2016年江苏省高考作文

2016年高考满分精选作文江苏卷：我言秋日胜春朝2016年下考谦分做文江苏卷：尔言春日胜秋晨无心外翻到马近的《暑江独钓图》，几点火纹，几抹残云。

一扁船，一钓叟，除了此以外，谦卷都虚空。

那鸣留皂，是外国火朱绘外荡谢的浓厚一笔。

齐卷只要几处重点物像是细口勾画的，其他只是略做展鲜，甚至没有沾半点朱。

齐卷意蕴于是从两维纸里屈铺成为了有限。

留皂是取古人的鸣板。

北宋马近取夏圭，人称马一角、夏半边，尤擅留皂。

而宋前的山川绘师，年夜可能是事无大小，都逐个枚举高去。

怕是近处草丛外几块石子、几块污秽的牛粪，古人也会敷衍了事的记载高去，拆裱以登风雅之堂。

充满绘纸的山川，自也有它的美，碧火蓝地，荣藤怪石，弱烈的望觉打击，喂饱了千年去外国人的审美。

仿照前人的《浑亮上河图》，一千多人物，雕梁绘栋，飞桥屋檐，美、年夜气。

但马近取夏圭，偏偏没有爱那耗尽精神、膂力的活儿。

再者，古人未留高年夜质云云详尽的山川，再走那条路，恐怕汗青上只会多二个知名的山川绘师，却长了“马一角”“夏半边”！今诗云：“自今遇春欢寂寥，尔言春日胜秋晨！”那是乐不雅取通达，也是本性取翻新。

自今太多的欢春怀今，彷佛一到春地，日历一撕高，人的心绪也会转凉，只管这酷热取炎天并没有两致。

“古人之述备矣！”春，承载了太多的哀痛情怀，有“地凉孬个春”，也有“物换星移几度春”“春色连波，波上暑烟翠”。

只要那一声笑叫，唤起了后世对春的审美。

“晴空一鹤排云上，就引诗情到碧霄。

”这成排的雁、鹤差别于以往，成为了欣欣背枯的意味，成为了最美的春词。

那即是“唱反调”“鸣板”之美。

有些话，他人也说过，尔就没必要再附庸大雅；只要他人无话否说时，才是尔的主场，尔的黄金时期。

国粹巨匠鲜寅恪没有邪是那样的人吗？面临一个妓父，他没有似他人同样心胸心病，以别样眼光看她，而是正在纲盲状况高心述了百万字巨著《柳如是外传》。

那是本性取翻新，也是对兽性的敬重。

异样，韩湿，这个绘马的宫庭绘师，亲自进马厩，取马儿独特糊口，没有遵从教师的劝戒，才成绩了《照夜皂》。

江苏卷:个性与创新作文题:根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800字的文章;文体不限, 诗歌除外。

(70分俗话说,有话则长,无话则短。

有人却说,有话则短,无话则长——别人已说的我不必再说, 别人无话可说处我也许有话要说。

有时这是个性的彰显, 有时则是创新意识的闪现。

闭口若悬河江苏一考生咸阳,乾陵。

那通无字碑,就高高矗立在那里。

斑驳的碑身,记载着历史的沧桑。

沉默在风雨中,朦胧在山野里,千百年来,一代女皇留下的空白,不知招惹了多少有字的是与非的猜想……站立无字碑前,思绪难平。

想起了武媚娘,想起了武才人,想起了武昭仪,想起了一代女皇。

男尊女卑了几千年, 小女子抖擞精神, 捧起大唐锦绣河山, 上承“贞观之治”,下启“开元盛世”,用心镌刻着最美丽的风景。

在你之前,女人被涂脂抹粉,穿金戴银,被男人塞进了箱笼。

你一个红颜女子,不爱胭脂爱乾坤,谋划着一个大国十万里的出路, 运筹着千万人生活的蓝图。

而肩上扛着的, 已知的未知的多少困难、艰险,都如大山般压来。

你叱咤风云,勇敢面对世俗的疯狂袭击。

你威严遥望,用智慧驾驭着大唐历史的轰轰车轮:收复安西四镇,平定契丹叛乱,打退突厥进攻……你的江山,谁敢黩武刀枪?高处不胜寒。

匆匆去了,万事皆休。

你的美丽已随大唐而逝,如今只留下荒冢草青青,还有墓碑尚未风干的泪珠。

冷冷的唐月,凄凄的唐风,也许你太累了,懒得为自己撰写碑铭。

留下空碑一座, 犹如空空的寂寞, 谁来书写你的一生?大唐那些丰采俊驰的才子, 面对你也会是文思枯竭, 无从下笔?为何树碑而不立传?碑上无字是因为你的临终遗言:“已之功过,留待后人评论”……天地之大, 莫过无边。

日月之辉, 莫过无限。

碑石之妙, 莫过无字。

有字则有限, 有文则有止。

有限则难尽,有止则难全。

无字碑是你绝顶智慧的彰显,是你宽阔胸怀的展示,是你对自身名誉的保护,更是你对肆意诋毁者的轻视。

武则天,突破世俗禁区的第一人,填补空白的第一人。

无字碑,不正是“巾帼何必让须眉” 的最好写照吗?在无字碑前, 任何的诬蔑与谩骂都显得无谓、渺小甚至是轻薄可笑……高原上淡蓝的天空,没有绚烂的云彩,没有欢鸣的鸟儿,只是一片空旷与寂寞, 却能深深地震撼人的心灵; 万顷碧波的海域, 没有飘跃的风浪, 没有飞翔的海鸥, 只是一片深蓝的浩渺, 却叫人想起天涯海角、天荒地老; 一块傲然沧桑的无字碑, 一个顶天立地的惊叹号! 千种风情尽埋, 万种方仪都随风。

