八年级语文下册 第三单元 12统筹方法习题课件 苏教版
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苏教版八年级语文下册统筹方法课件
三.事理顺序——即依据事物之间或某一事物各部 分之间的逻辑关系来说明。
如：一般——个别 原因——结果 总述——分说 主要——次要 现象——本质 简单——复杂
（1）什么是统筹方法？
（2）应用统筹方法有什么好处？
第1节：统筹方法是一种安排工
作进程的数学方法 第10节：缩短工时、提高工作 效率
统筹方法是一种数学方法，
很抽象，课文中作者是怎样 将这种抽象的事理说清楚的 呢？
（1）举例子 （烧水泡茶喝） （来自生活，浅显易懂） 对“烧水泡茶”的事例，为什么先后作了三 次分析？ 举例说明的作用是什么？ （化抽象为具体，化枯燥为有趣，使文章 显得浅显易懂）
（2）制图表 运用制图表的说明方法有何作用？ （简单明了，具有直观形象、清楚 醒目的特点。使读者清晰地了解统 筹方法应用的主要原理。）
毛泽东同志对华罗庚同志在科学上的这一创新曾给予高度评价，一九六四年和一九六五年两次写信给华罗
统筹方法
从说明对象这一角度分析，是什么？
常 见 的【说 明 顺 序】
一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序 来说明
二.空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明
如：整体——局部 外——内 上——下 远——近
第二次写了泡茶的几个“工序”
间的相互关系，说明只有抓住 主要环节，才能找出安排工作 进程的最佳方法。
洗水壶 1 → 烧开水 15 →泡茶喝（共16分钟） 洗茶壶 1 洗茶杯 1 拿茶叶 2 图1-1
洗水壶 1 → 烧开水 15 → 泡茶喝（共16分钟） 洗茶壶茶杯、拿茶叶 4 图1-2
第三次写泡茶，写了泡茶时可 将几个次要环节合并，并用数 字表示任务。说明在工作环节 太多时，这样做很必要。
李强每天下午放学后5点10分到家，他要做这几件事：
2017-2018学年苏教版八年级语文下册课件：第三单元统筹方法 (共29页)
小张最快能在几点做完这些事情？请你给小 张出个主意。
“时间就是金钱”，无论是企业生产还是 我们学习，都要抓紧时间，把工作完成得又快 又好。我们能不能通过小张的例子归纳出一种 面对各种情况都适用的节约时间的方法呢？今 天我们就来学习数学家华罗庚的《统筹方法》
统筹方法
华罗庚
走近作者
华罗庚（1910年11月12日~1985年6月 12日） 国际数学大师，中国科学院院士， 是中国解析数论、矩阵几何学、典型群 、自安函数论等多方面研究的创始人和 开拓者。他为中国数学的发展作出了无 与伦比的贡献。 被誉为“中国现代数学之父”。 “中国数学之神”， “中国现代数学之父”， “人民数学家”。
在寻求真理的长征中，惟有学 习，不断地学习，勤奋地学习，有 创造性地学习，才能越重山，跨峻 岭。
任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是 今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早 总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思 考的能力。行路，还是要靠行路人自己。
整体感知
1、本文的说明顺序是什么呢？
“烧水泡茶”的例子
分析课文
3、课文中用了很大的篇幅写烧水泡茶，请从 文中找出共写了几次，配了几次图表，这几次 写“泡茶”，说明的重点有什么不同？分别说 明了什么道理？
洗水壶1 →烧开水15 → 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2
泡茶喝
分析时请指出：各种符号所表示的意思；各环节间的关 系；上下对齐表示什么。
为了把统筹方法这一高深的科学方法解说 清楚，让人理解，还得注意说明的语言，本文 的语言具有什么特色呢？请你举一例加以说明。
