教科版科学二年级下册1.3 磁铁的两极练习卷(含解析)

教科版科学二下第一单元第6课《磁极间的相互作用》练习题一、填空题。

1.磁铁的同极相互________,异极相互________。

2.一个能自由转动的磁铁,静止时一端指向南方,一端指向北方,我们把指南的一方叫________极,用字母________表示；指北的一方叫________极,用字母________表示。

3.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互________。

4.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极,有4种情况,即用________极去靠近________极、用________极去靠近________极、用________极去靠近________极、用________极去靠近________极。

二、判断。

5.一块磁铁没有标明磁极,所以我们就没有办法知道它们的磁极。

（）6.用细线悬挂着的能够自由旋转的且已知南北极的磁铁可以指示南北方向。

（）7.条形磁铁的S极不会吸引蹄形磁铁的N极。

（）8.环形磁铁之间的相互作用规律和条形磁铁之间的相互作用规律是不一样的。

（）9.条形磁铁的N极靠近环形磁铁的N极会相互排斥。

（）10.当南极和北极用来指示方向时,有着不同的表现,即使有干扰的情况下,南极始终指示南方,北极始终指示北方。

（）三、选择题。

11.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的______极会相互吸引。

A. SB. NC. S和N都可以D. S和N 都不行12.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向_______。

A. 东、西B. 东、南C. 南、北D. 东、北13.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是_______。

A. 甲、乙B. 乙、丙C. 丙、丁D. 甲、丁14.下图是不同磁铁相互靠近时互相排斥的是_____。

A. 相、互B. 互、作C. 作、用D. 相、作四、应用题15.完成下列表格。

磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互________,不同磁极间相互________。

1.3《磁铁的两极》练习一、填空题1、条形磁铁的磁力分布是_____磁力大,_____磁力小。

2、磁铁上磁力最强的部分叫_____,磁铁有_____个磁极。

二、判断题,对的打√,错的打✘。

1.大磁铁有两个磁极,小磁铁只有一个磁极。

（）2.磁铁有两个磁极,磁铁摔成两段后,每段就只有一个磁极了。

（）3.环形磁铁没有磁极。

（）4.U形磁铁的磁极在两端。

（）5.磁铁吸铁数量最多的地方叫磁极。

（）三、选择题,将正确的序号填在括号内。

1.关于用小钢珠探究蹄形磁铁的磁极说法错误的是（）A.把小钢珠放在蹄形磁铁的什么部位,小钢珠就停在那个部位B.放在弯曲部位的小钢珠最终会滚到蹄形磁铁的磁极处C.放在磁极处的小钢珠不会滚到其他部位2.将磁铁放在装有铁粉的盒子上,并轻轻晃动盒子,如下图所示,图中的现象不能说明磁铁（）A.有两个磁极B.磁极磁性最强C.磁铁只能吸引铁3.条形磁铁有（）磁极。

A.1B.2C.无数4.俊俊一不小心将条形磁铁摔成4截,这些断了的磁铁共有（）磁极。

A.2B.4C.85.现象( )不可以说明条形磁铁有两个磁极。

A.用回形针接触条形磁铁的不同部位,感受到两端的磁力大,中间的磁力小B.将磁铁放在铁粉盒子上,轻轻晃动盒子后,大部分的铁粉聚集在磁铁两端C.条形磁铁吸引小车运动6.将5根条形磁铁连接在一起,这根磁铁会有( )磁极。

A.2个B.5个C.10个四、画一画在蹄形磁铁上用○标出磁极。

五、综合题1.看图回答问题（1）这块磁铁的根据形状应该是_________。

（2）这块磁铁,______点和______磁性最强,______点磁性最弱。

（3）这块磁铁的磁极是______点,有______个。

2.将磁铁放在铁粉盒子上,并轻轻晃动盒子,可以看到如图所示的现象。

根据图片中的现象,是否可以得出以下结论。

如果可以,在括号内打“√”。

如果不可以,在括号内打“×"。

⑴条形磁铁能吸引铁粉。

（）⑵条形磁铁有两极。

3磁铁的两级一、单选题1.如图的条形磁铁磁力最强的部分是（）。

A. A和BB. B和CC. C和DD. A和D2.磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有（）磁极。

A. 一个B. 两个C. 三个3.如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）。

A. 留在中间B. 会掉下来滚向一端C. 掉下来后不动了4.在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要______。

A. 平覆在桌面上B. 排列成一条直线C. 怎么排列都可以二、判断题1.无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有二个磁极。

（）2.条形磁铁磁力最大是中间位置。

（）3.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。

（）4.大磁铁有两个磁极，小磁铁只有一个磁极。

（）5.如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。

（）三、填空题1.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁________时受到了更大的吸力，远离________吸力也来越小，在________的位置几乎没有感觉到吸力。

