2021年语文中考复习建议PPT
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中考语文备考复习建议(共72张PPT)
相形见绌（15 年 21年） 粗制滥造（15年 21年）
殚精竭虑（16年 20年） 提纲挈领（18年 19年）
奔驰（18年）
风驰电掣（19 年）
信手拈来(19年)
拈轻怕重(15年)
一、语文知识积累——如何提高基础分
研究题型、研究考点、找到规律，科学复习
（一）字音——看题目，找规律
1.（2021年）下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是(
假如我是一只鸟
——然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 ①这永远汹涌着我们的悲愤的河流 ②和那来自林间的无比温柔的黎明 ③这无止息地吹刮着的激怒的风 ④这被暴雨所打击着的土地 ⑤我也应该用嘶哑的喉咙来歌唱 A. ⑤③④①② B. ②⑤④①③ C. ⑤④①③② D.②③④①⑤
出自艾青《我 爱这土地》
2021年的排序 题选用课内语段 （现代诗歌）， 对回归教材、回 归课堂有导向作 用
④注意辨认方音与普通话读音的区别。如解剖、 小巷、稚嫩等
⑤注意声调符号的标注规律。（声调符号歌）
如何提高基础分
第一轮复习（梳理教材中每课下面的字词） 一、请为下面的加点字注音。
莽莽（ ） 素裹（ ） 妖娆（ ） 风骚（ ） 喉咙（ ） 狭窄（ ） 呢喃（ ） 柔嫩（ ） 娉婷（ ） 冠冕（ ） 丰润（ ） 翅翼（ ） 忧戚（ ） 枉然（ ） 摇曳（ ） 解剖（ ） 厌恶（ ） 亵渎（ ） 羡慕（ ） 骈进（ ） 二、下列每组词语中各有一个错别字，请找出并改正。 （1）嘶哑 天娇 随机应变 强聒不舍 断章取义 （2）鲜妍 漫游 鸠占雀巢 言不及义 不二法门 （3）秘诀 绸缎 无师自通 荡然无存 疲备不堪 （4）晨曦 贸然 抽丝剥茧 彬彬有理 一意孤行
同音义近：读音相同，意思相近，字形差别大，容易失误 凑合（和） 粗制滥（烂）造 因地制（治）宜 闲情逸致（志）
2021年甘肃省中考语文复习第二部分第13讲：记叙文阅读(含散文、小说)指导课件(68张PPT)
③曾不止一个人问过我为什么那么怕父亲,我不知道该如何回答。我也曾经与两位 兄长探讨过这个问题,他们也说不出来个所以然。
④搜索我的童年记忆,父亲也曾表现过舐犊之情。记得那是一个夏天的炎热的中午, 在家门口右侧的那棵槐树下,父亲用剃头刀子给我剃头。我满头满脸都是肥皂泡沫,大概 有几分憨态可掬吧,我听到父亲充满慈爱地说:这个小牛犊!
⑦其实,父亲的威严是建立在儒家文化的基础上的,他在私塾里所受到的教育确立了 他的人生观、价值观,他轻钱财、重名誉,即便在读书看似无用的年代里,他也一直鼓励 子侄们读书。我小学辍学后,父亲虽然没说什么,但我知道他很着急,他曾给我在湖南一 家工厂的子弟学校任教的大哥写信,商讨有无让我到他们学校读书的可能。在上学无望 后,父亲就让我自学中医,并找了一些医书让我看,但终因我资质不够,又缺少毅力半途而 废。
⑫ 2012年10月我获得诺贝尔文学奖后,父亲以他质朴的言行赢得了许多尊敬。所 谓的莫言旧居,父亲是早就主张拆掉的,之所以未拆是因为有孤寡老人借居。我获奖后旧 居成了热点,市里要出资维修,一些商人也想借此作文章,父亲说,维修不应由政府出钱, 他拿出钱来对房子进行了简单维修,后来父亲又做出决定让我们将旧居捐献给市政府。 当有人问起获奖后我的身份是否会变化时,父亲代我回答:“他获不获奖都是农民的儿 子。”当有人慷慨向我捐赠别墅时,父亲代我回答:“无功不受禄,不劳动者不得食。”
⑤这天,爷爷跟踪马到了后山的一块被稀疏的林子和一蓬蓬的灌木围绕着的平地,不 由得吃了一惊。爷爷看到一只老虎在那儿烦躁地转着圈子,好像在等待着什么。我家的 马进了场子,活动了一下身体,对着老虎叫了几声,老虎也叫了几声。我家的马在奔跑时 脖子上的鬃毛竖起来,像波浪一样翻滚着,十分威风。然后我家的马就和老虎展开了生死 大搏斗。我家那匹马能够将身体立起来,两只前蹄好像拳击手的两个拳头一样灵活而有 力。它用前蹄把老虎打得鼻子往外蹿血。如果你认为我家的马只会用前蹄那就坚决地错 了。我家的马两只后蹄用得也很俏丽。它会在奔跑中猛然停住,把两只后蹄飞扬起来。 我爷爷亲眼看到马蹄子踢到了老虎嘴上,老虎嘴里飞出了几个白白的东西。还用问吗?虎 牙。
专题二 词语的理解与运用 课件—2021届中考语文方法攻略复习
了语境。 (2)容易望文生义的词语误用。 例如,本专题附录二中的“大方之 家”“文不加点”等。 (3)容易褒贬误用的词语。 例如,典题2中的“彰显”是褒义 词,只能用在表示褒义的语境中。 【详细归纳见本专题附录】
