读胡适先生《赠与今年的大学毕业生》有感

读胡适先生《赠与今年的大学毕业生》有感在读完胡适先生的《赠与今年的大学毕业生》后，我深受启发，不禁产生了许多感慨和思考。

胡适先生以他独特的视角和辛辣的文字向大学毕业生发出了一声耳提面命的警示，希望他们能在人生的道路上保持清醒的头脑和勇往直前的态度。

本文将从几个方面展开对这篇文章的感悟和一些个人的思考。

首先，胡适先生在文章中强调了毕业生要有规划和目标。

他指出，许多大学毕业生在学术背景上过于浅薄，缺乏实际的工作经验，但却自以为是地去追求很高的目标，如出国读博、获得高薪工作等。

胡适先生认为，这种盲目追求目标而不顾实际条件的做法是非常危险的。

他告诫毕业生应该理性地审视自己的能力和条件，根据实际情况制定合理的规划和目标。

这让我深受启发，意识到在制定人生目标时，应该站在实际出发，脚踏实地地朝着目标努力。

其次，胡适先生谈到了学习的重要性。

他指出，大学毕业并不代表着学习的结束，相反，这只是学习的起点。

他呼吁毕业生要持续学习，不断充实自己的知识储备。

胡适先生认为，只有不断学习、不断进步，才能在社会竞争中立于不败之地。

对此，我深表认同。

在这个信息爆炸的时代，知识更新迅速，在不断学习的过程中不仅能够不被淘汰，还能跟上时代的步伐。

再次，胡适先生在文章中对大学毕业生的职业道德提出了严格的要求。

他指出，职业道德是一个人在职业生涯中必须坚守的底线，而不是因为现实的诱惑而放弃的东西。

胡适先生强调道德可以引导人们获得尊重，同时也是实现个人价值和社会价值的基础。

这一点让我感到深深的赞同。

在现实的社会中，诱惑层出不穷，人们往往为了一己私利而放弃了对道德的坚守。

然而，只有拥有高尚的道德标准，才能成为真正有价值的人。

最后，胡适先生在文章中对毕业生的人生态度提出了警示。

他指出，很多人在大学期间满怀希望和激情，但却因为现实的磨砺而放弃了自己曾经拥有的梦想和热情。

胡适先生希望毕业生能够坚持自己的梦想，不要被外界的压力和困难所左右，坚持走自己的路。

胡适毕业赠言两篇读后感《胡适毕业赠言两篇读后感》读了胡适先生的两篇毕业赠言，我心里那是感慨万千啊！在这两篇赠言中，胡适先生没有那些高高在上的说教，也没有让人摸不着头脑的大道理，有的只是实实在在、真真切切的话语。