2.条形磁铁上磁力最强的部分叫________，条形磁铁有________个________。

3.条形磁铁的磁力分布是________弱，________强。

4.磁铁的各个部位，磁力大小________(填“相同”或“不都相同")。

5.磁铁的磁力最大的地方叫作________，每个磁铁都有处这种地方。

四、解答题15.用点来表示铁粉，将磁铁放在铁粉盒子里，晃动盒子后，铁粉会怎样分布?16.圈一圈，蹄形磁铁的磁极在哪里?说一说，你是如何证明的。

答案解析部分一、单选题1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】B二、判断题1.【答案】正确2.【答案】错误3.【答案】正确4.【答案】错误5.【答案】正确三、填空题1.【答案】两端；两端；中间2.【答案】磁极；两；磁极3.【答案】中间；两端4.【答案】不都相同5.【答案】磁极2四、解答题1.【答案】解：示例：2【答案】，示例：用蹄形磁铁去吸引回形针，吸引回形针数量最多的地方就是磁极。

教科版科学二年级下册1.3磁铁的两极练习卷一、选择题1．在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要______。

A．平覆在桌面上B．排列成一条直线C．怎么排列都可以2．如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是_________强。

A．左端B．右端C．两端3．把小铁珠放在悬挂的条形磁铁的中间下方，松开手，小铁珠会（）。

A．留在中间B．滚向一端C．掉下来4．如图的条形磁铁磁力最强的部分是（）。

A．A和B B．B和C C．C和D D．A和D 5．用条形磁铁去吸引铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是（）。

A．磁铁的两端B．磁铁的中间C．都一样多6．磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有（）磁极。

A．一个B．两个C．三个二、填空题7．磁铁上磁力最强的部分叫( )，磁铁有( )磁极。

8．条形磁铁的磁力分布是_______弱，_______强。

9．我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁______时受到了更大的吸力，远离______吸力也来越小，在______的位置几乎没有感觉到吸力。

三、判断题10．大磁铁有两个磁极，小磁铁只有一个磁极。

( )11．如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。

( )12．条形磁铁磁力最大是中间位置。

( )13．无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有两个磁极。

( )14．条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。

( )四、综合题15．铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。

16．在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。

参考答案：1．B2．C3．B【详解】磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。

由于磁铁两极的磁性最强，所以把小铁珠放在悬挂的条形磁铁的中间下方，松开手，小铁珠会滚向一端。

4．D5．A6．B7．磁极两磁极8．中间两端9．两端两端中间10．×11．√12．×13．√14．√15．16．答案第1页，共1页。

教科版小学科学二年级下册3《磁铁的两极》作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．蹄形磁铁的S极靠近另一块蹄形磁铁的（）极会相互吸引。

A．S B．N C．S和N都不行2．磁铁磁力最强的部分叫磁极，蹄形磁铁有（）个磁极。

A．1B．2C．3D．43．条形磁铁有（）个磁极。

A．一B．两C．三4．指南针中字母S表示的方向是（）。

A．北B．南C．东5．一块磁铁有（）磁极。

A．没有B．2个C．不同的磁铁不一样6．磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有（）磁极。

A．一个B．两个C．三个7．我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针，那么我们要用（）部位去摩擦钢针。

A．磁铁的中间B．磁铁的南极C．磁铁的北极D．磁铁的磁极8．用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。

A．A点和E点吸引的回形针数量最多B．C点吸引的回形针数量最少C．B点吸引的回形针比A点多9．如图所示，用条形磁体吸引回形针，会出现（）。

A．磁铁各个部位吸引的回形针一样多B．磁铁的两端吸引的回形针多C．磁铁中间部位吸引的回形针多D．没有规律10．在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要______。

A．平覆在桌面上B．排列成一条直线C．怎么排列都可以11．条形磁铁磁力大小分布是（）。

A．均匀分布B．两头弱中间强C．两头强中间弱12．把小铁珠放在悬挂的条形磁铁的中间下方，松开手，小铁珠会（）。

A．留在中间B．滚向一端C．掉下来13．我们利用磁铁吸引小钢珠，发现小钢珠都移向了（）。

A．中间B．两边C．左边14．如图所示，用细线悬挂磁铁或铁块。

当1号与2号靠近时相互吸引，当2号与3号靠近时相互排斥。

以下根据现象推测正确的是（）。

A．1号是铁块B．2号是铁块C．3号是铁块15．小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是（）。