引领:引导,带领,重在方向性上的指导。引发,引起,
触发。第三空讲优良家风在行为上起的作用(作示
专题二 词语的理解与运用
● 典题1:(2020广东广州)下列句子中,加点词语使用恰当的一项是(
)
A
● A.柔弱的小草,没有花香,没有树高,看似微不足.道,.却.以顽. 强的生命为世人所称道。 ● B.虽然这道题难度比较大,但是经过张老师耐心讲解 ,同学们最终还是大彻大悟了.。. . . ● C.在学校组织的中秋晚会上,老师和同学们欢聚一堂,吃月饼,赏月色,共享天伦之乐。 . . . . ● D.时间真如行. 云.流.水.,刚进入初中时的豪言壮语犹在耳畔,中考的决胜时刻就已经来临。
● C.据调查,在各种不文明行为中,市民对不遵守.交.通.法规. 乱闯红灯的行为深恶痛疾。
● 6.(2020广东)依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是( )
●
人格就像人身上的“暗物质”,看不见、摸不着却有不可
一呼百应的号召力、
的吸引力、
的感染力。
C
的力量,譬如磁力之于磁体,是
● A.忽视 潜移默化 凝心聚力
● D.顺境和逆境都是人生常态,不因成功而故步自.封.,也.不.因挫折而一蹶不振 ,此之谓智。
● 4.(2020广西桂林)下列句子中加点词语使用正确的一项是(
B
)
● A.他待人有礼,见到每个人都要鞠躬.尽瘁. 。. .
● B.当同学有困难时,我们不能袖手.旁观. 。. .
现代文阅读-()—广东省2021年中考语文专项复习ppt精品课件[4]
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情节发展 丢钥匙
还钥匙
小王要“我” 家换锁
两家换了锁
“我”的 心理
①
②
③
④
(2016年广东省中考文学类文本阅读,陈国凡《平衡》)
参考答案 ①窝火 ②紧张 ③惊讶 ④平衡
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(3) 概括(补充)事件的主要情节。 例1 根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。
地点
情节
主要事件
学校
开端
看见沙宁老师被捕
集中营门口
发展
①
集中营里面
高潮
②
(2015年广东省中考文学类文本阅读,程刚《集中营的课堂》)
参考答案 ①手握一枚手雷，大叫着冲向敌人而被捕
②准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀
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பைடு நூலகம்
例2 根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。
情节 开端(北京) 发展(“话吧”) 高潮(礼堂)
主要事件 陈叶与父亲同在北京却从未见面 ① ②
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(2) 文中加点词语有什么表达效果(作用、好处、妙处)？ 这种题型的答题套路是： ①动词：生动地表现了人(事)物的……特点(或传神刻画了……事物…… 的情状)，表达了人物……的心情(性格)。 ②形容词、副词：生动形象地刻画出某人(某物)……的特点、情态(或描 绘出一幅……的场景)，反映了人物……的心理。 ③有些词需要分析采用了什么表达方式(描写手法)，然后结合其作用来分 析表达效果。 人物描写：点出人物描写的具体方法(外貌、动作、语言、心理、神态等) ，表现了人物……的特点，突出人物的……性格(心理、品质)。 环境描写：A. 渲染了一种……气氛；B. 烘托人物……性格、心理等； C. 为下文做铺垫，推动情节发展；D. 为人物活动提供场所和背景。
2021年中考语文二轮专题复习 专题九 名著阅读(共43张PPT)
3. 【乙】段中的画线句子“人把自己从野兽中提拔 出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里 去”，结合小说具体内容，谈谈你对这句话的理 解。 示例一：大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子 会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福 子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正 是被他周围的人驱逐到野兽里去的。 示例二：祥子其实也很狭隘，有着小市民的封 闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了 几匹骆驼，反映出祥子的自私。小福子死后，祥
