家庭教育讲座系列

幼儿园家庭教育讲座系列课件一、教学内容本讲内容基于《家庭教育指导手册》第3章“幼儿家庭教育的基本理念与方法”以及第4章“家庭中的情感教育与交往能力培养”。

详细内容涵盖幼儿家庭教育的重要性、原则与实践方法，情感教育的实施策略，以及如何提高幼儿的社交能力。

二、教学目标1. 理解幼儿家庭教育的基本理念与实施原则，认识到家庭教育在幼儿成长中的重要性。

2. 掌握情感教育的方法，能够在家庭中有效培养幼儿的情感表达与调节能力。

三、教学难点与重点重点：幼儿家庭教育的基本方法与情感教育的实践应用。

难点：如何根据幼儿个体差异进行针对性教育，以及情感教育中的细腻情感把握。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、家庭教育案例视频、情感教育卡片。

学具：学习手册、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一段家庭日常生活场景的视频，引发家长对家庭教育的思考。

2. 理论讲解（15分钟）：介绍幼儿家庭教育的基本理念、原则与方法。

3. 实践案例分析（10分钟）：分析家庭情感教育案例，讲解情感教育的方法。

4. 互动环节（10分钟）：家长分组讨论，分享各自在家庭教育中的经验与困惑。

5. 例题讲解（15分钟）：讲解如何通过日常活动提高幼儿社交能力。

6. 随堂练习（10分钟）：家长根据所学，设计一个简单的家庭情感教育活动。

六、板书设计板书分为两部分：左侧为讲座大纲，右侧为重要概念与方法的图示。

七、作业设计作业题目：2. 设计一个家庭情感教育活动，要求具体、可操作。

答案：1. 最重要的原则（示例）：尊重幼儿个体差异，因材施教。

以身作则，做孩子的榜样。

2. 家庭情感教育活动设计（示例）：活动名称：情绪猜猜看活动目标：提高幼儿对情绪的认知，学会表达与调节情绪。

活动过程：家长准备情绪卡片，与幼儿一起玩游戏。

家长展示卡片，幼儿猜测卡片上的情绪，并模仿。

家长引导幼儿讨论如何调节情绪。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次讲座是否帮助家长认识到家庭教育的重要性，是否掌握了情感教育的方法。

家庭教育系列讲座(优质课件.一、教学内容本讲座依据《家庭教育指导手册》第3章“家庭教育的基本理念”和第4章“家庭教育的方法与实践”，详细内容涉及家庭教育的内涵与外延，父母的角色定位，教育方法的科学选择，以及实际案例分析。

二、教学目标1. 让学生理解家庭教育的核心理念，认识到家庭在儿童成长中的重要作用。

2. 掌握科学的家庭教育方法，并能在实际生活中灵活运用。

3. 提升家长的教育素养，培养良好家庭氛围，促进儿童全面发展。

三、教学难点与重点难点：如何帮助家长正确理解和扮演好父母的角色，以及在家庭教育中如何做到适度引导和合理激励。

重点：家庭教育的基本理念、方法和实践技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、视频案例、教鞭、挂图。

2. 学具：学习手册、笔记本、彩笔。

五、教学过程1. 导入（10分钟）：通过展示一段家庭教育的成功案例视频，引发学生对家庭教育的思考。

2. 理论讲解（30分钟）：介绍家庭教育的基本理念，分析父母的角色定位，讲解科学的教育方法。

3. 例题讲解（20分钟）：通过具体案例，展示如何运用所学理论解决实际问题。

4. 随堂练习（15分钟）：分组讨论，让学生针对案例提出解决方案，并进行分享。

5. 互动环节（10分钟）：邀请家长现场分享自己的教育经验，教师点评并给出建议。

六、板书设计1. 家庭教育的核心理念2. 父母角色的定位3. 科学的家庭教育方法4. 案例分析与解决七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，分析自己家庭教育的现状，并提出改进措施。

答案示例：（1）现状：过于溺爱，忽视孩子的独立性培养。

（2）改进措施：适度放手，让孩子承担适当的家务，培养其独立能力。

2. 课后思考题：如何在不同年龄阶段，针对孩子的身心发展特点进行家庭教育？八、课后反思及拓展延伸本讲座旨在帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育方法。

课后，教师应反思教学效果，针对学生的反馈进行教学调整。

同时，鼓励家长阅读相关书籍，参加线下家庭教育讲座，不断拓展自己的教育视野。

家庭教育系列讲座4——家庭教育6个原则，让孩子充满能量〔下〕各位家长大家好，一周的时间很快，我们又再次见面，今天是起点精品教育微信公益课堂的第四场，也是倒数第二场，我们今天会接着上周没有讲完的家庭教育6原则的后面3个原则进行分享。

