）A.生物学教师B.生物学实验员C.生物学教师兼实验员4.您的教龄是A.5年以内B.5——10年C.11——15年D.16——20年E.20年以上5.您的职称是（）A.初级B.一级C.高级D.特级三、学校实验室基本情况1.您所在的学校现有的生物学实验室间数（包括实验室、器材室、标本室、准备室）（）A.1间 B.2间 C.3间 D.4间 E.5间F.5间以上G.与其他学科实验室合用2.生物学实验室是否通水（）A.已通水B.未通水3.生物学实验室配备的教学用具、器材、模型、标本的情况（）A.种类很多B.种类较多C.种类较少D.种类极少4.生物学实验室配备的显微镜数量（）A.50台以下B.50——100台C.100台以上5.生物学实验室配备的现代化教学用具情况（可多选）（）A.电脑B投影仪 C.电子白板D.实物投影仪E.数码显微镜F.其他6.生物学实验室的器材更新情况（）A.每学期均有更新B.每学年均有更新C.一到两年才有更新D.几乎不更新7.生物学实验室药品、试剂的配备和更新情况（）A.配备完善，每学期更新B.配备较完善，每学年更新C.配备不足，更新慢D.配备严重不足，几乎不更新8.学校的专职生物学实验员人数（）A.没有B.1人C.2人D.3人及以上9.学校的专职生物学实验员的专业背景（）A.生物学专业B.生物学之外的理科专业C.其他专业D.工勤人员四、生物学实验教学情况1.您对教育部颁布的《普通高中生物课程标准（实验）》的学习情况（）A.认真学习过B.简单学习过C.翻看过D.从未看过2.您对省教育厅下发的《甘肃省普通高中生物新课程实施指导意见（试行）》的学习情况（）A.认真学习过B.简单学习过C.翻看过D.从未看过3.您对《课程标准》和《指导意见》中对实验教学要求的了解情况（）A.认真学习过B.简单学习过C.翻看过D.从未看过4.您的学校在哪个年级开始开设生物课程（）A.高一第一学期B.高一第二学期C.高二第一学期5.您的学校每周开设生物学课程的课时数，高二年级理科节/周、文科节/周，高三年级节/周。