多媒体教室使用工作计划

三中多媒体教室使用及管理制度范文一、概述本教室使用及管理制度旨在规范三中多媒体教室的使用，保障其设备的正常运行和教学、活动的顺利进行。

严格遵守本制度是教师和学生使用多媒体教室的基本前提，违反本制度将会被视为违纪行为。

二、教室使用规则1. 教室开放时间多媒体教室开放时间为每天早上7点至晚上9点，周末和节假日根据需要另行安排。

2. 教室使用安排教师可通过提前预约的方式申请使用多媒体教室，每次使用时间不超过2小时。

学生可由班主任或辅导员申请使用时间不超过1小时。

3. 使用教室前的准备工作（1）使用者应在进入教室前关闭手机或将其调至静音模式。

（2）使用者应确保电脑、投影仪等设备的接线正确，以免造成故障。

（3）使用者应检查所需软件或教材是否准备齐全，以确保教学或活动的顺利进行。

4. 教室设备操作规范（1）严禁擅自调整教室设备的设置，如分辨率、音量等，必要时应寻求工作人员的帮助。

（2）使用者应注意不得通过多媒体教室设备进行非法活动，如下载、传播、发布涉及违法、违规内容的信息。

（3）使用者应遵守电脑及网络使用规定，不得滥用教室计算机资源，不得浏览、传播淫秽、暴力、暴恐等违法信息。

5. 教室环境及设备保护（1）使用者应保持教室环境整洁，离开教室时应关掉电脑、投影仪等设备，确保教室设备的安全。

（2）如发现教室设备出现故障或其他问题，应及时向工作人员报修，并配合维修工作的进行。

（3）严禁使用食品、饮料进入教室，以免造成设备损坏或教室脏乱。

三、责任与处罚1. 教师责任：（1）教师有责任做好教室设备的维护工作，并定期向学校报告设备的使用情况。

（2）教师发现学生违反教室使用规则的行为，应及时制止并向班主任或辅导员报告。

2. 学生责任：（1）学生应遵守教室使用规则，并保持教室环境整洁。

（2）学生在使用教室设备时应当爱护设备，避免造成设备损坏。

（3）学生如有违反规定的行为，将按学校纪律处分条例进行处理，包括口头警告、书面警告、劳动教育等。

小学多媒体教室使用管理制度范文一、基本原则1. 尊重教育教学及公共场所的使用规范。

2. 保护教育设施和设备，共同维护多媒体教室环境。

3. 促进多媒体教学的有效运行和教育教学质量的提升。

二、教师使用多媒体教室原则1. 教师应提前预约使用多媒体教室，并按时使用。

2. 教师应按照预约时间使用多媒体教室，不得超时，不得私自更改使用顺序。

3. 教师在教学前应检查设备和软件的正常运行情况，如发现故障应及时报修。

4. 教室内使用设备、设施和教学材料，教师应妥善保管，离开教室应进行检查，确保无遗漏。

三、学生使用多媒体教室原则1. 学生使用多媒体教室需经过老师的指导和批准，并在监督下进行。

2. 学生应当按照预约时间使用多媒体教室，不得超时，不得影响他人的使用。

3. 学生使用多媒体教室期间应保持安静，不得大声喧哗，不得进行不当行为。

4. 学生使用设备和软件时应按照规定的程序进行，不得随意更改设置和操作。

四、多媒体教室设备使用管理1. 多媒体教室设备和软件应备案管理，确保安全、合理的使用。

2. 教室设备在使用前应检查设备的电源、屏幕和连接器等是否正常，如发现问题应及时修复。

3. 设备使用结束后，教师应及时关闭设备的电源，确保设备能够正常休眠。

4. 多媒体教室设备的维修和更换应由专业人员进行，学生和教师不得自行修理或更换。

五、多媒体教室环境管理1. 多媒体教室内不得食用和带进有污染性的物品。

2. 不得将教室内的设备和设施物品随意移动或拆卸。

3. 在教室内严禁吸烟，保持空气清新。

4. 教室内的垃圾应按时倒掉，保持教室整洁。

六、违规行为处理措施1. 任何非法使用、损坏设备或者进行滥用的行为，一经发现，将取消使用资格，并追究相关责任。

2. 对一切严重违反教室管理制度的学生或教师，学校将视情况给予相应的处罚，包括但不限于口头警告、书面批评、记过、记大过等处分。

3. 对于经常有违规行为发生的学生或教师，学校将会按严重程度和次数逐级加重处罚。

小学多媒体网络教室的教学工作计划一、指导思想以国家教育政策为指导，坚持以人为本、以科技为先导，全面贯彻教育方针，推进素质教育的进程，加快现代教育技术在教育教学中的应用步伐，适应教育教学改革和发展的需要，充分发挥现代教育技术在教育教学中的作用，以此带动教学方法的革新，优化学生认知过程和教学过程。

二、工作目标提升设备使用效率：确保多媒体网络教室设备的高效、稳定运行，提高设备使用率和完好率。

加强教师技能培训：提高教师利用现代教育技术手段进行教学的能力，包括多媒体教学设备的操作、课件制作等。

优化教学资源：开发、收集、组织丰富的教育信息资源，丰富教学资源库，满足教学需求。

提高教学质量：运用现代教育媒体，优化学科教学过程，提高教学质量，推动学校电化教学实验研究的深入发展。

三、主要工作及实施要求1. 加强设备管理与维护日常巡检：定期对多媒体网络教室的设备进行巡检，确保设备正常运行。

故障处理：建立快速响应机制，及时处理设备故障，确保教学活动不受影响。

设备更新：根据教学需求和技术发展趋势，适时更新和升级设备。

2. 提高教师技能技术培训：组织教师进行多媒体网络教室设备操作、课件制作等技能培训，提高教师信息技术应用能力。

教研活动：定期开展教学研讨活动，分享教学经验和技巧，促进教师相互学习。

3. 优化教学资源资源开发：鼓励教师自制多媒体课件和教学资源，同时引进外部优质教学资源。

资源整合：整合网络、光盘、自制软件等多种教学资源，形成丰富的教学资源库。

4. 提高教学质量教学设计：运用现代教育媒体进行学科电化教学的设计，优化教学过程。

教学实践：鼓励教师在教学实践中积极应用现代教育技术手段，提高教学效果。

教学评价：建立科学的评价机制，对教学效果进行评估和反馈，及时调整教学策略。

四、具体措施制定详细的教学计划：根据教学大纲和学生实际情况，制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容和教学方法。

