南开大学871新闻学理论与实践2019年考研专业课真题试卷

南开大学2019年硕士研究生入学考试经济学试题答案详解一、简答题1.[参考答案]（1）机会成本是指理性经济人在面临多方案而选择某一决策时，被舍弃的选项中的最高价值，它又称为择一成本、替代性成本。

机会成本对商业公司来说，就是当利用一定的时间或资源生产一种商品时，而失去的利用这些资源生产其他最佳替代品的机会。

在经济学意义上，机会成本通常包括两个部分：一是使用他人资源的机会成本，即付给资源拥有者的货币代价被称作显性成本；二是因为使用自有资源而放弃其他可能性中得到的最大回报的那个代价，也被称为隐性成本。

（2）沉没成本是指由于过去的决策已经发生了的，而不能由现在或将来的任何决策改变的成本。

对于理性经济人来说，那就不该在做决策时考虑沉没成本。

在某种意义上说，沉没成本是机会成本是反面。

（3）边际成本指的是每一单位新增生产的产品（或者购买的产品）带来到总成本的增量。

由定义得知边际成本等于总成本的变化量(TC ∆)除以对应的产量上的变化量(Q ∆),即：TC MC Q ∆=∆或dTC MC dQ=。

一般来说，随着产量的增加，边际成本会先减少，后增加。

理性经济人（如厂商）在追求利润最大化时，其决策原则就是边际收益等于边际成本，即MC MR =。

因此，总的来说，机会成本是理性经济人决策时必须考虑的成本，而沉没成本是不应该考虑的。

边际成本是每一单位新增产品导致的机会成本的增量，由此得到决策原则是MC MR =。

2.[参考答案]（1）价格歧视及其三种类型价格歧视指由于垄断者具有某种垄断力量，因此可以对自己所出售的同类产品，采取不同的价格，以使自己所获利润达到最大值。

实现价格歧视必须具备以下几个条件：①厂商不能是价格的接受者，即有权改变价格；②厂商必须能够按需求弹性对顾客加以区分；③买者必须具有不同的需求弹性；④厂商必须能够防止产品的再次出售。

价格歧视有以下三种情况：一级价格歧视、二级价格歧视和三级价格歧视。

（2）时间差价与分时段的航空客票价格时间差价是垄断者经常使用的二级价格歧视策略，指垄断者对具有不同需求函数的消费者在不同的时间对同一种产品收取不同的价格。

南开大学新闻学理论与实践考研参考书经验及真题资料信息 南开大学新闻学理论与实践研参考书除了那几本教材之外，还可以参照着以前的学姐学长购买过的考研资料进行准备，只看教材肯定是不够的，肯定还要结合多方面的信息和资料。

下面为考生们整理了具体的参考书信息和部分真题资料以作参考。

①《比较新闻传播学》童兵著 中国人民大学出版社2002年自1997年国务院学位委员会将新闻传播学擢升为一级学科以来，中国的新闻传播学学科建设突飞猛进，有了重大发展，也对教学、科研以及学术著作出版提出了新的、更高的要求。

继1999年中国人民大学出版社推出“21世纪新闻传播学系列教材”之后，北京广播学院出版社、华夏出版社、南京大学出版社、中国社会科学出版社、新华 出版社等十余家出版社纷纷推出具有不同特色的教材和国外新闻传播学大师经典名著汉译本。

但标志本学科学术水平、体现国内最新科研成果的专著尚不多见。

②《新闻采访学新论》罗以澄著 武汉大学出版社2000年普通高等教育“九五”国家级规划教材《新闻采访学新论》（修订本，罗以澄著，武汉大学出版社）是我国高校广泛采用的新闻采访学权威教材之一，也被众多高校（包括科研机构）指定为“新闻采访学”考研考博专业课参考书目。

③《现代新闻评论》（第二版）赵振宇著 武汉大学出版社2009年新闻评论是传者借用大众传播工具或载体，对新近发生或发现的新闻事实、问题、现象直接表达自己意愿的一种有理性、有思想、有知识的论说形式。