就好像一位亲切的长辈，在你即将踏上新征程的时候，拉着你的手，语重心长地跟你唠唠嗑。

他说“不要抛弃学问”，这让我想起了我身边的一位学长。

这位学长在大学的时候，那可是学霸级别的人物。

每到期末，图书馆里总能看到他的身影。

别人在玩游戏、逛街的时候，他在埋头苦读。

当时我们都不太理解，觉得大学嘛，何必把自己搞得那么累。

可毕业的时候，差距就出来了。

我们这些平时不怎么爱学习的，找工作那叫一个费劲。

简历投出去好多份，大多都石沉大海。

而那位学长呢，手里拿着好几家大公司的 offer，挑得眼花缭乱。

后来一次聚会上，我们问他为啥能这么厉害。

他笑笑说：“其实也没啥，就是听了老师的话，没抛弃学问呗。

”他说大学的时光是最宝贵的，有那么多的资源可以利用，有那么好的学习环境，如果不好好珍惜，以后一定会后悔。

当时我还不太相信，觉得他就是运气好。

但现在想想，还真不是那么回事。

人家是实实在在地在积累知识，提升自己。

而我们呢，只知道享受那一时的快乐，却没想到未来的路该怎么走。

胡适先生还提到“总得时时寻一两个值得研究的问题”。

这让我想起了我的一个表姐。

表姐毕业后进了一家公司，刚开始也是普普通通的小职员。

但她跟别人不一样，她总是喜欢琢磨一些工作中的问题。

比如说，为什么公司的某个流程效率那么低，能不能有改进的方法。

别人都觉得她多此一举，可她不在乎，自己默默地研究。

结果，还真让她研究出了一些门道。

她提出的改进方案被公司采纳了，不仅为公司节省了成本，还提高了效率。

她也因此得到了领导的赏识，升职加薪那是顺理成章的事。

后来她跟我说，其实就是胡适先生这句话给了她启发。

要时刻保持好奇心，去寻找问题，解决问题，这样才能不断进步。

再回过头来看看自己，每天浑浑噩噩地过日子，从来没想过要去主动发现问题，解决问题。

读《赠与今年的大学毕业生》有感许建晶我虽作为刚进入大学的新生，却有眼福读到思想、内涵深刻的好文章，实在不能不算是一种幸运。

这篇文章是胡适在1932年写给即将走上社会的大学毕业生的。

正如他所言：“各地的大学生都有毕业的班次，很多的大学生都将开始他们的成人事业，”可以想像一下四年后的我站在毕业这个点时会是怎样的茫然与无措，所以感谢胡适的这篇文章带给了我很多的收获与悸动。

胡适为广大毕业生归纳出几条路子，然而排除继续求学之路，走其余几条路的人都会有堕落的危险，这种危险性在于我们很容易抛弃学生时代的求知欲望和对学生时代人生理想的追求。

我在想这或许只是胡适对四十年代中国毕业生的一种试探，然而今天的在校大学生何止呢？不要等到毕业他们就已经在抛弃对知识的探求和对理想的追求了，不得不感谢科技发达、物质丰富的今天，看吧！周一到周五手机成了课堂上的主旋律，周六、周日就泡网、购物、拉呼，怎一个忙字了得！尚且不说清华、北大的校园生活如何，我所在的大学过得就是这样的生活而自己在渐渐被同化。

既然有“病”就要开“药方”，胡适是个好大夫，他为我们这群愈进入社会就愈有病的毕业生开了三个好方子。

第一：总得时时刻刻寻一两个值得研究的问题。

长期有“问问题”兴趣的人，他们总会有“不问就痒”的好习惯，于是他们的人生也就会在这种习惯下获得应有的成功与充实。

而不喜欢问问题的人，他们也就不自觉地抛弃了学问，更何况当今世界，如果只顾吃饭而不求学问，都是会被后进少年所淘汰的。

第二个方子：总得多发展一点非职业的兴趣。

没有人可以永远靠一张脸或一张谐养活自己，懂得生活之道的人会充分利用闲暇时间去培养自己的兴趣、特长。

我们谁也不能保证社会提供的职业适合我们的性情，我们要想生活不痛苦或不堕落，就必须全面发展业余兴趣，使我们的精神有所寄托，使我们的业余时间有所打发。

第三个方子在我看来也是最重要的，那就是“我们总得有一点信心”，信心就像是飞鸟的翅膀，失去它就会错失游翔蓝天的机会。

2024年毕业赠言胡适读后感格式版题目: 胡适《毕业赠言》读后感一、引言《毕业赠言》是胡适先生在1923年发表的文章，这篇文章是其对当时大学生毕业的一番赠教和告诫。