加强课堂管理：制定多媒体网络教室的使用规定和管理制度，确保课堂秩序良好。

中学多媒体教室管理办法模版一、总则中学多媒体教室是为了提高教学质量，满足学生多样化学习需求而设立的教学辅助设施，学校全体师生均可使用。

为了规范中学多媒体教室的管理，保证教学活动的顺利进行，制定本办法。

二、使用范围本办法适用于学校的中学多媒体教室的使用管理。

三、设备管理1. 设备保养(1) 多媒体设备的保养工作由专门负责人员负责，每学年至少进行两次全面检查和保养。

(2) 设备保养包括清洁设备表面，检查设备使用情况，确保功能完好等。

2. 设备故障(1) 学校设立维修小组，负责处理多媒体设备的故障维修。

如遇到故障，应及时上报维修小组进行处理。

(2) 维修小组应保持通信畅通，随时处理故障，确保设备正常使用。

四、使用管理1. 使用权限（1）学校全体师生均可申请使用多媒体教室。

（2）学生使用多媒体教室，需得到班主任和教务处的批准。

2. 使用预约（1）教师使用多媒体教室需提前一天向教务处提出预约申请，教务处根据教师的申请情况进行审核，并分配使用时间。

（2）学生使用多媒体教室应由班主任提前向教务处提出预约申请，并注明使用目的和所需时间。

3. 使用时间（1）教学期间，多媒体教室可用于教师上课教学活动。

（2）课余时间，多媒体教室可供学生自主学习、课外辅导等使用。

4. 使用须知（1）使用人员应爱护设备，不得任意移动设备位置或拆卸设备。

（2）使用人员在使用过程中发现设备故障应及时上报维修小组，并立即停止使用。

（3）使用人员应保持教室的整洁，离开时应清理个人物品并关闭电源。

五、违规处理（1）如发现使用人员擅自占用多媒体教室、未经批准私自调整设备等行为，将视情节轻重给予警告、记过、记大过等相应处罚。

六、附则本办法由学校教务处统一负责解释。

七、生效本办法自公布之日起生效。

一、指导思想以党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教育教学中心工作，充分发挥多媒体教室在教育教学中的作用，提高教育教学质量，促进学校教育现代化进程。