1. 上面的选段出自《__简__·爱__》_，作者是夏__洛__蒂__·_勃__朗__特_。 2. 上文选段的心理描写运用了第几人称？请简述这
“这是我个人 的建议，”他说，“ 你是否愿意 遵照，那完 全是你自己的事情。我认为你将觉得这是一个非常有趣的旅 程。”
但需要九十二天啊！而且一半的日子是要消耗在路上。 究竟可以看到些什么呢？难道红区有这样辽阔吗？我口里没 有说出，心里对于他的旅程却有点怀疑。可是，实际上，我 花的时间比他所建议的还长久，最后我还不忍离开，因为我 看见的太少了。
为了周恩来的脑袋，蒋介石曾悬赏八万元，可是，在周
恩来的司令部门前，却只有一个卫兵。 屋子里很干净，陈设非常简单。土炕上的一顶蚊帐，是
唯一的奢侈品。炕边摆着两只铁制的文件箱，一张木制的小 方台当作办公的桌子。卫兵向他报告的时候，他正伏在桌子 上看电报。
“我接到一个报告，说你是一个可靠的新闻记者，对中 国人民表示同情，并且说你能够不抹杀真理和事实，”他对我 说，“我们知道这一些就够了。你是不是共产主义者，这对于 我们是没有关系的。我们欢迎访问苏区的任何新闻记者。不 许新闻记者到苏区来的，不是我们，而是国民党。你所见到
子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了利 己主义的末路鬼。
2021年中考语文专题七仿写、续写技巧课件(70张PPT)
(二)续写 样题1 (2017·重庆B卷)根据语境，请写一个议论性的句子总结全段。 (3分) 日子太清闲，便会多些空虚无聊；日子太忙碌，便会多些奔波劳累。 无论哪一种日子，如果长此以往，生活便会出现危机。空虚无聊的或 许会沉迷于某种嗜好而不可自拔，奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不 堪言。这两种结果都不是我们想见到的。所以说： ____________________________________________________________ ____________。
【解析】 ②处句子中提到“狡黠者”“无知者”“明智之士”三 种不同的读书人，而“鄙”“羡”“用”是他们读书的区别，由此 概括组织语言即可。③处句子中主语是“书”，不同的“书”可 “浅尝”“吞食”“咀嚼消化”，由此组织语言概括即可。
命题规律 从近五年中考题来看，仿写是重庆中考语文的必考题，分值为3分或 4分，近3年A、B卷分值都固定为4分。 仿写题主要分为两种题型，一是仿照画线部分写句子；二是参照示 例，从备选词语中选择一个词语，仿写一句话，备选词语一般为三 个。 第一种题型，一般要求句式一致，构成排比句(隐形要求为修辞一致， 意境协调)。第二种题型则修辞和句式不限(隐形要求为符合所选词 语的意象特征)。
示例一：落叶——落叶在空中飞旋着，在生命的最后一刻，也要舞 出生命的极致。 示例二：大海——海面翻腾奔涌，潮起潮落，而心之深处一片宁静。 示例三：夕阳——夕阳吻着山峦的额，迟迟不肯坠落。 【解析】 本题考查仿写句子。选择一个景物，写一句带有景物的 话，赋予景物以情感，借景物表达一种感情。修辞和句式不限，最 好有修辞。
【解析】 本题考查仿写句子。要求所写的句子句式与画线句一致、 意境与语段意境协调。语段说的是“大千世界”的“握手”，且这 一“握手”产生了“美好的境界”。再分析画线句“微风与湖水握 手”：运用拟人手法，生动地写出了微风吹过湖面的景象，“孕育 出”的“美好的境界”就是“涟漪”。由此我们可以联想到“大千 世界”中的其他事物，如茶叶和沸水，阳光与水汽等。
2021年中考语文专题复习课件----议论文阅读考点分类方法导航(共22张PPT)
首先/直接提出……论点/观点(或首先引用……的 事例、典故、传说、寓言、名言等,提出……的论 点);然后用……事例或名言,从正面/反面进行论证 (或运用……的论证方法论……）;最后得出……的 结论。
考点五，辨析句段作用
(过渡段)起承上启下的过渡作用;由论述......内容过渡到论 述......内容。
2021年中考语文专题复习
考点一、概括中心论点
看句式 看位置 分析论题
抓关键词 综合概括 概括论点时候要注意:
1.未能读懂文章,找到论点准确的位置,概括有误。 2.未能区分出分论点和中心论点,概括不完整、 不全面。 3.未能用完整的陈述句表述。
考点二，辨析、补写论据
1.辨析论据 剖析材料
作为事实论据或道理论据证明中心论点
总结全文,呼应标题或开头。 重申或强.....中心论点;补充论证.....，使论证更严密;深化 中心论点，提.....的结论。