最新2016年语文高考江苏卷满分作文2016年语文高考江苏卷满分作文篇1：亮剑无声处日本作家川端康成的一句话很令人回味。

"不要在喧嚣处歌吟，否则，你的歌声也将成为那喧嚣的一部分。

"细细思索，此言余谓为信然。

也许，在众人经过的大道上我们的声音纵使再高亢也无人知晓。

我们惟有亮剑无声处，才能不合大流，唱出自己的旋律。

范仲淹的一篇《岳阳楼记》历来为文人墨客推崇赞赏。

然而细想，倘若没有那"前人之述备矣"的走出大流，而仅仅徘徊于"春和景明""一碧万顷"之泛泛言谈，又怎会有《岳阳楼记》的成功。

惟有在众人无声处发出"微斯人，吾谁与归"的真心慨叹，亮出自己的真知灼见，方有千年不衰的魅力。

且看鲁迅先生那激昂的文字，听听那不朽的声音。

在万众沉默的恐怖气氛中，鲁迅先生第一个喊出了他的心声，亮出了他的思想之剑。

"沉默呵，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡!"这是他在民族的沉寂中亮出的声音，宛如警钟般唤醒了麻木不仁的世界。

亮剑的背后，往往是一颗不拘于时、独立于世的心。

陈寅恪悼念王国维的那句"独立之精神，自由之思想"仍在今人的耳畔回响;"风雨如晦，鸡鸣不已"的声音未曾消逝。

别人已说处，自然不必再附和;别人无声处，需要的是我们的亮剑精神!然而，现实中的我们，真的做到亮剑无声处的又有几人?王开岭先生在《古典之殇》中曾无奈地感慨："我们唱了一路，却发现无词无句。

"喧嚣匆忙的社会中，我们歌咏的究竟是什么?能唱出自己的歌词与心声的，究竟能有几人?社会在发展，但我们不能失去了自己的声音。

何不在众人袖手旁观之际打破冷漠的沉寂，用行动诠释自己内心的声音?何不在众人口口声声、模仿作秀的网络世界，亮出自己的真知灼见?在新时代中，亮剑无声处需要的是"虽千万人吾往矣"的勇气，是海子那份"众人都要将火熄灭，而我独将此火高高举起"的坚持，抑或是斯巴达克斯为心中的太阳城而挣断绳索的激情。

满分作文之《无人处，赏西湖》无人处，赏西湖一考生西湖多姿，引游人如织前往。

大多数人都踏着前人的路。

同一种风景，不同人赏。

虽有不同的心，但最终都奔着同一种美而去。

或华丽或清秀的言辞皆被前人道尽，再添一笔反而多余。

其中道理，张岱领悟得通透。

“雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白”，他独自前往湖心亭。

天地间空空荡荡，唯余这干净到底的白。

此时人们大概都在围炉谈天，吟一句烂熟于心的“坐看青竹变琼枝”吧。

千古雪景，但凡聚神于只草片树，多少都有些琼楼玉宇的富贵味道，难免生腻。

张岱摇头一笑：那般平常的雪赏它作甚？环顾四周，但见“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”。

无人处，少了人间口舌纷争，仅余这一片孤独与壮阔。

此番清净博大若无人赞叹岂不可惜？《湖心亭看雪》应运而生，张岱遗世独立的形象同时与之长存。

昔日冬景与我无缘，却也有幸见识不曾被描摹文饰过多的雨景。

那是七月夏，荷香未浓。

安恬步于湖边，耳边是游人不住的赞叹。

到嘴边的欣喜被我生生咽回：我的赞美在久负盛名的西湖这里并无意义。

于是沉默无言。

天色略灰，大团大团的灰云聚集，色近于黑。

灰云缝隙里有犹疑不定的洁白日光，远处水天一色。

不多久，风渐急，有了隐约雷声。

雨丝轻柔，片刻间便成了大粒的雨点，砸在雨伞上错落有声，在那潋滟倏忽间潜入了水中。

不一会，湖边只散落着三两游人，雨帘密集，伞下各成天地，而这天地里只余我一人。

难以名状的孤独将我缓缓笼罩。

这浩大天地间的孤独从四面八方冲着我这伞下的一方小空间奔腾而来。

隔着重重水帘，我看到深色的湖水托起远处的黛色小山，顶着黑色小塔，塔上顶着灰白色的苍穹。

水天相接处细如裙带的堤岸消失于虚无，水天合一。

这婉约里的壮阔就如在裁剪旧衣中翻出的新款式，让人欣喜于这“新”来得如此突然，叫人爱不释手。

我叹惋无人欣赏西湖的孤独，却又庆幸这“无人”铸就了孤独。

正如张岱笔下的遗世，若是人人可赏可言，那西湖也就不再成就张岱了。

西湖的多姿温婉被谁第一个看去？那第一人鞋底初踏上湖畔时留下的青苔早已被溢美之词冲刷殆尽了吧。

江苏2016年高考作文《乐水者新说》根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

俗话说：有话则长，无话则短。

有人却说：有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。

有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

6月7日上午11时许，参加完“鑫华星”杯全国舒适家居创业家峰会，游览山东莱芜九龙大峡谷行进在金泰山索道上，得知“2016江苏高考作文”以上材料，作为老考生，再一执笔完成今年这一高考作文。