以提升教师信息化教学能力为抓手，培养学生信息素养，为师生提供优质的教学服务。

二、工作目标1. 提高多媒体教室设备使用率，确保设备正常运行。

2. 加强教师信息化教学能力培训，提高教师运用多媒体技术进行教学的能力。

3. 优化教学资源，丰富教学内容，提高教学质量。

4. 培养学生信息素养，激发学生学习兴趣，提高学生综合素质。

三、主要工作及实施要求（一）加强设备管理1. 制定设备使用规范，明确设备使用流程，提高设备使用效率。

2. 加强设备维护保养，确保设备正常运行。

定期对设备进行清洁、保养，发现故障及时报修。

3. 建立设备使用登记制度，记录设备使用情况，便于跟踪和管理。

（二）教师培训1. 定期组织教师参加信息化教学培训，提高教师运用多媒体技术进行教学的能力。

2. 鼓励教师开展信息化教学研究，总结经验，提升教学水平。

3. 邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师视野，提升教师信息化教学理念。

（三）教学资源建设1. 收集、整理各类教学资源，包括课件、视频、音频等，为教师提供丰富的教学素材。

2. 鼓励教师开发、制作优质课件，丰富教学内容，提高教学质量。

3. 建立教学资源共享平台，方便教师查阅、下载和交流教学资源。

（四）教学实践1. 鼓励教师运用多媒体技术进行课堂教学，提高课堂教学效果。

2. 开展多媒体教学示范课、公开课等活动，促进教师之间的交流与合作。

3. 定期对多媒体教学进行评价，总结经验，不断改进教学方法。

（五）学生信息素养培养1. 在课堂上融入信息素养教育，培养学生的信息获取、处理、评价和利用能力。

2. 开展信息素养主题班会、讲座等活动，提高学生的信息素养意识。

3. 引导学生利用网络资源进行自主学习，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

四、保障措施1. 加强组织领导，成立多媒体教室管理工作小组，明确责任分工。

中学多媒体教室管理使用制度一、使用此综合电教室，应提前通知管理人员，以便做好统筹安排。

二、进入电教室后，应保持肃静，禁止喧哗、打闹。

三、注意室内卫生，不准乱丢纸屑杂物，严禁吸烟，不准带饮料、零食进教室。

四、要爱护公物，爱护设备。

不得在桌椅、墙壁上乱涂乱画，未经许可，不得私自开启和关闭电教仪器，不得利用设备做与教育教学无关的事情，发现仪器有故障，应及时报管理人员处理。

五、使用结束后，应按操作规程关闭机器，要切断电源总开关，关好门窗，拉上窗帘，填写好“使用情况记录册”备查。

中学多媒体教室管理使用制度（2）的目的是为了合理、高效地管理和使用多媒体教室设备和资源，提供良好的学习和教学环境。

以下是一个可能的多媒体教室管理使用制度：1. 教室开放时间：多媒体教室在每周工作日的上午8:00至下午4:00开放使用，允许学生自由进入。

在课堂使用时，教师可优先使用教室。

2. 预约制度：若教师需要在非上课时间使用多媒体教室，需要提前一天向设备管理员预约。

3. 设备操作规定：使用多媒体教室时，教师和学生应正确操作设备，并遵守使用规程。

禁止移动、拆卸、非法操作设备。

4. 设备损坏报告：如果发现设备损坏，请及时向设备管理员报告，并不得私自修复设备。

5. 使用时间限制：每人使用多媒体教室不能超过两个小时。

在使用时，如果有其他人等待使用，使用者应尽快结束。

6. 整理规定：使用多媒体教室结束后，教师和学生应将设备归还原位置，并确保教室整洁。

7. 禁止违规使用：禁止在多媒体教室内进行任何非教学活动，包括但不限于观看非教育相关视频、玩游戏等。

8. 监督和管理：设备管理员有权进行巡查和检查，确保制度的执行和设备的安全。

对违反规定的教师或学生，将根据学校规定给予相应的处罚。

9. 安全注意事项：使用多媒体教室时需注意设备的安全，禁止摔打、涂鸦等行为。

离开教室时，应关闭设备并断开电源。

