小蚂蚁坐汽车(课堂PPT)

《小蚂蚁坐车》幼儿园大班社会课件.一、教学内容《小蚂蚁坐车》是社会课件的，主要依据幼儿园大班社会领域教学大纲，结合幼儿认知特点和生活经验进行设计。

教学内容选自教材《幼儿社会学习与发展指南》中的“交通篇”，具体涉及第三章“身边的交通工具”，详细内容为通过小蚂蚁坐车的情境，引导幼儿认识不同类型的交通工具，理解交通规则和乘坐礼仪。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出生活中常见的交通工具，了解它们的基本特点。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，学习乘车时的基本礼仪。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住交通规则和乘车礼仪。

教学重点：认识不同交通工具，培养观察力、表达力和合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：小蚂蚁坐车的故事挂图、交通工具模型、交通信号灯模型、PPT课件。

2. 学具：绘画材料（彩笔、水粉等）、交通工具卡片、小组讨论记录板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小蚂蚁坐车的故事挂图，引导幼儿关注小蚂蚁乘坐的各种交通工具，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解不同交通工具的特点，引导幼儿认识并说出它们的名称。

3. 随堂练习（5分钟）分组让幼儿观察交通工具模型，进行识别练习，并请各组代表分享观察结果。

4. 小组讨论（10分钟）让幼儿分组讨论乘车时应遵守的交通规则和礼仪，教师巡回指导。

5. 成果展示（5分钟）6. 游戏环节（10分钟）组织“小蚂蚁过马路”的游戏，让幼儿在游戏中体验遵守交通规则的重要性。

六、板书设计1. 板书《小蚂蚁坐车》2. 板书内容：交通工具名称交通规则和乘车礼仪七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的交通工具，并介绍它的特点。

2. 答案示例：画出自行车，并介绍自行车是一种环保、健康的交通工具。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对交通工具的认识和交通规则的理解，以便对教学方法进行调整。

幼儿园蚂蚁坐车ppt课件教案教案标题：幼儿园蚂蚁坐车PPT课件教案教学目标：1. 认识蚂蚁这一昆虫，了解它们的生活习性和特点。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. PPT课件：包括蚂蚁的图片、视频等资源。

2. 幼儿园教具：如玩具蚂蚁、模型车等。

3. 纸张、颜料、画笔等绘画工具。

4. 教学活动准备：如蚂蚁观察活动、蚂蚁模型车比赛等。

教学过程：引入活动：1. 利用PPT展示蚂蚁的图片，引起幼儿的兴趣，激发他们对蚂蚁的好奇心。

2. 引导幼儿讨论蚂蚁的特点和生活习性，如蚂蚁的体型、行走方式、生活在蚁巢中等。

主体活动：3. 进行蚂蚁观察活动：将一些真实的蚂蚁放在透明容器中，让幼儿近距离观察它们的行为。

引导幼儿观察蚂蚁的走路方式、搬运食物等。

4. 制作蚂蚁模型车：将幼儿分成小组，每组给予一辆模型车和一些玩具蚂蚁。

引导幼儿合作，将蚂蚁放在模型车上，模拟蚂蚁坐车的场景。

鼓励幼儿发挥想象力，设计自己的蚂蚁模型车。

5. 进行蚂蚁模型车比赛：让每个小组将他们设计的蚂蚁模型车放在起点，通过推动模型车让蚂蚁到达终点。

比赛结束后，鼓励幼儿分享他们设计模型车的过程和心得。

总结活动：6. 引导幼儿回顾整个活动过程，总结他们对蚂蚁的认识和学到的知识。

鼓励幼儿分享自己的观察和体会。

7. 结合PPT课件，再次展示蚂蚁的图片和视频，帮助幼儿巩固对蚂蚁的认识。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续观察蚂蚁，记录他们的行为和习性。

