月食图片
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【新版】浙教版科学七年级下册《日食和月食》第二课时【创新课件】(1)
8.为什么月食没有月环食类型？
因为地球的体积远远大于月球，使得地球 的影子面积很大，所以就看不到月环食。
五、日食和月食的比较
1.两者区别 ① 发生的时间不同 ② 发生时三球之间的位置关系不同 ③ 日食和月食的种类不同 ④ 发生时亏损和复原的方向不同 ⑤ 可见范围与持续时间不同
2.两者比较
日食
概念
5.月食每个月都会发生？为什么？ 月食并不是每个月都会发生。 由于月球绕地球运动的轨道平面和地球绕 太阳运动的轨道平面有一个5°左右的夹 角。
5°09′ 黄白交角
6.为什么月食轮廓是弯曲的圆弧？ 这也可以证明地球是圆的。
太阳
月亮
地球 5º
由于月亮绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面 有一个5º左右的夹角，因此日食和月食并不是每个月都会发生 生。
7.地球上能观测到月食的地区和能观测 到日食的地区有什么不同？为什么？
月食时月轮隐没在地球的阴影区中，所以 地球上能观测到月食的地区可达半个地球 以上，且观测到的现象相同。
日食发生时，日轮是被月球遮掩的，故地 球上能观测到日食的地区只能是一条狭窄 的带状，地球上并不是所有处于白昼的地 方都是可以看到日食。
月全食现象
2011年12月10日晚， 衢州上空出现了月全食， 月球完全进入地球阴影， 并且月亮呈现红色，整 个过程持续大约51分钟， 是2000年以来观测条件 最好的月全食过程。Leabharlann 图片为多 底片合成衢州
本次月全食开始于当日19时33分，初亏是在20时45分， 食既是在22时06分，生光时刻为22时57分，复圆是在 11日零时17分。从食既到生光，全食时间有51分钟。
3.覆盖范围
对整个地球来说，每年出现日食的机会多于月食。但对于某一 地点而言，看到月食的机会多于日食。因为发生月食的时候， 处于黑夜的半个地球都能看到；但发生日食时，只有居住在月 亮影子下方，极其狭小的地域的居民才有机会看到日食，和半 个地球的表面积相比实在微不足道。同时，月食食甚持续时间 一般会持续数小时，远远长于日食食甚的几分钟。
月食和日食的神秘现象
月食和日食的神秘现象月食和日食是天文学中的两个重要现象，它们给人们带来了无尽的好奇和惊叹。
在这篇文章中，我们将探讨月食和日食的定义、原因以及观测方法，帮助读者更好地理解这些神秘现象。
月食定义月食是指地球位于太阳和月球之间时，地球的阴影投射到月球上的现象。
根据地球与太阳、月球之间的位置关系，月食可以分为全食、半影食和偏食三种类型。
原因月食的原因是地球绕太阳公转，同时月球绕地球公转。
当地球、太阳和月球处于一条直线上时，地球会挡住太阳光照射到月球上，形成月食。
全食月食全食月食是最为壮观的一种月食类型。
当地球完全遮挡住太阳光照射到月球上时，我们就能看到一个红色的圆盘悬浮在天空中。
这是因为地球大气层中的阳光经过折射和散射后，只有红色光线能够到达月球表面。
半影食和偏食月食半影食和偏食月食相对于全食月食来说，观测到的效果较为微弱。
半影食是指地球的半影部分遮挡住了月球，而偏食是指地球的部分阴影遮挡住了月球。
这两种类型的月食往往需要借助望远镜等设备才能观测到。
月食的观测方法观测月食可以通过肉眼直接观察，也可以借助望远镜等设备进行更加精细的观测。
在观测月食时，我们可以注意以下几点：选择一个没有遮挡物的开阔地方，以确保能够看到整个天空。
在月食发生时，注意观察月亮的颜色变化和形状变化。
如果条件允许，可以使用望远镜或者相机进行拍摄，以记录下这一壮观的天文现象。
日食定义日食是指地球上某一地区在白天时太阳被月球遮挡而无法看到的现象。
根据地球、太阳和月球的位置关系，日食可以分为全食、部分食和环食三种类型。