10. 免责声明：学校对因个人操作不当或设备自身问题造成的损失不承担责任。

多媒体教室工作计划六篇多媒体教室工作计划篇1本学期，本人继续担任了学校多媒体教室的管理工作。

经本人多年来对多媒体教室的管理，认为多媒体教室是学校各科室活动最多，人员最杂的场所，因此，多媒体教室的管理工作非常繁重。

现制订如下管理工作计划：一．制定制度，加强管理①本学期管理初中多媒体教室以后，本人结合县教育局的规章制度及学校的《多媒体教室管理制度》，严格按制度管理和使用多媒体教室。

②做到使用先申请，使用后有记载。

二．加强多媒体硬件设备的维护由于多媒体教室活动较多，灰尘较大，导致投影仪亮度下降，影响投影效果，要定期对投影仪进行除尘，提高投影质量。

保证学校多媒体教室的正常使用。

三．加强多媒体电脑软件系统的维护①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。

②为便于管理课件资源，还专门在d：盘建立了课件文件夹，e：盘建立了素材文件夹，f：盘专用于存放备份文件。

③为防止电脑系统感染病毒，安装瑞星杀毒软件及防火墙，并且要求老师们每次使用u盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。

四．加强设备使用培训由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。

可利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。

使老师能正确使用设备。

五．加强财产安全管理为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。

六．加强卫生管理由于多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，本学期由八年级（1）班负责多媒体教室的卫生，保证教室的卫生整洁。

七．具体计划及措施1．配合教导处制订本期的开课计划表；2．协助上课老师制作课件，安装调试课件；3．每周星期一下午进行一次多媒体电脑设备的大调试；5．每周星期一进行一次卫生大扫除，由卫生责任班负责；6．关好门窗及电源，防止发生安全事故；7．对上课教师进行培训；8．填写好各项表格及使用记录；9．期末写好总结。

学校多媒体教室管理工作计划我校的多媒体教学工作，结合我校实际和学校总体安排，为保证学校多媒体教室的使用效率和设备的安全，更好的为教育教学服务，推动素质教育更上一个台阶。

本学期特制定如下使用计划：按照学校总的规定和课时安排，合理使用设备，方便教育教学工作，设备使用计划如下：1、使用前必须检查设备的安全状况，掌握设施设备的各项性能指标。

上课教师能熟练掌握设备的使用方法、步骤，严格按使用规程操作。

2、使用过程中不得进行非法操作和损坏设备。

3、设备使用结束后，认真检查设备性能和完好情况，并作好记录。

4、保持好设备的清洁卫生，及时检查设备运行状况，发现故障及时上报处理。

5、加强管理，每天检查，防火防盗防尘。

6、每天连续使用设备不超过8小时。

1、严格按学校规定上课。

上课提前一天向使用多媒体教室管理员老师提前申请。

2、上课的任课教师应提前将要用的课件交管理员登记、杀毒，并在下课后认真填写登记表。

3、学生进出教室要排队，并保持教室的清洁卫生，不大声喧哗，听从安排。

4、爱护室内的所有设施设备，如有损坏，则照价赔偿。

5、教学时师生应互动，及时进行辅导和总结。

以党中央、国务院《深化教育体制改革，全面推进素质教育的决定》和国家教育部《面向二十一世纪教育行动振兴计划》为指针，坚持以人为本、以科技为先导，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育的进程，加快现代教育技术在教育教学中的应用步伐，适应教育教学改革和发展的需要，充分发挥现代教育技术在教育教学中的作用，以此带动教学方法的革新，优化学生认知过程和教学过程。