新闻评论在报 纸、广播、电视和网络等媒体上有不同的表现形式，或文字、或声音、或音像结合、或图文并茂，在新闻传播中发挥着重要作用。

本书在学习和借鉴已有大量新闻评 论著作的基础上，在理论与实际相结合的实践中，提出了新闻评论著作的新框架，即从新闻评论的时代特征、新闻评论的属性及作用、中西新闻评论比较、新闻评论 写作、新闻评论的组织策划、新闻评论的工作机制、新闻评论队伍建设及素质要求等方面④《新闻写作教程》刘明华等著 中国人民大学出版社2011年本书继承了原中国人民大学出版社出版的汤世英主编的《新闻通讯写作》的优点，根据时代的发展和要求，补充了新的内容，突出了新的特点。

新闻与传播硕士新闻与传播专业基础（综合）历年真题试卷汇编6(总分150, 做题时间150分钟)名词解释题1.群体传播(南开大学2004研)SSS_TEXT_QUSTI分值: 4.5答案:群体传播是指群体与成员、成员与成员问的传播互动机制。

日本学者岩原勉认为：“群体传播就是将共同目标和协作意愿加以连接和实现的过程。

”这个过程形成群体意识和群体结构，而这种意识和结构一旦形成，又反过来成为群体活动的框架，对个人成员的态度和行为产生制约，以保障群体的共同性。

因此，群体传播是群体生存和发展的一条基本的生命线。

群体传播在群体意识的形成中起着重要的作用。

2.群体压力(武汉理工2007研；北师2003研)SSS_TEXT_QUSTI分值: 4.5答案:群体压力是指群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的压力。

在面临群体压力的情况下，个人和少数意见一般会对多数意见采取服从态度。

“个人服从集体、少数服从多数”是群体活动的一个基本原则。

它不仅是群体保持协调统一的前提，也是人的社会合作性的体现。

3.流言(华农2011研；南京理工2011研；人大2004研)SSS_TEXT_QUSTI分值: 4.5答案:流言是一种信源不明、无法得到确认的消息或言论，通常发生在社会环境具有较高的不确定性，而正规的传播渠道(如大众传媒等)不畅通或功能减弱的时期。

流言是集合行为中的主要的信息形式。

流言的发生有两个特点：①流言通常是围绕人们比较关心的问题、涉及切身利益的重要问题发生的；②来自正式渠道的有证据的信息不足、状况的暖昧性增加，会推动人们去通过流言渠道寻求信息。

4.奥尔波特公式《电子科技大学2011研)SSS_TEXT_QUSTI分值: 4.5答案:奥尔波特公式是指由传播学者奥尔波特提出的一个著名的流言流通量公式，他认为，在一个社会中，漉言的流通量，与问题的重要性和涉及的证据暖昧性之乘积成正比，即：R=I×A(流言流通量=问题的重要性》《证据的暧昧性)。

南开大学考研历年真题解析——871法学理论主编：弘毅考研弘毅教育出品【资料说明】《南开大学研究生入学考试法理学专业历年真题解析》凝聚了编者的心血，是弘毅考研团队集体智慧的结晶。

真题是除了指定教材之外最重要的一份资料，对于明确命题老师的出题思路和考察重点至关重要。

因此，仔细研究真题，是考验过程中必不可少的一个重要环节。

1.命题风格与试题难易相信有很多同学报考南开的法理学专业并非出于对理论法学的兴趣，而是为了提高考入名校的命中率吧？确实如此，在南开大学法学院的各个专业中，法理学专业确实具有很高的“性价比”，不仅考察科目少（专业二法理学指定的一本教材也是专业一法综的内容，所以两门专业课复习只需要看四本教材），题目更是十分基础，从没有出现过超越教材范围的情况。

也正是因为如此，我们观察法理学专业历年考试成绩，超过120分的成绩占了半壁江山，甚至130分以上的高分也屡见不鲜。

在如此激烈的绝杀当中，如何把简单基础的题目回答漂亮，赢得老师的青睐呢？各位同学们，这是我们在考试之前必须要思考总结的一个问题，找准了窍门，那么我们的考研路就会更加平坦和顺畅。

2.考试题型与题目分值自从南开大学法学考研试题改革之后，法理学连续四年采用了一样的分值排布方式：开篇5个名词解释，各占5分；4道各15分的简答题；最后有3选2的论述题，每道题30分。

