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汉字的魅力演讲稿（4篇）汉字的魅力演讲稿篇一尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！每天的语文课都是我最快活的时刻。
语文老师给我营造出一片蔚蓝的天空，任我在天空中自由翱翔。
无数汉字组成了一个全新的大江南北，我在汉字宝宝的邀请下神游汉字王国。
在这个诗一般的国度里，我知道了仓颉造字，知道了“册”和“删”的来历，汉字是世界上使用人口最多的文字，更懂得了汉字的演变，懂得了一点值万金的分量。
我们的汉字魅力四射，语文更是给它们一个舒适、温暖的家。
汉字们在这个家里排列成一篇篇优美的文章，一个个精彩的片段，一句句美丽的语句，我为它们奇妙的组合而惊慌不已。
汉字神奇的灵性更是让我大为惊叹，它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。
比如，看到“星星”，仿佛眼前闪着光辉；望见“明月”，我似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。
“热”使我感受到它的热量；“冷”似乎又有一股寒意充满全身。
“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，却让人有如站在明亮的太阳下。
看着这神奇的汉字，怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢？那一个个方块字，不是一个个僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
这些可爱的小精灵，在书法家的笔下，更能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
汉字就像一个个可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
博大精深的中华汉字令我陶醉了，我决心要好好学习，不仅要写一手漂亮的汉字，更要学好语文，发扬光大它带给世人诗一般的灵性。
汉字的魅力演讲稿篇二尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！汉字，一横一竖一撇一捺构成了方块的汉字！它既复杂又简单，既深奥又浅显，既枯燥又丰富。
它是多么的神奇！是我们中华民族三千多年以来流传至今特有的文字——汉字！汉字拥有优美的字形。
看，一个个汉字，由一横一竖一撇一捺构成。
虽然这仅仅是一横一竖一撇一捺，却被多次地组合在一起，形成一个个各不相同形态各异的汉字。
中华文化如一位出色的魔法师，手里仅握一横一竖一撇一捺便能变出形态各异的汉字来。
汉字的演讲稿（8篇）汉字的演讲稿汉字的演讲稿（精选8篇）汉字的演讲稿篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!中国汉字博大精深，也非常奇妙，奇妙到许多字很像，令人眼花缭乱。
记得以前，李老师教过我们一篇课文，叫《钓鱼的启示》。
在这篇课文里，有两个极其相似的汉字，分别是“钓鱼”的“钓”和“鱼钩”的“钩”。
由于这对“兄弟”长得太像了，所以我经常搞混。
第二天中午，李老师布置的作业是《钓鱼的启示》的练习册。
在做“看拼音写词语”时，我发现有“diaoyu”这个词。
我的脑海里马上浮现出“钓”和“钩”这两个字。
到底哪一个字才是正确答案呢?刚好那天我的字典没有带。
怎么办?我突然相起一个方法――“点兵点将”。
点到最后，我点到了“钩”。
于是，我不假思索地写下了“钩”。
过了一天，李老师把练习册发了下来。
我以迅雷不及掩耳之速翻开前一天的作业。
“咦，怎么没有满分?”我惊讶地说。
在课题旁边的分数不是一百分，而是九十八分!我用双眼扫描了一下，马上发现原来是“diaoyu”的“diao”写错了。
那么，到底要怎么写这个字呢?这时，李老师开口了：“这次，有很多人把‘钓鱼’写错了。
老师告诉你们一个口诀。
”听说有口诀，我马上把目光聚焦在李老师身上。
只见老师不慌不忙地把“钓”和“钩”写在黑板上，指着它们说：“你们看，鱼钩是个钩子，所以‘钩’里面也有个小钩;而钓鱼需要蚯蚓，‘钓’里的小点就是蚯蚓。
”原来汉字这么奇妙，我们可以联系它的含义。
再加以想象，就能形象地记住它。
我暗暗想。
后来，我记住了“钓”和“钩”的写法，运用它们的时候再也没有出错。
汉字是奇妙的，让人头晕眼花，但我们只要用心，就能想出许多方法认识它，让我们更熟练地运用它。