原因日食的原因与月食类似，都是由于地球、太阳和月球的位置关系导致的。
当月球位于地球和太阳之间，并且正好与太阳在同一直线上时，月球会挡住太阳的光线，形成日食。
全食日食全食日食是最为罕见和壮观的一种日食类型。
当月球完全遮挡住太阳时，我们就能看到一个黑色的圆盘悬浮在天空中。
这时，只有太阳的外层大气层——日冕，以及一些被大气层折射的光线能够看到。
月全食是怎么形成的
数亿年来，月球一直紧紧地伴随地球左右。
当它永不停歇地绕着地球转动时，这个活泼的卫星偶尔会精确地运行到地球的阴影之中，并且发出一种怪异的红色光芒。
这就是我们常说的月食。
图解：这种合成图片如今已经成为一种普遍的拍摄月食等天文现象的手段。
欣赏更多月球照片。
人类对天文的兴趣可以追溯到石器时代。
古希腊，古代中国和古巴比伦的人们都深深着迷于他们头顶的天空。
通过古人记载着月食的文献，我们有机会一窥古文明对各种天文现象的描述和理解。
比如，在《元史》（元朝的史书）中就详细地记载了一次发生于1277年5月19日的月食，其时间持续长达两个多时辰【资料来源：大英百科全书】。
中国的天文学家运用他们掌握的知识极其精确地预测了月食的发生。
此外，这些关于月食的记载还可以帮助我们准确地确定一些重大历史事件发生的时间地点以及经过。
早在公元前五百年，古人就已经正确掌握了各种月相和月食产生的原理。
他们留下了很多关于日食和月食的记载，尤其是当它们和重大历史事件相对应时。
在古人眼里，日食和月食都是不祥的征兆，任何一个出现都会被视作一种可怕的现象。
有的时候，月食的出现甚至会影响历史的进程。
比如，在伯罗奔尼撒战争期间，一次月食就让叙拉古人的军队成功打败了雅典人。
这次月食让雅典的士兵和海员们陷入了巨大的恐惧和不安之中，最终导致他们推迟了从锡拉库扎撤退的计划。
人类观察研究月食的历史已经有3000多年了，今天我们应当延续这种传统并且继续研究月食。
什么是月食？那么到底什么是月食？其实月食非常简单又很有意思。
简单来说，当月球运行到地球的阴影部分时，地球正好挡住了部分或全部射向月球表面的阳光，月食也就产生了。
在地球背对着太阳的方向会出现两条锥形的阴影。
其中中间的一条叫做本影，这一部分没有阳光直射，相当黑暗，外面部分叫做半影，这里则部分受到太阳直射。
本影被半影包围着。
这两个锥形阴影都是从地球向阳面的后方投射出来的。
因此，月食仅仅在满月期间出现。
（当月球和太阳分处地球两边的时候）。
月全食的形成原理
月全食的形成原理
月全食是一种非常壮观的天文现象，当地球、月球和太阳几乎处于一条直线上时，地球挡住了太阳的光线，月球完全进入地球的影子中，这时就会发生月全食。
月全食的形成原理是由地球、月球和太阳的相对位置和光线的折射规律所决定的。
首先，我们来看地球、月球和太阳的相对位置。
在一个月球的运行周期中，总会有一段时间，地球、月球和太阳几乎处于同一条直线上。
这时，地球会挡住太阳的光线，同时月球也完全进入地球的影子中，这就是月全食发生的基本条件。
其次，我们需要了解光线的折射规律。
当太阳的光线照射到地球大气层时，会发生折射现象。
地球大气层会将太阳的光线散射到地球的阴影中，同时也会将一部分红色和橙色的光线折射到月球表面上。
这就是月球在月全食期间呈现出红色的原因。
最后，我们来总结一下月全食的形成原理。
当地球、月球和太阳几乎处于一条直线上时，地球挡住了太阳的光线，月球完全进入地球的影子中。
同时，地球大气层会将太阳的光线散射到地球的阴影中，同时也会将一部分红色和橙色的光线折射到月球表面上，这就形成了月全食的壮观景象。
总的来说，月全食是由地球、月球和太阳的相对位置和光线的折射规律所决定的。
这一天文现象的形成原理，让我们更加深入地了解了宇宙中的奥秘，也让我们对自然界的壮丽景观有了更深刻的认识。
希望大家在未来能够有机会亲眼观赏到这一壮观的月全食现象。
血月是怎么产生的