A．2和4B．1和3C．1和5二、判断题16．条形磁铁有两个磁极，但如果把它从中间折成两块，那么每块上就只有一个磁极了。

教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.磁铁的磁极有（）个，指南的叫南极，用字母（）表示；指北的磁极叫北极，用字母（）表示。

A.1 S NB.1 N SC.2 S N2.隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（）。

A.能够隔物吸铁B.能够隔空吸铁C.磁力很强3.下列物体中不能够被磁铁吸引的是（）。

A.铁钉B.白纸C.磁铁4.指南针中字母S表示的方向为（）。

A.南B.北C.西5.（）中的物品不都是制作水浮式指南针时所需要的材料。

A.磁铁、指南针B.碗、A4纸C.钢针、水二.填空题(共5题，共34分)1.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用（）极去靠近（）极、用（）极去靠近（）极、用（）极去靠近（）极、用（）极去靠近（）极。

2.磁铁有不同的外形，常见的有（）、（）、和（）。

3.条形磁铁的磁力分布是（）弱，（）强。

4.下面是一块红蓝磁铁，请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。

（）（）5.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（）。

三.判断题(共5题，共10分)1.力一定要接触到玩具小车才能使它动起来。

（）2.磁极与方向没有对应关系。

（）3.耳机中使用的是条形磁铁。

（）4.钢针经过磁铁沿同一方向摩擦后可以变成磁针。

（）5.这个装置的作用是让磁铁能够自由转动。

（）四.简答题(共3题，共19分)1.磁铁宝宝相遇记有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。

他们两个都伸出右手，想和对方握握手。

突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。

“妈妈，他推我，呜呜……”。

磁铁宝宝哭着向妈妈告状。

妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。

”“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。

妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。

你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。

想一想，你们应该怎样握手呢？”两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。

教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列是水浮式指南针的是（）。

A. B. C.2.下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是（）。

A.丙、丁B.乙、丙C.甲、乙3.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（）A.老师的要求。

B.得到更可靠的规律C.增加实验的趣味性4.磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有（）磁极。

A.一个B.两个C.三个5.如图的条形磁铁磁力最强的部分是（）。

A.A和BB.B和CC.C和DD.A和D二.填空题(共5题，共14分)1.磁铁磁性最强的地方是（）。

2.下面的（）能被磁铁吸引。

①纸；②铜钥匙；③回形针；④钻；⑤一元硬币；⑥塑料袋；⑦铅笔；⑧木块3.（）和（）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。

4.（）是我国古代四大发明之一。

九百多年前，我国海船已使用（）导航。

5.磁带中磁铁的作用是（）。

三.判断题(共5题，共10分)1.磁悬浮列车运用了磁铁异极相斥的原理。

（）2.使用指南针时，要水平放置。

（）3.磁铁只能吸引铁和含铁的物体。

（）4.磁铁隔着布也能吸铁。

（）5.磁铁又叫吸铁石，只能吸铁。

（）四.简答题(共3题，共16分)1.把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。

①一次性纸杯②生锈的水龙头③铝制可乐瓶④铅笔⑤橡皮⑥玻璃球⑦木片⑧铜导线⑨铁钉⑩回形针大头针沙子直尺橡皮筋螺丝钉订书机含镍的硬币磁铁彩纸自行车能被吸引的：（）不能被吸引的：（）2.指南针定方向的方法？3.说一说，拉力、推力这两种力和磁力有什么不同?拉力推力磁力五.综合题(共3题，共18分)1.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。

（1）指南针是利用（）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?（2）怎样制作指南针。

写出步骤：2.指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。

教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。

已知A端的磁极是N极，那么D端的磁极是（）。

A.南极B.北极C.东极2.如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是（）强。

A.左端B.右端C.两端3.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向（）。

A.东、西B.东、南C.南、北D.东、北4.下列物品中，能被磁铁吸引的是（）A.铁钉B.橡皮筋 C.砖块5.当两块条形磁铁相互靠近时，不会发生排斥现象的是（）。

A. B.C.二.填空题(共5题，共30分)1.磁铁能够吸引（）的性质叫磁性。

2.磁铁能够吸引（）和镍。

3.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用（）极去靠近（）极、用（）极去靠近（）极、用（）极去靠近（）极、用（）极去靠近（）极。