汉字的演讲稿篇2尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!汉字，有着完美的结构和独特的性格，让我们这些使用的人民感到无比自豪。
汉字，是我们中华民族的骄傲，占了中华上下五千年传统的百分之五十。
它代表着我们中国的传统美德。
汉字，仿佛一些美丽的小精灵。
中国汉字的演讲稿（经典）中国汉字的演讲稿（经典5篇）文字本是记录语言的符号，仅作为一种交际的工具。
唯有汉字，“交际”只是其价值系统的一个方面。
它既是史前文明的高度结晶，又随文明进化而进化。
这里给大家分享一些关于中国汉字的演讲稿，供大家参考。
中国汉字的演讲稿（经典）精选篇1汉字是中国最宝贵的物质文化和精神财富。
比如“国”，一个普通的汉字，嘴里衔着玉，就形成了一个在世界上翱翔的华龙，一个属于黄皮肤黑眼睛的人的大家庭。
这些都体现了汉字特有的神秘和精神！它一直充斥着我们生活中的——红纸。
老人伸手把纸抹平，然后拿出毛笔蘸上黑墨水，然后潇洒地在纸上飘着。
墨水在纸上扩散，散发出一种独特的气味。
就这样，我们中国人忍不住赞美的精彩对联诞生在这个世界上！可以说——里的每个汉字都是个性鲜明的精灵，但是书上的孩子限制了他们的自由。
每当看到“水火”二字，左耳仿佛听到滚滚长江、滔滔黄河的轰鸣；右眼就像看到一团燃烧的火。
海浪冲走了中国自古以来遭受的各种耻辱，大火烧掉了旧社会的污秽和黑暗，为劳动人民照亮了前进的道路。
又见“木、林、林”四个字，一大片葱郁的树林，顿时出现在我们面前，清风吹拂，鸟语花香。
《日月星辰》让我觉得星辰变幻，时光飞逝。
“父母”“老师”这几个字让我想起了父母的恩情和老师的悉心教导…是的，在我们国家，处处缺一不可，人人都爱。
默默翻开新买的《水浒传》书，感觉饿了。
新印的墨香突然向我扑来，让人感觉莫名的神清气爽。
我不得不陶醉地低下头，低声读它。
——宋武景阳岗打死一只老虎，宋公明三次打败乔淑清，黑旋风打死四只老虎。
让我读的故事深深地刻在了我的心里。
的确，《水浒传》让我热血沸腾，而《红楼梦》展现的是世间女性的风情和悲哀，常常让我微微哽咽。
以及《西游记》中的神话，《三国演义》中的斗智斗勇和男人热血的故事，都是脍炙人口的精彩经典，令人神往。
古人留下的诗词，也是我们一生受用不尽的宝藏。
屈原的两句绝句《离骚》和《天问》，让我感受到了他深深的爱国主义，也让我闻到了汤圆的味道，听到了观众为划龙舟的壮士欢呼的声音。
祖国的汉字魅力演讲稿祖国的汉字魅力演讲稿祖国的汉字魅力演讲稿一大家好！今天我演讲的题目是“我爱你，中华汉字”。
传说，中国最古老的记事之法是“结绳”，后人还曾使用“物语”。
然而，不管是“结绳记事”还是“物语”，这些方法在使用过程中总会有许多不便，于是就有了仓颉造字之说。
仓颉先模仿鸟的足迹创造了字的笔画，后来又根据龟纹、虫蛇、黍稷等形状或动态创造了文字。
汉字的诞生，于人类文明而言无异于由猿走向人这般的伟大、神奇。
那些难以言状的情感，那些动人心魄的故事，那些惊天地泣鬼神的传说，因为汉字的诞生，有了传承和延续。
人类不会再因为记录的不便而使历史出现断层。
每一个历史的瞬间因为汉字的记录而被定格，最终走向永恒。
坐在窗前，遥望星空，我们回到悠远的古老时代，我们又飞向遥不可及的未来。
我们在《三国演义》里欷歔，我们在《红楼梦》里沉醉，我们在《水浒传》里编织着豪情万丈的.英雄梦。
我们在热情的文字里从寒风凛冽的寒冬走向春暖花开的世外桃源，我们在冷峻的文字里从混沌中走向清醒。
然而，不管是喜悦的抑或是忧伤的文字，一切都因为文字的存在而让我们刻骨铭心，一旦入境就会无法自拔。
因此，我们看到了快乐的、美好的、忧伤的、惨淡的人生百态，我们超越了时间和空间的限制，我们成为跋山涉水的旅人，我们成为行侠仗义的绿林好汉，我们穿行在黑白的文字间，分享作者的喜悦。
我们的沟通没有障碍，我们的情感得以全然释放。
一方素笺，一支铅笔，我们又成为历史的见证者、书写者。
我们用汉字书写我们的足迹，我们用汉字记录我们的生活。
我们既是历史的阅读者，我们也是历史的创造者。
我们既可以从中感受到文字的灵性和温度来自娱自乐，我们也可以用文字来温暖和激励他人。
汉字，就是一座桥，横贯过去、现在和未来；汉字，就似一幅画，从古代走向未来，绵延曲折，永无停息。
汉字，方方正正，看似简单的一横一竖，书写的却是中华民族的传奇。
身为中华民族一员，叫我们如何能不爱你呢？谢谢大家！祖国的汉字魅力演讲稿二大家好！（鞠躬）我是二（2）班的黄鑫同学，我要给大家演讲的题目是《汉字,我的爱》。