通过这篇文章，胡适先生深入浅出地阐述了人生的价值和意义，对毕业生提出了宝贵的建议和要求。

本文将就《毕业赠言》从以下几个方面进行阐述和思考。

二、核心思想首先，胡适先生在《毕业赠言》中强调了“才能始终要与道德相偕行”的观点。

他认为，才能与道德需要相互结合，才能使人充分发挥自己的潜力，实现个人的价值。

胡适先生认为，道德有助于培养良好的品德和行为习惯，而才能则能够帮助我们在某个领域中有所专长。

只有两者相辅相成，才能真正意义上的取得成功。

其次，在文章中，胡适先生还提出了“人生的价值取决于其为人类增加善的程度”的观点。

他指出，一个人的价值是根据他为人类社会带来的善的程度来衡量的。

只有把社会利益放在首位，为人类社会增加善的行为才能够使个人获得真正的价值。

而要实现这一点，胡适先生认为首先需要培养自己的良好品德，其次要关心社会大众，关注社会问题，努力为社会做出贡献。

最后，胡适先生在《毕业赠言》中提到：“千万不可将所谓学问看作离实际而独立的一种宝贵的幸福。

”他强调学问和实际的紧密联系，认为学问只有与实践相结合才能产生真正的价值。

胡适先生奉行实用主义，主张知行合一。

他认为只有努力将自己的学问与实际紧密结合，才能真正实现自己的价值。

三、个人感悟通过阅读《毕业赠言》，我深受启发。

首先，我深刻认识到人生的意义不仅仅是为了自身的幸福，更是为了为社会做出贡献。

胡适先生强调我们要关注社会问题，积极参与社会活动，为社会大众谋福利。

只有关心社会、为社会带来善的行为，才能实现个人的价值。

其次，在面对学问和实际之间的关系时，我也深有感触。

胡适先生认为学问只有与实际相结合才能发挥真正的价值。

我想起在校期间，我们常常只关注课本知识，忽略了实际操作和实践能力的培养。

而现实社会对于人才的需求是多样化的，只有将学问与实际相结合，才能提高自己的竞争力。

读《赠与今年的大学毕业生》有感一.成功不必在我，而功力必不唐捐朋友们，在你最悲观最失望的时候，那正是你必须鼓起坚强的信心的时候。

你要深信：天下没有白费的努力。

成功不必在我，而功力必不唐捐成功者虽是少数，但大多数人都可能享受成功者带来的好处。

例如，印刷术、火药、指南针虽不是外国人发明的，但并不妨碍外国人使用；电灯、电话、电视、汽车、电脑不是中国人发明的，但并不妨碍中国人使用。

也就是说，成功不一定是“我”这个个体认为成功才是成功，别人认为你成功也是成功；还有一层意思，你的成功，不一定只对“我”这个人体带来好处或成功的喜悦，你付出的努力得出的结果，给别人带来了好处，也是成功。

第一次登陆月球的太空人其实共有两位，除了大家所熟识的阿姆斯特朗外，还有一位是奥尔德林。

当时阿姆斯特朗说过一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。

”这早已是全世界家喻户晓的名言。

在庆祝登陆月球成功的记者会上，一个记者突然问了奥尔德林一个特别的问题：“阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾?”在全场尴尬的注视下，奥尔德林很有风度地回答：“各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。

”他环顾四周笑着说：“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。

”大家在笑声中都给予他最热烈的掌声。

其实，成功不必在我，团队的成功就是我的成功。

二.青蓝相继,知行合一这个世界上没有谁能使你倒下，如果你的信念还没倒的话。

追寻梦想的过程中我们会有迷茫。

我想对于进入大学校园的每一位同学来说都会经历这样一段时期。

迷茫中有人会放弃自我，但我想能够守候心中信念的人一定能够找到前进的方向。

偶尔会听到有些同学在问：大学我们能学到什么，university，不过是由你玩四年而已。

而那些能够坚守心中的信念而不断追寻那最初的梦想的同学，他们对大学却有着另一种理解：大学，就是大大的学。

一种深陷于迷茫的困境，一种执着于梦想的追求。

信念的力量产生如此截然不同的两种精神风貌。

读胡适<赠予今年的大学毕业生>有感胡适语：“我心里需要说的话，想来想去，还是这四种药方：要寻问题，要培养兴趣，要有信心，要会自我反省。

”读《赠予今年的大学毕业生》有感读罢胡适老先生几十年前写的两篇文章，感觉颇深，虽年代久已，可他的教育理念依旧适合当代的大学生们，裨益终生。

为何有千古绝句一说，我想他的文章也可以达此境界吧！1978年全国开始普及高等教育，恢复高考，很多有抱负，有追求的人终于拨开云雾见太阳，大学给了他们新的生命，一批又一批年轻有为的青年毕业后走上社会，贡献青春，挥洒热情。