2. 组织幼儿参观昆虫展览，进一步了解不同种类的昆虫。

3. 引导幼儿绘制蚂蚁的画作，展示他们对蚂蚁外貌特征的理解。

评估方式：1. 观察幼儿在蚂蚁观察活动中的参与程度和观察能力。

2. 评估幼儿在制作蚂蚁模型车和比赛中的合作和创造力。

3. 收集幼儿绘制的蚂蚁画作，评估他们对蚂蚁外貌特征的表达能力。

注意事项：1. 确保蚂蚁观察活动的安全性，避免幼儿接触到有害昆虫。

2. 在蚂蚁模型车比赛中，确保比赛场地的安全，避免幼儿发生意外。

小班社会优质课教案《小蚂蚁坐公车》含课件 (2)小班社会优质课教案《小蚂蚁坐公车》含课件 (2)精选2篇（一）教案：课题：小班社会优质课《小蚂蚁坐公车》教学目标：1. 通过故事《小蚂蚁坐公车》，培养孩子对公共交通工具的认知。

2. 培养孩子正确的乘坐公共交通工具的意识和习惯。

3. 提高孩子的社会生活能力和合作意识。

教学准备：教具：故事书《小蚂蚁坐公车》、投影仪、幼儿音乐CD、公交车模型、相关图片。

教学内容和过程：一、导入（5分钟）1. 通过播放公交车的声音和图片，激发孩子们对公交车的兴趣，提问：“大家知道这是什么声音吗？这是什么车？”2. 引导孩子们回忆并说说他们坐过公交车的经历或看到公交车的场景。

二、呈现故事（10分钟）1. 准备好故事书《小蚂蚁坐公车》，打开故事书的相应页码，用简单明了的语言向孩子们讲解故事，并结合图片进行展示。

2. 在讲解过程中，引导孩子们观察图片，了解故事中的主要人物、情节。

三、讨论故事（10分钟）1. 引导孩子们回忆故事中的情节，询问：“小蚂蚁坐公交车时发生了什么事情呢？”2. 引导孩子们谈论他们对故事的理解和感受，鼓励孩子们积极发言。

四、活动（15分钟）1. 给孩子们分发公交车的图片，让他们自由玩耍，模仿故事中的小蚂蚁坐公交车的场景，了解公交车的形状和特点。

2. 让孩子们分成小组，使用公交车模型，模拟小蚂蚁坐公交车的过程，体验乘坐公交车的乐趣。

3. 引导孩子们在活动中互相帮助、合作，培养团队合作的精神。

五、总结（5分钟）1. 回顾本节课学习的内容，引导孩子们谈谈自己的收获和体会。

2. 强调乘坐公交车的重要性和注意事项，鼓励孩子们积极参与，养成良好的乘车习惯。

课后延伸活动：1. 给孩子们分发卡片，让他们自由绘画或贴纸，表达自己对公交车的喜爱之情。

2. 家长引导孩子观察身边的公共交通工具，并鼓励他们说说自己对公共交通工具的认识和感受。

黑板设计：一、导入- 公交车的图片和声音二、呈现故事- 打开故事书《小蚂蚁坐公车》，展示相应页面的图片三、讨论故事- 故事中发生的事情四、活动- 分发公交车的图片，自由玩耍- 分组使用公交车模型进行模拟乘车活动五、总结- 回顾本节课的学习内容，谈谈自己的收获和体会小班社会优质课教案《小蚂蚁坐公车》含课件 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 培养学生观察、细致、耐心等品质；2. 培养学生乐于助人、互帮互助的品格；3. 了解公共交通的作用与好处；4. 提高学生语言表达能力和绘本阅读能力。

小班社会优质课教案《小蚂蚁坐公车》含PPT课件活动目标：1、通过欣赏故事《小蚂蚁坐公交》，懂得尊敬老人，待人热情。

2、结合自己的生活经验讨论，在公共汽车的不同情境中应该怎样做。

3、感受故事中小动物们之间互相帮助、相亲相爱的情感。

活动准备：1、PPT课件。

2、小椅子摆成汽车样，红绿灯的指示牌，塑料圈人手一个。

配套课件：小班社会故事课件《小蚂蚁坐公交》PPT课件下载地址：活动过程：(一)通过谈话活动，引出课题：你们坐过公共汽车吗?在公交上发生过什么事情?(二)出示PPT课件。