于是乎，《乐水者新说》出笼，你，且一看一笑。

乐水者新说文/袁清袁清系江苏东台八十年代考生，现供职中国人生科学学会摘要：“长”、“短”，辩证法。

山重在磅礴，而水贵在萦迂。

这是大自然的美，是大自然的色彩，系天文。

而一个人更多像水一样的宽容、深邃、坚韧、柔和、纯净、百折不回，则是人文。

不纠结话的长和短，不要说的“长”，干的“短”“水善利万物而不争”系水的品质，人的“知行并进，相资为用”，则是人“不争”，而重在“行”的可贵。

融合个性的创新一个人地位、财富和或可以变，而惟有向水学习，拥有水的心境不能变。

山东莱芜的九龙大峡谷，峡中谷壑交错，层峦叠翠。

九龙两条大峡谷组成“二龙戏珠”的景观外，气势恢宏，怪石嶙峋。

而景观内，溪水潺潺，连绵曲折，演绎一幅自然美妙的山水图。

三国时期管辂的《管氏地理指蒙》里这样说山和水：山随水而行，山界水而止。

山贵于磅礴，水贵于萦迂。

我生在长江里下河地区的苏北东台，小时候没见过山，倒是纵横交错的乡下小河，使得水乡老屋的前后自然以水为伴。

参加工作后，虽然走过、看过不少山，但始终与水有着别样的感情。

在后来捧读的国学里，更是领悟到“天下至亲莫若水，天下至柔莫若水，天下至坚莫若水，天下至韧莫若水”的精髓。

山重在磅礴，而水贵在萦迂。

这是大自然的美，是大自然的色彩，天文、地文是自然界的文彩。

而一个人更多像水一样的宽容、深邃、坚韧、柔和、纯净、百折不回，则是人文。

江苏高考语文满分作文（2016年汇总）
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

广告俗话说，有话则长，无话则短。

有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。

有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

话长话短
“有话则长，无话则短”，这句话倒是惯常听到的，再熟悉不过了，拜高考所赐，又知道了原来还有“有话则短，无话则长”的说法。

初听，甚是蹊跷，有话才能长，无话自然短，怎么反是有话须短，无话却长了呢?今年江苏高考的作文题目也够绕口的，话说难道是位钟情哲学的老师出的题目么?哈哈，纯属逗乐!笑过之后，我仔细琢磨这题目，忽有所悟，“有话则短，无话则长”，看似逻辑混乱，实则是听着新鲜，嚼着有理的一句话啊!
不论其他，暂且说说会议的那些事儿吧!倘若你已入职，一定会有为会议抓狂的时刻。

我时常纳闷，真的有那么多会议要开吗?每个单位，大事小事儿，总是有点事的，所以，开会不可避免，这点我是赞同的。

但是，真的需要那么多的会才能落实上级的精神才能安排妥单位的工作吗?这一点，我持保留态度。

据我观察，有的会基本无事，有的会可以压缩。

开会的若干时间，真正有效的，实际少得可怜。

江苏高考作文题目及：于无声处听惊雷2016江苏高考作文题目及范文：于无声处听惊雷“世上无难事，只怕有心人。

”我们也经常听老师说：“没有哪一个人天生就是笨蛋。

下面是小编整理的于无声处听惊雷，欢迎大家阅读!【作文题目】江苏卷审题围绕以"这个时代，彰显个性还是提倡创新"有切入点，围绕"有话则短，无话则长""有话则短，无话则长"两种观点进行立意;在信息飞速发展的时代，信息传递的速度和效率是影响生活的重要因素，如何更好的提升信息的传播速度，能够灵活应对，能够完成任务，就是合理有效的方式。

如何围绕合理有效的传播，话多少不是依据，话的质量才是根本，所有创新的有段都是适应现代变化、快速的社会。

结合在日常生活的对话中，与朋友和家人的沟通中，减少矛盾，强化沟通，构建和谐的关系，在创新层次上我们需要构建更为高效的沟通方式。

另一方面，彰显个性当中能够有创新更是一场双赢的方式。

这个时代，我们要彰显个性，更要执着于更多创新的手段，那些能够拉近感情，彼此融合、构建良好关系的处理方式都是可以追寻的。

总而言之，江苏卷重视辩证看待生活中处理问题的方式，在传统处理方式和现代高效中取得平衡。

【范文】1903年，在纽约的一次世界性的数学报告会上，数学家科尔走上了讲台。

他没有说一句话，只是拿起粉笔在黑板上写了两个简单的式子：一个是267-1，另一个是193707721×761838257287.立刻，台下响起了经久不息的掌声。

这是为什么呢?原来，几十年来，267-1这个式子究竟是个质数，还是个合数，在数学界里一直是个未解之谜。

而名不见经传的科尔在近三年来花费了全部星期天的时间，从不间断地来演算这个题目，终于圆满得出了结论：267-1=193707721×761838257287。

即：它不是个质数，而是个标准的合数!面对其他人从来不敢尝试的数学难题，科尔所做的不仅仅是枯燥乏味的数学运算，他更令人惊叹的是非凡的勇气，毅力和坚持不懈的`努力。

三一文库（）〔2016年江苏高考满分作文：话长话短长则长，短则短〕俗话说，有话则长，无话则短。

有人却说，有话则短，无话则长……下面是小编整理的话长话短长则长，短则短作文，欢迎大家参考!▲【优秀作文】▲话长话短长则长，短则短“有话则长，无话则短”，这句话倒是惯常听到的，再熟悉不过了，拜高考所赐，又知道了原来还有“有话则短，无话则长”的说法。