发出号召,勉励读者;引发读者的反思,关注问题。
考点六，信息筛选、 提取和整合(文意理解)
第一步,
第二步, 第三步, 第四步,
摘录法: 组合法:
明确论点
判断并表述
2.补写论据 第一步： 第二步： 第三步：
第四步：
“人物+事件+结果”
考点三，论证方法及作用
第一步,审读题干,明确答题要求。
第二步,判断指定的内容使用了哪种论证方法。
第三步,结合该论证方法的一般作用和文章内容,具体分析其 在文中的作用，
举.....的事例(概括事例),具体有力地证明.....观点,使论证更具体、更,
第二步, 第三步,
通过引用.....的名言(诗文、故事),阐述.....的内容,有力地论证了.....的 观点,使论证更权威、更有说服力。
2021年浙江省中考语文复习课件考点二 古诗文名句默写与运用(41张PPT)
嘉兴舟山 (情景对话式：传承)记忆型默写＋理解运用型默写＋选择
金华丽水 衢州 台州
(主题式：诗与情)记忆型默写＋理解运用型默写＋选择 (主题式：桥)理解运用型默写 记忆型默写＋理解运用型默写
考查篇目
统编版教材(注：后面跟注的数字代表的是在2020年浙江省中考试卷中出现的次数)： 《行路难》(其一)李白3 《己亥杂诗》龚自珍3 《赠从弟》(其二)刘桢2 《望岳》杜 甫2 《岳阳楼记》范仲淹2 《江城子·密州出猎》苏轼2 《游山西村》陆游 《醉翁 亭记》欧阳修2 《定风波》苏轼2 《春望》杜甫 《观沧海》曹操2 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 之》辛弃疾2 《茅屋为秋风所破歌》杜甫2 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡3 《天净沙·秋思》马致远
D．在中秋佳节这个特殊日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露 从今夜白，月是故乡明”来表达心情，是最恰当不过的了。
【答案】B
【解析】考查古诗文名句的理解与运用。A项“老骥伏枥，志在千里” 出自曹操的《龟虽寿》，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面 貌。符合语境。B项“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自岑参的《白 雪歌送武判官归京》，此两句以春花喻冬雪，取喻新、设想奇，比喻中含 有广阔而美丽的想象，同时字里行间又透露出蓬勃浓郁的无边春意。不符 合语境。C项“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白的《行路难》 (其一)，写他相信尽管前路障碍重重，终会像南朝时宗悫(què)所说的那 样，“乘长风破万里浪”，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。符合语 境。D项“露从今夜白，月是故乡明”出自杜甫的《月夜忆舍弟》，表达了 作者对故乡的感怀。符合语境。
(一)主题式 1．(2020·宁波)古诗文名句填空。 时空浩渺，亘古永恒。天地万物，往来不息。天地以日月星辰为笔，以 山川河流为墨，时时给人类以启迪。“青林翠竹，(1)__________”是她在说， 有些特质，不能丢；“(2)____________，江春入旧年”是她在说，时序更替， 不可逆转；“莫言下岭便无难，(3)________________”是她在提醒，身处顺 境，谨慎；“(4)________________，柳暗花明又一村”是她在指引，陷入困 境，不要放弃；“(5)________________，________________”(龚自珍《己 亥杂诗》)是她在说，贡献自己，不要保留；“(6)________________________，
2021年中考语文二轮专题复习 专题五 课外文言文阅读(共83张PPT)
五、 大公无私 伦①奉公尽节，言事无所依违。诸子或．时谏止，辄叱
遗之。吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。性 质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹②。然 少蕴藉，不修威仪，亦以此见．轻。或问伦曰：“公有私乎？” 对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选 举．，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往．， 退而安寝； 吾子有疾虽 不省视而竟夕不眠若 是者岂可谓 无私乎？”