在分享前，我们先回忆一下上周讲过的前3个原则分别是什么？原则之一：信任孩子——学会自豪学会崇拜原则之二：尊重孩子——学会倾听学会请教原则之三：理解孩子——学会感激学会陪伴今天我们接着上周讲过的3原则，把后面的给大家分享完。

原则之四：激励孩子——学会开掘学会分享激励分为正激励，负激励。

赏识教育认为，在看得起的前提下，以正向激励为主，告诉孩子怎样去做，指明孩子的发展方向。

而负向激励只是禁止孩子不许做什么，应当做什么还是不知道。

现在家长普通存在的问题在于：把孩子的正确行为看成理所当然的，视而不见，而孩子一出现错误行为，就立即予以训斥，可谓“缺点不说不得了，优点不说少不了”。

而家庭教育认为“优点不说不得了，缺点少说逐渐少”。

激励是把眼光集中在孩子的优点上，这会强化、稳固孩子的好行为，还能帮助孩子树立自信心，有助于生命的成长，最好的激励不是表扬，更不是物质奖励，而是分享。

孩子假设能感受到家长因他快乐而快乐，会受到很大的激励。

学会开掘。

把孩子看成是一座急待开采的金矿，做父母的要设法及时发现和挖掘他们身上的金矿，并且将其提炼出闪闪发光的金子。

一个成功的家长必须有一双善于捕捉孩子身上闪光点的“火眼金睛”，对孩子身上的闪光点不断地赞赏，反复地激励，使孩子有一种被发现，被认可，被重视的感觉。

你希望孩子成为什么样的人，你就要在这方面挖掘出他的闪光点，小题大做，无限夸张，让星星之火成燎原之势，甚至可以无中生有。

天赋的差异是有限的，而潜能的蕴藏却是无限的。

有的家长可能会说，我的孩子很不听话，很差，找不到可以表扬的内容。

真的找不到可以表扬的内容吗？不会的！如果孩子学习很差，学习兴趣不高，只要通过一定的方式分析他的学习问题，分析他的学习方法，让它有所提高，对这个提高给予及时的赞赏、夸奖和鼓励，这个孩子无论多差也会逐步向前发展的。

家庭教育系列讲座的观后感7篇家庭教育系列讲座的观后感篇1孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。

家庭教育和学校教育同样至关重要。

女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：一、温馨的家庭环境是孩子健康成长的源泉。

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。

父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理，不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。

给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。

在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。

二、逐步培养孩子的优良品德很重要。

女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。

可以给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理;告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她明白就应助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。

闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。

”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。

”这样的游戏我们乐此不疲。

三、培养孩子的动手和自理潜力。

成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。

有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。

我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。

让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。

因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。

如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不必须能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。

家庭教育讲座讲稿家庭教育讲座讲稿（一）全天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。

有的家庭认为给孩子吃饱XXX就是尽了家长的责任，教育孩子完全是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子研究、研究、再研究，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生活中常见的现象。

针对其中存在的问题，希望我们共同掌握一些基本的教育原则和教育方法，走出教育的一些“误区”，促进孩子有更大的进步。

1、正确理解和履行父母的职责不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。

其实，这种观点是片面的。

XXX 说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。

（有“教养”的解释）在我国的现行的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。

家庭是人才的摇篮，父母是孩子最早也是任期最长的老师。

从“孟母三迁”。

岳母刺字”这些流传甚广的故事中，我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响。

因此，家长不仅要为孩子提供充足的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好惯的培养和智力的开发。