初听，甚是蹊跷，有话才能长，无话自然短，怎么反是有话须短，无话却长了呢?今年江苏高考的作文题目也够绕口的，话说难道是位钟情哲学的老师出的题目么?哈哈，纯属逗乐!笑过之后，我仔细琢磨这题目，忽有所悟，“有话则短，无话则长”，看似逻辑混乱，实则是听着新鲜，嚼着有理的一句话啊!不论其他，暂且说说会议的那些事儿吧!倘若你已入职，一定会有为会议抓狂的时刻。

我时常纳闷，真的有那么多会议要开吗?每个单位，大事小事儿，总是有点事的，所以，开会不可避免，这点我是赞同的。

但是，真的需要那么多的会才能落实上级的精神才能安排妥单位的工作吗?这一点，我持保留态度。

据我观察，有的会基本无事，有的会可以压缩。

开会的若干时间，真正有效的，实际少得可怜。

倘若领导肯做到“有话则长，无话则短”，我们做下属的是要拍掌欢呼的。

因为有“无话则短”的铺垫，所以，“有话则长”的时刻，我们自当维护遵守恪尽本分。

如此，领导群众互尊互谅，彼此工作生活两不误。

更重要的，长此以往，我们便知道开会是真正有事，于是，记得竖起耳朵听清楚，事后也能及时把工作做到位。

反之，有较多的泡沫会议掺杂其间，让人心生厌腻，虚度光阴，互相损耗的同时，是有极大可能误了会议中本来重要的事的——太多的会议是会催生参会者的惰性和随意性的。

这真是一本再明白不过的账目，聪明如领导，我想，只要肯稍微理一理，肯稍微放一放的人，都是可以做到的。

其实，最难做的应该还是“有话则短，无话则长”吧!那么长的会，都在做什么呢?我也曾注意观察过。

一场会议，参与者众多。

遇到重大活动，那就更是走马灯似的，你方唱罢我登台。

江苏卷：个性与创新作文题：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

（70分）俗话说，有话则长，无话则短。

有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。

有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

闭口若悬河江苏一考生咸阳，乾陵。

那通无字碑，就高高矗立在那里。

斑驳的碑身，记载着历史的沧桑。

沉默在风雨中，朦胧在山野里，千百年来，一代女皇留下的空白，不知招惹了多少有字的是与非的猜想……站立无字碑前，思绪难平。

想起了武媚娘，想起了武才人，想起了武昭仪，想起了一代女皇。

男尊女卑了几千年，小女子抖擞精神，捧起大唐锦绣河山，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，用心镌刻着最美丽的风景。

在你之前，女人被涂脂抹粉，穿金戴银，被男人塞进了箱笼。

你一个红颜女子，不爱胭脂爱乾坤，谋划着一个大国十万里的出路，运筹着千万人生活的蓝图。

而肩上扛着的，已知的未知的多少困难、艰险，都如大山般压来。

你叱咤风云，勇敢面对世俗的疯狂袭击。

你威严遥望，用智慧驾驭着大唐历史的轰轰车轮：收复安西四镇，平定契丹叛乱，打退突厥进攻……你的江山，谁敢黩武刀枪？高处不胜寒。

匆匆去了，万事皆休。

你的美丽已随大唐而逝，如今只留下荒冢草青青，还有墓碑尚未风干的泪珠。

冷冷的唐月，凄凄的唐风，也许你太累了，懒得为自己撰写碑铭。

留下空碑一座，犹如空空的寂寞，谁来书写你的一生？大唐那些丰采俊驰的才子，面对你也会是文思枯竭，无从下笔？为何树碑而不立传？碑上无字是因为你的临终遗言：“已之功过，留待后人评论”……天地之大，莫过无边。

日月之辉，莫过无限。

碑石之妙，莫过无字。

有字则有限，有文则有止。

有限则难尽，有止则难全。

无字碑是你绝顶智慧的彰显，是你宽阔胸怀的展示，是你对自身名誉的保护，更是你对肆意诋毁者的轻视。

武则天，突破世俗禁区的第一人，填补空白的第一人。

无字碑，不正是“巾帼何必让须眉”的最好写照吗？在无字碑前，任何的诬蔑与谩骂都显得无谓、渺小甚至是轻薄可笑……高原上淡蓝的天空，没有绚烂的云彩，没有欢鸣的鸟儿，只是一片空旷与寂寞，却能深深地震撼人的心灵；万顷碧波的海域，没有飘跃的风浪，没有飞翔的海鸥，只是一片深蓝的浩渺，却叫人想起天涯海角、天荒地老；一块傲然沧桑的无字碑，一个顶天立地的惊叹号！千种风情尽埋，万种方仪都随风。

2016江苏高考作文题目及范文2016江苏高考作文题目及范文现实生活中彰显个性的现象很多，可以从正面解读其展现出的独特魅力，也能从反面显示出其怪异的取向。

关键是看待的角度。

下面是小编整理的江苏高考题目及范文，欢迎大家参考!【作文题目】俗话说“有话则长，无话则短”，也有人说“有话则短，无话则长”，无话的时候也要说出自己的见解。

在这个时代，是彰显个性还是提倡创新?以此为题材，写800字作文。

【点评】江苏卷的作文一直以来都是与其他省份乃至全国卷迥异，人家是材料作文的时候，江苏卷是命题作文，等到今年全国卷开始向材料加命题的方向转变的时候，它却变成纯材料作文了，这就是个性所在吧。