血月是怎么产生的？10月8日，也就是今日，无论是在电视上、电脑上，还是手机上，你都有极大的可能会看到关于“月全食”、“血月”、“红月亮”这样的新闻。
很多人难免生出疑问，为什么会有“血月”？它是咋产生的？血月哥伦布的传说既然血月是月食期间出现的奇观，那我们好好先了解一下月食。
纸落云烟难尽奇妙,下笔千言不如一观，上图：这是今年4月15日发生的月食过程。
很明显，血月通常发生在月球进入地球本影区的时候，中心的第一个小圆属于地球的本影区，那是被地球完全遮挡的地方；而外面最大的圆环属于地球的半影区。
本影、半影示意图本影就是地球完全把太阳遮挡住了。
而半影区，则是地球部分地挡住了太阳的区域。
当月球整个儿都进入地球本影时，就会发生月全食；如果仅仅是部分进入本影，则只会发生月偏食。
月全食和月偏食都属于本影月食。
有时候，月球没有进入本影而只进入半影区，此时，称为半影月食。
发生半影月食的时候，月亮不会残缺，亮度也只是稍微变暗一点儿而已，一般来说，很多人难以察觉这种亮度上的变化，有天象观测经验的人，或者普通人利用望远镜，就能看出明显变化了。
关于月食，有不少有趣的故事。
传说，16世纪初，哥伦布航海到了南美洲的牙买加，与当地的土著人发生了冲突。
哥伦布和他的水手被困在一个角落里，断粮断水，情况十分危急。
懂天文的哥伦布知道这天晚上要发生月全食，于是做上帝状，向土著人大喊：“再不拿食物来，就不给你们月光！”到了晚上，果然真的没有了月光。
傻傻的土著人见状诚惶诚恐，只好屁颠儿地送来食物和水，并与哥伦布化干戈为玉帛。
大气层放水了从上面我们可以看出，血月发生在月球进入地球本影区的时候，可是，问题来了，本影区是地球完全遮挡太阳的区域，按理，那里应该没有任何光，为啥月亮还血色浪漫？答案是，地球的大气层放水了。
如果地球真的戴着一副魔镜，那这魔镜必然是地球那厚厚的大气层。
因为它，很多奇观竞相上演。
就算在白天，月球上的天空也是黑色的，而地球的天是蓝色的，这是因为地球的大气层；月球上的星星明亮但根本不会眨眼，但地球上看星空，星星会眨眼，这也是大气层在搞鬼；月球上估计只能看到一个太阳，但地球上却不是……2013年6月18日，重庆天空现两个太阳奇景。
《看月食》教学教案
《看月食》教学教案.doc教案章节：一、课程导入教学目标：引导学生对天文学产生兴趣，了解月食的基本概念。
教学内容：简要介绍月食的定义、发生原因及观测方法。
教学方式：讲解、图片展示、讨论。
二、教学重点与难点教学重点：月食的定义、发生原因及观测方法。
教学难点：月食发生的原因，月食与日食的区别。
三、教学准备教学材料：月食图片、视频资料、天文知识PPT。
教学工具：投影仪、计算机。
四、教学过程1. 导入：利用图片和视频资料，引导学生对月食产生兴趣，激发学生的学习欲望。
2. 讲解：简要介绍月食的定义、发生原因及观测方法。
3. 讨论：分组讨论月食的观测方法及注意事项，分享彼此的见解。
4. 知识拓展：介绍月食与日食的区别，引导学生思考地球、月球和太阳之间的关系。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调月食的定义、发生原因及观测方法。
五、课后作业1. 绘制月食示意图，标注月食的各个阶段。
3. 预习下一节课内容：《日食现象的观测与解释》。
教学评价：通过课后作业的完成情况、课堂讨论的参与度以及学生对月食知识的掌握程度来评价学生的学习效果。
六、课程内容教学目标：使学生了解月食的种类，掌握月食发生的过程，学会观测月食的方法。
教学内容：1. 月食的种类：全食、环食、偏食。
2. 月食发生的过程：月球进入地球的阴影区域。
3. 观测月食的方法：肉眼观测、相机拍摄、天文望远镜观测。
教学方式：讲解、图片展示、实例分析、小组讨论。
七、教学重点与难点教学重点：月食的种类，月食发生的过程，观测月食的方法。
教学难点：月食发生的过程，如何区分全食、环食、偏食。