同学们了解了之后会不会觉得题量真的很少呢？所以，对于题量大家不用担心，时间充足够用。

3.各章节的出题比重南开大学指定教材没有告知考察重点，我们只能通过分析真题来把握命题老师的出题重点。

一般而言，法理学整本书的知识点都有可能考到，但是，“重者恒重”的理念在法理学专业的考试中仍然是适用的。

稍有法理学基础的同学可能都知道，法理学两个核心的内容就是法的本体论和法的价值论，命题老师的出题思路与此不谋而合。

我建议，各位同学在准备考试的过程中应当将前两编的内容当作重中之重来复习，基本上考察的重点就在这两编。

新闻与传播硕士（新闻与传播专业基础）历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)全部题型 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题名词解释题1．选择性理论(南开大学，2009年)正确答案：选择性理论是卡兹和拉扎斯菲尔德提出的，他们认为选择性接触机制会制约和影响大众传播效果。

选择性接触机制包括选择性注意、选择性理解和选择性记忆三个层次。

即受众并不是不加区别地对待任何传播内容，而是更倾向于“选择”那些与自己的既有立场、态度一致或接近的内容接触强化。

这个机制的存在说明受众对某些媒介或内容具有回避倾向。

涉及知识点：媒介与社会2．“使用与满足”理论(中国人民大学，2008年)正确答案：“使用与满足”理论是适度效果理论的经典模式之一。

卡茨在其研究中首先主张不但要关注媒介对人们做了什么，还要关注人们用媒介作了什么。

早期的相关分析认为人们使用大众媒介主要是为了加强原有态度。

1969年麦奎尔等人对英国大选的研究结论对此观点提出了质疑。

后来卡茨于1974年提出了理论假设，认为受众具有社会和心理根源的需求，引起对大众媒介或其他信源的期望，导致媒介披露的不同形式，最后导致需求的满足以及其他无意义的效果。

卡茨总结了使用与满足理论的要素，包括：(1)受众是主动的，对于大众媒介的使用是有目标的。

(2)受众需要的满足和对媒介的选择的联系中，受众拥有主动权。

(3)媒介相互竞争以满足受众需要。

卡茨将大众媒介视为个人用以联系他人的工具，认为媒介可以满足使用者的认知、情感、个人整合和社会整合，缓解压力等方面的需要。

涉及知识点：媒介与社会3．创新扩散理论(中国人民大学，2009年)正确答案：1962年，美国新墨西哥大学埃弗雷特.罗杰斯(Everett M．Rogers)教授研究了多个有关创新扩散的案例，出版了《创新扩散》(。

Diffusion of Innovations)(第一版)，他考察了创新扩散的进程和各种影响因素，总结出创新事物在一个社会系统中扩散的基本规律，提出了著名的创新扩散S一曲线理论。

南开大学新闻传播学基础考研真题南开大学新闻传播学基础考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。

小编收到很多同学的私信说南开大学的真题资料找不到好用的，让小编推荐带有答案解析的资料书。

小编一直有按照学院的分类给大家搜集相关信息，整理好再分享出来，这一次呢，小编安利的是南开大学新闻传播学基础的考研真题资料，同学们快快动手，把下面的内容收藏起来吧。

小编多方打听后，最终决定安利的资料是《南开大学新闻学专业考研红宝书-全程版》，由天津考研网主编。

具体包括了：南开大学新闻学原理04－08年考研试题、传播学原理03－08年考研试题、新闻传播学基础2009-2016年考研真题；南开大学新闻学原理04－08年考研试题参考答案、传播学原理05-08年试题参考答案、新闻传播学基础2009-2015年考研试题参考答案；南开大学新闻传播学基础12-15年考研真题解析；南开大学新闻学理论与实践2009-2016年考研真题；南开大学新闻学理论与实践2009-2015年考研试题参考答案。

下面是从资料中截取的部分真题以及答案解析。

南开大学新闻传播学基础2015年考试试题参考答案试卷整体分析：2015年的真题难度适中，没有特别难的题，题型与往年一样，知识点分布也大同小异，出题主要还是围绕几本参考书的内容展开，没有超纲题。

填空题全部都是《中国文化史概要》，论述题并不难，组织答案也很简单，最后的综合题也在之前的专题里面涉及到了，不难作答。

一、填空题解析：填空题考察的依旧是基本知识，在书中能找到原文答案，有趣的是这一年的填空题全部源于《中国文化史概要》那本书，所以复习的时候这本书大家可以整理成填空题来进行备考。