二、 教育劝学 唐太宗谓房玄龄曰：“为人大须学问。朕往为群凶未
定，东西征讨，躬．亲戎事，不暇．读书。比来四海安静身 处殿堂不能自执书卷使人读而听之。君臣父子，政教之 道，共．在书内。古人云：‘不学，墙面①，莅事惟烦。’不 徒．言也。却思少小时行事，大觉非也。”
（选自《贞观政要》） 【注释】①墙面：处处碰壁。
（选自《吴子兵法·图国》） 【注释】①起：指吴起。②同“悦”，喜悦，高兴。
1. 下列句子中加点词语解释不．正．确．的一项是（ B ）
A. 昔楚庄王尝谋．事（商议） B. 得其友者霸．（霸王） C. 今寡人不才．（才能） D. 于是武侯有惭．色（惭愧）
【解析】句意：能与他们交朋友就可以称霸。 霸：称霸。
（选自欧阳修《归田录》）
1. （改 编 ） 下 列句 子 中 加点 词 语解 释不．正．确．的 一项 是
（D）
A. 有告其阴．通河东刘继元（私下） B. 不止赎．尔死（赦免） C. 赏不可得．也（得到） D. 使臣失信．（信心）
【解析】句意：如果皇上让我失信于人。信：信 用。
2. （改编）请用“/”给文中画线的句子断句。 太 祖 大 怒/以 其 诬 害 忠 臣 /命 缚 其 人 予 进/使 自 处 置
3. 结合文章，谈谈长孙道生是一个怎样的人。
2021中考语文复习字词赏析课件(30张PPT)
文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间， 先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全， 油亦走散。 ②高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如 嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一 种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。 筷子头一扎下去，吱⋅--红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道 名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋， 蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！ 仔细揣摩加点词语在文中的作用。 筷子头一扎下去，吱--红油就冒出来了。
④那是我第一次领着男友回家。从始至终，父亲一言不发。等到男友 吃过饭告辞时，父亲对男友冷冷地说了一句：“以后你不要再来了。”
⑤那时的我，可以忍耐一切，却无法忍耐任何人逼迫和轻视我的爱情。 于是，我理直气壮地和父亲吵了个天翻地覆。但后来我才知道，其实 父亲对男友并没有什么成见，他只是想习惯性地摆一摆未来岳父的架
⑦正是满世界疯跑的年龄，我可不怕滚。我简单地打点了一下自己的东西，便很“英雄” 地摔门而去，住进了单位的单身宿舍。 ⑧这一住，就是大半年。 ⑨深冬时节，男友向我求婚。我打电话和母亲商量。母亲急急地跑来了：“你爸不点头， 怎么办？” ⑩“他点不点头根本没关系。”我大义凛然，“是我结婚。” ⑪ “可你也是他的心头肉啊！” ⑫ “我可没听他这样说过。” ⑬ “怎么都像孩子似的！”母亲哭了起来。 ⑭ “那我回家。”我有些不忍，“他肯吗？” ⑮ “我再劝劝他。”母亲慌慌张张地又赶回去。三天之后，母亲再来看我时，神色更加
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⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工 作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生 了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好 不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两 年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截 然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让 我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个 人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我 说要回家睡觉。