①口语：好象是废话、旁的、走路要用两条 腿走，吃饭要一口一口吃 （通俗） ②成语、文言词汇：错综复杂、“万事俱备、 只欠东风”、卑之无甚高论 （活泼）
“时间就是金钱”，无论是企业生产还是 我们学习，都要抓紧时间，把工作完成得又快 又好。我们能不能通过小张的例子归纳出一种 面对各种情况都适用的节约时间的方法呢？今 天我们就来学习数学家华罗庚的《统筹方法》
统筹方法
华罗庚
走近作者
华罗庚（1910年11月12日~1985年6月 12日） 国际数学大师，中国科学院院士， 是中国解析数论、矩阵几何学、典型群 、自安函数论等多方面研究的创始人和 开拓者。他为中国数学的发展作出了无 与伦比的贡献。 被誉为“中国现代数学之父”。 “中国数学之神”， “中国现代数学之父”， “人民数学家”。
在寻求真理的长征中，惟有学 习，不断地学习，勤奋地学习，有 创造性地学习，才能越重山，跨峻 岭。
任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是 今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早 总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思 考的能力。行路，还是要靠行路人自己。
整体感知
1、本文的说明顺序是什么呢？
“烧水泡茶”的例子
分析课文
3、课文中用了很大的篇幅写烧水泡茶，请从 文中找出共写了几次，配了几次图表，这几次 写“泡茶”，说明的重点有什么不同？分别说 明了什么道理？
洗水壶1 →烧开水15 → 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2
泡茶喝
分析时请指出：各种符号所表示的意思；各环节间的关 系；上下对齐表示什么。
为了把统筹方法这一高深的科学方法解说 清楚，让人理解，还得注意说明的语言，本文 的语言具有什么特色呢？请你举一例加以说明。
①口语：好象是废话、旁的、走路要用两条 腿走，吃饭要一口一口吃 （通俗） ②成语、文言词汇：错综复杂、“万事俱备、 只欠东风”、卑之无甚高论 （活泼）
【推荐】八年级语文下册第三单元12统筹方法习题课件苏教版6
2．说说你的理解
(1)统筹方法是什么方法？在应用时，它的关键点是 什么？运用统筹方法的好处是什么？ _统__筹__方__法__，__是__一__种__安__排__工__作__进__程__的__数__学__方__法__。__它__的__ _关__键__点__是__把__工__序__安__排__好__。__运__用__统__筹__方__法__的__好__处__是__缩__ _短__工__时__，__提__高__工__作__效__率__。__
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
2017-2018学年八年级语文下册(苏教版)教学课件：12.统筹方法(共25张PPT)
甲：洗水壶1 →烧开水15→泡茶喝（共计16分钟）
洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2
甲早已完成
乙：洗水壶1→洗茶壶1 → 洗茶杯1→拿茶叶2 →烧开水15→泡茶喝（共计20分钟）
水未开，乙坐等
丙：洗水壶1→烧开水15 →拿茶叶2→洗茶壶1
→洗茶杯1 →泡茶喝（共计20分钟）
水已开，仍在忙
第一次写了三个人不同的泡茶方法。甲因为对泡 茶的“工序”安排得好，节省了时间；而乙、丙都因 为泡茶的“工序”安排得不好，浪费了时间，从而让 人们初步了解统筹方法“主要是把工序安排好”这个 道理。
为成功打下坚实的基础！
导入新课
帮帮忙——过桥
今有甲、乙、丙、丁四人在晚上都要从桥的北边到桥的
南边。此桥一次最多只能走两人，而且只有一支手电筒，
过桥是一定要用手电筒。 四人过桥最快所需时间如下为： 甲 --2 分钟；乙 --3 分钟；丙-- 8 分钟；丁--10分 钟。走的快的人要等走的慢的人，请问怎样走才能在最短
时间内让所有的人都过桥?