只有正确理解并认真推行父母的职责，才有可能抚养并教诲好自己的孩子。

2、加强与学校的密切配合现在初中的孩子的大部分研究时间是在学校度过的。

因此，家长要经常与老师取得联系，了解孩子在学校的表现，同时向老师反映孩子在家里的重要情况，取得老师对家庭教育的了解和支持。

只有家庭和学校密切配合，双管齐下，才能取得良好的教育效果。

尤其要注意的是：切忌在家不尊重老师，这样绝对不会有好的教育。

（举例）3、父母要作孩子的好榜样父母是子女最早接近之人。

不论父母自身是否意识到，你们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。

因此，父母不仅需要具备科学和家庭教育的知识，还要处处用良好的行为惯和生活方式为子女树立榜样，率先和垂范。

《家庭教育促进法》幼儿园讲座示例文章篇一：《家庭教育促进法》与幼儿园教育的那些事儿嗨，大家好呀！今天我想和大家聊聊《家庭教育促进法》和幼儿园的事情呢。

我先给大家讲个小故事吧。

我有个小表弟，他上幼儿园中班啦。

他的爸爸妈妈呀，以前对他的教育可有点迷糊呢。

有时候会特别惯着他，想要什么玩具就给买什么；有时候又会因为他不听话就大声吼他。

就像一艘小船，一会儿往左一会儿往右，没有个方向。

幼儿园里的老师可就不一样啦。

老师会很耐心地教小朋友们唱歌、跳舞、画画，还会给他们讲很多有趣的故事，像《三只小猪》啦，《小红帽》啦。

老师在幼儿园里教小朋友们要互相帮助，要懂礼貌。

可是小表弟回到家，有时候就把这些都忘啦。

为啥呢？就是因为家庭里的教育没有和幼儿园的教育好好配合起来呀。

这时候《家庭教育促进法》就像是一个大指南一样，告诉爸爸妈妈们该怎么做啦。

就好比你要去一个陌生的地方，这个法就是你的地图。

它告诉家长们，家庭教育得注重品德教育呢。

比如说，不能光让孩子只想着自己，得学会分享。

就像我们在幼儿园里，大家一起玩玩具，你不能把所有的玩具都霸占着，要分给别的小朋友玩。

这就是品德好的表现呀。

我还看到幼儿园里有些小朋友特别爱发脾气。

这可能就是家里没有好好教育的结果。

在幼儿园里，老师会告诉小朋友生气的时候要深呼吸，要控制自己的情绪。

那家里呢？爸爸妈妈也要这样做呀。

按照《家庭教育促进法》的要求，家长要关注孩子的身心健康，情绪健康也是很重要的一部分呢。

如果孩子像个小炸弹一样，一点就炸，那可不行。

我有个朋友叫小美，她在幼儿园里可乖啦，会主动帮老师收拾玩具，还会安慰哭鼻子的小朋友。

她的爸爸妈妈就是按照好的教育方法来的呢。

她爸爸说，他们会陪着小美一起看绘本，绘本里有很多关于善良、勇敢的故事。

小美从绘本里学到了很多东西，然后就带到幼儿园里来啦。

这就是家庭和幼儿园教育配合得好的例子。

再说说幼儿园的老师们吧。

他们每天都很辛苦呢。

除了教小朋友知识，还要照顾小朋友的生活。

一、幼儿园家庭教育的重要性家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对于幼儿的成长起着至关重要的作用。

幼儿园作为孩子成长的重要阶段，家庭教育讲座旨在帮助家长更好地了解和参与幼儿的成长过程，增强家长的育儿技能和教育意识，促进家庭与学校的良好互动。

二、家庭教育讲座主题汇总1. 幼儿园家庭教育讲座主题一：儿童情绪管理在这个讲座中，我们将重点讨论儿童情绪管理的重要性，传授家长如何帮助孩子理解和表达情绪，以及如何建立良好的情绪管理机制。

也会介绍一些实用的情绪管理技巧，帮助家长更好地关心和引导孩子的情绪发展。

2. 幼儿园家庭教育讲座主题二：家庭阅读的重要性阅读是培养孩子综合素养的重要途径，这次讲座将针对家庭阅读的重要性进行深入探讨，共享如何选择适合孩子的图书以及家长如何引导孩子进行有效阅读的方法和技巧，以期引导家长在家庭中营造浓厚的阅读氛围。

3. 幼儿园家庭教育讲座主题三：家庭与学校合作育儿家庭与学校是孩子成长过程中两个至关重要的环境，学校教育和家庭教育应该相辅相成。

这次讲座将重点介绍家庭与学校合作育儿的重要性，以及如何有效地与老师合作，为孩子的成长提供更好的支持和帮助。

4. 幼儿园家庭教育讲座主题四：幼儿成长中的身体保健孩子的健康成长是家长最关心的问题之一。

在这次讲座中，我们将邀请专业的医生或保健专家，针对幼儿成长中的常见健康问题进行科学解读，同时向家长传授一些常见疾病的预防和应对方法，帮助家长更好地关注和保护孩子的身体健康。

5. 幼儿园家庭教育讲座主题五：培养孩子的独立性孩子的独立性是在成长过程中需要培养的重要品质之一，这次讲座将围绕如何培养孩子的独立性展开讨论，共享一些实用的培养方法和技巧，帮助家长更好地引导孩子在生活和学习中逐渐独立自主。

6. 幼儿园家庭教育讲座主题六：亲子沟通与交流良好的亲子沟通和交流能够增强家庭成员之间的情感联系，也有利于孩子的心理健康和成长。

在这个讲座中，我们将重点探讨如何加强家庭成员之间的沟通与交流，传授一些有效的沟通技巧，帮助家长和孩子之间建立更加良好和谐的关系。

中小学生家庭教育系列讲座心得体会【7篇】中小学生家庭教育系列讲座心得体会篇110月28日下午，实验小学明德楼能容纳三四百人的大会议室里座无虚席。

家长们有幸受学校邀请，聆听国家级心理咨询师、培训师、家庭教育指导师张志刚老师的“做真正会爱孩子的家长”家庭教育讲座，各位家长专注聆听、积极互动、认真笔记，获益颇丰。