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2、考察目标，由2019年的三维目标，变为核心素养目标（语言的建 构与运用、 思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承 与理解）【变化未必会体 现在题型上，但会体现在能力要求上】
二、考试内容的变化 1、基础知识：正确认读3500个常用汉字的音、形、义（新增）
【音、形常考， 注意对“义”的考察，如样卷第3题。】
恣睢（suī） 雎(jū)鸠
复习建议：整理错误类型，分类解决。
①注意归纳容易读错的形声字，即形声字中读音与声旁相差较大的 字。 如：栖息、苦心孤诣、哂笑、刹那等等。
②注意归纳容易混淆的形近字，即字义和读音完全不同的形近字。 如 坼-柝-拆、赢得-羸弱、河畔-绊倒、点缀-撺掇-啜泣-辍学等等。
③注意归纳多音字，学会据义辨音。如：执拗-拗口、解救-解数-押 解、 忖度-度量。
2、现代文阅读：由“整体感知文章”改为“整体感知文本”【留 意非连续性文本 阅读出现的可能性，尤其是说明和议论性阅读】
《2020年云南省初中学业水平标准与考试说明》关注点 三、样卷的 一些变化
1、综合性学习：2019年样卷为3则文字材料，2019年中考为2则文字 材料+1 则图片材料；2020年样卷为1则文字材料+2则图片材料。 【图片材料的比重 在加大，需要加强学生的识图能力训练】
《2020年云南省初中学业水平标准与考试说明》关注点
一、总体变化
1、命题依据，2019年表述为《全日制义务教育语文课程标准（2011 年版）》， 2020年表述为《全日制义务教育语文课程标准（2011 年版）》和七至九年级 《义务教育教科书 语文》（教育部统编版） 【新增对教材的强调，古诗文默 写范围进一步明确。留意教材课 后练习题、综合性学习、口语交际、写作训练】
错误类型（规律）
1．形声字误读（有边读边，无边读中间） 锲而不舍 徘徊 面颊（脸 颊） 粗糙 皮开肉绽 长吁短叹 拈轻怕重
2．地方口音影响 繁花嫩叶 解剖 牌坊 绊倒
3．声调符号标错 蝉蜕（tùi） 粗糙 （caō）
4．拼写规则错误 褴褛（lǚ lǔ） 沮丧（jǔ jǚ）
5．分不清撮口音 驯良6．字认错3.（2017年省题）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．喑哑（yīn） 提防（tí） 泥泞（nìng） 锐不可当（dāng） （dī） B．解剖（pāo） 喧嚣（xiāo） 黝黑（yōu） 戛然而止（jiá） （pōu） C．哺育（bǔ） 绮丽（qǐ） 堕落（zhuì） 诲人不倦（huì） （duò ） D．畸形（jī） 迸溅（bèng） 鸟瞰（kàn） 曲高和寡（hè）
④注意辨认方音与普通话读音的区别。如解剖、小巷等
⑤注意声调符号的标注规律。（声调符号歌）
（二）字形
1.（2019年省题）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 抉择 凑和 丰功伟绩 风弛电掣 （合）（驰） B. 锤炼 履历 闲情逸志 义愤填膺 （致） C. 搭档 和煦 世外桃源 矫揉造作 D. 蝉娟 祭祀 海市蜃楼 巧妙绝伦 （婵） 2.（2018年省题）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.诀窍 分歧 一筹莫展 在劫难逃 B.奔弛 取缔 锋芒毕露 抑扬顿挫 （驰） C.阔绰 亵渎 因地治宜 恪尽职守 （制） D.妥帖 荆棘 进退维谷 浮想联篇 （翩） 3.（2017年省题）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．暮霭 琐屑 英雄气概 相题并论 （提） B．沉淀 苍穹 焕然一新 励精图治 C．咨询 缥缈 走头无路 打抱不平 （投） D．苦脑 嘹亮 获益匪浅 趋之若鹜 （恼）
2021年中考语文复习建议
2021年中考语文复习专题课件★☆
一、用好《考试说明》。明白考点、题型、试卷结构、分 值分布等， 做到目标清晰。
二、研究中考真题。认真研究近几年云南省中考题型与样 卷，摸清 方向，做到有的放矢。
三、整理答题思路。利用有限的复习时间获取最大效益， 做到有效。
四、制定复习计划。明白在每个时间段应做好哪些准备， 做到有序。
三、样卷的一些变化
4、古诗词曲赏析：由“2道简答题” ，变为“1道选择题+1道简答 题” 。【选择题 的选项涉及诗歌内容、写作手法、情感主旨、作 者常识，复习时要全面关注 作品相关知识】