现在我们所见到的中国，很大程度上离不开他们的奋斗与建设。

“大学生”在前20年代，是很“时尚”的一族，人数不多，但大都精华辈出。

现在的大学生也是经历了10几年的寒窗苦读，才走进了象牙塔。

我们有很好的教育平台，可真正学以致用，专业对口的人数比例愈发降低了！究其原因无外乎胡适先生说的几种：抛弃了学生时代求知识的欲望，抛弃了学生时代理想的人生追求，变得堕落了。

这些让学生心知肚明的说法，一语道破大学生的弱点，攻击到软肋处。

但对待的态度却不尽相同，有的人则羞愧不已，有的人充耳不闻，有的人用来鞭策自己。

无论属于哪一种人，都不能忘记最基本的东西，不成材要成人。

开学就大四了，很快我们也会迎来实习。

医学是神圣的，容不得半点的弄虚作假，先阶段学到的也是基本的理论知识，很渴望走进医院，真刀实干。

可也明白，理论知道实践，理论是武器，如果我们没有锋利精良的武器，怎敢拿患者的生命开玩笑。

既然选择了，就要坚持。

拥有一颗救死扶伤的心，做一个医生该做的，是根本的职业道德，如果医学院毕业，却走向其它非专业对口的岗位，那么内心会留下深深的遗憾！人生长路，这条医学道路上，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！胡适先生也就毕业生以后的人生道路开出了四个药方，读来觉得很有见地，我把他们比作四个标点符号，一一对应，记得牢！第一个方子是‘？’。

中庸曰：“善读者玩索而有得焉，则终身用之，有不能尽者矣。

读胡适先生《赠与今年的大学毕业生》有感第一篇：读胡适先生《赠与今年的大学毕业生》有感读《赠与今年的大学毕业生》有感偶幸读到胡适先生在1932年6月所作的《赠与今年的大学毕业生》演讲稿，（此文被收录于大学语文课程）深感胡适先生作为中国近代伟大的教育家、学者，对那个年代中毕业大学生的殷切希望与教诲，虽说已经过去了八十余载，但这篇演讲对当前刚刚毕业的大学生仍然具有着现实意义。

胡适先生在演讲中提到，大学毕业生毕业后可能会出现两种堕落：其一容易抛弃学生时代的求知的欲望，其二容易抛弃学生时代的理想的人生追求。

结合自身想必这两种危险也是每一个走出校园初入社会的你我所面临的问题，对于这样的危险，胡适先生开出了三种防身的药方即“问题丹”“兴趣散”“信心汤”，这三种方法看似朴实无华，但仔细想来其中的奥秘让人感触良多。

这篇演讲稿中的＂三法”，胡适先生从30年代到60年代一直推荐给晚辈后生，想必胡适先生对这三法也是很看重的，作为当今的后辈学子更是值得我们去重视。

文中胡适先生特别提到，一个人的前程往往全靠他怎样合理利用他的闲暇时间，我个人很是赞同，在闲暇的时间多培养非职业的兴趣，这样会使我们有一些精神寄托，最后使我们们有精力去施展能力，学到的那么点兴趣说不定会成为我们通向成功的垫脚石。

人生路上多研究些问题，少谈些空话，多培养点兴趣，带上点信心，一切皆有可能。

第二篇：读胡适先生《赠与今年的大学毕业生》有感读胡适先生《赠与今年的大学毕业生》有感对于胡适先生的《赠与今年的大学毕业生》一文，虽然在大学语文的课堂上有学习过，但是在课堂上的学习时间总是有限，终于有时间认真坐下来仔仔细细的看了几遍这篇与我们大学生有关的文章。