1、乡试、秋闱、恩科2、《通典》、《通志》、《文献通考》3、《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》4、志人书、志怪书5、荀子、宋玉以上呢就是小编想要和各位考研学子分享的资料信息了，不知道大家是不是能从中获益呢？无论如何，小编都希望各位研友可以实现自己的考研梦，在南开大学新闻传播学基础的考试中取得优异的成绩。

2019南开大学871《新闻学理论与实践》考试大纲一、考试目的本考试是全日制新闻学科学硕士研究生的入学资格考试之一。

学院根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。

二、考试的性质与范围本考试是测试考生新闻学理论和实务能力的水平考试。

考试范围包括本大纲规定的新闻学理论与新闻实务知识。

三、考试基本要求1. 考生应熟练掌握中外新闻学理论的基本知识，并对中外新闻事业的发展特征和规律有所了解。

2. 考生应熟练掌握撰写新闻评论的方法。

3. 考生应具备新闻采访的基本能力，能撰写符合当代媒体要求的消息等新闻稿件。

四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，强调考生的新闻学理论和实务能力。

试题分类参见“考试内容一览表”。

五、考试内容本考试包括三部分：中外新闻传播学比较、新闻采访与写作、新闻评论写作。

总分150分。

I. 中外新闻传播学比较考试要求该部分要求考生在国际比较的视野中了解各国的新闻传播现象、新闻传播事业发展特点及其内在规律，对新闻传播观念、体制、实务和教育等方面有较为深入的理解。

II.新闻采访与写作考试要求该部分要求考生了解新闻采访活动的基本历史和本质属性，掌握识别新闻和获取新闻的流程及其方法。

了解当代新闻语言的要求，熟练掌握撰写消息（特别是标题和导语）、通讯等新闻体裁的方法。

III. 新闻评论写作考试要求考生要了解新闻评论的时代特征，掌握其独特的选题、立意和论证方法。

能根据试卷所给材料撰写适当的新闻评论，使之在立意、标题、结构和语言等方面具有一定的新闻竞争力。

答题和计分要求考生用钢笔或圆珠笔做在答题卷上。

南开大学新闻传播学基础考研大纲及考题真题资料南开大学新闻传播学基础考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研大纲-参考书-真题资料-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。

咱们今日分享南开大学新闻传播学基础考研大纲及考题真题资料，帮助大家找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。

下面是南开大学新闻传播学基础考研考试大纲《新闻传播学基础》考试大纲一、考试目的本考试是全日制传播学科学硕士研究生的入学资格考试之专业基础课，目的在于考察考生对新闻学、传播学专业基本知识的掌握和相关能力。

二、考试的性质与范围本考试是测试考生有关新闻学、传播学的基本概念和范畴、知识系统、理论与方法等专业知识和实践能力。

考试范围包括：1、新闻学基本知识和理论。

2、传播学基本知识和理论。

3、中国文化史基本知识和系统。

4、对社会现实热点问题的分析和把握。

三、考试基本要求1.具备新闻学、传播学基础理论及相关专业的知识。

并对中国文化史知识有一定的了解和把握。

2.关注现实问题，对社会热点有一定的敏感，能够运用新闻学、传播学及中国文化史的基本理论和知识分析、解决现实生活中的现象和问题。

3.有一定的理论分析和概括能力。

4.具备较强的文字表达和应用能力。

四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合方法，重点考察考生的基本理论知识和实际分析问题的能力。

五、考试内容本考试包括以下内容：新闻学基本知识、理论与方法，传播学基本知识、理论与方法，中国文化史基本知识和系统，及运用以上知识具体分析、解决问题，总分150分。

I.新闻学1.考试要求要求考生对新闻学的性质、概念、范畴，新闻学的基本问题、古今中外新闻史具有较为全面的了解和把握。

2.题型分为填空、名词解释、简答题、论述题以及实务题等。

II.传播学1.考试要求要求考生对传播学的性质、概念、范畴，传播学的基本问题、古今中外传播学史具有较为全面的了解和把握。

我是从暑假开始复习政治的，开始看做了一遍李凡1000题，不过这个我只做了一遍。

我作为一个理科生其实对于政治还是比较担心的，政治考试中的选择题考察的是比较细致的，我由于没有太系统的去学习选择题的考点，导致选择题错的有点多。

还是建议大家能够重视政治的客观题，最好可以从头到尾进行系统的复习，老师方面我是比较推荐李凡老师了，李凡政治新时器在接近正式考试的时候会有一个30天的背诵计划，大家可以早点跟着，这样也可以比较有效的减轻政治方面需要背诵的量，大家还是应该多去研究真题，毕竟真题的出题风格是很难背模仿出来的。

