人教部编版四年级上册语文《精卫填海+夸父逐日》课件

你
的
第
一
部
戏
有
没
有
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怯
，
像
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里
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拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
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很
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给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
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我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但是我年轻时 有 一个 想 法 就 是 如果 我 告 诉 你 怎么 弄 ， 1 5分 钟 后 你 还 没有 弄 完 我 就 不耐 烦 像 如 果 我自 己 弄 五 分 钟就 弄 完 所 以 最后 通 常 变 成 我自 己 弄 。 但 这样 做 有 一 个 不好 的 后 果 就 是当 你 真 的 五 分钟 弄 完 就 会 给别 人 一 种 感 觉他 在 现 场 完 全没 有 用 他 会 不开 心 。

含枝衔石填东海 执着坚韧万古传
小学语文 第一课时 第二课时
四年级（上） RJ
第一课时
语文要素
阅读 1. 能正确、流利地朗读课文,背诵课文。能 结合注释,复述精卫填海的故事。 2.能和同学交流精卫给自己留下的印象。
资料推送
《山海经》
我国志怪古籍,全书十八篇,五藏山经五篇、海外经
四篇、海内经四篇、大荒经四篇、又海内经一篇。主要
复习导入
精读课文
用一句话概括这个故事的起因经过结果。 起因： 女娃游于东海。 经过： 溺而不返。 结果： 故为精卫，衔石填海。
想一想：课文主要讲了一件什么事？
炎帝的小女儿女娃去东海游玩 时不幸溺水,化为精卫鸟,衔来西山 木石填塞东海的故事,塑造了坚韧 执着的精卫形象。
齐读第2句话，说说精卫是怎样填东海的?
填塞。
第二课时
阅读策略
感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形 象(二)—想象补白法。
想象补白法,就是抓住文中留白之处, 展开想象充实内容，体会人物形象。比如 本文叙述精卫填海的过程,仅用了一个 “衔”字,抓住此处留白推想:她具体是怎 样填海的呢?遇到了哪些困难，又是怎样 克服的呢?想象补充，感知精卫坚韧执着 的精神。
少
shǎo 少数 多少
运用:像这样勤奋求学的少(shào)年,在我 们学校不是少(shǎo)数。
朗读视频
精卫填海
小女儿。
溺水,淹没。 炎帝(dì)之少(shào)女 ,名曰(yuē)女娃。女娃游于
因此。 东海,溺(nì)而不返(fǎn), 故为精卫,常衔西山之木石,
以堙(yīn)于东海。 用嘴含,叼着。
看到精卫不顾一切地填海，此 时此刻你想到哪些词语？
锲而不舍、不惧困难、 坚持不懈、矢志不渝、 百折不挠、勇往直前。

课后作业
朗读并背诵课文，比比看，谁背 诵得又快又好。
人教版 语文 四年级 上册
13 精卫填海
谁能来说说你看到了什么呢？
一只小鸟嘴里叼着树枝， 准备把它扔到海里。
它为什么要这样做呢？今天就让我们 一起走进《精卫填海》这篇课文，从中 找出答案吧！
山海经
《山海经》是中国先秦古籍。一般认为主
要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗
化鸟，誓将东海填平；它这样做同时也是为 人除害，不让东海继续为患。
3.“精卫填海”作为一个成语常用来比喻什么？
常比喻仇恨极深，立志报复；后比 喻意志坚决，不畏艰难。
4.本文体现了精卫什么样的精神？ 不畏艰难、勇往直前、锲而不舍、乐观坚持。
5.文中哪一个字最能体现出精卫锲而不舍的精神？
常
6.本文描写“精卫填海”的故事，想要表达什么 样的主题？
精卫为什么要填海？男生 齐读第二句。小组合作讨论这 句话的意思，并找到答案。
溺水
返回
原 文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
因此 填塞
意 思：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来， 因此她化为精卫鸟，它经常叼着西山上的树枝和石块， 用它们来填塞东海。
原因 女娃去东海游玩时，被淹死了。
精卫是炎帝的小女儿。
小知识
炎帝
炎帝是中国上古时期姜姓部 落的首领尊称，号神农氏。相传 炎帝牛首人身，他亲尝百草，发 展用草药治病;他发明刀耕火种， 创造了两种翻土农具，教民垦荒 种植粮食作物;他还领导部落人 民制造出了饮食用的陶器和炊具。
归纳学法
读文
了解字义
明确句意
你还有哪些 学习古文的 好方法吗？
本文通过描写“精卫填海”的事迹，表 现了古代劳动人民探索自然、征服自然、治 理水患的强烈愿望和不畏艰苦、奋斗不止、 不达目的不罢休的顽强精神。