八、教学准备教学材料：月食过程图片、视频资料、天文知识PPT。
教学工具：投影仪、计算机、天文望远镜（如果有条件）。
九、教学过程1. 复习：回顾上一节课所学的月食知识，检查学生的掌握情况。
2. 讲解：讲解月食的种类，通过图片和视频资料展示月食发生的过程。
3. 实例分析：分析不同类型的月食现象，引导学生学会区分全食、环食、偏食。
日月变化
教学目标】科学概念：1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。
2、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。
而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
过程与方法：1、运用模拟实验的方法研究日食和月食的成因。
2、对模拟实验中的现象进行细致的观察。
3、根据模拟实验中的现象进行逻辑推理，推测日食和月食的成因。
情感态度与价值观：1、体验科学实验的严谨、客观和乐趣，意识到设计科学研究方案的重要性。
2、能够大胆地想象，表达自己的想法。
3、意识到模拟实验与推测和客观真实是有一定差距的。
4、意识到天文现象是可以被人们认识的。
【教学重点】日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。
【教学难点】根据模拟实验中的现象进行逻辑推理，推测日食和月食的成因。
【教学准备】有关日食和月食信息的图片、照片、课件、录像资料、书籍等；乒乓球、玻璃球、手电筒、观察记录表；要求学生在课前收集有关日食和月食的信息。
【教学过程】一、认识日食发生的过程及特点。
1、设疑激趣:同学们，前面我们学习了月相变化，知道月球的圆缺变化是在一个月内发生的，可是有时在一个晚上就能看到月球圆缺变化的全过程，你们看过吗？这叫什么现象？（板书“月食”）太阳是否有时也会有圆缺现象？（出示日食发生过程的图片）这叫什么现象？（板书“日食”）你们听说过日食和月食吗？关于日食和月食你有什么问题？这节课我们一起来研究《日食和月食》。
（完成课题板书）2、讲述：我们先来研究日食发生的过程及特点。
3、（播放日食发生的过程录像）讨论并交流：日食发生过程有什么特点？从这些特点中你有何推想?4、小组汇报讨论结果，教师整理并适时补充日食发生过程的一些其他事实性资料。
5、小结日食发生过程中的一些特点：（1）太阳被一个物体挡住了；（2）挡光的物体是圆形或球形的；（3）挡光的物体是运动着的；（4）挡光的物体看上去和太阳差不多大；（4）地球、挡光物体和太阳差不多在一条直线上。
为什么会出现月食
为什么会出现月食月食，是指地球位于月球和太阳之间，太阳光被地球挡住，月球进入地球的阴影区，受到地球阴影的遮挡而产生的现象。
月食作为一种天文现象，常常吸引人们的注意力，它的出现有很多原因，涉及到地球、月球和太阳三者之间的相互作用和地球自转、公转等因素，本文将从多个方面论述为什么会出现月食。
一、地球和月球的位置关系月食的出现和月球和地球的位置关系密切相关。
月球绕地球旋转一周，时间正好是29.5天，同时地球也绕太阳旋转，这两个运动导致地球、月球和太阳三者的位置关系产生变化。
当月球位于地球和太阳之间时，太阳光不能直接照射到月球表面，月球进入了地球的阴影区，形成月食。
二、地球的阴影与半影地球阴影是指在太阳正面光照下的区域，而地球半影则是位于地球阴影的周围，没有太阳正面光照的区域。
当月球完全进入地球阴影区，形成全食，此时观察者看到的月球将被地球完全遮盖，月球表面呈现暗红色。
当月球只进入地球半影区，形成半食，此时观察者看到的月球只被地球的半影部分遮盖，月球表面呈现淡红色。
三、月球的自转月球绕地球旋转，同时也在自转。
月球自转周期是27.3天，这意味着当地球阴影从月球的一个侧面覆盖到另一个侧面时，两侧的表面温度将会非常不同。