读一读
想一想
课文中用了很大的篇幅写烧水泡茶，请从文中 找出共写了几次，配了几次图表，这几次写“泡 茶”，说明的重点有什么不同？分别说明了什么道 理？
以泡茶为例： 已知：开水没有；水壶、茶杯、茶壶要洗；火已生 了，茶叶也有了。 需要做的事情(工序）有： 洗水壶（1分钟），烧开水（15分钟），洗茶壶（1 分钟），洗茶杯（1分钟），拿茶叶（2分钟）
2.泡茶的五个环节，哪个环节是主要环节?请在下列备选答案
中选出(
A.洗水壶
)
B.拿茶叶 C.烧开水 D.洗茶杯 E.洗茶壶
第二次写了泡茶的几个“工序”间的相互关 系，说明只有抓住主要环节，才能找出安排 工作进程的最佳方法。
八年级语文下册 第三单元 12 统筹方法课件 苏教级下册语文课件
各有侧重(cèzhòng)、层层深入
12/3/2021
第二十三页，共二十九页。
【下定义】
说明方法学习
统一(tǒngyī)、 筹划
下定义
统筹方法：是一种安排(ānpái)工作进程的数学方法。
定义的方法： <被定义项>=<种差>+<属概念>
下定义的好处：简洁(jiǎnjié)明确
12/3/2021
第二十四页，共二十九页。
12/3/2021
第二十八页，共二十九页。
内容(nèiróng)总结
十二 统筹方法。小张每天放学后5点到家，到家后他要做这样几件事情：。1）时间顺 序——即按事物发展的时间先后次序来说明。2）空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说
No 明。3）事理顺序——即依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。guān jiàn。
十二 统筹方法 (shí èr)
12/3/2021
第一页，共二十九页。
学习目标
1.了解统筹方法的简单原理及在现实社会中的重要作用。
2.学会运用统筹方法解决生活(shēnghuó)中的实际问题。 3.掌握下定义、举例子、列图表的说明方法。
12/3/2021
第二页，共二十九页。
新课导入
小张的爸爸晚上要带小张去看演唱会，但演唱会晚上6
5）整理书桌（2分钟）
小张(xiǎo zhānɡ)最快能在几点做完这些事情？请你给小 张(xi6点出门(chū mén)
12/3/2021
第四页，共二十九页。
走近作者
华罗庚（1910-1985），中国现代(xiàndài)数学家，是新中 国数学研究事业的创始人，也是中国在世界上最有影响的数 学家之一。华罗庚被誉为人民的数学家，也是著名的科普作 家。他重视实用数学的普及工作，为了使文化水平不高的广 大生产者了解有关数学原理，并懂得其原理在生产中是怎样
12/3/2021
第二十三页，共二十九页。
【下定义】
说明方法学习
统一(tǒngyī)、 筹划
下定义
统筹方法：是一种安排(ānpái)工作进程的数学方法。
定义的方法： <被定义项>=<种差>+<属概念>
下定义的好处：简洁(jiǎnjié)明确
12/3/2021
第二十四页，共二十九页。
12/3/2021
第二十八页，共二十九页。
内容(nèiróng)总结
十二 统筹方法。小张每天放学后5点到家，到家后他要做这样几件事情：。1）时间顺 序——即按事物发展的时间先后次序来说明。2）空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说
No 明。3）事理顺序——即依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。guān jiàn。
十二 统筹方法 (shí èr)
12/3/2021
第一页，共二十九页。
学习目标
1.了解统筹方法的简单原理及在现实社会中的重要作用。
2.学会运用统筹方法解决生活(shēnghuó)中的实际问题。 3.掌握下定义、举例子、列图表的说明方法。
12/3/2021
第二页，共二十九页。
新课导入
小张的爸爸晚上要带小张去看演唱会，但演唱会晚上6
5）整理书桌（2分钟）
小张(xiǎo zhānɡ)最快能在几点做完这些事情？请你给小 张(xi6点出门(chū mén)
12/3/2021
第四页，共二十九页。
走近作者
华罗庚（1910-1985），中国现代(xiàndài)数学家，是新中 国数学研究事业的创始人，也是中国在世界上最有影响的数 学家之一。华罗庚被誉为人民的数学家，也是著名的科普作 家。他重视实用数学的普及工作，为了使文化水平不高的广 大生产者了解有关数学原理，并懂得其原理在生产中是怎样
【精选】度八年级语文下册第三单元12统筹方法教材习题课件苏教版
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，学教学课件
5
谢谢欣赏！
2019/8/5
最新中小学教学课件
6
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