英语：背单词：英语单词是我的一块心病，但是一旦你准备考研英语，单词就是必须要做的工作。

单词按照大纲的要求，大概是5500多个。

实际上，核心单词及其熟词僻义才是考研的重点。

单词背诵方面我用的是<<一本单词>>单词书。

做真题阅读的方法是先做一遍，然后标注不会的单词，分析一下看明白的句子。

之后第二遍对选项进行解析，主要是比对各选项之间的差异，找到出题人挖的坑。

做完一边真题之后就要进行一次总结，然后再继续做，大家可以关注一下蛋核英语公众号。

但是归根结底然和阅读技巧都是建立在大量阅读、分析真题的基础之上的。

英语真题是非常重要的，真题我用的是<<木糖英语真题手译版>>。

作文的学习我个人以为无需太早下手，在十一月左右开始也是可以的。

自己平时背一些模版，整理一些自己在做题时遇到的比较好的句子，考试的时候不至于写不出来东西就好。

翻译和完型是我认为无需特别准备的部分，这两个部分在你单词和长难句都到达一定高度之后就没有难度了，主要还是自己单词的积累。

专业课：（1）专业课相关参考书目关于南开大学新闻学专业课参考书目，如下：(729)新闻传播学基础1、《新闻理论十讲》，陈力丹著，复旦大学出版社，2008年；2、《传播学教程》（第二版），郭庆光著，中国人民大学出版社，2011年；3、《中国新闻史新修》，吴廷俊著，复旦大学出版社，2008年；4、《外国新闻传播史》，郑超然等著，中国人民大学出版社，2005年；5、《中国文化史概要》，谭家健主编，高等教育出版社，2008年；(871)新闻学理论与实践1、《比较新闻传播学》，童兵著中国人民大学出版社，2002年；2、《新闻采访学新论》，罗以澄著武汉大学出版社，2000年；3、《现代新闻评论》（第二版），赵振宇著武汉大学出版社，2009年；4、《新闻写作教程》，刘明华等著，中国人民大学出版社，2011年；从以上的教材中大家也看到了，新闻传播专业要复习的内容是相当多的。

天津考研网()南开大学新闻与传播硕士考研真题南开大学新闻与传播硕士考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。

考研不易，不光是知识的学习，更重要的是努力与毅力的考验，我能够成功考上南开大学新闻与传播硕士专业不光光是因为我的天赋，更重要的是我付出的努力与汗水，我能够忍耐住枯寂的复习生活以及最难熬的真题阶段，不过最后我的所作所为都是值得的，只因为我成功了。

在我复习的过程之中我认为最让我难忘的就是在写试题真题的时候了，每写一道题都需要耗费大量的脑细胞，每一道题目说简单也简单说难也难，你想要写出来确实很容易，但是想要答好获得高分那就相当不容易了，这需要我们对题目的理解认知更加的透彻，而如何才能变得如此的透彻呢，我认为只有在题库的海洋中耐住寂寞做大量的真题才可以，相信有很多人也是这样想的，但是想要找到包含那么多试题真题的参考资料相当不易，这里我向大家推荐我是用过的由天津考研网主编的《南开大学新闻与传播硕士专业考研红宝书-全程版》/Shop/data/nankai/wen/MJC/15849.html，里面包含各阶段的知识点复习，并且搭配每一阶段知识点的出了大量的试题，题量很大但是却是反复复习巩固这一阶段的知识点，有好处也有坏处，不过最重要的是能够让我们彻底掌握这些东西，而真题也都是里面的考研真题试卷，让我们直面的了解考研试卷的出题规律，看看那些重难点需要考到，加强复习巩固，顺便在做真题的时候检验自己是否还有哪里没有掌握到位，最后通过真题资料彻底的掌握专业课的所有知识点，就算不是十分熟练也要有一个大概的印象，才能够更好的去面对考试。

最后我也相信只要肯付出努力的同学们，不管天赋如何相信你们都能够获得回报，无论是精神方面的回报，还是考上南开大学新闻与传播硕士这份喜悦。

新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）历年真题试卷汇编12(题后含答案及解析)题型有：1. 简答题 2. 名词解释题 3. 单项选择题1．简述新闻选择的标准及运用。