这种差异会导致月球表面温度的变化，如表面陡峭的山脉或深入月球的峡谷，其表面温度差异更加明显。
四、地球公转地球绕太阳公转的轨迹是椭圆形，而不是完全圆形。
因此，在不同的时间，地球到太阳的距离和角度不同。
这意味着当地球通过太阳的影子时，地球与太阳的距离和角度对月食的色彩、形状和持续时间都会产生影响。
当地球离太阳较远时，月食呈现出深红色的颜色，而地球离太阳较近时，则形成灰色的月食。
五、大气层的折射和散射地球大气层包含了氧气、氮气、水蒸气和二氧化碳等气体，当太阳光通过大气时，会发生折射和散射。
这些现象被称为“大气衍射”，它们对月食的颜色、形状和亮度都会产生影响。
当月球完全进入地球阴影区时，大气层的折射和散射将太阳光中的蓝光和紫光过滤掉，因此月球表面呈现出暗红色的颜色，这种颜色被称为“月赤”，这也是月食中最常见的颜色。
教科版小学科学六年级下册第三单元 宇宙第4课时 日食和月食
第三单元宇宙第4课时日食和月食【教学目标】科学概念：1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。
2、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。
而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
过程与方法：1、运用模拟实验的方法研究日食和月食的成因。
2、对模拟实验中的现象进行细致的观察。
3、根据模拟实验中的现象进行逻辑推理，推测日食和月食的成因。
情感态度与价值观：1、体验科学实验的严谨、客观和乐趣，意识到设计科学研究方案的重要性。
2、能够大胆地想象，表达自己的想法。
3、意识到模拟实验与推测和客观真实是有一定差距的。
4、意识到天文现象是可以被人们认识的。
【教学重点】日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。
【教学难点】根据模拟实验中的现象进行逻辑推理，推测日食和月食的成因。
【教学准备】有关日食和月食信息的图片、照片、课件、录像资料、书籍等；乒乓球、玻璃球、手电筒、观察记录表；要求学生在课前收集有关日食和月食的信息。
【教学过程】一、认识日食发生的过程及特点。
1、设疑激趣:同学们，前面我们学习了月相变化，知道月球的圆缺变化是在一个月内发生的，可是有时在一个晚上就能看到月球圆缺变化的全过程，你们看过吗？这叫什么现象？（板书“月食”）太阳是否有时也会有圆缺现象？（出示日食发生过程的图片）这叫什么现象？（板书“日食”）你们听说过日食和月食吗？关于日食和月食你有什么问题？这节课我们一起来研究《日食和月食》。
（完成课题板书）2、讲述：我们先来研究日食发生的过程及特点。
3、（播放日食发生的过程录像）讨论并交流：日食发生过程有什么特点？从这些特点中你有何推想?4、小组汇报讨论结果，教师整理并适时补充日食发生过程的一些其他事实性资料。
5、小结日食发生过程中的一些特点：（1）太阳被一个物体挡住了；（2）挡光的物体是圆形或球形的；（3）挡光的物体是运动着的；（4）挡光的物体看上去和太阳差不多大；（4）地球、挡光物体和太阳差不多在一条直线上。
月全食的形成原理
月全食的形成原理
月全食是指月球完全进入地球的阴影，并被地球完全遮挡的天文现象。
它的形成原理是由于地球、月球和太阳的相对位置和光的传播规律所决定的。
月球围绕地球做椭圆形的轨道运动，而地球围绕太阳做椭圆形的轨道运动。
当月球处于地球和太阳之间时，月球接收到太阳的光，我们看到的是满月。
然而，在某些特殊情况下，当太阳、地球和月球接近一条直线时，地球会挡住太阳的光，产生一个阴影区域，也就是月球的阴影投射在地球的区域。
这个阴影分为两个部分：本影和半影。
本影是指完全被地球遮挡的区域，也就是月球完全进入地球的阴影。
当月球完全位于本影中时，会发生月全食。