本次作文所给的材料是从俗话说起，“有话则长，无话则短”，这是通常思维，也是惯性思维;“有话则短，无话则常”，这是从“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”这个角度阐释的。

前者是中规中矩，后者是个性的彰显、创新意识的闪现。

现实生活中彰显个性的现象很多，可以从正面解读其展现出的独特魅力，也能从反面显示出其怪异的取向。

关键是看待的角度。

立意的时候，考生可以抓住关键句“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”“有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”来确定立意，比如“彰显个性”“创新与守规”等。

选用文体的时候，考生可以选择记叙文，从正面彰显人的个性魅力和创新意识，也可以从反面用讽喻的形式发人深思;同样考生也可以选择议论文，借助论述阐述“创新”和个性的魅力。

【范文】无言处最是动人他嘬了最后一口烟，长长地抒了口气，刺鼻的烟味混杂着胸中的郁气从肺管中喷涌而出，向空气中逃散开去。

大脚狠狠碾灭了烟头，他翻身跨上那辆老式的二八杠自行车，用力一蹬。

剧团到家的路不算短，他可以好好想想今天发生的事情。

最近一个星期，几乎每天排练结束时都是这样的状态。

他知道《茶馆》这个戏是经典中的经典，也知道王利发这个人物分量有多重，所以人物的每一句台词他都细细琢磨了。

2016江苏高考作文范文9篇汇总店铺高考网为大家提供2016江苏高考作文范文9篇汇总，更多高考作文请关注我们网站的更新!2016江苏高考作文范文9篇汇总2016江苏高考作文：于无声处听惊雷有人说：“有话则长，无话则短”。

这里的话是指自己想要表达的思想内容。

有些人却说：“有话则短，无话则长”。

乍听起来有些奇怪，仔细想想却不难理解：后者的话指的是他人已有的看法和研究成果。

鲁迅先生说：“世上本没有路，走的人多了变成了路”。

而在当今的时代，人们更多地是在面临这样的窘境：已有的路走的人太多，不愿从众似乎就意味着无路可走。

能选择另辟蹊径的人自然有话可说。

说得好坏姑且不论，借鲁迅先生的另一句话说，至少是“于无声处听惊雷”。

“于无声处听惊雷”，人们的第一反应自然是朝发出声音的方向看去。

以文学为例，如果某个作家的写法颇有新意，常常会引发读者热烈的讨论，久而久之，这种写法便会成为使这个作家区别于他人的独特风格。

可以说，这是个性的彰显。

推广到其他艺术领域亦是如此，一些人在他人还没注意到的方面“各抒己见”，比如齐白石晚年的“朴拙儿童画风”，丰子恺先生的“似与不似间写意”都是他们区别于一般画家的鲜明标记。

通过独到的言论来彰显个性并不是大师的专利，我们每个人在生活中或多或少都有这样的经历：在班级辩论里妙语连珠，在问题议会上仗义执言，在公司策划中灵感突现……这些与众不同话语都在向他人彰显着我们的个性。

同其他自然现象一样，雷雨也是分时节的，有些雷雨来得自然，就像前面所说的那些人，都是心中先有了充实的想法，再表达自己独到的见解，即“言动于中而发于口”。

而有些雷雨则显得不合时宜，没有经过积蓄酝酿就突然爆发。

比如现在网络上的某些公知，以批驳大众观点为乐，也没有经过严密的论证，其言论不仅不能自圆其说，而且漏洞百出。

他们追求的并不是真正的“知”，而是通过“语不惊人死不休”的方式博人眼球。

这种人也展示了个性，却让人不敢苟同。

可以说，“于无声处听惊雷”大抵都有展现个性的作用，虽然其影响未必都是正面的。

2016江苏高考满分作文【真题再现】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

（60分）俗话说，有话则长，无话则短。

有人却说，有话则短，无话则长--别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。

有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

【满分佳作】我言秋日胜春朝江苏一考生无意中翻到南宋马远的《寒江独钓图》，几点水纹，几抹残云，一钓臾，除此之外，满卷皆虚空。

这叫留白，是中国水墨画中荡开的浓重一笔，全卷只有几处重点物像是细心勾勒的，其余只是略作铺陈，甚至不沾半点墨。

全卷意蕴于是从二维纸面伸展成了无限。

留白是与前人的叫板。

南宋马远与夏圭。

人称马一角，夏半边。

尤其留白，而宋前的山水画师，大多是事无巨细，皆一一列举下来。

怕是远处草丛中几块石子，几块污秽的牛粪，前人也会一丝不苟地记录下来，装裱以登大雅之堂。

布满画纸的山水，自也有它的美，碧水蓝天，枯藤怪石，强烈的视觉冲击，喂饱了千年来中国人的审美。

仿照古人的《清明上河图》，一千多人物，雕梁画栋，飞桥屋檐，美、大气。

但马远与夏圭。

偏不爱这耗尽精力体力的活儿。

再者，前人已留下大量如此详尽的山水，再走这条路，恐怕历史上只会多两个无名的山水画师，却少了“马一角”，“夏半边”！古诗云：“自古秋风悲寂寥，我言秋日胜春朝！”这是乐观和通达，也是个性与创新，自古太多的悲秋怀古，似乎一到秋天，日历一撕下，人的心境也会转凉，尽管那炎热与夏天并无二致。