(华中科技大学，2016)正确答案：新闻选择是指记者根据新闻价值、自身媒体的定位或版面(时段)的需要对已发现的新闻进行取舍和安排。

(1)新闻选择有三个主要标准：①新闻价值标准，即时效性、重要性、显著性、接近性、趣味性等要素；②新闻政策标准，即新闻报道符合相关政策法规的要求；③效应标准，即新闻事实对新闻传播主体和客体产生的客观效应，按此标准可以将新闻事实分为正面事实、负面事实、中性事实。

只有这三个标准的和谐统一，才是最佳的新闻选择。

(2)新闻选择标准的运用：事件发生形成新闻事实，记者首先要依靠新闻敏感初步进行新闻价值判断与是否进行采访调查、采访策划等的选择；在采访与调查过程中，鉴别与核实新闻事实，并选择角度进行深入挖掘；在写作(文稿)或者制作(声画编辑)中，结合新闻价值标准、文化与意识形态、受众需求与媒介定位等标准对新闻主题、呈现方式等进行选择；在此基础上，在传达给受众之前，还要由责任编辑或者编导结合版面或栏目整体效果等因素，更为严格地考虑新闻价值标准、新闻政策标准与效应标准，进行最终的选择与组合。

2．新闻角度是什么?选择新闻角度应该注意什么?(西南大学，2015)正确答案：(1)新闻角度的含义：新闻角度是新闻采写者在发现、挖掘和表现新闻事实时的着眼点和侧重点，构成事物的各个因素和各个侧面，都是新闻报道可以选择的角度。

(2)选择新闻角度时应注意以下几点：①新闻角度能否揭示事物的本质或说明问题。

②新闻角度是否对某方面的工作有影响或有指导意义。

③新闻角度是否适应读者心理需求，贴近读者生活。

3．在鉴别新闻材料时应注意哪些问题?(大连理工大学，2010)正确答案：在鉴别新闻材料时应注意以下几个方面：(1)确定材料来源：即这个材料是谁提供的。

是自已亲眼看见的，还是道听途说的?是第一手、第二手、第三手还是第四手材料?(2)确定性质：是物证材料还是人证材料?是口头材料，还是文字材料?是国家机关的正式文件，还是草案或未定稿文件?是采访过程中的正式谈话，还是随便聊天的内容?这些也需仔细力口以鉴别。

南开大学22春“广播电视学”《新闻学概论》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.事实与价值分开是下列哪个时代的新闻客观性理念?()A.1870B.1920C.1890D.1860参考答案：B2.在人类社会结构中，新闻事业所处的层次是()。

A.生产力层次B.经济基础层次C.技术创新层次D.上层建筑层次参考答案：D3.在新闻报道中秉持客观性的理念，意味着需要做到()。

A.诚实地进行报道B.平衡公正地对待事物C.不抱偏见D.不牵扯个人利益参考答案：ABCD4.新闻导语中，必须全面包括五个新闻要素，即必须5W俱全，以便帮助读者迅速掌握事件全貌。

()A.错误B.正确参考答案：A5.以下美国广播电视媒介中，属于公营性质的是()。

A.ABCNC.NBCD.PBS参考答案：D6.判定能否构成“新闻诽谤”的基础性要件是()。

A.新闻报道的真实性B.新闻报道的措辞C.新闻报道的立场D.新闻报道的针对性参考答案：A7.新闻策划的本质，是挖掘与特定组织相关的“新闻点”，并通过特定的“包装”强化其()或其他能够吸引新闻媒体关注的素质。

A.新闻价值B.新闻要素C.新闻审美D.新闻框架参考答案：A8.将“事实”和“评价”区分开来，尊重事实本身，而对有关事实的评价、判断持怀疑和克制态度，体现的是()理念。

A.新闻真实性新闻客观性B.新闻全面性C.新闻平衡性参考答案：B目前，关于新闻职业道德的具有共识性的原则包括()。

A.服务公共利益B.维护新闻自由C.服务媒介经营D.拒绝收受贿赂参考答案：ABD10.舆论的形成过程，要吸引公众参与，促进广泛的社会讨论，并最终整合为一致的意见，以实现对公众利益的影响。