关于汉字的经典演讲稿（通用5篇）关于汉字的经典篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢?我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽!我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。
第一次来到这充满书法气息的书法教室。
刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。
让我还犹豫要不要学立刻下了决定：我一定要学好这门我找了一个位子坐下。
袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。
然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其他的东西都放在它的旁边。
再从墨瓶里倒出墨在砚台上。
从笔连里拿出笔。
就可以了。
在写的时候，一定不要忘记拿出字帖。
我是新生，先写“一”。
先从右向左写一点儿，然后按下，笔直过去。
写得差不多长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最后回峰。
我认真地写，一直享受着书法带给我的快乐。
这就是我和汉字的故事。
关于汉字的经典演讲稿篇2尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!“板凳宽，扁担长，扁担想绑在板凳上……”听到这首熟悉的旋律，我们不难回想起零八年奥运会开幕式上S。
H。
E的《中国话》。
正如歌中所唱的：中华汉字，博大精深，是当今世界当之无愧的最有的文字。
例如“龙”字，它的繁体为“龍”。
见字如见龙。
看着这个字，我们仿佛看到了一条巨龙，蜿蜒盘旋于苍穹，吼声震天，银白色的龙鳞在云中忽闪忽现，四只锋利的龙爪藏于身体下方，准备随时捕捉猎物。
看吧!他是那么矫健、威严，就像中国，雄踞于世界民族之林!还有“传”字，它的传承，正如它的字形一样，曲曲折折，历经艰险。
它的繁体为“傳”。
乍一看像“师傅”的“傅”，而任何事的传承不正是由师傅传给弟子，再由弟子传给弟子的徒弟这样周而复始吗?看“傅”的右下部分，是一个“寸”字，正如它所示，传承本身就是有一个一点一滴、一分一秒累积的过程。
再说“人”字，“人”字在古文字中是象形字，状似一个人侧面而立，也像是一个正在向前行走的人，一直向前，永不止步。
汉字的魅力演讲稿6篇汉字的魅力演讲稿 (1) 尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!它们是中华民族的代表，它们是中华上下五千年文化的精髓，它们是中华民族的骄傲——他们就是汉字。
汉字通常有象形、指事、形声、会意四种结构。
象形文字是指“纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像”例如：日”字就像一个圆形，中间有一点，很像人们在直视太阳时，所看到的形态。
形声文字是指“一个由两个或多个部首组成的字，他的读音与他部首里的完整子读音相似”例如：躯与驱就是一组形声字。
会意字指的是“用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义”例如：婚，古代入洞房在黄昏时期，是女儿出嫁。
这个字就可以根据意思来写。
汉字跟世界各国文字比起来，拥有较为悠久的历史。
从甲骨文到金文，从隶书到楷书，没有哪一个演变过程不该去细细品味。
中华民族是诗的民族，这些富有魅力的文字仿佛天生就有诗的灵性，这些有感情，有声音，有气味的小精灵，怎能不诱发你写诗的兴致啊!这几年，我国明显加大了对汉字的要求，随着互联网的时代，锻炼了几根手指，却让人们忘记汉字的写法。
所以，为了不让汉字在互联网的时代流失，在各种频道都有《汉字听写大赛》，《汉字英雄》等等，在北京高考语文提升到一百八十分等等够可以体现出国家对汉字的重视。
现在我国有大多数人在学英语，报各种各样的英语补习班，因为人们总觉得我们是中国人，说的汉语已经很熟悉了，绝导致现在有大多数人已经开始淡忘我们的汉字，出现提笔就忘得现象。
可那二十六个英语字母并不具有感情，声音，气味。
我并不是盲目的维护汉字，而是它的无限活力和奇特魅力深深打动了我，在我学习了一些西方文字后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比和盖世无双了。
曾经有一个外国的小朋友，看到“明”这个字后，就能立马说出“太阳和月亮在一起了。
”是啊!“明”就是代表亮的意思。
就可以更加体现出汉字的魅力了和形象了。
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里代表汉字学生发言。