“前人之述备矣！”秋，承载了太多的悲伤情怀。

有“天凉好个秋”，也有“物换星移几度秋”，“秋色连波，波上寒烟翠”。

只有这一声啼鸣，唤起了后世对秋的审美。

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

”那成排的雁、鹤不同于以往，成了欣欣向荣的象征，成了最美的秋词。

这便是“唱反调”、“叫板”之美。

有些话，别人也说过我便不必再附庸风雅；只有别人无话可说时，才是我的主场，我的黄金时代。

国学大师陈寅恪不正是这样的人吗？面对一个妓女，他不似别人一样心怀芥蒂，以别样目光看她，而是在目盲情况下口述了百万学巨著（柳如是别传），这是个性与创新，也是对人性的敬重。

最新2016年语文高考江苏卷满分作文2016年语文高考江苏卷满分作文篇1：亮剑无声处日本作家川端康成的一句话很令人回味。

"不要在喧嚣处歌吟，否则，你的歌声也将成为那喧嚣的一部分。

"细细思索，此言余谓为信然。

也许，在众人经过的大道上我们的声音纵使再高亢也无人知晓。

我们惟有亮剑无声处，才能不合大流，唱出自己的旋律。

范仲淹的一篇《岳阳楼记》历来为文人墨客推崇赞赏。

然而细想，倘若没有那"前人之述备矣"的走出大流，而仅仅徘徊于"春和景明""一碧万顷"之泛泛言谈，又怎会有《岳阳楼记》的成功。

惟有在众人无声处发出"微斯人，吾谁与归"的真心慨叹，亮出自己的真知灼见，方有千年不衰的魅力。

且看鲁迅先生那激昂的文字，听听那不朽的声音。

在万众沉默的恐怖气氛中，鲁迅先生第一个喊出了他的心声，亮出了他的思想之剑。

"沉默呵，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡!"这是他在民族的沉寂中亮出的声音，宛如警钟般唤醒了麻木不仁的世界。

亮剑的背后，往往是一颗不拘于时、独立于世的心。

陈寅恪悼念王国维的那句"独立之精神，自由之思想"仍在今人的耳畔回响;"风雨如晦，鸡鸣不已"的声音未曾消逝。

别人已说处，自然不必再附和;别人无声处，需要的是我们的亮剑精神!然而，现实中的我们，真的做到亮剑无声处的又有几人?王开岭先生在《古典之殇》中曾无奈地感慨："我们唱了一路，却发现无词无句。

"喧嚣匆忙的社会中，我们歌咏的究竟是什么?能唱出自己的歌词与心声的，究竟能有几人?社会在发展，但我们不能失去了自己的声音。

何不在众人袖手旁观之际打破冷漠的沉寂，用行动诠释自己内心的声音?何不在众人口口声声、模仿作秀的网络世界，亮出自己的真知灼见?在新时代中，亮剑无声处需要的是"虽千万人吾往矣"的勇气，是海子那份"众人都要将火熄灭，而我独将此火高高举起"的坚持，抑或是斯巴达克斯为心中的太阳城而挣断绳索的激情。

三一文库（）〔2016年江苏高考语文作文题目及范文〕世界是属于年轻人的，年轻人要出头，不妨就给他们个机会吧，彰显个性，锐意创新，小编收集了于无声处听惊雷作文，欢迎阅读。

【作文题目】话长话短根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。

俗话说，有话则长，无话则短。

有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。

有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

2016年江苏高考语文作文题【范文】▲于无声处听惊雷《庄子·齐物论》里风吹万窍，声音各异，有呜咽声，有的像鬼哭狼嚎，也有动听的沉吟，“吹万不同”，可风一停，就没了声音，死气沉沉。

这自由的风来得真好。

一如自由的说话，别人无话可说处，你依然有话要说，也许是个性的彰显，也许是人来疯，也许是不相信皇帝真穿了新装的质疑，又或者，是创新意识的灵光一现。

有多少张牙舞爪的另类，也就有多少“老鱼跳波瘦蛟舞”的诗意，断不可少了这份自由。

别人无话可说，或许后知后觉，不及你聪明。

或许是大家畏惧权威，如童话故事里看皇帝的新装，心知肚明，不愿发声，装糊涂。

我们这个民族，似乎尤为喜欢沉默为金、韬光养晦。

按阿城说法，大概老庄孔孟中的哲学，都是老人做的哲学，我们后人讲究少年老成，与此有关。

那么，若为真理而发问，乃至质疑，这种个性的彰显，就是不畏权威，是“吾爱吾师，但吾更爱真理的”的执着。

但是，若一味为问而问，为说而说，彰显个性，便成了张扬个性，是叛逆，是青春荷尔蒙的旺盛，是刷存在感，标新立异。

这样的人，如今多了去，网络上随处可见暴跳如雷的键盘侠。

许多讲座提问环节，多有怪异的问题，言之无物，不知所云，却赚足了眼球。

可我们不会因噎废食，依然宽以待之，由他们各抒己见，因为，不把渠道堵死，才会有精彩之语，才有创新之见。

而创新之人，有时也是彰显个性之人。

创新意识，有时也闪现在愣头青的张扬里。

今日之彰显，是他日的独树一帜;今日之叛逆，是明日的不落窠臼。

2016年江苏高考满分作文于无声处听惊雷《庄子·齐物论》里风吹万窍，声音各异，有呜咽声，有的像鬼哭狼嚎，也有动听的沉吟，“吹万不同”，可风一停，就没了声音，死气沉沉。