在这个阶段，月球受到地球上大气层中的散射光的影响，折射出红色的光线，使得月球呈现出红色或棕色，被称为“血月”。
半影是指只有部分被遮挡的区域。
在这个区域内，太阳的光只被地球部分遮挡，所以只有部分月面被阴影遮挡，我们看到的是部分月食。
相对于月全食来说，部分月食的观测并不罕见，但月全食通常较为特殊和珍贵。
总体来说，月全食的形成需要满足太阳、地球和月球三者之间相对位置的特殊组合。
只有在特定的时间和空间范围内，月球才能完全进入地球的阴影之中，才能观察到月全食的壮观景象。
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月食图片篇一：日食与月食的形成原因图解日食日食，又作日蚀，在月球运行至太阳与地球之间时发生。
这时对地球上的部分地区来说，月球位于太阳前方，因此来自太阳的部分或全部光线被挡住，因此看起来好像是太阳的一部分或全部消失了。
日食只在朔，即月球与太阳呈现合的状态时发生。
日食分为日偏食、日全食、日环食。
观测日食时不能直视太阳，否则会造成失明。
日全食太阳比月球宽400倍，但离地球也是400倍远。
由于对称的缘故，月球的暗影，也就是落在地球表面的阴影，宽度正好可以遮住整个太阳。
太阳光球完全被月亮遮住，原本明亮的太阳圆盘被黑色的月球阴影遮盖。
然而，也只有在日全食发生时才可能用肉眼观测到模糊的日冕。
日全食只在月球位于近地点时发生，此时月球的本影锥长度较月地之间距离长，本影锥才能扫到地球表面。
由于太阳的实际体积比月球大很多，所以日全食通常只能在地球上一块非常小的区域见到，因为月亮的本影对太阳来说只是一个小点。
（在全食区之外，所见的食相是偏食）。
最近一次日全食发生于2012年11月13日，下一次的日全食将发生于2015年3月20日日偏食中国史书上称“日有食之，不尽如勾”，造成日偏食的原因是因为观测者落在月球的半影区中，观测者会看见一部分的太阳被月球的阴影遮盖，但另一部分仍继续发光。
太阳和月球只有部分重合，依据两者中心的视距离远近（太阳被月球遮盖的最大直径）来衡量食的大小。
通常日偏食是伴随着其他食相发生，如日全食或日环食或日全环食。
但发生在极区的某些日食会是单纯的日偏食（不伴随其他食相），这是因为月球与黄道面的距离稍远，只有半影碰到地球表面，最近一次不伴随其他食相的日偏食发生于2011年11月25日，下一次的不伴随其他食相的日偏食将发生于2014年10月23日。
日环食当月球处于远地点时，月球的本影锥不能到达地球；到达地球的是由本影锥延长出的伪本影锥。
此时月球的视直径略小于太阳。
因此，这时太阳边缘的光球仍可见，形成一环绕在月球阴影周围的亮环。
（在环食区之外，所见的食相是偏食）。
最近一次日环食发生于2012年5月20日，下一次的日环食将发生于2013年5月10日。
全环食全环食只发生在地球表面与月球本影尖端非常接近，或月球与地球表面的距离和月本影的长度很接近的情形下。
由于地球为球体之关系，而本影影锥接触地球时为日全食（常为在食带中间），在食带两端由于影锥未能接触地球，致只能有伪本影到达地球之下，所看到的是日环食。
所以，当全环食发生时，随着地月之间的相对运动，会先后出现环食→全食→环食，当然，对于某一个具体的地点来说，在一次日食过程中是不会同时看到全食和环食的。
全环食发生机率甚少，最近一次全环食发生于2005年4月8日，下一次的全环食将发生于2013年11月3日。
3科学解释日食、月食是光在天体中沿直线传播的典型例证。
月亮运行到太阳和地球中间并不是每次都发生日食，发生日食需要满足两个条件。
其一，日食总是发生在朔日（农历初一）。
也不是所有朔日必定发生日食，因为月球运行的轨道（白道）和太阳运行的轨道（黄道）并不在一个平面上。
白道平面和黄道平面有5°9′的夹角。
其二，太阳和月球都移到白道和黄道的交点附近，太阳离交点处有一定的角度（日食限）。