汉字作为我国的文化瑰宝，承载着中华民族五千年的文明历史。
在此，我想谈谈汉字的魅力以及我们作为汉字学生应该怎样去传承和发扬汉字文化。
一、汉字的魅力1. 形象生动，富有内涵汉字是世界上最早的象形文字之一，其形态优美、寓意深刻。
每个汉字都由笔画组成，而这些笔画又蕴含着丰富的象征意义。
例如，“木”字由三个横笔画组成，象征着树木的枝叶；“水”字由三个点组成，象征着水流不息。
这种形象生动的特点使得汉字具有很高的审美价值。
2. 语音与语义相结合汉字不仅具有形象美，还与语音紧密相连。
汉字的发音与语义密切相关，这使得我们在阅读和书写时能够更好地理解其含义。
例如，“书”字的发音与“书写”的语义相对应，“山”字的发音与“高山”的语义相对应。
这种语音与语义相结合的特点使得汉字具有较高的学习价值。
3. 传承中华文化汉字是中华文化的载体，承载着中华民族的历史、文化、道德、哲学等。
通过学习汉字，我们可以了解中华民族的传统文化，传承民族精神。
二、汉字学生应有的担当1. 传承汉字文化作为汉字学生，我们有责任传承汉字文化。
我们要认真学习汉字的书写、读音、意义，将汉字的魅力传播给更多的人。
2. 提高汉字素养汉字素养是衡量一个人文化水平的重要标准。
我们要努力提高自己的汉字素养，做到书写规范、读音准确、语义理解深刻。
3. 倡导文明用语在日常生活中，我们要倡导文明用语，杜绝使用错别字、繁体字等不规范字。
同时，要注重语言表达，使自己的言谈举止更加文明、得体。
4. 发扬汉字精神汉字精神是中华民族的精神象征。
我们要发扬汉字精神，弘扬爱国主义、集体主义、民族精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
三、如何传承和发扬汉字文化1. 加强汉字教育学校应加强对汉字的教育，从小学阶段开始，让学生养成良好的汉字书写习惯。
同时，开设汉字文化课程，让学生了解汉字的起源、发展、演变过程。
2. 创新汉字文化传播方式利用现代科技手段，如网络、电视、电影等，将汉字文化融入人们的生活。
汉字是美丽的演讲稿4篇汉字是美丽的演讲稿篇1 尊敬的xx：中国的语言文字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。
我爱汉字就如爱我中华。
汉字，一种表意文字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。
汉字，一种方块字，写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。
从甲骨文、周金文，秦小篆、汉隶书到汉末的楷、草、行。
汉字，撰写着中华民族发展的一条线索，也成为牵拉中华民族发展的一根绳缆。
汉字，意蕴悠远，悠远的意蕴，正是其魅力之所在。
汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折，中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入画。
在书圣王羲之的《兰亭序》中二十一“之”字一字无雷同，或苍劲，或隽永，或飘逸，或洒脱。
使人甘愿化于它的神韵之中。
“诗圣”杜甫立志“语不惊人誓不休”，他的“三吏”“三别”是诗，是史，体现出诗人运用祖国文字的匠心独具，鬼斧神工。
汉字有感情，有色彩，有气味。
每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界;每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界……汉字，枪的射口，刀的刃，为探索生活的真善美，仁者颠沛流离，为鞭挞世界的假恶丑，义士的坎坎坷坷，曹雪芹捧出《红楼梦》控拆封建社会的黑暗，鲁迅先生举起如剑巨笔直指敌人胸口，于是乎，汉字即成为流泻的子弹和正义的投枪……汉字，五千年唱出的一声船工号子，五千年写就的一篇世界精典。
汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意。
我是炎黄子孙，我爱汉字，犹如爱我中华。
谢谢大家!汉字是美丽的演讲稿篇2 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我是二(2)班的黄鑫同学，我要给大家演讲的题目是《汉字，我的爱》。
汉字如同一个个淘气的小宝宝，每当我见到它们，就会感到其乐无穷。
瞧，这些被囚禁在方格里的小精灵，有着独特的性格，每个小精灵，都有不同的风韵，独具自己的本领。