在认真看过这篇文字以后，不免会有一些感想和启发。

胡适先生在文章中提到，在离开学校踏入社会的时候，容易失去求知欲、容易抛弃在学生时代对理想人生的追求，和对生活失去信心。

这些是对于我们这些大一学生来说好像很遥远的，却又不得不面对的问题。

胡适毕业赠言两篇读后感《胡适毕业赠言两篇读后感》在繁忙的生活中，我有幸读到了胡适先生的两篇毕业赠言，读完之后，心中像是被投入了一颗小石子，泛起了层层涟漪。

胡适先生的文字，没有那种高高在上的说教，也没有晦涩难懂的大道理，就像是一位亲切的长辈，坐在你身边，和你娓娓道来。

在这两篇赠言中，他强调了一些看似简单，却又常常被我们忽略的东西。

其中让我感触颇深的，是他提到的“不要抛弃学问”。

这让我想起了我表哥的经历。

表哥大学毕业后，进入了一家不错的公司。

一开始，他满怀激情，工作努力。

但随着时间的推移，工作渐渐变得繁琐和重复，他开始觉得疲惫和无聊。

而这时，他身边的一些同事，在业余时间不断学习新知识，提升自己的技能，有的甚至考了各种专业证书，为自己的职业发展打下了更坚实的基础。

表哥却觉得工作已经够累了，下班后就只想放松，打打游戏，追追剧。

几年过去了，公司有了一次晋升的机会，那些不断学习进步的同事，因为具备了更多的专业知识和综合能力，成功获得了晋升。

而表哥却因为能力没有明显的提升，只能眼睁睁地看着机会溜走。

从那以后，表哥才意识到，不能抛弃学问，哪怕已经离开了学校。

于是，他开始利用业余时间学习新的业务知识，报名参加线上课程，还经常向行业内的前辈请教。

经过一段时间的努力，他的工作能力有了显著的提升，也终于在后来的一次机会中，得到了领导的认可，获得了晋升。

表哥的这段经历，让我深刻地明白了胡适先生所说的“不要抛弃学问”的重要性。

在如今这个快速发展的时代，知识和技能的更新换代速度极快，如果我们满足于现状，停止学习，很快就会被淘汰。

只有不断追求学问，不断充实自己，才能在人生的道路上走得更稳、更远。

胡适先生还说，“要能毕业，须得学问有成绩，品行有修养，做事有经验”。

这让我想到了我的大学同学小李。

小李在学校的时候，成绩并不是最顶尖的，但他特别注重实践和经验的积累。

学校组织的各种社团活动、志愿者服务，他都积极参加。

有一次，我们系里组织了一个为贫困山区儿童募捐的活动，小李主动承担了策划和组织的工作。

胡适赠与今年的大学毕业生读后感篇1:嘿，大家好！我是小明，今天我要跟你们聊聊我读了胡适先生写的《赠与今年的大学毕业生》这篇文章的感受。

哇塞，读了这篇文章，我感觉自己就像吃了一颗超级大的糖果，甜到心里去了！“小明，你读了胡适先生的文章，感觉怎么样啊？”小华问我。

“哎呀，小华，你不知道，读这篇文章就像在看一场精彩的动画片，让我眼睛都亮了！”我兴奋地回答。

“真的吗？那胡适先生说了些什么呢？”小华好奇地问。

“嗯，胡适先生告诉我们，大学毕业不是学习的终点，而是新的起点。

就像我们从幼儿园毕业，然后去小学一样，每一步都是新的开始。

”我一边比划一边说。

“哇，那听起来好酷啊！还有呢？”小华的眼睛也亮了起来。

“还有啊，胡适先生说我们要有独立思考的能力，就像小猫咪学会自己捉老鼠一样，不能总是依赖妈妈。

”我模仿着小猫咪的样子，逗得小华哈哈大笑。