这自由的风来得真好。

一如自由的讲话，不人无话可讲处，你依旧有话要讲，也许是个性的彰显，也许是人来疯，也许是不相信皇帝真穿了新装的质疑，又或者，是创新意识的灵光一现。

有多少张牙舞爪的另类，也就有多少“老鱼跳波瘦蛟舞”的诗意，断不可少了这份自由。

不人无话可讲，或许后知后觉，不及你聪慧。

或许是大伙儿恐惧权威，如童话故事里看皇帝的新装，心知肚明，不愿发声，装糊涂。

我们那个民族，看起来尤为喜爱沉默为金、韬光养晦。

按阿城讲法，大致老庄孔孟中的哲学，差不多上老人做的哲学，我们后人讲究青年老成，与此有关。

那么，若为真理而发咨询，乃至质疑，这种个性的彰显，确实是不畏权威，是“吾爱吾师，但吾更爱真理的”的执着。

然而，若一味为咨询而咨询，为讲而讲，彰显个性，便成了张扬个性，是叛逆，是青春荷尔蒙的旺盛，是刷存在感，标新立异。

如此的人，现在多了去，网络上随处可见暴跳如雷的键盘侠。

许多讲座提咨询环节，多有怪异的咨询题，言之无物，不知所云，却赚足了眼球。

可我们可不能因噎废食，依旧宽以待之，由他们各抒己见，因为，不把渠道堵死，才会有杰出之语，才有创新之见。

而创新之人，有时也是彰显个性之人。

创新意识，有时也出现在愣头青的张扬里。

今日之彰显，是他日的独树一帜；今日之叛逆，是明日的不落窠臼。

木心讲：“凡是伟大的，差不多上叛逆的。

”就像黄遵宪写诗：“我手写我口，古岂能拘牵。

”他的创新，难免遭人嘲笑，可他不在乎。

往日义玄禅师，不人讲的他不如此讲，更加显得他是野狐禅，被骂得扫地出门，好不凄惨。

正所谓“一路行遍天下，无人识得，尽皆起谤”。

后开临济一宗，法脉连续最久。

当年马云四处游讲，描画网络购物的愿景，也四处碰壁，看上去更像是一个歪瓜裂枣的见笑。

一以贯之不易，独辟蹊径真难。

2016年高考作文江苏卷【高考真题】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

（70分）俗话说，有话则长，无话则短。

有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。

有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

【命题解码】材料以论述的形式呈现，其形式上的特质决定了立意的多样性。

换句话说，这种类型的材料处处可见可作文的切入点。

只要考生抓得住写出好文章自然不是问题。

“有话则长、无话则短”，这是常态，而“有人却说，有话则短无话则长”，就有比较丰富的内涵，或者说多种理解。

有话则短，前面是长，为什么要短呢？长话短说，还是什么呢？短说又说些什么呢，这里面就有种种内涵了。

下面一句“无话则长”，这个“长”则有多种理解。

从这角度上来说，可以立意如下：于无声处听惊雷、于沉默中爆发、大美无声、沉默是金等。

材料作文原本切合考生的年龄与思维实际，发挥空间很大，但受任务驱动的限制，考生作文就不那么容易了。

但从任务驱动角度来看，我们必须从“个性”和“创新”的关系角度来审题立意。

按照这样的思路，既可以讨论年轻人所热衷的“不走寻常路”的个性彰显主题，也可以结合艺术、哲学、科学等领域的例证，总结、升华出对于创新意识的思索。

材料适合写不同的体裁：可以就材料所提示的多个维度做辩证思考，写议论文；也可以选择恰当的名人故事或自己的亲身经历作铺陈生发，写记叙文；还可以抒发一些别人所未发之情，写抒情散文。

在高考评卷过程，会更强调学生的写作素养。

在立意上主要表现为亮点：紧扣“说、不说、个性和创新”四个点中的任意一点即切，最佳主要立意为：放在“个性”或“创新”背景中来谈“说”或不说，是为最佳立意。

今年作文命题采用了议论性的材料，观点鲜明、逻辑性强，审题立意具有一定的难度。

考生要想凭借立意在考场中的博得头筹，写出征服阅卷老师的优秀文章，文体很关键：议论文力求思辨，议论就会平面化，难以入得阅卷老师的法眼；记叙文要情节化，空谈情感难得高分；文学文体运用，要做到表达、主题和选材三者和谐统一。