炎帝：传。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不
返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
故：因此
堙：填塞
炎帝，是中国上古时期 姜姓部落的首领尊称，号神 农氏，传说由于懂得用火而 得到王位，所以称为炎帝。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 这句话揭示了故事发生的起因。
入日：追赶到太 逐走：赛跑。 阳落下的地方。
欲得饮：很想能 够喝水解渴。
河、渭：黄河， 渭水。
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足， 北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
大泽：大湖。 道渴而死：半路上 因口渴而死去。
弃：遗弃。
邓林：树林。
《夸父逐日》情节梯
夸父逐日 口渴欲饮
精卫填海 dì shào yuē 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 nì 海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木 yīn 石，以堙于东海。
学习文言文的技巧
看——注释 联系——上下文 查找——资料书 遇到难句——多读几遍 还读不懂——做批注
自读课文，完成任务 1.文中出现哪些角色？用“____”标注出来； 2.把表示行为的词语圈出来。
道渴而死 弃杖为林
结果
日落太早 人们不满
起因
经过
层 层 递 进
情节梯的特点：
1.每一级台阶就是一个故事情节。 2.借助情节梯，可以梳理出故事的主要内容。 3.情节梯的情节大多是层层递进的。
《山海经》是中国记载神 话最多的一部奇书，除了保存 着丰富的神话资料之外，还涉 及到多种学术领域。这本奇书 所反映的文化现象地负海涵、 包罗万汇。
它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色 的嘴，红色的脚，它总是发出“精卫，精 卫”的叫声，像在呼唤自己的名字。

在无边无际的大海面前，无论是它的体形，还是它衔的石头、 树枝，都无法与大海对抗，但它没有退缩，而是长年累月不知 疲惫地奔走着，一心想要填平东海。
课后习题
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
参考答案：炎帝的小女儿名叫女娃。一天，女娃去东海游玩， 不谨慎掉进海里淹死了，再也没有回家。被淹死的女娃后来化身成 一只名叫“精卫”的小鸟。精卫经常叼着西山上的树枝和石子投进 东海，想要填平东海。
课后习题
精卫给你留下了怎样的印象？和同学交流。
参考答案：精卫给我留下的印象是它坚韧执着、锲而不舍。
妙解课文
展开想象，讲述故事
炎帝有一个女儿，名字叫女娃。女娃聪明伶俐，炎帝十分喜欢 她。有一天，女娃驾着一条小船到东海去游玩。忽然刮起了大风， 浪花像小山一样向女娃的小船扑过来，小船立刻被打翻了。可怜的 小女娃掉进大海淹死了。女娃非常痛恨东海吞没了她的生命，同时， 她又怕别人像她一样被大海吞没，于是就化作一只叫精卫的小鸟， 常常衔来西山的树枝和石子，想把东海填平。
我会认
dì
shào
yuē
nì
fǎn
帝少 曰 溺 返
读准鼻音“溺”；“少”是多音字，在文中读四声，可 借助课本标注的拼音自主正音，并通过扩词进行理解；可根 据字形和字义区分识记“曰”和“日”；“返”读准字音后， 可通过组词来理解意思。
我会写
dì
yuē
nì
帝曰 溺
fǎn
xián
返衔
易错字指点
yuē
13 精卫填海
四年级上册﹒人教版
课文链接
《山海经》 先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫 术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具 有多方面的学术价值。全书十八篇，三万一千多字，记述的内容、 范围很广，其中原始神话、原始宗教的材料尤多。许多散亡的中 国古代传说，赖有此书得以保存其大概。《精卫填海》就是《山 海经》中一个有代表性的神话故事，此外还有《夸父逐日》《女 娲补天》等。

13 精卫填海
《山海经》是中国一部记述古代志 怪的古籍，大体是战国中后期到汉代初 中期的楚国或巴蜀人所作。山海经内容 主要是民间传说中的地理知识，包括山 川、道里、民族、物产、药物、祭祀、 巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补 天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人 口的远古神话传说和寓言故事。
初读古文，找出不认识的字词多读几遍。
人们通常在什么情况下赞扬精卫填海 的精神？和同学交流。
示例：人们通常赞扬不屈不挠、 锲而不舍、不达目的不罢休的人有精 卫填海的精神。
1. 自己试着翻译课文，并在理解课文内容的 基础上，熟读并背诵课文。
2. 搜集《山海经》中的其他故事，分享给同 学们，说说你从中明白了什么道理。
知识锦囊
《山海经》是我国第一部描述 山川、物产、风情的地理著作，又 是我国古代第一部神话传说的大汇 编。山海经内容主要是民间传说中 的地理知识，包括山川、民族、物 产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、精卫填 海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
【译文】
炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃 去东海游玩，溺水身亡了，再也没有回 来，所以化作精卫鸟，精卫常常叼着西 山上的树枝和石块，来填塞东海。
自由读课文，思考下列问题：
1.女娃为什么会变成精卫？
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
女娃去东海游玩，溺 水身亡了，再也没有回来， 所以化作精卫鸟。
2.精卫为什么要填海？
神话中鸟的名字。
精卫填海
传说中上古时期的部落首领。 叫做。
炎帝之少女，名曰女娃。
小女儿。
句意：炎帝的小女儿，名字叫女娃。
溺水，淹没。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
因此。
句意：女娃去东海 游玩，溺水身亡了，再 也没有回来，所以化作 精卫鸟。