这反映了舆论所具有()的特点。

A.评价性B.急迫性C.广泛性D.公共性参考答案：D11.新闻传播引发了新的社会需要，但最初的社会需要还是来自于人的一种自然本能。

()A.错误B.正确参考答案：A12.我国新闻理论中界定的客观性原则，与西方新闻发展中出现的“客观主义”具有大致相同的内涵与追求。

新闻与传播专业综合能力简答题专项强化真题试卷13(题后含答案及解析)题型有：1.1．大众传播的基本特征。

(上海大学，2009年)正确答案：第一，大众传播的传播者是职业传播者，是一个传播组织(如报社、电台、电视台等)整体或个人。

第二，讯息的传送是广泛、快速、连续、公开的。

第三，大众传播媒介为机械化和电子化的媒介。

第四，受众广泛、成分复杂。

第五，反馈间接、零散、迟缓、具有积聚性，使得传播效果的测量需要付出专门的努力。

2．美国经验学派的研究方法和主要成果是什么?它和批判学派有什么差异?(南开大学，2008年)正确答案：传播学经验学派所采用的是经验的、以定量和统计为主的实证主义的研究方法。

选用这种研究方法是与当时社会所流行的哲学思潮紧密相连。

其研究成果主要有：伊利调查提出的“政治既有倾向”、“选择性接触”、“意见领袖与两级传播”理论、“使用与满足”研究、“创新一扩散”传播过程研究、传播效果形成的条件和制约因素、议程设置理论、培养理论等。

与批判学派的差异：(1)美国经验学派的特征：①维护现行的社会制度、传播制度；②为大众传播媒介充分实现政治、经济、军事功能服务；③实用性、经验性明显。

欧洲批判学派的特征：①从哲学、社会学质化分析角度探讨传播与社会结构各要素之间的关系；②利用对现有的传播状况的研究改变既有事实社会变化。

(2)研究焦点的差异：美国经验学派的研究焦点是：①关于如何传播、如何有效传播之类的问题；②致力于寻求传播活动的自身规律；③落脚点在传播效果和受众(微观)；④更直接、更有效地服务于实践。

欧洲批判学派的焦点是：①关心为谁传播之类问题；②传播体制的研究，传播者和传播与社会结构各要素的关系(宏观)；③落脚点在传播意义上。

(3)研究方法的差异：美国经验学派主要采用社会学、心理学等方法强调定量分析，注重实证经验。

欧洲批判学派主要采用哲学、社会学、政治经济学、文化研究等方法，强调定性分析，不排斥定量分析，注重思辨，理论全面。

愿所有年轻人的眼里，都有初升太阳的万丈光芒——谨以此篇致22考研及后来的莘莘学子考研前奏曲- -开篇21考研已慢慢落下帷幕，回想起来，依然意犹未尽，其中有有艰辛，有努力，有回报，有不甘，也有苦中作乐的些许遗憾。

对于南开，我还是有情节的，虽然我也是本二院校，可是学校离南开不远，之前大学时候就去过，在周恩来雕像面前伫立许久，冥冥中的那一刹那，只感觉千百年的光阴在我眼前，一瞬而过。

于是便决定，南开，有生之年，请与我相会。

我本科是汉语言文学专业，也就是大家都所熟知的中文。

我们的这个专业很驳杂，语言，符号，传播，媒体，文学，几乎诗词歌赋，样样不离，因本身更喜欢古诗词里的韵味，常常在唐诗宋词中流连忘返，所以大二就早早定了专业，古代文学。

先说南开大学文学院的专业设置，大概分为，语言学和文学（新闻传播学和外语类没有计算在内），语言学的专业有：语言学及应用语言学，汉语言文字学，中，中国少数民族语言文学等，文学可以分为：文艺学，中国古代文学，中国现当代文学，比较文学与世界文学等。

先说个人，并不是不擅长语言学，只是觉得相对枯燥一些，而且我也问过学长相关，考虑到以后就业问题的话，文学要好于语言学的。

（语言学比较好搞研究，老师说过语言学的博士往往比文学博士要好读一些。

）在这里再说一下中文系读研的毕业去向。

个人家庭条件一般没，所以大学前三年基本上都是出去兼职，大多都是家教的工作，基本上没怎么从家里要过钱，我想表达的是，中文专业的对口出路就是教师，所以一个教师资格证相当重要，哪怕你现在不想当教师，也一定要考一个，你现在多学一样本领，以后就少说一句求别人的话，而且谁也不知道未来会怎样，技多不压身，出去闯社会，多一样看家本领，至少不会让你走太多弯路。