由于月球、地球运行的轨道都不是正圆，日、月同地球之间的距离时近时远，所以太阳光被月球遮蔽形成的影子，在地球上可分成本影、伪本影（月球距地球较远时形成的）和半影。
观测者处于本影范围内可看到日全食；在伪本影范围内可看到日环食；而在半影范围内只能看到日偏食。
月球表面有许多高山，月球边缘是不整齐的。
在食既或者生光到来的瞬间月球边缘的山谷未能完全遮住太阳时，未遮住部分形成一个发光区，像一颗晶莹的“钻石”；周围淡红色的光圈构成钻戒的“指环”，整体看来，很像一枚镶嵌着璀璨宝石的钻戒，叫“钻石环”。
有时形成许多特别明亮的光线或光点，好像在太阳周围镶嵌一串珍珠，称作“贝利珠”（贝利是法国天文学家）。
无论是日偏食、日全食或日环食，时间都是很短的。
在地球上能够看到日食的地区也很有限，这是因为月球比较小，它的本影也比较小而短，因而本影在地球上扫过的范围不广，时间不长，由于月球本影的平均长度(373293公里)小于月球与地球之间的平均距离(384400公里)，就整个地球而言，日环食发生的次数多于日全食。
月食月食是一种特殊的天文现象，指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。
此时的太阳、地球、月球恰好（或几乎）在同一条直线上。
月食可以分为月偏食、月全食和半影月食三种。
月食只可能发生在农历十五前后篇二：日食、月食形成图六年级科学专用作为小学六年级教师，我发现在教授青岛版科学上册第四单元日食和月食一部分内容时，在网上搜集不到相应的图解，网上的部分图与考试要求大相径庭，或者过于专业化、或者过于粗糙，下面是我绘制的图解，希望对各位教师有所帮助。
日食成因图篇三：月相、日食和月食讲义月相月球和地球一样不会发光，太阳总是把半个月球照亮。
但我们看到的月球却有圆缺的变化。
这是为什么呢？月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规地变动。
地球上的人所看到的、被太阳光照亮的月球部分的形状也有规律地变化，从而引起了月相的变化。
月有阴晴圆缺，但月面面貌本身没有什么变化，也就是说月球始终以同一个面对地球，在地球上是看不到月球背面的。
初一新月不可见，只缘身陷日地间。
初七初八上弦月，半轮圆月朝西面。
满月出在十五六，地球一肩挑日月。
二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
不同时期的月相朔望月：从新月到满月再到新月，是月相变化的一个周期。
这一周期平均为天，称为朔望月。
我国的农历月份就是根据朔望月确定的。
每月的朔为农历初一，望为十五或十六。
1、上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边的天空西边亮(月面朝西)。
2、下弦月出现在下半月的下半夜，在东边天空东边亮(月面朝东)。
可以简记为：“上上上西西，下下下东东。
”例写出图A、B、C、D月相的名称，并回答问题:（图中的方向为左西右东）①后半夜在东南方向天空可见的月相是，通宵可见的月相是，前半夜在西南方向夜空可见的月相是，月末几天出现在东南方夜空的月相是。
②月相变化是由于、、三者之间的相对位置不断变化造成的。
例下图所示意是我们经常见到的四种月相，按时间的先后排序正确的是（）①②③④Ａ、①②③④Ｂ、②④③①Ｃ、①④②③Ｄ、③①④②例“傍晚一弯明月挂在树梢”的明月应是（）A、月面朝西B、月面朝东C、位于东部天空D、位于仰头正中天空例诗句“月落啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”描写的月相是（）Ａ、新月Ｂ、满月Ｃ、上弦月Ｄ、下弦月例阅读下列月相示意图（阴影表示暗部），回答问题。
（1）写出各图所示意的月相名称：①②③______________ ④。
（2）在一个农历月中，上述月相按照时间先后顺序排列是。