读课文，再想一下，课文先写什么， 再写什么，最后写什么？
课文先写（ 炎帝女儿的名字 ），再写 （ 填海的原因 ），最后写（ 填海的经过 ）。
小女儿 叫
原 文：炎帝之少女，名曰女娃。
意 思：炎帝的小女儿，名 字叫女娃。
这句话点明了文章要讲的人物，起到总领全文的作用，“少女”是 小女儿的意思。精卫是炎帝的小女儿,相传女娃是炎帝最钟爱的女 儿。
小知识
炎帝
炎帝是中国上古时期姜姓部 落的首领尊称，号神农氏。相传 炎帝牛首人身，他亲尝百草，发 展用草药治病;他发明刀耕火种， 创造了两种翻土农具，教民垦荒 种植食粮作物;他还领导部落人 民制造出了饮食用的陶器和炊具。
读准字音
nì
xián
yīn
溺衔堙
首
上下
独体
左右
页
结构
结构
结构
帝曰溺返衔
半包围结构
品析句子 经 过
常衔西山之木石，以堙于东海。
经常。说明精 卫坚持不懈。
用东海的浩瀚与
填海的工 具很小。
精卫浩的瀚微无小边形。成 对照，突出了精
卫勇敢、坚定、
持之以恒的精神。
译文
炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，在 海里溺水而未能回来，因此变为精卫鸟，（它）常常 衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。
课下请同学们自主学习文言文版的《夸父逐日》， 并试着用自己的话讲讲《夸父逐日》的故事。想一想， 夸父和精卫有什么相同之处？
依法自学
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得 饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮 大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化 为邓林。
作业
1.把精卫填海的故事讲给家长听。 2.收集自己喜欢的神话故事，记下来，讲 给同学或家长听。

多
音
少
字 运
shǎo（减少）
用
我们 少（shào类早期不自觉的艺术创作，它 往往借助想象和空想把自然力和客观世界拟 人化，有纯朴、天真、幼稚的特点，又具有 丰富的艺术想象力，同时又不缺乏历史感。 正是这些特点使神话传说成为千百年来人们 爱不释手，代代相传的读物。
朗读课文
读好节奏。 “女娃/游于东海，溺/而/不返” “常衔/西山之木石，以堙于/东海”
《精卫填海》讲的是什么故事？
讲的是炎帝小女儿女娃，往东海游 历被淹死，但她很不甘心，变成小鸟精 卫，去填淹死她的大海的故事。
小女儿 叫
原 文：炎帝之少女，名曰女娃。
意 思：炎帝的小女儿，名 字叫女娃。
这句话点明了文章要讲的人物，起到总领全文的作用，“少女”是 小女儿的意思。精卫是炎帝的小女儿,相传女娃是炎帝最钟爱的女 儿。
原因
游于东海，溺而不返。
她失去了年轻的生命，很愤慨。 不想让大海再夺去其他人的生命。
如何填海？（经 过）
常衔西山之木石，以堙于东海。
经常。说明精 卫坚持不懈。
填海的工 具很小。
浩瀚无边。
用东海的浩瀚与精卫的微小形成 对照，突出了精卫勇敢、坚定、 持之以恒的精神。
我要把 你填平。
你夺走我 的生命， 太可恶了！
从《精卫填海》中，你获得了什么启示？人 们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？
人们通常用“精卫填海”来形容那 些不畏艰巨、努力奋斗的人。他们克 服常人难以想象的困难，用锲而不舍 的毅力，实现自己的目标。
板书设计
精卫填海
炎帝之女 名叫女娃 溺于东海 化为精卫 街来木石 填塞东海
意志顽强 勇于挑战
教师小结：精卫鸟每天都衔着西山的小树枝、小石 块丢到大海里。一只小鸟想到用这样的方法填平大 海。真是谈何容易。不过它有这样的决心和毅力， 却是难能可贵的。它坚韧不拔的意志是让人敬佩的。

