云量：今天有云。 降雨量：今天下起了小雨。 气温：天气有点热。 风速：有风吹，操场上的旗子在飘动。
今天的天气怎么样？ ——今天有云，会不会下雨呢？早上冷。 ——阴天，还有风，我看见树枝在动。 旗子飘起来了。
——凉，云遮住了太阳。
新知讲解 2.天气的复杂性和多样性。 同一时间、不同地点的天气可能不一样。
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风、霜、雨、雪对人体会产生各 种影响，容易引起各种疾病，如中暑、 冻伤、感冒等。留心天气变化可以减 少生活中不必要的损失和麻烦，还可 以保证身体健康。由此可见，天气与 我们每个人的生活都密切相关!
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3.观测天气。
科学家利用工具观测天气、发现规 律，告诉我们天气可能发生什么样的 变化。
图 片
天
气
现
象
文 字
风：风是 由空气流 动引起的 一种自然 现象，在 科学上， 可把风分 为13个 等级。
雪：由大 雷阵雨：
量白色不 表
及其聚合 还伴有放
物（雪团） 点现象，
组成。
常见于夏
季。
大雨：雨 冰雹：春 露：是空
声激烈， 夏之交最 气中的水
在排水不 为常见， 蒸气在地
经过三百多年的发展,应用于研究和业务的气象观测仪器,已有数十种之多,主要包 括直接测量和遥感探测两类:前者通过各种类型的感应元件，将直接感应到的大气物理 特性和化学特性转换成机械的、电磁的或其他物理量进行测量，例如气压表、温度表 、湿度表等;后者是接收来自不同距离上的大气信号或反射信号,从中反演出大气物理 特性和化学特性的空间分布,例如气象雷达、声雷达、激光气象雷达、红外辐射仪等。
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3.观测天气。
风杯风速传感器
温湿度表
声雷达