（3）将各图所示月相与下图中的日地月位置关系图相对应。
（4）其中可能发生月食的月相是。
练习题1、当望月的时候，日、地、月三者的相互位置应是（）A.日地在月球的同侧B.日地在月球的两侧C.月球在太阳的北侧D.月球在太阳的南侧 2、当日、地、月大致成一线而月球处在太阳与地球中间时，地球上看到的月相被称为（） A.新月 B.上弦月 C.满月 D.下弦月3、如图所示是我们经常见到的四种月相，按时间的先后排序正确的是A.①②③④B.②④③①C.①④②③4、读地球、月球公转轨道图，回答：（1）月球公转到图中点时，农历十五，此时可能发生（天文现象）。
（2）月球公转到图中点时为上弦月，月面朝。
5、地球上永远见到月球的一面，其原因是（）A.月球上正面和背面形态相同B.月球的自转周期与公转周期相同C.月球背面朝向地球时，其月相为新月，故只见一面D.月球上没有空气和水 6、关于月相的叙述，正确的是（）A.新月，农历初一出现一轮明月B.上弦月，农历初七、八出现，月面朝西C.满月，农历十五、十六出现，通宵现D.下弦月，农历二十二、二十三出现，月面朝西 7、关于月相的叙述，正确的是（）A.月相是月球面受光面积大小的变化B.农历月份安排是以月相变化为依据C.上弦月到下弦月的时间大约为7天D.从朔到望的周期为一个朔望月D.③①④②知识要点日食和月食一、日食1．日食：地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象。
2．日全食、日偏食、日环食的形成：（1）每当月球运行至地球与太阳之间，三个天体成一线时，日食便会发生。
月球阻挡了太阳光，在地球上造成阴影，使某些地区不能接受到部分或全部阳光。
至于观测者看到太阳被遮盖了多少，则要看他们身处的地方相对阴影的位置。
如观测者在半影区内，他们会看到日偏食，而身处本影区的人会看到日全食。
（2）有些时候，月球距离地球较远，它的本影不能抵达地球，即月亮不能完全把太阳遮盖，在这种情况下，身处本影投影区的人仍会看到一圈太阳的光环，这便是日环食，而身处半影区的观测者会看到日偏食。
3．日食可能发生在什么时候？日食可能发生在农历初一（即新月出现时）。
日偏食、日环食的发生过程与日全食相类似。
二、月食1．月食：有时候我们会看到月球部分或全部月面变暗的现象。
2．月全食、月偏食的形成：（1）地球在背着太阳的方向会出现一条阴影，称为地影。
地影分本影和半影两部分。
（2）本影是指没有受到太阳光直射的地方，而半影则是只受到部分太阳光直射的地方。
（3）月球在环绕地球运行过程中有时会进入本影和半影区，这就产生月食现象。
（4）当月球整个都进入本影时，就会发生月全食；但如果月球一部分进入本影，另一部分在半影区时，就会发生月偏食。
3．由于月球公转轨道和地球公转轨道有约5?的夹角，在大多数月份中，月球会运行到地球阴影附近，但不完全进入，所以不是每个月都会发生月食。
4．月球本身不发光，当日、地、月位于同一直线，月球又位于日、地的一侧，日、地、月相望时，月球可能进入地球的本影区，这时，一轮满月被地球本影逐渐遮掩，就发生月食现象，即月食发生在农历月的满月（十五、十六）。
日全食的形成过程：练习题1.一个阳光明媚的下午，你正在回家的路上，此时太阳开始逐渐消失，你不必害怕，这可能是_________现象此时天会变暗，气温会________(填“降低”或“升高”)，这种现象有三种类型分别是_________、__________、__________。
2.当月球运行到_________和________之间，并且三个星球正好或接近排成__________，月球挡住了我们观察_________的视线，就产生日食现象。
3.如下图,当月球全部进入A区时就发生_________现象,当月球的一部分进入A区,另一部分在B区时,是________现象,当月球全部进入B区时,是________现象。