一、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。这种方 法的特点是：应用范围极为广泛，可以科学合理安排 工作进程，要很好的运用，需要抓主要环节，合并次 要环节。它在企业管理和基本建设中，以及关系复杂 的科研项目的组织与管理中，发挥着节约时间、提高 工作效率的作用。
二、 因为泡茶是常见的生活现象，以此为例通俗易懂；不仅能够使读 者了解合理安排工序的重要性，而且揭示“统筹方法”的实质： 科学合理安排工作进程。再加以引申，延伸到生产管理方 面，说明运用统筹方法的意义。 通过几种方法的比较自然而然让读者看到几种方法的优劣，从而 得出统筹方法的优势，进而引出下文。第一次比较说明统筹方法 的主要问题在于“把工序安排好”，使读者对统筹方法的应用有 了初步的认识；第二次比较说明安排好工序的关键在于抓住主要 环节，从而说明了统筹方法的应用价值；第三次比较说明统筹方 法要合并次要环节，再次强调了统筹方法的应用价值。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
5
谢谢欣赏！
2019/8/5
最新中小学教学课件
6
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
一、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。这种方 法的特点是：应用范围极为广泛，可以科学合理安排 工作进程，要很好的运用，需要抓主要环节，合并次 要环节。它在企业管理和基本建设中，以及关系复杂 的科研项目的组织与管理中，发挥着节约时间、提高 工作效率的作用。
二、 因为泡茶是常见的生活现象，以此为例通俗易懂；不仅能够使读 者了解合理安排工序的重要性，而且揭示“统筹方法”的实质： 科学合理安排工作进程。再加以引申，延伸到生产管理方 面，说明运用统筹方法的意义。 通过几种方法的比较自然而然让读者看到几种方法的优劣，从而 得出统筹方法的优势，进而引出下文。第一次比较说明统筹方法 的主要问题在于“把工序安排好”，使读者对统筹方法的应用有 了初步的认识；第二次比较说明安排好工序的关键在于抓住主要 环节，从而说明了统筹方法的应用价值；第三次比较说明统筹方 法要合并次要环节，再次强调了统筹方法的应用价值。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
八年级语文下册十二统筹方法习题苏教版(2021年整理)
2017-2018学年八年级语文下册十二统筹方法习题苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年八年级语文下册十二统筹方法习题苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017-2018学年八年级语文下册十二统筹方法习题苏教版的全部内容。
十二统筹方法01积累运用1．阅读下面的语段,完成(1）－（3)题.①去年9月，团中央启动了全体专职团干部到基层向服务对象报到工作,这对密切团青关系、锻炼团干部群众工作能力大有裨益。
要开展好此项工作，应重点把握好九种关系.②这里我重点谈的是如何把握好“主”与“次”的关系.任何事情都有主次之分，因此做事情之前，我们都要先统筹安排好，不能火烧眉毛了，才去想办法.如何统筹？当摆在你面前的事情千头万绪时,首先要分清“主”与“次”，抓住主要问题,解决主要问题，然后顺藤摸瓜，一步一步解决次要问题。
这样才能有的放矢、事半功倍.对团的重要工作，要抓、要狠抓、要集中力量抓，要善于把握“重点中的重点"，集中力量完成各个阶段性工作任务。
对于一般性工作，要学会充分调动各方面的积极性，努力实现众人划桨、百舸争流，不然就会疲于奔命、顾此失彼，耕不好他人的田，也荒了自己的地。
(1）请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里。
（2)请给语段中加点的字注上汉语拼音。
裨．益(bì）统筹．(chóu）(3）第②段最后一句有语病，请找出并加以修改。
（不抄原句，直接写修改后的句子)努力实现众人划桨、百舸争流的局面。
2．下列词语中，有两个错别字，请找出并改正.临事而迷万事俱备小题大作通力合作(1）“具"改为“俱”(2）“作”改为“做"3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（D）①如果要缩短工时、提高工作效率,应当主要抓烧开水这个________.②水壶不洗,不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的________。
苏教版八年级语文下册课件：12.统筹方法 (共15张PPT)
就绪：事情安排妥当。 前提：事情发生或发展的先决条件。 平话：平常说话。 关键：比喻事情最关紧要的部分，对情况起 决定作用的因素。 裨益：益处。裨，益处，补助。
二、课文探究 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 它的实用范围极广泛，在企业管理和基本建设 中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中， 都可以应用。