4.一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫（）极，用字母（）表示；指北的一方叫（）极，用字母（）表示。

5.磁带中磁铁的作用是（）。

三.判断题(共5题，共10分)1.每一块磁铁不论大小，不论形状都有磁极。

（）2.根据这个磁铁的形状，我们可以叫它瓦形磁铁。

（）3.我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车”时，只要做一次就能判断出结果了。

（）4.耳机中使用的是条形磁铁。

（）5.指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。

（）四.简答题(共3题，共16分)1.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？2.请写出4种不同形状的磁铁的名称。

3.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?五.综合题(共3题，共17分)1.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。

①把磁针固定在吹塑纸上。

②把磁针磁化。

③用指南针确定方向。

④标出南北极。

⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。

正确顺序：（）2.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。

教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.很多磁铁都是根据它们的（）命名的。

A.颜色B.形状C.轻重2.磁铁的磁极有（）个，指南的叫南极，用字母（）表示；指北的磁极叫北极，用字母（）表示。

A.1 S NB.1 N SC.2 S N3.一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。

A.东B.南C.北4.有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。

当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（）A.甲是铁块，乙和丙是磁铁B.甲和乙是磁铁，丙是铁块 C.甲和乙是铁块，丙是磁铁5.两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。

已知A端的磁极是N极，那么D端的磁极是（）。

A.南极B.北极C.东极二.填空题(共5题，共22分)1.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。

2.磁铁有同极（），异极（）的特性。

3.磁铁上（）的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。

指北的磁极叫北极（用字母（）表示），指南的磁极叫南极（用字母（）表示）。

4.磁铁的（）色部分指向南方，（）色部分指向北方。

5.写出三种生活中含有磁铁的物品：（）、（）、（）。

三.判断题(共5题，共10分)1.磁铁都有两个磁极，S极和南极。

（）2.磁极与方向没有对应关系。

（）3.磁铁除了磁极，其他部位没有磁性。

（）4.一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。

（）5.磁铁有人造的，也有天然的。

（）四.简答题(共3题，共16分)1.简单说一说指南针的使用方法。

2.写出三个磁铁在生活中应用的实例。

3.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？五.综合题(共3题，共19分)1.先填一填下面各个场景用了什么力，再说一说第一、二幅图中的力和第三幅图中的力有什么不同。

它们的不同是：（）2.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。

①把磁针固定在吹塑纸上。

②把磁针磁化。

③用指南针确定方向。

教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.磁铁的磁极有（）个，指南的叫南极，用字母（）表示；指北的磁极叫北极，用字母（）表示。

A.1 S NB.1 N SC.2 S N2.下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（）。

A.金片铝片B.铁片镍片C.铝片钴片 D.铜片铝片3.将磁铁放在装有铁粉的盒子上，并轻轻晃动盒子，如下图所示，图中的现象不能说明磁铁（）。

A.有两个磁极B.磁极磁性最强C.磁铁只能吸引铁4.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是（）。

A.用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用B.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向C.用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针5.指南针是利用磁铁能够（）的特点制成的。

A.吸铁B.导航C.指示南北方向二.填空题(共5题，共22分)1.2000多年前，人们把（）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（），人们称它为（），这就是世界上最早的指南针了。

2.（）和（）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。

3.磁铁有两个磁极，相同的磁极间（），不同的磁极间（）。

4.指南针是利用（）指示方向的仪器。

5.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（）时受到了更大的吸力，远离（）吸力也来越小，在（）的位置几乎没有感觉到吸力。

三.判断题(共5题，共10分)1.两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。

（）2.在指南针里，红色的一端永远指着南方。

（）3.摔断的磁铁就不再具有磁极了。

（）4.磁悬浮列车运用了磁铁异极相斥的原理。

（）5.用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦数次，就能够使原本没有磁性的钢针带有磁性。

（）四.简答题(共3题，共16分)1.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？2.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。

教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。

A.C点吸引的回形针数量最少B.A点和E点吸引的回形针数量比其他三个点都要多C.B点吸引的回形针数量一定比E点多2.天然磁铁又叫（）。

A.磁石B.岩石3.如下图所示，用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极，小车会（）。

A.被吸引B.被推开C.不动4.磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有（）磁极。

A.一个B.两个C.三个5.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。

A.S极B.北极C.N极二.填空题(共5题，共16分)1.磁铁的（）色部分指向南方，（）色部分指向北方。

2.写出两种能被磁铁吸引的物体：（）、（）。

3.磁铁磁性最强的地方是（）。

4.用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中（）铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中（）铁。