2016江苏高考作文--话长话短【真题回放】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

俗话说，有话则长，无话则短。

有人却说，有话则短，无话则长……别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。

有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的问题。

【命题解读】从题型上看，高考作文题：2005年以前，为话题作文；2005年至2011年，为命题作文；2012年及以来，以材料作文为主。

本次作文也不例外，为材料作文。

本次材料作文，孩子从考场出来，反映作文较难。

显然我们的立意要着眼于结语：有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的问题。

抓住关键词"个性"与"创新"。

而"个性"与"创新"也是本次考试说明中提到的。

"个性"与"创新"，就这个角度而言，立意一般不会偏题。

我们可以从以下角度思考：首先，我们简单解读一下材料。

材料的意思可以分为三层："俗话说，有话则长，无话则短。

有人却说，有话则短，无话则长……"此为第一层，俗语提出社会现象。

注意"却"是个转折。

"别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。

"此为第二层，对于第一层"有话则长，无话则短"的拓展扩充，对"有话则短，无话则长"的补充解释。

第二层的意思是，要有自己的认识和思考。

"有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的问题。

"此为第三层，是对于提示语中转折的部分，结语评论。

意思是，我们这样的自己的见解新的见解，或许是个性的体现，或许就是一份真知灼见。

理清出材料后，我们先初步立意。

其次，初步思考：一是材料提取。

材料中提及说话的长与短，其实是一种为人与生活的态度。

孩子们可以往这个角度思考。

二是着眼于关键词。

敢为天下先，可以跨越时代，定格成永恒! ——题记 敢为天下先，是⼀种开拓创新的勇⽓;敢为天下先，是⼀种厚积薄发的魄⼒。

敢为天下先，⼩⽽⾔之，是个⼈完成⾃我超越的途径，可以让个体⽣命熠熠⽣辉;⼤⽽⾔之，是⼀个国家乃⾄⼀个民族前进的不竭动⼒，可以让⼀个民族傲⽴于世。

“伪临朝武⽒者，性⾮和顺，地实寒微。

昔充太宗下陈，曾以更⾐⼊侍。

洎乎晚节，*乱春宫。

潜隐先帝之私，阴图后房之嬖。

⼊门见嫉，蛾眉不肯让⼈;掩袖⼯谗，狐媚偏能惑主。

”《代李敬业讨武曌檄》本是抨击则天⼥皇的讨伐檄⽂，于我⾔之，感受到的却是⼀个古往今来正统的⼥皇帝的⽣命⾃信。

出⾝卑微如何?她有经天纬地的胸襟⽓度!她是天⽣的政治家，可以突破命运的束缚，突破世俗的眼光，以⼥⼉之⾝，前后执政近半个世纪，开创“贞观遗风”，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”。

历史功绩，昭昭于世。

“请看今⽇之域中，竟是谁家之天下!”当世的谩骂，后世的攻击，都不能消磨掉她的魅⼒!敢为天下先，突破⽣命的框框，让这个⼥⼦的⽣命闪耀夺⽬! 敢为天下先，可以让⽣命个体闪光，让⼈仰望;敢为天下先，可以让⽣命团体发热，惠泽万民。

中国近现代历史，是遭受侵略和欺凌的屈辱历史，更是华夏民族团结抗战，谋求出路、开创新时代的历史。

敌强我弱，我们从不畏惧：孙中⼭、宋教仁、黄兴……⽑泽东、周恩来、朱德……尽管政治⽴场有不同，但相同的是，他们本着对我华夏民族的忠诚与热爱，⼀腔热⾎，护我中华!他们不断探索适合中国发展的出路，历尽波折，纵九死，也不惧!泽背……终于，开拓出适合中国国情的社会主义道路。

后来者，兢兢业业，励精图治，不断创新求得发展：邓⼩平领导的团队，引导我们进⼊改⾰开放新时期;江泽民领导的团队继往开来，创“三个代表”重要思想;胡锦涛带领的团队则创⽴了“科学发展观”，开辟出新思路……⾄于我们习⼤⼤带领的团队，则引领我们更进⼀步，提出“中国梦”的新理念，引领我⼤中国实现“中华民族伟⼤复兴”的梦想!敢为天下先，突破时代的局限，让⼀个个优秀的团体泽被后世! 敢为天下先，不是⾃以为是的狂妄，不是标新⽴异的可笑。

2016年高考语文江苏卷作文2篇范文江苏卷：俗话说，有话则长，无话则短。

有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。

有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

请根据材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

《“长”与“短”的智慧》“有话则长，无话则短”，这是惯常的思维；“有话则短，无话则长”，这是创新的理念。

在言语的表达中，“长”与“短”的抉择，不仅体现了个性，更彰显了智慧。

“有话则长”，意味着当我们对某个话题有深入的理解、丰富的经验或独特的见解时，应当充分地表达出来，以传递更多的信息和价值。

比如在学术研讨会上，专家们对于专业领域的问题进行详细的阐述和论证，长篇大论地分享自己的研究成果，这是有话则长的体现，有助于推动学术的进步和知识的传播。

然而，“有话则短”则是一种凝练和高效的表达。

在信息爆炸的时代，人们的时间和精力有限，能够用简洁明了的语言表达核心观点，避免冗长和繁琐，更能吸引听众的注意力。

比如在广告宣传中，一句简洁有力的广告语往往能迅速抓住消费者的心理，达到事半功倍的效果。

“无话则短”，是一种自知和谦逊。

当我们对某个话题了解不深或没有独特的见解时，不必为了显示自己而强行发言，保持沉默或简短回应，既能避免错误和误导，也能体现出对他人的尊重和对知识的敬畏。

而“无话则长”，则需要勇气和创新。

它意味着在看似没有话题或被认为已经无话可说的领域，能够挖掘出新的视角、提出新的观点。

这种创新意识往往能够开辟新的天地，带来意想不到的突破。

例如，在科技研发中，当传统的方法陷入困境时，创新者能够从不同的角度思考，提出全新的解决方案，从而推动技术的发展。

在人际交往中，也需要把握“长”与“短”的智慧。

与朋友交流时，真诚地分享自己的感受和经历可以是“有话则长”，而在倾听朋友倾诉时，适时的简短回应和理解则是“有话则短”。

当遇到不熟悉的领域或不了解的人，保持谦逊和简短的交流是“无话则短”；但如果能够敏锐地发现共同的兴趣点或潜在的话题，展开深入的交流则是“无话则长”。