5、文言文阅读：由“课内单篇阅读”改为“课内外对比阅读” ， 实词解释、句子 翻译和文意理解均涉及课内外篇目。【文言文部 分变化最大，课内外对比阅 读难度比课内单篇阅读要高许多。但 师生不必惊慌，课外文章大意不难理解， 实词解释基本是课内知 识的迁移，只需立足课内，将课内文言文基础知识稳 扎稳打落实 到位，加以少量课内外篇目对比训练即可应对】
（一）拼音
1.（2019年省题）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 河畔(pàn) 纤细(xiān) 矜持(jīn) 信手拈来(diān) （niān） B. 亘古(gèn) 希冀(yì) 吮吸(shǚn) 为虎作伥( chāng) （jì）（shǔn） C. 濒临(bīn) 对峙(zhì) 跻身（jī） 提纲挈领(qiè) D. 威摄(shè) 庇护(pì) 创伤( chuàng) 肆无忌惮(dàn) （bì）（chuāng）
一、语文知识积累：
寻找命题规律，缩小复习范围
语文知识积累部分考查语文基础知识与运 用，含1-7小题，共计 20分。其中前6小题为 选择题，第7题为古诗文默写。题型、考查 内容、分值都相对稳定。
此部分考查范围广、突击难度大，在备 考复习期间不宜漫天撒网， 而应该研究往 年考题，寻找命题规律，对重点目标范围 作针对性 反复训练。
2.（2018年省题）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.殷红（yān） 压轴（zhú） 证券（quàn） 叱咤风云（zhà） （zhò u） B.菜畦（qí） 讪笑（shàn） 果脯（fǔ） 爱憎分明（zēng） C.姊妹（zǐ） 抖擞（sǒu） 嫉妒（jì） 提纲挈领（qiè） （jí） D.颓唐（tuí） 恬静（tián） 棱角（líng） 扣人心弦（xián） （léng）
三、样卷的一些变化
6、现代文阅读：议论文阅读与记叙文阅读均有选择题出现，选项 内容涉及文 意理解、文体常识、写作技法、文章结构、情感主旨 等多方面。
【更加强调 语文素养的积累与“阅读”本身的重要性，在复习备考 时应注意指导学生， 不能脱离文本，一味地背“阅读答题公式” ， 要帮学生建立系统性的文体知 识
2、名著阅读：由“1则文字材料”变为“2则文字材料”（《朝花夕 拾》中《琐记》 和《父亲的病》的片段，都与衍太太有关）。 【跨越篇目找关联，考察难度 在加大，学生需要真的读过名著】
3、汉字书写：由“田字格抄写”变为“从书法法作品中选写8个汉 字” 。【考察难度 增大，学生需要对书法作品有基本的辨认能力， 注意一些较难辨认的书法字 体，如行书、草书等，以及繁体字】
二、考试内容的变化 1、基础知识：正确认读3500个常用汉字的音、形、义（新增）
【音、形常考， 注意对“义”的考察，如样卷第3题。】
恣睢（suī） 雎(jū)鸠
复习建议：整理错误类型，分类解决。
①注意归纳容易读错的形声字，即形声字中读音与声旁相差较大的 字。 如：栖息、苦心孤诣、哂笑、刹那等等。
②注意归纳容易混淆的形近字，即字义和读音完全不同的形近字。 如 坼-柝-拆、赢得-羸弱、河畔-绊倒、点缀-撺掇-啜泣-辍学等等。
③注意归纳多音字，学会据义辨音。如：执拗-拗口、解救-解数-押 解、 忖度-度量。
2、现代文阅读：由“整体感知文章”改为“整体感知文本”【留 意非连续性文本 阅读出现的可能性，尤其是说明和议论性阅读】
《2020年云南省初中学业水平标准与考试说明》关注点 三、样卷的 一些变化
1、综合性学习：2019年样卷为3则文字材料，2019年中考为2则文字 材料+1 则图片材料；2020年样卷为1则文字材料+2则图片材料。 【图片材料的比重 在加大，需要加强学生的识图能力训练】
《2020年云南省初中学业水平标准与考试说明》关注点
一、总体变化
1、命题依据，2019年表述为《全日制义务教育语文课程标准（2011 年版）》， 2020年表述为《全日制义务教育语文课程标准（2011 年版）》和七至九年级 《义务教育教科书 语文》（教育部统编版） 【新增对教材的强调，古诗文默 写范围进一步明确。留意教材课 后练习题、综合性学习、口语交际、写作训练】
错误类型（规律）
1．形声字误读（有边读边，无边读中间） 锲而不舍 徘徊 面颊（脸 颊） 粗糙 皮开肉绽 长吁短叹 拈轻怕重
2．地方口音影响 繁花嫩叶 解剖 牌坊 绊倒
3．声调符号标错 蝉蜕（tùi） 粗糙 （caō）
4．拼写规则错误 褴褛（lǚ lǔ） 沮丧（jǔ jǚ）
5．分不清撮口音 驯良6．字认错3.（2017年省题）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．喑哑（yīn） 提防（tí） 泥泞（nìng） 锐不可当（dāng） （dī） B．解剖（pāo） 喧嚣（xiāo） 黝黑（yōu） 戛然而止（jiá） （pōu） C．哺育（bǔ） 绮丽（qǐ） 堕落（zhuì） 诲人不倦（huì） （duò ） D．畸形（jī） 迸溅（bèng） 鸟瞰（kàn） 曲高和寡（hè）