汉字的演讲稿（通用6篇）汉字之美,在于其内涵的丰富性和形象的独特性。
以下是我为大家收集整理的汉字的演讲稿，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
汉字的演讲稿第1篇“汉字”作为世界唯一的表意文字，它传承着中华文化。
形成汉字的每一个结构，都表达着本身的意思，存在着书写的审美。
俗话说”见字如见人“，正是如此。
当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格，见到伸展悠扬的笔画，能感受到不拘一格的个性。
我国汉字起源很早，从最原始的甲骨文，金，篆、隶、草、楷、行五书，到现代化文字，其中经过了漫长的演化过程，但无论在那一时期的文字，都无一是最精彩的。
如今的汉字文化更是站在了世界的顶峰，可很多人却只注意到了它的光辉战绩，却没有发觉最原始的汉字文化正在悄然无声的消失着。
随着电子产品的普及，同学的汉字书写本领正在退化，在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人的记忆，而如今的键盘输入让人们可以在多个候选的编码中选择所需要的字，这样就导致显现了很多“提笔忘字“的情况。
总结下来，电子产品就是汉字文化消失的第一大罪魁祸首。
然而，”危害者“远远不止者一个，另一个”危害者“就是人们的内心。
人们的心中再已没有了对学问的猛烈求知欲，也没有了古人的”凿壁借光“、”三尺悬梁“，有的只是如”方仲永“一般不喜爱学习的人。
对于这些不安全我们怎么解决呢？让人们不在接触电子产品？强行让人们学习？不，这些都是不可能的。
所以，能够挽救汉字文化的方式只有一个——让全国人民从心底知道汉字的紧要性，发自内心的酷爱汉字文化，然而，这个方法是没有途径可寻的，所以，这又需要很多人来呼吁大家酷爱汉文化，宣扬汉文化。
那假如除开这个方法，我们又来想想，有一天，汉字蓦地从世界上消失了，我们又该怎么办？我们先进的科学技术从哪里来？汉字没了，当我们国家受到侵害时又该如何防范呢？整个国家都会陷入一种没有文化的下层阶段。
反之，我们再来想想，有一天，汉字文化更加昌盛，驰名世界，每个中国人都把握了一手娴熟的汉字文化，走出中国，江不用再受其它国家的鄙夷，每个外国人都对汉文化感到崇敬，这会是一件多么自负的事情啊！正如日前火热播放的《汉语桥》这个节目，节目中，参赛选手全是来自除中国以外的国家，他们的表演淋漓尽致，把汉字文化刻画得栩栩如生，活快捷现，真是让我顿生一种“有过之而无不及“的感觉。
中国汉字的演讲稿（精选19篇）中国汉字的篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!华夏文明诞生之时，为了更好的方便交流传递信息，伟大的劳动人民在平时的生产劳动中，集群体智慧创造了结绳记事的方法，但是日复一日，绳子多了就记不清了，就在此时，一个名叫仓颉的人突发灵感，从自然万物中获得启示，便创造出了我。
其实，小时候的我还是挺可爱的，超爱模仿其它事物。
从象形的图画到几笔线条的符号，任性的我都能活灵活现的造形表义。
到了商朝后期，人们对我视若珍宝，把我刻在龟甲、兽骨上，于是我有了第一个名字“甲骨文”。
到了殷代，随着制作工艺的发展，人们熟练掌握了铸铜工艺，于是我的家，也从龟甲兽骨上搬到了青铜器上。
挪了个新家，住的更好了，我的模样也就更加形象生动逼真了，我也因此有了第二个名字“金文”或“钟鼎文”，相传是周宣王时期太史创写的。
至今故宫博物院内存有十个周代的石鼓，上刻有十首四言诗文。
这一时期的我，骨骼发育渐渐完善，拥有了“横、竖、撇、点、捺、挑、折”的基本笔画。
西周晚期，智慧的华夏先民又对我进行了一次整容修缮，我演变为大篆，更线条化，尤其按照实物画出的线条，十分简练生动，同时，这时候的我字形结构趋向整齐。
我不再是“超模”了，开始有了方块字的胚型了，这一变化让我很惊喜。
但是因为封建割据，我的形象比较杂乱。
直到秦朝丞相李斯彻底改变了我的形象，进行删繁就简、美化加工后，我又有了一个新名字——“小篆”，亦称为“秦篆”。
这个时候的我，已经长得很俊美了，基本上是拥有了长方形的挺拔的优雅身姿。
可在后来使用的过程中，人们发现我书写过于规范，以至于写起来速度太慢，于是把我变成了胖子——变方为圆，改曲为直的“隶书”，还给我安上了新的部件：偏旁部首。
直至汉代，我终于变得珠圆玉润，雍容华贵。
历史车轮滚滚，到了华夏文明的巅峰时期——汉代。
人们为了能抒发胸臆，寄情于我，他们的热情感染了我，于是我一改雍容华贵，摇身一变，龙飞凤舞、笔走龙蛇，像恣意生长的草，我是这么认为的，要不，他们怎么会叫我“草书”?没想到，有时候我也挺狂野洒脱的。