1、你们看，谁来了?今天，小蚂蚁要坐公共汽车到森林里去1/ 4看外婆，请小朋友猜一猜在汽车上发生了什么事情呢?2、教师操作课件讲述故事前半段至熊婆婆说：“可我坐到你们的座位上，你们不也要站着了吗?”3、提问：A：最后谁上了公共汽车?小羊是怎么做的呢?小狗又说了什么?还有谁说了话?B：熊婆婆坐了吗?为什么没有?那怎么办呢?你有什么好办法?4、教师讲述故事的后半段：小蚂蚁想出了什么办法?你喜欢这个办法吗?为什么?(三)创设情境，组织幼儿讨论：1、假如你和妈妈或爸爸两个人乘公共汽车的时候，看到了一个位置，你会怎么办?(引导幼儿迁移小蚂蚁的经验，和妈妈一起坐位置，坐在妈妈的腿上)2、假如你坐在公共汽车的位置上看到爷爷、奶奶站在一起，你怎么办?3、假如你坐在公共汽车的位置上看到有一个比你小的弟弟、妹妹，你会怎么办?(四)游戏：红绿灯。

请幼儿人手一个塑料圈，当小司机。

教师当交警，看红绿灯自由的游戏。

红灯停，绿灯行。

2/ 4附故事：小蚂蚁在汽车站爬上了公共汽车，他要到森林里去看外婆。

汽车里坐着小羊、小狗、小猴、小猪还有许多小朋友。

他们有的到森林里采蘑菇，有的到森林里捉迷藏，还有的呢，到森林里的湖边游玩。

嘀嘀&#x20XX年;&#x20XX年;汽车开了。

大家唱起了歌，真高兴。

汽车开到了半路的车站，上来了熊婆婆。

她是到森林里去看她的外孙小熊的。

小班社会小蚂蚁上车教案ppt教案标题：小班社会小蚂蚁上车教案PPT教案目标：1. 帮助幼儿认识并理解社会交往中的合作与分享的重要性。

2. 培养幼儿的团队意识和合作能力。

3. 提高幼儿的观察力和思维能力。

教学准备：1. PPT演示文稿。

2. 幼儿绘本《小蚂蚁上车》。

3. 一组玩具蚂蚁。

4. 幼儿个人画板和彩色粉笔。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用PPT演示文稿的第一张幻灯片，呈现一个画面，包括小蚂蚁和一辆车。

- 引导幼儿观察画面，提问：“你们看到了什么？小蚂蚁在做什么？”- 鼓励幼儿思考并回答问题，引出本节课的主题：“今天我们要学习关于小蚂蚁上车的故事。

”2. 故事讲解（10分钟）- 准备好幼儿绘本《小蚂蚁上车》，向幼儿展示书的封面，并简要介绍故事情节。

- 通过幻灯片或手持绘本的方式，逐页讲解故事，并与幼儿互动，鼓励他们参与故事中的角色和情节。

3. 讨论与分享（10分钟）- 提问：“小蚂蚁们为什么要一起上车？”- 引导幼儿思考，鼓励他们分享自己的观点和想法。

- 让每个幼儿都有机会发表自己的意见，并引导他们互相倾听和尊重。

4. 角色扮演（15分钟）- 准备一组玩具蚂蚁，让每个幼儿都可以拿到一只。

- 引导幼儿模仿故事中的小蚂蚁，一起排成一列，并模拟上车的动作。

- 角色扮演过程中，教师可以提问：“你是哪只蚂蚁？你为什么要上车？你可以和其他蚂蚁一起合作吗？”5. 小组合作绘画（15分钟）- 将幼儿分成小组，每个小组分发个人画板和彩色粉笔。

- 提供一张白纸，上面画有一辆车，但没有上面的蚂蚁。

- 引导幼儿讨论并决定在车上画多少只蚂蚁，并共同合作完成绘画。

6. 总结与延伸（5分钟）- 回顾故事中小蚂蚁们的合作与分享，强调团队合作的重要性。

- 鼓励幼儿将合作与分享的理念应用到日常生活中，例如与同伴分享玩具或合作完成任务。

- 提醒幼儿在观察周围环境时要细心，多发现事物之间的联系和规律。

教学评估：1. 观察幼儿在故事讲解和讨论环节中的参与度和表现。