④注意辨认方音与普通话读音的区别。如解剖、小巷等
⑤注意声调符号的标注规律。（声调符号歌）
（二）字形
1.（2019年省题）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 抉择 凑和 丰功伟绩 风弛电掣 （合）（驰） B. 锤炼 履历 闲情逸志 义愤填膺 （致） C. 搭档 和煦 世外桃源 矫揉造作 D. 蝉娟 祭祀 海市蜃楼 巧妙绝伦 （婵） 2.（2018年省题）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.诀窍 分歧 一筹莫展 在劫难逃 B.奔弛 取缔 锋芒毕露 抑扬顿挫 （驰） C.阔绰 亵渎 因地治宜 恪尽职守 （制） D.妥帖 荆棘 进退维谷 浮想联篇 （翩） 3.（2017年省题）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．暮霭 琐屑 英雄气概 相题并论 （提） B．沉淀 苍穹 焕然一新 励精图治 C．咨询 缥缈 走头无路 打抱不平 （投） D．苦脑 嘹亮 获益匪浅 趋之若鹜 （恼）
2021年中考语文复习建议
2021年中考语文复习专题课件★☆
一、用好《考试说明》。明白考点、题型、试卷结构、分 值分布等， 做到目标清晰。
二、研究中考真题。认真研究近几年云南省中考题型与样 卷，摸清 方向，做到有的放矢。
三、整理答题思路。利用有限的复习时间获取最大效益， 做到有效。
四、制定复习计划。明白在每个时间段应做好哪些准备， 做到有序。
三、样卷的一些变化
4、古诗词曲赏析：由“2道简答题” ，变为“1道选择题+1道简答 题” 。【选择题 的选项涉及诗歌内容、写作手法、情感主旨、作 者常识，复习时要全面关注 作品相关知识】
5、文言文阅读：由“课内单篇阅读”改为“课内外对比阅读” ， 实词解释、句子 翻译和文意理解均涉及课内外篇目。【文言文部 分变化最大，课内外对比阅 读难度比课内单篇阅读要高许多。但 师生不必惊慌，课外文章大意不难理解， 实词解释基本是课内知 识的迁移，只需立足课内，将课内文言文基础知识稳 扎稳打落实 到位，加以少量课内外篇目对比训练即可应对】
（一）拼音
1.（2019年省题）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 河畔(pàn) 纤细(xiān) 矜持(jīn) 信手拈来(diān) （niān） B. 亘古(gèn) 希冀(yì) 吮吸(shǚn) 为虎作伥( chāng) （jì）（shǔn） C. 濒临(bīn) 对峙(zhì) 跻身（jī） 提纲挈领(qiè) D. 威摄(shè) 庇护(pì) 创伤( chuàng) 肆无忌惮(dàn) （bì）（chuāng）
一、语文知识积累：
寻找命题规律，缩小复习范围
语文知识积累部分考查语文基础知识与运 用，含1-7小题，共计 20分。其中前6小题为 选择题，第7题为古诗文默写。题型、考查 内容、分值都相对稳定。
此部分考查范围广、突击难度大，在备 考复习期间不宜漫天撒网， 而应该研究往 年考题，寻找命题规律，对重点目标范围 作针对性 反复训练。
2.（2018年省题）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.殷红（yān） 压轴（zhú） 证券（quàn） 叱咤风云（zhà） （zhò u） B.菜畦（qí） 讪笑（shàn） 果脯（fǔ） 爱憎分明（zēng） C.姊妹（zǐ） 抖擞（sǒu） 嫉妒（jì） 提纲挈领（qiè） （jí） D.颓唐（tuí） 恬静（tián） 棱角（líng） 扣人心弦（xián） （léng）
三、样卷的一些变化
6、现代文阅读：议论文阅读与记叙文阅读均有选择题出现，选项 内容涉及文 意理解、文体常识、写作技法、文章结构、情感主旨 等多方面。
【更加强调 语文素养的积累与“阅读”本身的重要性，在复习备考 时应注意指导学生， 不能脱离文本，一味地背“阅读答题公式” ， 要帮学生建立系统性的文体知 识
2、名著阅读：由“1则文字材料”变为“2则文字材料”（《朝花夕 拾》中《琐记》 和《父亲的病》的片段，都与衍太太有关）。 【跨越篇目找关联，考察难度 在加大，学生需要真的读过名著】
3、汉字书写：由“田字格抄写”变为“从书法法作品中选写8个汉 字” 。【考察难度 增大，学生需要对书法作品有基本的辨认能力， 注意一些较难辨认的书法字 体，如行书、草书等，以及繁体字】