讲座中，张老师以幽默风趣、接地气的语言、亲子沟通的真实案例，向各位家长传递家庭教育的经验。

在两个小时轻松愉悦的氛围中让我有以下感悟：1、家长的成长比孩子的学习更重要孩子是每个家庭的希望，所以我们把更多的注意力放在孩子身上，关注孩子的成绩、关注孩子的日常生活的点点滴滴，正因为过度的关注造成了很多意识不到的问题，而我们的用心良苦，往往达不到想要的结果。

听了张老师的讲座，我茅塞顿开，其实孩子远比我们想象的更优秀，我们是忽视了自己的成长和学习，造成了一定程度的焦虑。

2、关注孩子的心理健康和受挫能力更重要在日常的生活中，注意树立良好的家风和榜样。

想让孩子成为什么样的人，心得体会自己先做一做。

善于学习，懂得孩子发展的规律，渗透正向的能量。

家庭和睦是孩子健康成长的保障，爱自己、爱家人，在孩子面前维护配偶的正面形象，营造和谐幸福的家庭氛围，使孩子获得安全感、幸福感。

对孩子进行挫折教育，杜绝过度溺爱，教会孩子任何情况下都不能伤害自己，不破坏环境，不伤害他人。

让孩子知道出现错误就要接受惩罚。

3、学会真正的爱孩子因为懂得，所以慈悲！天下没有不爱孩子的父母，但是我们的方式是否正确？要做到在同一时间，同一空间，和孩子做同一件事，做到真正意义上的陪伴。

改变自己的观念，改掉焦躁的习惯，改变语言模式，努力培养拥有有趣的灵魂、健康的身体、会探索的孩子，而不是听话的孩子。

短短两个小时的讲座，家长们听的津津有味，许多经验之谈让我如醍醐灌顶，感慨良多。

借用张志刚老师的话“让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种功德！”让我们从爱自己、快乐自己开始，做一名愿意学习、愿意成长的家长，从现在开始改变自己、改善家庭环境、呵护孩子健康成长！中小学生家庭教育系列讲座心得体会篇2今天幼儿园老师让家长们观看家庭教育大讲堂组织的直播讲座《读懂双减政策，助力孩子学习》，尽管是中途进场，只听了一部分内容，但是老师提出的若干观点还是让我受益匪浅，正好也在班级群里分享，在此也记录一下：1、提升语言艺术，给孩子正向赋能。

家庭教育系列讲座2——五大营养，打造优秀孩子各位家长大家好，时隔一周，我们再次通过网络见面交流，上周我们讲完家庭教育的五大误区后，很多家长和我交流，问我怎么样才能在日常的生活中，让孩子健康成长，怎样才能做一个优秀的父母。

私下我和很多家长进行了交流，发现，每一位父母都想做到最优秀，只是苦于没有方法，那么今天，我们继续带来起点精品教育的第二次微信公益群分享。

五大营养，打造优秀孩子！孩子心灵的成长和孩子身体的成长一样，需要均衡的营养。

孩子心理成长，需要哪些营养呢？概括地讲，孩子心理成长需要五大营养，十个字：肯定、自由、情感、宽容、梦想。

第一大营养：肯定。

现实生活中，很多父母根本没有在意和了解孩子这种心理需求。

我们有很多父母似乎总愿意用“笨蛋”啊、“没用的东西”啊、“不争气的玩意”啊、“废物”啊等等这些话来讽刺挖苦孩子。

孩子自身的进步我们看不到、孩子自身的努力我们看不到，孩子的一些优点、特长我们看不到，我们两个眼睛盯的只有分数。

有些孩子一次考了双百，很高兴的回到家里告诉父母，“我这次考双百了”很得意。

我们好些父母会说，这次确实考的不错。

正当孩子扬着小脸得意的听着爸爸妈妈表扬，紧接着我们的父母后面的话又来了：“千万不要骄傲啊，咱们一次考双百算不了什么，咱们要次次考双百呀，那才叫过硬啊。

”孩子一听，“我的妈呀，我爸我妈怎么这么高的要求哇，我怎么能做得到啊。

”一下信心就没了。

所以我们说很多孩子就是在这种家庭环境当中，逐渐地平庸下去了。

当他们的学习成绩自己和自己比有了明显的进步，从85分进步到了90分，很高兴，很得意。

告诉爸爸妈妈，“我这次考试又进步了，长了5分。

”结果我们好多家长往往张口就问，“这次班里考最高的是多少啊？你就考这么个分数还值得说呀，也不嫌丢人哪？”孩子在那一句话都说不出来呀，在那站着憋得脸通红。

最后孩子实在听不下去了，冒出一句话来，“我们班还有不及格的，你咋不问哪？”我们说，很多孩子就是在这种环境里逐渐平庸下去了。