（填“含有”或“不含”）5.辨认铁制品，（）比用眼看更可靠。

三.判断题(共5题，共10分)1.悬浮地球仪利用了相同磁极相互排斥的原理。

（）2.磁铁可以在不接触小车的情况下吸引小车，使小车运动。

（）3.钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。

（）4.耳机中磁铁的主要作用是记录信息。

（）5.我手中的两块磁铁会相互吸引。

（）四.简答题(共3题，共15分)1.指南针定方向的方法？2.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?3.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？五.综合题(共3题，共17分)1.下列物体哪些能被磁铁吸引？请在后面的括号里打上“√”纸片（）铅笔（）磁铁（）图钉（）回形针（）小刀（）小木块（）布片（）玻璃杯（）铁钉（）塑料小尺（）铁锅（）石块（）橡皮（）铁皮文具盒（）瓷器（）2.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。

3.请在图中画出蹄形磁铁的两极受到条形磁铁磁力的大致方向。

参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.B5.A二.填空题1.蓝；红2.回形针；一元硬币3.磁极4.含有；不含5.使用磁铁检测三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√四.简答题1.①把指南针盒放平，让磁针自由转动；②当磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致；③对照方位盘确定出各个方向。

教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）A.掉下来B.滚向一端C.不动2.冰箱门里安装磁铁，起的作用是（）。

A.既可以吸住又方便开关B.牢牢吸住C.防止食物变质3.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）A.磁铁B.吸铁石C.磁石D.铁矿石4.磁铁上磁力最强的部分叫（）。

A.磁极B.磁力C.磁性5.按下图所示操作条形磁铁吸引回形针，最先吸引到回形针的部位是（）。

A.两极B.正中间C.两极与正中间的部分二.填空题(共5题，共20分)1.一般情况下，磁铁的磁力大小是（）的。

2.磁带中磁铁的作用是（）。

3.（）和（）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。

4.（）和（）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。

5.一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫（）极，用字母（）表示；指北的一方叫（）极，用字母（）表示。

三.判断题(共5题，共10分)1.磁铁磁力最强的部分是磁极。

（）2.用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦数次，就能够使原本没有磁性的钢针带有磁性。

（）3.使用指南针判断方向时，要把指南针竖着放置。

（）4.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。

（）5.如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。

（）四.简答题(共3题，共15分)1.如何判断蹄形磁铁的磁极？2.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？3.指南针定方向的方法？五.综合题(共3题，共16分)1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。

请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。

（填序号）2.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。

（1）指南针是利用（）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?（2）怎样制作指南针。

教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.如图已知三个都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则 E是（）。

A.N极B.S极C.无法判断2.现象（）不可以说明条形磁铁有两个磁极。

A.用回形针接触条形磁铁的不同部位，感受到两端的磁力大，中间的磁力小B.将磁铁放在铁粉盒子上，轻轻晃动盒子后，大部分的铁粉聚集在磁铁两端C.条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针3.制作小磁针，要拿磁铁的磁极（）摩擦小钢针几次。

A.来回B.沿一个方向C.随意4.在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（）。

A.滚向其中的一端B.保持静止C.来回滚动5.水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成，其中灯草的作用是（）。

A.美观B.固定磁针C.让磁针浮于水面自由转动二.填空题(共5题，共16分)1.磁铁从形状上看可以分为（）磁铁、蹄形磁铁、（）磁铁、（）磁铁等等。

2.（）是我国古代四大发明之一，它是根据磁铁能够指示（）的特点制成的。

3.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿（）方向摩擦，使它变成一根磁针。

4.磁铁的磁力最大的地方叫作（），每个磁铁都有两处这种地方。

5.磁铁用（）使物体移动。

这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。

三.判断题(共5题，共10分)1.用悬挂磁铁的方法能辨别方向。

（）2.每一块磁铁不论大小，不论形状都有磁极。

（）3.磁悬浮列车利用了磁极间的相互作用。

（）4.电脑的硬盘没用到磁铁。

（）5.耳机应用了磁铁不同磁极相互吸引的原理。

（）四.简答题(共3题，共15分)1.说一说，拉力、推力这两种力和磁力有什么不同?拉力推力磁力2.如何判断蹄形磁铁的磁极？3.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。

我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？五.综合题(共3题，共20分)1.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。

（2）测试一下钢针是否带有磁性。

在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？2.小明的爸爸是个户外运动爱好者，家里有很多户外运动装备，小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。