“哈哈，那我们怎么能做到呢？”小华笑着问。

“就是要多读书，多思考，多实践。

就像我们做数学题，不能只看答案，要自己动脑筋想。

”我认真地说。

“对哦，那还有什么呢？”小华继续追问。

“胡适先生还说，我们要有社会责任感，就像超级英雄保护城市一样，我们要保护我们的社会。

”我挥舞着小拳头，好像自己就是那个超级英雄。

“哇，小明，你说得真好！那我们该怎么做呢？”小华越来越感兴趣了。

“就是要关心身边的人和事，帮助需要帮助的人，就像我们在学校帮助同学一样。

”我想了想说。

“嗯，我明白了。

那胡适先生还说什么了吗？”小华问。

“他还说，我们要有勇气面对困难，就像小鸭子第一次下水游泳，虽然害怕，但还是要勇敢地跳下去。

”我模仿着小鸭子的样子，摇摇摆摆地走着。

“哈哈，小明，你真逗！那我们怎么变得勇敢呢？”小华笑眯眯地问。

“就是要不怕失败，失败了再站起来，就像我们学骑自行车，摔倒了再爬起来。

”我坚定地说。

“小明，你说得真好！我也要像你一样，做一个勇敢、有责任感的人！”小华拍着手说。

“嗯，我们一起努力吧！就像胡适先生说的，我们要成为社会的栋梁之才，就像大树一样，给人们带来阴凉。

胡适毕业赠言两篇读后感《胡适毕业赠言两篇读后感》在阅读了胡适先生的毕业赠言两篇之后，我的内心像是被投入了一颗小小的石子，泛起了层层涟漪。

胡适先生的文字，没有那种高高在上的说教，而是像一位亲切的长辈，用平实且真挚的话语，给即将毕业的学子们送上了温暖又实用的建议。

在他的赠言中，我仿佛看到了自己曾经的影子。

记得刚上大学那会儿，满怀着对未来的憧憬和期待，觉得自己无所不能，仿佛整个世界都在脚下。

然而，随着时间的推移，我渐渐发现，现实并非如想象中那般美好。

课程的压力、人际关系的复杂、未来的迷茫，一度让我感到无所适从。

就像胡适先生说的，“总得时时寻一两个值得研究的问题”。

我曾经陷入过一种随波逐流的状态，每天上课、下课、吃饭、睡觉，周而复始，却从未真正思考过自己到底想要什么，想要研究什么样的问题。

直到有一天，我突然意识到，这样的生活简直就是在浪费生命。

于是，我开始尝试寻找自己感兴趣的领域，从历史到文学，从天文到地理，不断地探索，终于找到了自己喜欢的方向——心理学。

当我确定了这个目标之后，我发现生活变得有了动力。

我开始主动去阅读相关的书籍，参加各种讲座和学术活动。

在这个过程中，我遇到了很多志同道合的朋友，我们一起交流、一起探讨，那种感觉真的很棒。

胡适先生还提到，“总得多发展一点非职业的兴趣”。

这一点让我感触颇深。

我的一个舍友，平时除了学习专业课程，最大的爱好就是摄影。

他经常拿着相机在校园里到处拍，有时候为了拍一张满意的照片，能在一个地方蹲守好几个小时。

一开始，我们都觉得他有点不务正业，可后来，他的摄影作品在学校的比赛中获奖，还被推荐到了一些校外的展览上。

更重要的是，通过摄影，他结识了很多校外的朋友，拓宽了自己的人脉。

而相比之下，我之前把大部分时间都花在了专业学习上，很少去发展自己的兴趣爱好，导致生活变得单调乏味。

再说说我自己的经历吧。

有一段时间，我为了准备一场重要的考试，每天都把自己关在图书馆里埋头苦读。

那段时间真的很辛苦，压力也特别大。