43
课文分段
轰隆一声，把大地都震动了。夸父渴死了。 夸父的手杖掉在地上，一会儿就生了根，再一会儿 发了芽，抽出了枝，长成了一棵桃树。后来，这地方就 长出了一棵又一棵桃树，变成了一片桃林。
44
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
45
谢谢观看 !
2022/8/17
46
一、预习课文要精细
四年级语文学习技巧
字义：花或瓜果跟枝茎相连的部分。 如，瓜蒂。
组词：（瓜蒂）（芥蒂）（根深蒂固）
运用：因为政治意见不合，皇帝和宰相之间产生了芥蒂。
16
理解字词
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
炎帝之少. 女，名曰女娃。 shǎo (多少)
少
shào (少年)
读一读：年少. (shào)的女孩见到客人变得少. (shǎo)言寡语了。
不屈不挠、锲而不舍、人定胜天、自强不息、 不达目的决不罢休的伟大精神。
35
课文结构
精卫填海
起因：游于东海 经过：溺而不返 结果：堙于东海
坚持不懈
36
课文主旨
本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟 立志填海的故事，表现了精卫持之以恒、坚持 不懈的精神以及古代劳动人民探索自然、征服 自然、改造自然的强烈愿望。
句意：炎帝有一个小女儿，名字叫女娃。
精卫是炎帝的小女儿。
这句话在文中的作用是什么？
这句话点明了文章要讲的人物，并介绍了女娃的身份。
27
课文理解
精卫填海的起因是什么？在文中找出来。
28
课文理解
“溺”溺
水，淹没。
“精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦， 头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传 说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。

溺而不返 常衔西山之木石
_____，名曰女娃。 女娃游于东海，_______， 故为精卫，_____，_____。
《山海经》是我国古 代第一部神话故事的大 汇编。全书现存18篇， 保存了夸父逐日、女娲 补天、精卫填海、大禹 治水等脍炙人口的远古 曰 2、shào shǎo 3、《山海经》 4、炎帝之少女，名曰女娃。
常衔西山之木石，以堙于东海。
常衔西山之木石，以堙于东海。
精卫给你留下了怎样的印象？
真是一个_________的精卫。
炎帝之少女，名曰女娃。 女娃游于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西山之木石， 以堙于东海。
法宝：
1、事情发展的顺序 2、展开想象 3、增加细节（神态、心理等）
从前
后来
结果
背诵课文
街衔
衔
衔：嘴叼着、 含着
yuē
日曰
炎帝之少女，名曰女娃。 女娃游于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西山之木石， 以堙于东海。
炎 帝 /之 少 女 ， 名 曰 /女 娃 。 女 娃 /游 于 东 海 ， 溺 /而 不 返 ， 故 为 /精 卫 ， 常 衔 /西 山 之 木 石 ， 以/堙于/东海。
问题清单
1.精卫是谁？ 2.精卫为什么要填海？ 3.精卫是怎样填海的？
炎帝之少女，名曰女娃。
起因
女娃游于东海，溺而不返，
故为精卫，常衔西山之木石，
以堙于东海。 经过 结果？
常衔西山之木石，以堙于东海。
常：
1、一般；普通；平常。
23、 、不 常变 常的 ，； 时固常定。的√。
4、姓
常衔西山之木石，以堙于东海。
愚公移山 夸父追日
女娲补天
后羿射日
13 精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。 女娃游于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西山之木石， 以堙于东海。

· 4.以堙于东海
·
（ 叫做 ） （溺水，淹没） （ 因此 ） （ 填塞 ）
部编版四年级语文上《精卫填海》PPT 教学课 件
部编版四年级语文上《精卫填海》PPT 教学课 件
正确、流利地朗读课文。背诵课文。 朗读指导：用抑扬顿挫的语调读，注意
语句停顿，体会人物心情，读出语气变化： 轻快→低沉→坚定。
她不甘于被大海淹 死的命运，精魂化鸟， 誓要将大海填平，同时 也是替人们除害造福， 不让东海继续为患。
3.精卫是怎样填海的？
常衔西山之木石，以堙于东海。
体现了精卫 锲而不舍的精神。
精卫常常叼着西山上的 树枝和石块，来填塞东海。
4.精卫是一只怎样的鸟儿？你从精卫 身上学到了什么？
精卫是一只不怕困难、有着坚强意志、 敢于和困难斗争到底的鸟儿。
精卫填海
dì shào
yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游故为精卫，常衔西山之木石，以堙
于东海。
丢石块
堙
帝
少
曰
溺
返
左右结构
独体字
上下结构
帝曰溺返 衔
左中右结构
半包围结构
再读课文，划分节奏。
精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。/女娃游于东海/， 溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙/ 于东海。
背诵指导：熟读课文，梳理脉络，理解 记忆。
部编版四年级语文上《精卫填海》PPT 教学课 件
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结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。 提示：讲解时，在保持原文意思的基础上，
可以增减一些文字，做到通顺、流畅。 示例：炎帝的小女儿，名字叫女娃。有一
天，女娃去东海游泳，被淹死了，永远地回不 来了。女娃死后变成了鸟，名字叫“精卫”。 她立志要填平东海，因此不断地从西山衔来一 条条小树枝、一颗颗小石头，丢进海里。