1.本段主要运用了 的说明方法， 这种方法 作用。 2.烧开水的前是 ， 泡茶的前提是 。 3.泡茶的五个环节，哪个环节是主要 环节?请在下列备选答案中选出，将字 母写在括号中 ( ) A.洗水壶 B.拿茶叶 C.烧开水 D.洗茶杯 E.洗茶壶
甲：洗水壶1 →烧开水15→泡茶喝（共计16分钟）
洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2
甲早已完成
乙：洗水壶1→洗茶壶1 → 洗茶杯1→拿茶叶2 →烧开水15→泡茶喝（共计20分钟）
水未开，乙坐等
丙：洗水壶1→烧开水15 →拿茶叶2→洗茶壶1 →洗茶壶1 →泡茶喝（共计20分钟）
水未开，仍在忙
三、课后作业
华罗庚 我国现代著名数学家，在数学理 论的研究上作出了许多贡献，在国际 上有一定影响。生前任中国科学院数 学研究所所长。
一、重点词语 临事而迷：遇到事情就糊涂。迷，糊涂。 执迷不悟：坚持错误而不悔改。迷，迷惑，错 误。 错综复杂：纵横交错，十分复杂。错，交错、 交叉。 小题大做：比喻把小事当作大事办，有不值得 这样做的意思。 千头万绪：形容头绪很多。绪，丝的头，比喻 事情的开端。
统筹方法
华罗庚
学习目标
1.学习画图表的说明方法，并了解它们不 同的表达效果； 2.体会本文通俗活泼的语言 ，掌握学习科 普作品的一般方法 ； 3.激发学生学科学、用科学的热情。
教学重难点：
八年级语文下册第三单元统筹方法课件 (共18张PPT)
读一读
想一想
课文中用了很大的篇幅写烧水 泡茶，请从文中找出共写了几次，配 了几次图表，分别说明了什么道理？
洗水壶
1
制图表
烧开水 15
洗茶壶
洗茶杯 拿茶叶
1
1 2 15 4 泡茶
图甲
合并 任务
洗水壶
1
烧开水
洗茶壶茶杯、拿茶叶
泡茶
图乙
数字 表示
1
1
2
15 4
3
4
图丙
第一次写了三个人不同的泡茶方法。甲因 为对泡茶的“工序”安排得好，节省了时间； 而乙、丙都因为泡茶的“工序”安排得不好， 浪费了时间，从而让人们初步了解统筹方法 “主要是把工序安排好”这个道理。
故事导入：
齐国大将田忌和齐王曾打赌赛马。双 方的马都分上、中、下三等。齐王是三个 等级分别比田忌的三个等级的马都稍强一 点，所以每次用相应等级的马比赛，田忌 都失败。田忌的谋士孙膑给田忌出了个主 意，最后，田忌终于赢了齐王。同学们知 道孙膑用的是什么方法吗？
统筹方法
田忌 （2：1）
（0：1） （1：0） （1：0）
自我总结 这是一篇科普作品，是说明文的 一种。今后我们再遇到这类说明文该 从哪些方面入手呢？ （1）明确对象、抓住特征。 （2）说明方法。 （3）通俗活泼的语言。
（4）说明顺序
第二次写了泡茶的几个“工序”间的相 互关系，说明只有抓住主要环节，才能找 出安排工作进程的最佳方法。
第三次写泡茶，写了泡茶时可将几个 次要环节合并，并用数字表示任务。说明 在工作环节太多时，这样做很必要。
合理安排工序 抓住主要环节 合并次要环节
学习说明方法
统筹方法是一种科学小品文，要 有知识性、趣味性、科学性。文章可 运用了哪些说明方法呢？ 下定义、举例子、配图表、作比较
八年级语文下册第三单元第12课统筹方法教案苏教版(2021年整理)
八年级语文下册第三单元第12课统筹方法教案苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级语文下册第三单元第12课统筹方法教案苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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第12课统筹方法教学目标学习有关事理说明文的知识，体会说明文语言的准确性和严密性。
教学重点、难点1。
学习举例子、列数字、画图表等说明方法,了解统筹方法的简单原理.（重点）2。
用科学的眼光审视生活,培养科学精神和科学态度。
教学时数两课时教学过程第一课时一、导入新课我们在日常生活、学习、劳动中，或是工业、农业以及各行各业工作过程中，无一不想节省时间、提高效益.如何才能少费时、少费事、多干活、干好活呢？著名数学家华罗庚先生写的《统筹方法》就是专门解决这一问题的，我们认真研究，肯定会大有裨益。
二、基础梳理1.字词清单(1）生字注音统筹（．．chóu) 箭杆．（gǎn) 效率．（lǜ）耽误(dān) 关键．(jiàn) 裨．益（bì) 浇灌．（guàn）卑．(bēi)（2）理解词义①统筹:统一筹划。
②关键:比喻事物最关紧要的部分，对事情起决定作用的因素。
③实践：文中指人们有意识地从事改造自然和改造社会的活动。
④裨益:益处。
⑤千头万绪：形容事物复杂纷乱，头绪繁多。
绪，丝的头,比喻事情的开端。
⑥小题大做：比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。
⑦万事俱备，只欠东风：《三国演义》“赤壁之战"中有这样的故事：周瑜计划火攻曹操，一切都准备好了，只差东风没有刮起来，不能放火。