除去教师（貌似中文系大多数男生都不想当老师。

况且我们班只有三个男生。

这个三个姐妹，噢，不，是，这三个同学都没有考研。

）目前就业比较不错的是中文新闻编辑类，之前有学姐考上南京大学的文学专业，毕业做了一名大型杂志社的时尚编辑，待遇不错，还总往欧美跑，各种国际前沿。

2019新传考研真题答案2019年新闻传播学考研真题答案解析在2019年的新闻传播学考研中，考生们面临着一系列挑战性的问题，这些问题不仅考察了学生对新闻传播学基础知识的掌握程度，也测试了他们对当前新闻传播实践的理解和分析能力。

以下是对2019年新闻传播学考研真题的一些答案解析。

一、选择题1. 传播学的基本模式包括哪些？（A）A. 拉斯韦尔模式B. 施拉姆模式C. 德弗勒模式D. 以上都是答案解析：传播学的基本模式包括拉斯韦尔模式，施拉姆模式和德弗勒模式。

拉斯韦尔模式是传播学研究的起点，提出了传播过程的五个基本要素：谁（Who）、说什么（Says What）、通过什么渠道（In Which Channel）、对谁（To Whom）、取得什么效果（With What Effect）。

施拉姆模式和德弗勒模式都是在拉斯韦尔模式的基础上发展起来的。

2. 下列哪一项不是新闻价值的要素？（C）A. 时效性B. 新闻性C. 娱乐性D. 重要性答案解析：新闻价值的要素主要包括时效性、新闻性、重要性等，而娱乐性并不是新闻价值的要素，而是新闻传播过程中可能吸引受众的一个方面。

二、简答题1. 简述新闻传播的基本原则。

答案解析：新闻传播的基本原则包括真实性、客观性、公正性和及时性。

真实性要求新闻报道必须基于事实，不得捏造或歪曲事实；客观性要求新闻报道应避免主观偏见，尽可能全面、平衡地呈现事件；公正性要求新闻报道应尊重所有当事人的权利，不偏袒任何一方；及时性则要求新闻报道应迅速反映社会现实，满足公众的知情权。

2. 论述新媒体环境下，传统媒体如何进行转型。

答案解析：在新媒体环境下，传统媒体进行转型主要包括以下几个方面：首先，加强与新媒体的融合，利用互联网平台扩大传播范围；其次，创新内容生产方式，提高内容的互动性和参与性；再次，优化传播渠道，利用社交媒体等新兴渠道进行个性化和精准传播；最后，加强品牌建设，提升媒体的公信力和影响力。

南开大学2019年社工考研真题
社会工作实务
一、名词解释（8×6′）
1.补偿
2.抗逆力
3.直接干预4标准化案主5操作制约6创伤应激障碍7自我引导能力8证据为本的实践
二、简答（6×10′）、1.认知偏差的重塑过程中需要注意的包括哪些方面 2.人本主义辅导模式对社会工作实务的贡献，有何缺陷3社会功能理论在实务过程中强调和关注的重点4小组工作中交互模式的主要内容和实施过程5使用澄清技巧时的注意事项6社会工作实务辅导模式中的疾病辅导模式和成长辅导模式的异同
三、论述（20′）
结合案例论述社会工作实务过程中的专业化和去专业化的问题四案例分析（30′）养老机构的工作人员发现84岁的张爷爷自己偷偷藏起来安眠药，专业人员马上介入，经劝导张爷爷放弃了轻生的企图，但是精神状态依旧很差，生活积极性不高。

经过与养老机构的人员交谈了解到张爷爷在退休前是一名物理教师，还掌握了三门外语。

1984年张爷爷唯一的一个儿子在车祸中去世了，退休后和老伴一起住进了养老院，2012年老伴去世，张爷爷丧失了精神动力。

出行需要坐轮椅，说话不利索，因患眼疾影响了阅读和出行，但是保持着规律性的日常生活。

性格内向，
不愿意与人交流。

参加了养老院的歌唱小组，但与组员交流也很少。

白天喜欢晒晒太阳（案例叙述大致就是这些）
1、社会工作者应从哪些方面获取和整理张爷爷的资料
2、你如何对张爷爷的需求进行排序，为什么
3、社会工作者应该处理张爷爷哪些方面的情绪问题
4、简要论述可以用来帮助张爷爷的理论辅导模式。