进一步更新教育观念，解放思想，大力提高教师利用现代教育技术手段的能力。

根据《学校工作要点》，特制定本电教工作计划。

(一）面向21世纪，规划学校教育现代化工程，加大硬件投入并注意设备的合理配置。

开发、收集、组织一批丰富的教育信息资源，充分利用网络、光盘、自制软件和多方面收集软件相结合，并结合现有的投影、幻灯、录像等资料、抓好教学软件建设。

多媒体教室设置实施方案（一）引言概述：多媒体教室是现代教育技术的重要应用之一，通过利用多媒体技术，可以提升课堂教学的效果和质量。

本文将提供一个多媒体教室设置实施方案，旨在帮助学校或教育机构设计和实施多媒体教室，提供良好的教学环境和设备支持。

正文：1. 教室空间规划- 根据教室容纳学生人数和教学需求，确定多媒体教室的空间布局和座位排列。

- 确定投影仪和白板的位置，以确保学生能够清晰地看到屏幕上的内容。

- 确保教室内部光线充足，避免教学过程中出现影响学生视线的强光或反光现象。

2. 设备选购与安装- 根据教学需求和预算，选择合适的投影仪、音响设备、电脑、多媒体控制台等设备。

- 确保教室内配备适合的投影屏幕和白板，以展示图像和文字内容。

- 安装教室内的音响设备，确保声音质量清晰、音量可调节。

3. 多媒体教学软件应用- 安装和配置适合的多媒体教学软件，如课件制作软件、互动教学软件等，以提供丰富的教学资源。

- 培训教师使用多媒体教学软件，教授课件制作、互动教学等技能，提高教学效果。

4. 网络连接和互联功能- 教室内需配备稳定的网络连接，以访问互联网资源、远程教学等。

- 提供教室内的无线网络，以支持学生使用个人电子设备、参与互动教学。

5. 教师培训与支持- 安排教师培训，以熟悉多媒体教学设备的操作和应用。

- 建立故障排除和技术支持机制，确保教师能够解决设备故障和技术问题，提供良好的教学体验。

总结：通过以上方案的实施，多媒体教室能够有效提升课堂教学的互动性和吸引力。

合理规划教室空间、选购适合的设备、应用多媒体教学软件、提供网络连接和培训支持，能够提供良好的教学环境和设备支持，提高教学效果，促进学生的学习和发展。

同时，为了保持多媒体教室的正常运行，需要定期检查和维护设备，并提供技术支持服务。

北羊台学校
多媒体教室工作计划
在本年度，我校将紧紧围绕市电教馆、区电教部、教育局“大力推进教育信息化建设”的工作目标开展本年度工作。

以提高教师应用技能为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网络资源，服务于教学；以课堂整合模式改革为突破，营造良好的教科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合。

一、不断探索电教科研，提高多媒体教室的利用率
为了促进学校电教工作向更深层次、更高水平发展，本年度把学校电教课题研究作为先导工作来抓。

我校要提高教师在多媒体教室上课的比例。

所以在本年度中，我校将对学校能熟练运用多媒体技术教学的教师进行排课在多媒体教室上课。

每人每周达1-2节次。

二、电化教学环境逐步完善
为保证各种现代教育媒体及时走进课堂，在区教育局、电教站的高度重视下，我校电教设备逐步完善，为我校信息化教育全面发展打下了坚实的基础。

三、抓好电教培训工作、提高我校信息技术应用教学课的建设
根据市教育局、电教馆、区电教站有关文件精神，为切实做好我校教师本期现代教育技术培训工作，我校将认真制定了学校现代教育技术培训
计划。

努力推进信息技术与其他学科教学整合，鼓励在其他学科的教学中广泛运用信息技术教学手段，并把信息技术教学融洽在其他学科的学习中。

全面提高学生迎接新世纪挑站能力。

北羊台学校
2010年3月。